命题作文“留在记忆里的芬芳”写作指导及范文

留在记忆里的芬芳作文(11篇)不要害怕生命中不完美的角落，阳光会在每个裂缝中散落；尽管冲出的裂缝，仰望阳光！——题记漫步林间，周围弥漫着淡淡的花香。

看着那些粉中带白的花，我不禁吟道：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

〞或许我来得并不是时候，桃花已将自己所有的美丽展现完毕，开始凋零飘散了，踩在柔软的落花上，不禁怜惜：“落花不语空辞树，流水无情自入池。

〞我四处张望，想要寻一处休憩赏玩之所，好不负此行。

这时不远处的一处断砖堆积的地方，闪现的一两点绿色，引起了我的注意。

我急忙跑去看个究竟，那是在断砖的缝隙中的几株绿草。

他们似乎没有同伴们那样的好运气，竟生长于此。

在断砖的遮蔽下，阳光很少能照进来；在残垣的阻挡下，雨水也难得光临。

可它们却长起来了，那柔嫩的茎，是透明的肉粉色，仿佛稍有不慎就会被摧折，可它们却又是如此倔强地挺立着，向着阳光的方向。

细嫩翠绿的叶，吹弹可破，阳光下脉络清楚，仿佛连人们温柔的抚摸都经受不住，可它们却又是如此傲慢地昂着头颅，迎着阳光的抚慰。

它们与阳光唱和舞蹈，为这块令人鄙夷的地方增添了几丝生机。

我不禁被震撼了，这几株草远离它们的同伴，生于这样恶劣的环境中，但他们明白，尽管眼前困难重重，但是阳光就在裂缝上方。

它是公平的，只要冲出裂缝，就能投入它的怀抱。

对阳光的向往，便是它们的信仰，那头顶上裂缝中透进来的光，给予它希望，让它心中有梦。

于是草拼命地向上，逐渐地，它离裂缝口越来越近，越来越近……最终，他们立足于此，倾吐着自己的芬芳。

我明白，这芬芳，是身处裂缝对阳光的渴望，和冲出裂缝的自豪，更是渺小而伟大的魅力。

其实，人又未尝不是如此？不要害怕生命中不完美的角落，相信阳光会在裂缝中散落。

黑夜翻过，会是新的白昼；海啸退去，会是迷人的晚霞新月。

身处困境，与其抱怨，自暴自弃，不如怀着乐观的态度，迎着希望努力拼搏，去勇敢地打破生命中的裂缝，让阳光洒落其中。

当你回首往事，你会发现，那每一个你拼搏、奋斗的瞬间，是那么玄妙，那么亲切。

最新留在记忆里的芬芳作文范文5篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的留在记忆里的芬芳作文5篇，欢迎大家分享。

留在记忆里的芬芳作文篇1那是一段美好的回忆，留在记忆里的芬芳是灿烂的暖阳、欢乐的笑声，还有鸟语花香。

春天的百花是在春风的追赶下，在阳光的督促中，以及小鸟的期待的欢鸣间，这才悠悠的绽放。

就是在如此美好的背景环境之下，我收藏了一段美好的回忆。

在这晴朗的天气之下，出来散步踏春的人很多。

一路上都是人声鼎沸的，这个春天的喧闹首先就是从人群中闹起来的。

我与我的朋友拿上了风筝，从人群里跑过，从树林间跑过，又是花丛中跑过，最终我们来到了一片草坪上。

这儿就是我们放风筝的最佳地点。

我与我的朋友都是爱玩的，来了草坪后，一个个的立马就举着风筝奔跑了起来。

那天的风儿不大也不小，我们跑了好一会，才在吹来的一阵春风中将风筝放了出去。

在阳光下的风筝缓慢的向上飞着，急得站在地上的我们不禁跺脚。

我们可不急吗?我与我的朋友们是在比赛哩。

飞翔在天空中的风筝，在阳光的照耀下，在地上落了好些个影子。

有时候我们仰头望着风筝累了，也就低头瞧瞧地上的影子，倒也是好玩的紧，对于好不容易迎来了一个周末的我们，玩什么都是好玩的紧。

阳光继续灿烂的照射着大地，我与朋友们欢快的笑声肆意无虑，一阵阵的春风吹过，那边林子里的鸟儿叫得更加的欢腾了，听着鸟儿的鸣叫声好似比我们都还要高兴。

当春风吹过林子，又吹过了那片花海，醉人的花香萦绕在草坪里每一个人的鼻尖前。

我们轻轻吸气，花香也就借机钻入了我们的鼻子，然后我们的胸腔里都是花香的味道。

这是一段美丽的回忆，并且永远的珍藏在我的心里。

留在记忆里的芬芳作文篇2悦耳的放学铃声未落，我就背起书包，急匆匆地走出校门。

我低着头，盯着脚下这条熟悉到不能再熟悉的路，不去想今天天空是否蔚蓝，也不关心自家的石榴树是否已抽出新芽，心里被学业填满，麻木不堪。

中考作文《留在记忆里的芬芳》写作指导及范文阅读下面的文字，按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。

在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

④字迹工整，书写优美，卷面整洁。

【解析】这是一道命题作文，这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。

“记忆”表明要写以前发生的事情。

“芬芳”一词，应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事，不宜写它的原义。

写作时，应该注意这一点。

应该是写一个人，或者一种情感，应该是充满正能量的人或者情感。

因为题目的关键是“记忆”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。

点睛：这是一道命题作文试题。

写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。

（2）明确中心，选好材料。

在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。

（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。

【答案】范文一：留在记忆里的芬芳花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。

——题记有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。

留在记忆里的芬芳小学（实用17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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留在记忆里的芬芳作文留在记忆里的芬芳作文(6篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的留在记忆里的芬芳作文，欢迎阅读与收藏。

留在记忆里的芬芳作文1窗外的雨细细地飘着，多肉静静地站着，不说话。

偶尔微微几下颤动，像是紧憋着笑的人。

它慵懒地趴在花盆里，叶片上星星点点是几滴露水，增添了它的妩媚。

倒有些颇像唐朝的美人了。

真奇怪，我原来是不爱花的呀，是什么让我爱上它们的呢?我抬起头，透过它们，看到的却是我记忆中的那朵芬芳。

我是什么时候遇见她的呢?这是一家小小的花店，夹杂在几家理发店与衣店之间，像世俗中的一点明星。

店外摆放着大大小小几十盆花，四季常青，是街上一道风景。

我不喜欢花，不喜欢它们的张扬，不喜欢它们什么用也没有还让人们争着去买。

我是什么时候改变的呢?老师叫我们带几盆花放到教室，美其名曰增添绿色，很倒霉，就抽到我了。

放学后，我径直走向那家花店，毕竟多次路过。

远远地望去，那家门前摆满花的店最显眼，最朴素，一眼就看得出来。

店主见我进来，抬起了头热情地招了招手，向我微笑。

在这之前，我从未进过店里，也从没见过她，她的形象有些模糊。

但我依稀还记得，她是那么地和蔼又热情。

她问我买什么花，我说，简单，朴实点的就行。

我其实是想少付点钱，别买太贵的。

她熟练地拔开面前的几盆花，从架子上面轻轻捧起一盆绿色的花——但我不知道这是花还是草，也不知道名字，更不屑去询问，只是接过她手中的花，匆匆付了钱，把它放进随身的塑料袋里。

说实话，我也不知道这塑料袋有几年了，只知道我一转身，袋子就裂了——可能早裂了。

袋里那盆不知名的花掉在地上，砸出心疼的声音，泥土溅出老远。

店主闻声走了出来，惊呼一声，急忙蹲下捧起地上的那棵花。

我尴尬地站在一边，不知该说些什么。

店主慢慢站了起来，手里轻轻托着那棵可怜的花，像对待不小心受伤了的可怜的孩子一样，说：“这棵还活着，只是这边叶子有些裂了，你等着，我拿盆新的给你。

2018年山东省滨州市中考作文《留在记忆里的芬芳》优秀范文（5篇）【作文原题】作文题目：留在记忆里的芬芳【优秀范文】【范文一】留在记忆里的芬芳相逢是首歌……———题记宁静的夏夜，温馨的橘灯下，看着小学的毕业照又想着如今初一的集体照，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。

岁月在回首之际已悄然流逝。

步入初中新生活的我，对这个大集体乃至整个学校都充满了好奇感与新鲜感。

在短暂几周与同学们的相处中，彼此之间都留下了美好的印象，但同时让我印象深刻的也有与小学截然不同的学习生活。

任凭弱水三千，我只取一瓢饮。

这一瓢就是我最钟爱的语文课堂。

我们的语文课堂是感性、诗意、激情澎湃的；我们欣赏过西部的雄鹰、东海的潮汐、北国的雪景、南疆的椰林；我们收藏过春的温馨、夏的火灸、秋的丰硕、冬的冷峻；我们感受了孔子的博大、孟子的仁义；诸葛孔明的聪颖机智、陆游；文天祥的拳拳爱国心……在梁老师的语文课堂上，我们一起笑谈天地今古，苦究字词句篇；在课堂上，我们有掷的有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索，还有对老师的挑战与质疑……我们共同生活在C1111这个大集体中，快乐着我们所快乐的，期待着我们期待的……啜饮着杯杯香茗，对着那午后的阳光，翻晒着一个又一个如梦似幻真实却又美丽的往昔的快乐时光，那份惬意的感觉，那种甜蜜的滋味，久久滞留心间，久久回荡心里。

在这个寂静的夜里，我又想起了军训时的一幕幕，大家迈着整齐划一的脚步；喊着斗志昂扬的口号；站着笔挺的军姿；流着自豪的汗水，它满载着我们的希望，承载了我们对军人生活的敬仰以及对新学校新生活新面孔的期待！我们的教官是一个严以律已的人，为我们作好带头作用，一个个动作标准规范，汗水留了下来，也不去擦。

我知道，这是为了我们也能养成像军人那样好的习惯。

一个上午，教官军绿色的上衣湿了一大片，口干舌燥，喝的水比我们少，休息的时间比我们少，还要想法子在休息时间带我们做游戏……教官同我们一样都是90后，但却比我们懂事许多，我们的何教官将是我们学习的榜样！佛说，前生500次回眸才换得今生的一次擦肩而过，生命本就是一场漫漫漂泊的长旅，遇见了谁都是一个美丽的意外与惊喜。

留在记忆里的芬芳作文【范文3篇】记忆里的芬芳，总是那么令人着迷，那么令人回味。

我躺在床上，周围安静的出奇，没有小鸟清脆的叫声，亦没有树叶“沙沙”摇曳的声音。

只是偶尔听到车鸣声，除了每天照常上学外，其他的都变了。

不能大声讲话、玩耍嬉戏，生怕惊动楼下的住户，总是感觉被禁锢了一样，只是窗外楼下的那棵花树和老家门口的一模一样。

闻到那花香，仿佛就回到之前。

那时候，我很本就不需要闹钟。

每天伴随着“朋友们”的“歌声”醒来，开始美好的一天。

放学回来后，还可以玩会游戏，到了傍晚，就可以随着树伯伯的歌声而睡了。

每天都过得非常充实，不会有任何噪音。

放假了，我便和朋友们野餐，有时也会做些幼稚游戏。

记得在老家南面的那栋楼上，曾是我和弟弟儿时的乐园。

那上面有我一块砖一块砖垒成的灶台，有一个由木头搭成的小木屋、有很多的小破碗、有许多枯萎的花和草，那里有许多美好的回忆。

当然，这些都是我们“秘密”进行的，但每次都会被大人们发现，然后被调笑一顿，但我们心里是愉快的。

那时，我们有闻到了花香。

但没过多久后，老家就要被拆了，心里有种说不出的难受。

但终究还是未躲过这个已成定局的事实。

不管是在哪里，终究都是家。

我相信不论时间多长，那记忆里的一缕芳香会永远伴随于我，不会消失。

去年8月30日，一个灰暗的日子，她永远的离开了！一个3岁的可爱的笑脸远永看不到了！此时，正是小朋友马上要背着书包高高兴兴上学的日子，而她……天晴是她的名字。

小天睛是个白血病儿童。

不要问”我怎么和一个3岁的，而且是一个生病的小孩子玩？”那是因为你永远无法想象她有多可爱，当她笑起来的时候，就像小天使一样。

第一次见她，是因为爸爸妈妈和几个叔叔阿媒一起去探访儿童医院。

当时，她正好打完针回来，虽然晚上还有些泪痕，但她却一直笑。

原本我不开心的心情不知怎么又好了，也笑起来。

再后来，我渐渐地增加去看她的频率：两个月一次，一个月一次，两个星期一次……我也常常和她一起画画，一起玩。

只有3岁的小天晴竟没其他同龄人那样的调皮和胡闹，而是非常乖。

（2023·山西·一模）按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳；对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳……对于你来说，留在记忆里的芬芳是什么？题目：记忆里的______________写作提示：①除诗歌外，文体不限；①避开真实的人名、地名、校名；①书写规范，卷面整洁。

例文：记忆里的芬芳我轻轻打开窗户，凉风裹着一阵清香徐徐吹来。

啊，那是桂花的芬芳！我的脑海里浮现出老家小院里金色的桂花树，想起可口的桂花糕，想起院子里的爷爷奶奶。

淡淡的花香，把我带回了那充满欢乐的童年……小时候，爸妈很忙，于是我就被放在了乡下，由爷爷奶奶照看。

爷爷奶奶操心了大半辈子，一刻也闲不下来，便种了几棵树，其中就有一棵桂花树。

那桂花树刚种下时和我一般大，树干瘦瘦的，叶子却很茂密。

小时候的我总爱钻到绿叶丛中，躺在细细的枝干上。

眼看着这弱不禁风的小树苗快要被我压倒，爷爷就喊我快下来，我赖着不下来，爷爷便用钳子一样有力的大手捏住我的后脖颈，把我给提溜了起来。

小时候的我就像只小野兽，每天都在桂花树下和爷爷斗智斗勇。

岁月流逝，桂花树在爷爷的保护下长大，爷爷还用桂花树的一条枝干做了个拐杖。

桂花树很有感恩之心，在夏秋之际，它便换上一身金色的华服，一簇簇桂花从绿叶中慢慢探出脑袋，散发出阵阵幽香。

奶奶决定，把花全部摘下来，做成香包，蒸成桂花糕。

奶奶每摘一篮，我和爷爷就洗一篮，洗完后，我们爷儿俩的手就跟喷了香水一样，香喷喷的，这清甜的香味可是几天都不会消失呢！桂花洗完后，一批被拿去装成香包，另一批就被奶奶捣成浆，和上面粉，捏成各种形状的小猪、小狗、小花，然后放在蒸屉上，爷爷便慢慢地生火，添柴。

笼屉上冒出袅袅的蒸汽，桂花香味就充盈了整个院子，迷醉了栅栏里的鸭子，迷醉了门口的黄狗，也迷醉了我。

蒸好后，奶奶又会把桂花糕分发给乡里乡邻，于是整个村子都弥漫着桂花的芳香……后来爷爷去世了，而那棵桂花树因为太大遮挡阳光，而被拦腰砍断，只有爷爷的拐杖还靠在树桩旁边，或许在夏秋交际的晚上，它还会做一个满枝桂花的美梦吧！我却再没吃过记忆中那样甜蜜的桂花糕了，有时我想念起桂花糕，想念起爷爷，就去街上买来吃，可是买来的糕可真是无聊呀！寡淡的味道让我感到无聊，千篇一律的长条形也让我感到无聊。

留在记忆里的芬芳作文留在记忆里的芬芳作文（精华4篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的留在记忆里的芬芳作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留在记忆里的芬芳作文1记忆里的那阵芬芳，温暖了我整个童年。

——题记又一次趁放假回到老家，刚走到那片油菜地，记忆里的芬芳便扑鼻而来，让我的思绪也不由得飘回到稚子之时……“爷爷，快来，快来，这儿有一只蝴蝶。

”“来啦，来啦。

你小声点，别把它吓跑了。

”爷爷双手握紧了捕虫网，看准眼前的一只纯白的蝴蝶，大手一落，蝴蝶便准确地进了网中。

“耶，太棒了，我们捉住它了！”一阵微风吹过，油菜花的芬芳更加浓郁，闻着花香，望着手中扑腾着翅膀的蝴蝶，我不禁笑了。

爷爷看着我，嘴角也有了弧度。

“时间不早了，我们先回家吧，不然你奶奶又该着急了。

”“那好吧。

”我依依不舍离开了花地，临走时还不忘摘几朵油菜花带回家播在花瓶里。

那年，我4岁，爷爷47岁。

“爷爷，快看，风筝飞起来了，飞得好高啊！”“是啊，妞妞最棒了。

”我和爷爷一起在油菜花地里放风筝，那片花海还是那么美，香气还是那么浓，笑容还是那么真。

突然，线断了，风筝飞走了。

我哭着望着爷爷，不知所措。

爷爷用那双满是老茧的大手轻轻地擦掉我的眼泪，把我抱在怀里，指着渐行渐远的风筝对我说“妞妞别担心，你看，天空是风筝的家，风筝玩累了，风阿姨把它带回了家，它就可以和家人团聚了。

”“真的吗？”我泪眼朦胧地问爷爷。

“当然是真得了。

”我又笑了，油菜花的芬芳和爷爷的话让我忘记烦恼。

那年，我7岁，爷爷50岁。

一阵微风轻轻拂过我的.脸颊，油菜花的香气伴着清风一起飘来，我也关上了记忆的大门，望着眼前成片成片的油菜花，还是当年的芬芳，可是曾经陪我一起玩耍的人已经去了天堂。

爷爷最终也没能等我长大成人……嘴角轻轻扬起，眼泪却不知不觉流下……虽然故人已去，可那温暖我整个童年的芬芳将会永远伴我长大……留在记忆里的芬芳作文2小时候，特别爱下雨天，尤其是下暴雨的时候。

初一语文作文留在记忆里的芬芳《留在记忆里的芬芳》篇一记忆就像一个大花园，里面种满了各种各样的花朵，每一朵都有着独特的芬芳。

有些芬芳浓郁热烈，有些芬芳淡雅清幽，而有一朵花的芬芳，一直留在我的记忆深处，每每想起，都能让我心头泛起温暖的涟漪。

那是我小学时候的事情了。

我们班有个同学叫小阳，他是个特别调皮捣蛋的家伙，整天在教室里上蹿下跳的，像只永远停不下来的小猴子。

老师没少批评他，同学们也有点不太愿意跟他一起玩，觉得他太闹腾了。

我呢，刚开始也有点烦他，心想：这人咋就不能安静点呢？可是有一次，却让我彻底改变了对他的看法。

那天，我在操场上跑步的时候，不小心被一块石头绊倒了，膝盖擦破了好大一块皮，血一下子就渗了出来。

我疼得眼泪在眼眶里直打转，可是周围的同学都在继续玩，好像没有看到我摔倒一样。

也许他们不是故意的，可能都玩得太投入了。

就在我感到无比委屈和无助的时候，小阳像一阵风似的跑了过来。

他蹲下来，看着我的伤口，皱着眉头说：“哎呀，你这摔得可不轻啊！你咋这么不小心呢，你是被那石头给‘暗算’了吧？”我本来疼得想哭，被他这么一说，又觉得有点好笑。

他接着说：“你在这儿等着，我去医务室给你拿点药来。

”说完，就像离弦的箭一样冲向医务室。

不一会儿，他就气喘吁吁地跑回来了，手里拿着药和棉签。

他小心翼翼地给我擦药，一边擦还一边吹着我的伤口，说：“吹一吹，疼就飞。

”那认真的模样，就像一个专业的小护士。

我看着他，心里突然觉得很温暖，之前对他的那些不好的看法都烟消云散了。

从那以后，我们就成了好朋友。

他的热心就像那留在记忆里的芬芳，虽然他还是那么调皮，但是每当我想起他为我做的这件事，就觉得他是一个特别好的人。

这股芬芳教会我，不能只看一个人的表面，每个人都有他闪闪发光的一面。

有时候，我们以为的那些讨厌鬼，可能就是隐藏在我们身边的小天使呢。

你说，是不是这个理儿？《留在记忆里的芬芳》篇二留在记忆里的芬芳，就像那隐藏在心底的宝藏，时不时地散发着迷人的气息，吸引着我去回味，去沉醉。

命题作文“留在记忆里的芬芳”写作指导及范文在我的记忆中，有一缕芬芳始终留存在我的心中。

那是我小时候和父亲一起去钓鱼的经历。

每到周末，父亲总是带我去附近的小河钓鱼。

那时候的我还不太懂得钓鱼的技巧，总是等待着父亲的指导。

而父亲总是耐心地给我讲解如何钓鱼，如何把鱼钓上来。

每次钓到鱼的时候，我总是兴奋不已，而父亲则会高兴地拍拍我的肩膀，说：“好样的，孩子！”这些经历虽然已经过去了很多年，但是那种温馨的感觉却一直留在我的记忆中。

每当我闻到河水的气息，看到鱼儿在水中嬉戏，就会想起那段美好的时光。

这种感觉就像是一缕芬芳，让我感到幸福和温暖。

二、描写细腻，情感真挚。

在这段经历中，我最难忘的是父亲的耐心和关爱。

他总是能够在我需要帮助的时候给予我指导和支持。

这种父爱让我感到无比幸福和温暖。

因此，在写作中，我会通过描写细节来表达这种感受。

比如，我可以描写父亲在教我钓鱼的时候，那种专注而又温和的神情；我还可以描写我们在河边嬉戏的场景，那种欢声笑语中透露出来的亲情和快乐。

三、情感深沉，思考深刻。

在这段经历中，我不仅仅感受到了父亲的爱，还从中领悟到了一些人生的真谛。

比如，我明白了耐心和关爱的重要性，也意识到了生活中的美好需要我们去发现和珍惜。

因此，在写作中，我会通过自己的思考和感悟，表达出对生活的感恩和对美好的追求。

我会思考，如果没有父亲的关爱和指导，我会变成怎样的一个人？如果没有这段经历，我会错过多少美好的事物？总之，留在记忆中的芬芳，是我们生命中最美好的财富。

通过细腻的描写和深刻的思考，我们可以将这些美好的经历和感受传递给更多的人，让他们也能够感受到生活中的美好和温暖。

这朵芬芳并非真正的花朵，而是生活中的美好，情感中的真善美。

我们可以通过加入修饰词来描述这种芬芳，例如爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等等。

通过这样的方式，我们可以更好地表达自己的感受和感悟。

在写作时，我们可以选择自己擅长的文体来发挥特长。

记叙文、童话故事、议论文等等都可以成为我们表达“芬芳”的载体。

2024届高三语文写作练《留在记忆里的芬芳》命题作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于杨绛来说，老王送来的香油和鸡蛋，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。

要求：不少于800字，文中不得出现真实的人名和校名。

【题解】这是一道命题作文题。

材料中提到的“芬芳”，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅、心中温暖的味道。

这种味道可以来自自己的亲人，比如母亲，也可来自于自己的朋友，还可以来自公交车上偶遇的一个人。

但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。

所以题目中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。

“记忆”表明要写以前发生的事情。

写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。

立意时，如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然，保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。

构思时，我们既可写生活中景美、情美、心灵的美、思想的美，也可从文学作品中选材。

在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词,如：爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等等，文章选材就丰富了。

可以从成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，表现一种特殊的“芬芳”。

（1）对鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。

在你的记忆深处，也必定有那么一缕芬芳，幸福了你的光阴，暖和了你的光阴。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。

【答案】留在记忆里的芬芳品味生命的芬芳——窗外，有一棵槐树，孑然生长在一堵破旧的墙边，不论花开、蝉鸣、叶落、雪飘，都静静倚在那个绝不引入注视的角落里。

这棵树第一次惹起我的注意是在小区整修时，人们从头修砌了那堵墙。

那时正当盛夏，可槐树的树梢上也不过零星挂着几片树叶，显得那么年迈。

人们看了看年迈的槐树，感觉实在没什么用，就用树做为支柱，把整堵墙压在了树上，使墙更为坚固。

这样一来，人们都以为过不了几日，槐树就会由于受不了墙的重量，最后成为一棵枯树。

可事情却出乎人们的预料，几个月后，老槐树竟不知用什么方法推倒了那堵墙，人们既诧异又无柰，只能再次将墙砌好。

又过去了几个月，春季来了，在这几个月中，老槐树一点一点向墙压去，终于再一次把墙推倒。

我于是按捺不住自己的好奇，好奇一棵快要枯死的老树有什么力量能够再次把整整一堵墙推倒。

于是我到达了窗下老槐树的脚边，认真端详起老槐树。

树很老，既不高大，也不粗壮，甚至有些倾斜。

我再低下看看树的根部，有好几段已经被截掉一半，像是一只受伤的章鱼伏在地上。

树干上更是遍体鳞伤，一道道或深或浅的伤疤，忧如在诉说着树在一次次抗争中蒙受的难过。

再向上的树枝也都是断臂折腰，有的甚至已经在推倒墙的同时整根变弯、折断我更为不解了，为何树会用如些大的代价与墙抗争呢？就在这时，我仿佛闻到了一丝清香，我寻着气味仰头望去，竟看到树梢上又有了点点新绿，此间也夹杂着星星点点淡白色的花，倔强地从枝头钻出来，像是一串串风铃挂在树梢上。

我深吸了一口气，一种特别芬芳而不甜腻的气味钻进了鼻子，我细细闻着，觉察气味是那么清香、纯净，不带有任何杂味，我再看看树上的伤痕，又忽然品出一点苦涩的味道。

留在记忆的芬芳里作文【精选3篇】留在记忆的芳香里作文【精选3篇】一一提到绿色，或许你会想到“风吹草地见牛羊”的草原；你会想到那“接天莲叶无穷碧”的荷塘；会想到“河畔的金柳”……但，我还是喜爱我记忆中的风景——论在哪个季节欣赏，它都具有令人沉醉的风韵。

春日里的爬山虎是翠绿的，叶脉还未非常清楚，叶片也不大，虽不能铺满整条长廊，却早已布满灵气。

一场春雨过后，他们就像一群调皮的孩子，把晶莹剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滚来滚去一样，对待每一滴水珠都恋恋不舍。

晴日里假如你闲逛在绿色的长廊下，阳光会从疏落的叶间穿过，在你的身上打出闪烁的斑驳，让你立刻产生一种置身于舞台的光荣感。

炎炎夏日，爬山虎的叶脉对称而清楚地呈现在已成手掌状的叶子上。

一旦起风，叶子就荡起波浪，仿佛一条湍急的瀑布从空中一哄而下。

酷暑难耐时，它能安静我们的心，无论有多烦，只要一见到他，心，就静下来了。

都说秋风是无情的，她就像失败的染色师，将原来艳丽的颜色涂抹的不成样子。

可是在我心中，爬山虎却丝毫未减那蓬勃的生气。

一阵秋风扫过，爬山虎的叶子就像一只只颜色缤纷的蝴蝶，笑着、嚷着、翩翩起舞着旋落。

虽然它们已干枯，但是它们每一片都布满着诗意，写满曾经拥有的生命的气息。

寒风肃杀的冬天，爬山虎象一位饱经沧桑的老者，筋骨般的残茎照旧留在长廊上。

叶的离去是必定的，但我知道，只要根存茎在，即便是冰天雪地里，它照旧会静静地孕育着明天的碧绿。

梦醒了，可我依旧沉醉在记忆中的风景里，那风景，照旧在我的内心深处进行着四季的轮回……留在记忆的芳香里作文【精选3篇】二断垣残壁，处处都是蜘蛛网，再次来到这个小屋子里，禁不住有些怀念儿时的日子，想着想着，突然观察一个梯子，心跳不禁漏了一拍，记忆的碎片重新拼凑了起来......小时候的我，一到外公家，最先做的事情就是让外公带我上天台，那里简直是我得天堂：可以爬上高高的屋顶，向远方远眺这个小镇的景色，夕阳西下，一抹紫红静静笼在小镇上方，美轮美奂，不禁看呆的我总是在外公的提示中恋恋不舍的下来，临走时摸摸砖瓦，很舍不得，要知道，妈妈不准我上天台，说很危急，但天性活泼好动的我总会趁妈妈不在拉着外公静静爬上去，每当外公掀开天窗，我总是忍不住感动好一阵子。

留在记忆里的芬芳作文范文（通用29篇）留在记忆里的芬芳作文范文（通用29篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的留在记忆里的芬芳作文范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

留在记忆里的芬芳作文篇1玫瑰停止的地方，芬芳前进了。

——题记大雨连天，将中原大地笼罩起来。

烟雨茫茫，情思缕缕，湿漉漉的思绪在烟雨中飘飞，带我叩问往昔……他，是一个残障儿童，智力只有正常人的一半，学名叫做“兴奋性弱智”。

他的嘴角常常流着涎，见人只会傻笑。

人们都唯恐避之不及。

没有人喜欢他，没有人关爱他。

他的世界里只有一片冷漠。

他，俨然已经成为了被世界遗弃的孩子。

我上五年级时，第一次见到了他。

他的嘴角流着涎，鼻涕拉的很长，脏兮兮的，只会对着人傻笑。

因此，我对他的观感很差。

他那憨憨的样子，时常被我们取笑。

而他也不生气，只是笑。

春天的阳光总是很写意，给人一种温暖清新的感觉。

在这个阳光正好的日子里，学校组织了一次春游。

三三两两的人们结伴而行。

在慵懒的春风的吹拂下，人们竟有些倦意。

正在这时，我听到他——那个残障儿童，轻轻的赞叹：“花，真香啊！”我的心灵不禁有些震颤。

忽然，有一位同学也嗅到了花香，正欲伸手去摘。

眼见那朵无辜的花儿就要被“拦腰斩断”，我的心中一紧，正欲阻止，却见他在这千钧一发的一刹那，闪电般奔至了那位同学身旁，说道：“你别摘……花，它，也有生命。

”那同学一愣，讪讪地收了手。

那一刻的他，与往常判若两人，眼睛透亮而清澈，仿佛一汪清泉，令人心中有愧而不敢对视。

他，那个残障儿童，不，是那位折翼的天使，他的身体或许有残缺，但他的心灵甚至比我们这些“健全人”更加高尚。

春日与他与自然，形成了一幅画，他憨憨的面孔，清澈的眼睛，朴素到近乎木讷的言语……这种感觉，无法言说。

他用他那至善至纯的心灵感染了我，给我上了一堂生动的、今后不再会有的心灵教育课。

《留在记忆里的芬芳》（真题回放+解题思路+范文3篇）【真题回放】对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝的春酒，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。

【审题】审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，通过阅读提示语，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的“心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。

简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。

其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，写作要求也写得很清楚，“结合个人生活经历，选取真实生活片段”，那你的行文叙事要突出一个“真”字，可写一件事情，也可记叙几件事。

学会了审题，这就为我们的选材写作展开了想象的翅膀。

写作时，我们可以从以下三点入手。

⑴精心选材，内容求真。

“心中那朵芬芳”我们写的应该是生活中景美、情美、心灵的美，思想的美。

我们可以在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳，优秀品质的芬芳，催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如鱼得水。

如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，是我心中的“芬芳”。

无论写什么，都要有真情实感，不能给人的编造之感。

命题作文“留在记忆里的芬芳”写作指导及范文阅读下面的文字，按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。

在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

④字迹工整，书写优美，卷面整洁。

留在记忆里的芬芳您爱花，爱它的芬芳，更爱它的精华。

每当夏季到来的时候，您总会坐在槐树下，伴着淡雅的花香，品着槐花茶。

您说：“世界上再也没有比这更美的事儿了。

”我赖在您的怀里，心里想着一样的话。

二年级，我参加了“书法社”。

您教育我，写书法，就要刚中带柔，就像槐花一样，香味虽淡，但不失它的雅致。

可是我总觉得自己的书法与同学相去甚远，更达不到您的要求。

而您却鼓励我说：“好好努力，正如槐花茶那样，槐花本来多么平凡，经过晒干、炒制，柔弱的它又变得柴瘦枯干，但是泡起来，清香依然令人心醉。

”我虽不甚懂，但在槐花醉人的香气里，却也坚持了下来。

记得那年，正是花开时节。

您和我在槐树下一同述说往事，您破天荒地讲起来了您的童年。

那些昔日的琐事，那些在田野里互相追打的小调皮，那些抱在一同恼怒打闹的日子。

您说那时的生活虽不富有，但是许多小伙伴在一同的快乐时光，早已刻在了内心。

您还蜜意的仰视槐树，说槐花当年照旧一家人半个月的口粮，槐花照旧您的救命恩人呢。

说到兴起，您大笑着，挥舞着双手，不时落下的槐花更令您激动。

我仰开端来望着您，沐浴着槐花雨，第一次学会了热爱生活，学会了珍惜童年，学会了善待友谊。

您把我高高举过头顶，笑声惊飞了树上的小鸟。

可是，那场大病却压垮了一向乐观的您。

躺在病床上，您还不忘教育我：“人要坚强，就像槐花一样，不畏惧风雨的打击，在挫折中绽放，在怒放时为人们带来清新的香气。

初二作文《留在记忆里的芬芳》解题示例文章篇一：《留在记忆里的芬芳》在我的记忆长河中，有许多美好的事物，它们就像一朵朵芬芳的花朵，散发着迷人的香气，让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园散步。

公园里的花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美不胜收。

我兴奋地在花丛中跑来跑去，像一只快乐的小鸟。

突然，我看到一个小女孩蹲在花丛旁，她的眼睛红红的，好像刚刚哭过。

我好奇地走过去，问道：“小妹妹，你怎么啦？”小女孩抬起头，看着我说：“我……我把妈妈送给我的花弄坏了。

”说着，她指了指地上已经折断的花朵。

我安慰她：“别难过啦，这只是一个意外，你妈妈不会怪你的。

”小女孩摇摇头：“这是妈妈最喜欢的花，她一定会生气的。

”这时，爸爸走了过来，他蹲下身子，对小女孩说：“小朋友，别担心，我们可以一起想办法把花修好。

”说完，爸爸从旁边找来一根小树枝和一些细绳，小心翼翼地把折断的花枝绑好。

小女孩看着修好的花，脸上终于露出了笑容，她感激地说：“谢谢叔叔！”这件小事就像一朵小小的芬芳之花，留在了我的记忆里。

它让我懂得了，在别人遇到困难的时候，要伸出援手，给予帮助。

还有一次，我在学校里参加运动会。

我报名参加了跑步比赛，可是在比赛前，我不小心扭伤了脚。

我心里十分着急，心想：“这可怎么办呀？我还能参加比赛吗？”就在我不知所措的时候，我的好朋友小明走了过来，他关切地问：“你没事吧？”我苦着脸说：“我的脚扭伤了，可能参加不了比赛了。

”小明拍拍我的肩膀说：“别担心，我会陪着你的。

”比赛开始了，小明一直陪在我身边，为我加油鼓劲。

虽然我的脚很疼，但看到小明那坚定的眼神，听到他那充满鼓励的话语，我咬咬牙，坚持跑完了全程。

虽然没有拿到名次，但我心里却充满了温暖。

这难道不是一朵芬芳的友谊之花吗？它让我感受到了朋友之间的关心和支持。

留在记忆里的芬芳，不仅仅是这些美好的事情，还有那些温暖的人。

比如每天辛苦打扫街道的清洁工阿姨，为我们传递知识的老师，勇敢的消防员叔叔……他们就像一朵朵芬芳的花，在各自的岗位上绽放着光芒，为我们的生活带来了美好和希望。

初中作文《留在记忆里的芬芳》审题指导及范文佳作2篇主题：留在记忆里的芬芳解析审读这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”原意是香气，在这里应取它的比喻意，“芬芳”的对象可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的人、物、事；可以是文学作品中的人物、场面等在你心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情与悟。

这种“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。

简言之，就是生活中的美的人、景、物给你的心中留下的深深感触。

其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，这就要求要“结合过往的生活经历写出成长感悟。

可写一件事情，也可记叙几件事，综合运用多种表达方式，写出真情实感。

例文一留在记忆里的芬芳杨思靓对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳；对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳；而对于我来说，奶奶的中药、爸爸的风筝还有妈妈的蛋羹是一缕记忆深处的芬芳，它幸福了我的岁月，温暖了我的时光。

小时候，我身体不好，三天两头生病。

为了使我长得结实，奶奶竟然学起了中医。

每天，奶奶买完菜接我回家，便扎进她的“草药房”——那些形形色色、味道不一的草药，真不知道奶奶都是什么时候买回来的。

奶奶戴上老花镜，细细地称着手中的草药，一份一份称量好，混合在一起，然后倒进一个专门熬药的小锅里。

“啪”，燃气灶冒出一圈温和的火焰，草药就这样熬制起来。

不一会，小锅里的药便“咕咕嘟嘟”地上下翻滚，屋子里也漾满了草药独特的味道。

这味道似乎很苦，但苦中又蕴含着一种隐隐约约的香。

一副药通常要反复熬上几遍，奶奶就一直站在锅灶前，直到袅袅升起的水汽弥漫了整个小屋，也弥漫了奶奶慈祥的面庞和花白的头发。

每次我都是捏紧鼻子，一大口将药灌进肚里，因为我看到奶奶眸子里充满的鼓励与希望，还有她眼角的皱纹织成的花朵。

又逢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋日，天高气爽风微凉，正是放风筝的好季节。