古典诗歌表达技巧大全PPT课件

石榴高级中学高三语文
*
（ 艺 术 手 法
表 达 技 巧
）
1 表达方式 2 表现手法 3结构技巧 4修辞方法
石榴高级中学高三语文
*
表达技巧（I）
记叙、议论、说明
表
达
直接抒情
方 抒情
借景抒情（寓情于景、 情景交融）
式
间接抒情
借事抒情
直接描写
托物言志（情）
描写
动静结合、虚实结合、点面结 合、明暗结合、正侧结合、粗
一、试题传真：08年诗歌鉴赏题
阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）
绝句漫兴九首（其三） 杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
石榴高级中学高三语文
*
参考答案及评分标准：
参考答案1：这首诗景中含情。 诗人从燕子落笔，细腻逼 真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。 这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕 子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓 厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人 草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。 参考答案2：这首诗借景抒情。诗人通过对燕子频频飞入 草堂书斋扰人情景的生动描写。借燕子引出禽鸟也好像欺 负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁 的神情。
石榴高级中学高三语文
*
记叙、议论、描写、抒情
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
石榴高级中学高三语文
*
记叙、议论、抒情、描写
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问
卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应
是绿肥红瘦。
分析是否恰当：作者采用直抒胸臆的手 法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感 情绪。
石榴高级中学高三语文
*
记叙、议论、抒情、描写
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。 1、阅读孟郊《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
回答问题问：“寸草心”、“三春晖”分别 比喻什么？说明了什么？问：这首诗是怎样
石榴高级中学高三语文
*
议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
感（触觉、味觉、嗅觉） • c、描写方法： • 1正面描写和侧面描写 2、虚实结合3、动静
结合 4、点面结合5、白描 工笔
石榴高级中学高三语文
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现 为借景抒情、乐景哀情、托物言志等， 而这一般又称之为抒情方式
石榴高级中学高三语文
*
一、表达方式
记叙、议论、描写、抒情
西江月•遣兴 辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古 人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我 “醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰： “去！”
3.表达方式 记叙、描写、议论、抒情、说明
石榴高级中学高三语文
*
表达方式： 亦可称为表达方法，是 作者根据客观事物和表达思想感情的 需要而运用的一种语言表达形式，属 于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗 歌中没有“说明”这一种)。 返
回
石榴高级中学高三语文
随叙事意抒情春的？芳歇，王孙自可留。
思考：王维的山水诗有个很突出的特点， 就是“寓动于静”或“动中显静”，请 以第三联为例，对此做简要的分析。
石榴高级中学高三语文
*
鉴赏诗歌的表达方式
• （一）、鉴赏诗歌的描写手法 • a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 • b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所
间接描写 笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、
石榴高级中学高三语文
白描工笔、 *
表达技巧（II）
写
表现手法
虚实结合 对比、照应、衬托、 渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、
想象、象征、渲染（烘托）、铺垫、
作
过渡、伏笔、照应、抑扬
技 巧
修辞方法
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、设问、反问 象征、用典 烘托（渲染）等
*
记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
石榴高级中学高三语文
*
描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏 中常见的一种表现手法。
根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴 石赏榴的高评级中分学要高点三语即文具体的解题步骤是什* 么吗？
二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分三步走
1、明确说出表现手法是什么。（明手法）
（如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等 ）
2、该种手法在诗歌中的体现。（阐运用）
（要求：结合关键词句描述）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。指出诗中所蕴 含的诗人情感。（析效果）
篇章结构 承上启下、起承转合、照应、悬 念、铺垫、卒章显志等
石榴高级中学高三语文
*
直接抒情（直抒胸臆）
抒情类
借景抒情
间接抒情
古 诗
托物言志
1.表现手法描写类 动静，虚实，侧面
词 表
烘托，细节描写， 白描，乐景衬哀情
达 技
赋比兴，抑扬，对比，联 想，衬托（正、 反衬）
巧
2.修辞方法比 夸喻 张
比拟（拟人拟物）对偶 借代 设问 用典 顶真等
（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等） （如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等）
注：答出两种手法以上，取其答得较好的一种给分。要点
完整，可得满分；但错别字较多，有明显语病的，扣1分。
石榴高级中学高三语文
*
表达技巧鉴赏之
表现手法鉴赏
石榴高级中学高三语文
*
提醒
在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑。