2019年中考语文专题复习-“议论文阅读”教学设计.doc

2019年中考语文专题复习-“议论文阅读”教学设计.doc出”》等，（1）简述文章（或文段）的论证过程；（2）辨析某一段的论证方法及作用；（3）分析文段的作用等。

课时计划：建议目标1用一个课时，目标2用一个课时，目标3用二个课时。

教学过程：一、导入设计：议论文是河南中考的选考文体，近五年河南中考选考文体分别是：2010《匠人与大师》，2011《坚持“一件事原则”》，2012《高山上的守望者——岳桦》，2013《“不假思索”的肌肉记忆》2014《阅历与读书》。

专家预测2015年河南中考再考议论文的可能性比较大。

因此，我们一定要将议论文认真、系统地复习一遍，全面掌握议论文的知识体系和答题技巧。

二、议论文文体知识梳理1、议论文三要素：论点、论据、论证论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂，论点必须正确。

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的文章还围绕一个中心论点提出几个分论点，分论点是中心论点的一个方面，是用来补充或证明中心论点的，是为中心论点服务的，是从属于中心论点的。

论据：（1）论据是用来证明论点的事实和道理。

（2）论据的类型：①事实论据，②道理论据。

①事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。

②道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。

（3）使用论据的要求：①确凿性。

我们必须选择那些确凿的、典型的事实。

引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。

②典型性。

引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。

③论据与论点的统一。

论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。

论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。

论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

2、论证方法：（1）.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（2）.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（3）.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（4）.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

（5）.引用论证：引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典的分析问题、说明道理。

3、议论文结构：议论文结构主要有：（1）、并列式，段落层次间是平行并列的关系；（2）、层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；（3）、总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。

4、论证方式：立论和驳论两种。

三、专题复习（一）论点：作者对所论述问题的见解和主张，是文章阐述的中心问题，也是议论文的灵魂。

解决“需要证明什么”的问题。

中招考点：1、寻找或概括选文的中心论点。

2、概括文中某段的分论点。

3、分析文章提出两点的方式。

4、分论点之间的关系。

5、分析分论点和中心论点之间的关系。

6、给文章加上恰当的标题或分析标题的作用。

自学指导一：认真阅读三篇文章：《阅历与读书》、《让人，乃众妙之门》、《“知入”与“知出”》三篇议论文，注意把握文章的观点，把能表明观点的句子画出来。

阅读时，要对文章的标题、开头和结尾多加关注，因为文章的中心论点极有可能就在这儿。

时间10分钟左右。

自学检测一：1、这三篇文章的中心论点各是什么？答案点拨：（1）、《阅历与读书》：阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）二者不可偏废。

（2）、让人，是人生得以发展的重要途径。

（3）、处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。

（或：读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。

或：既能“入”又能“出”，是阅读者必须掌握的秘诀。

）2、《阅历与读书》中第二段、第三段的论点分别是什么？它们与中心论点是什么关系？答案点拨：第二段的论点是：生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

第三段的论点是：经历与读书都能丰富阅历。

这两段的观点从不同的角度论证了本文的中心论点“阅历助益读书，读书增长阅历，二者不可偏废”。

3、阅读《让人，乃众妙之门》，说说这篇文章的中心论点是怎样提出来的？答案点拨：通过讲述沈从文碑文的含义和“让人”的美德，自然引出本文的中心论点：让人，是人生得以发展的重要途径。

4、阅读《让人，乃众妙之门》，说说第二段至第四段的论点各是什么？它们之间是什么关系？答案点拨：第二段：让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。

第三段：让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。

第四段：让人，对事业的发展也有极大的帮助。

这三个分论点是并列关系。

【应考策略】1、如何寻找或提炼议论文的中心论点？通常的方法有：（1）根据位置判断：标题、开头、结尾、过渡句，其特点是在形式上是完整的判断句或陈述句，句子简洁明了，概括性强；（2）根据论题总结：论题是作者所议论的问题，找到作者对所论述的问题所持的见解和主张，就找到了中心论点；（3）叠加分论点关键词，构成一个完整的句子，归纳出中心论点；（4）根据论据判断论点：因为论据是证明论点的，分析论据，看其证明的是什么观点，这个观点就是论点。

（5）抓住“我认为”“由此可见”“所以”“归根结底”这样的语言标志词寻找中心论点。

2、如何寻找分论点？寻找分论点的方法：（1）根据位置判断。

分论点就是每段或每层的中心句，中心句往往在每段或每层的开头或结尾。

（2）根据表达方式判断。

对于列举事例的段落，要重点关注该段中议论、抒情的语句，一些总结性的语句往往就是分论点。

（3）根据论据总结。

议论文中的论据首先是为了证明分论点的，所以论据证明什么，什么就是分论点。

（4）看文章开头、结尾有没有对全文的分论点进行总结。

3、论点是怎么提出的？通常的方式是：（1）摆事实、讲道理后归纳论点；（2）引用名言，从而引出中心论点；（3）针对生活中存在的现象，提出论题。

然后通过分析论述，提出中心论点；（4）叙述作者的一段经历，然后归纳出中心论点。

4、议论文的标题有何作用？一般有：（1）揭示文章的中心论点；（2）提示论述范围；（3）揭示论题；（4）指明论述对象；（5）吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者的思考等。

（二）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。

解决“用什么来证明”的问题。

中招考点：（1）概括事实论据的内容；（2）归纳、梳理论据；（3）分析论据（材料）在文中的作用；（4）判断所给材料能否作为选文后某段的论据，并说明理由；（5）根据论点补写道理论据或事实论据。

自学指导二：认真阅读《阅历与读书》、《让人，乃众妙之门》、《“知入”与“知出”》三篇议论文，看三篇议论文围绕各自的中心论点分别使用了什么论据，并区分论据的类型，然后在文中标明。

先自己在文中查找，然后可以和同学交流。

10分钟左右。

自学检测二：1、请概括一下《让人，乃众妙之门》中第二段、第三段所用的论据及其作用。

答案提示：第二段：“将相和”的故事，运用历史故事论证“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”这个论点，真实有力，增强了说服力。

第三段：乔羽夫妇做客央视《夫妻剧场》的故事。

运用名人的故事论证“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”这个论点，增强了说服力。

2、阅读《让人，乃众妙之门》看看下面给出的三个论据，哪一个不能．．证明第②段的观点，请指出并说明理由。

（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。

（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。

答案提示：第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。

3、阅读《“知入”与“知出”》，说说下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。

（5分）叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。

通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。

”答案提示：第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合”的内容。

（2分）与第②段所阐述的“阅读中的‘入’是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话”的观点一致。

（2分）4、阅读《阅历与读书》，说说如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

（3分）歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。

”答案提示：第②段。

（1分）歌德的话论证的是第②段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。

（意思对即可。

2分）（共3分）【应考策略】1、概括事实论据法：主要从以下两个方面进行答题：（1）把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；（2）把握人物、事件等记叙的要素，然后按照“人物+事件”的模式提炼，并用精准的语言记叙描述。

2、事实论据作用分析法：分析论据的作用为议论文常见题型。

事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数据等。

事实论据的作用可按这个模式答题：运用……这一事实论据（事实要高度概括），真实有力地论证了……论点，增强了文章的说服力。

3、道理论据作用分析法：首先要理解什么是道理论据：经过实践检验的真理、定理、名人名言等属于道理论据。

道理论据的作用可按这个模式答题：运用……这一道理论据，论证了……的论点，增加了论据的权威性，增强了确凿的说服力。

4、依据论点补写论据的方法：依据论点补写论据是近几年中考常见的题型，所写论据要紧扣论点，事实论据要有代表性、典型性，要真实，道理论据要准确、贴切。

答题模式：事实论据：人物+典型事件（要高度概括能体现中心的典型事件，并且要和论点结合）；道理论据：××人物说×××，列举的名言准确即可。

且表述要力求准确简洁，不可超过规定的字数。

（三）论证：论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。

解决“怎样证明”的问题。

1、论证方法及其作用中招考点：判断全文、某段或画线句子中使用的论证方法，并分析其作用。

自学指导三：议论文常用摆事实、讲道理的论证方法论证中心论点。

因而在阅读议论文时要考虑论据的类型，看哪些是事实论据，哪些是道理论据。

判断准了论据类型，才能正确分析其作用。

叙述事例的论据就是事实论据，引用名言警句、格言、谚语等的论据就是道理论据。

其作用往往都是为了论证中心论点或者分论点，使论证更有说服力。

自学检测三：阅读《让人，乃众妙之门》一文，看看选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？答案提示：比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。

【答题模式】（1）举例论证：举例论证是一种常用的论证方法，通过典型分事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力，答题模式一般为：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点），从而使论证更具体更有说服力。