八年级初中数学教师课外辅导总结

初中课外辅导总结（通用5篇）新的学期已经开始，为了提高我所带班级数学的教学质量，不让每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识，增强学生学习的自信心，增强克服困难的勇气，找到打开数学知识大门的钥匙，特制定如下辅导计划：一、指导思想：在新课程背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用得上的数学，切实提高学生的成绩。

二、主要措施：1、摸清学生底子，深入学生，深入教学，通过作业、课堂、试卷等切实摸清学生的功底，并能将学生进行分类，分组，做到有的放矢。

2、课堂教学模式，提高学生的参与性，提高学生学习数学的兴趣，构建高效课堂。

3、充分利用小组，采取合作学习的方式，消除学生心中的疑惑和自卑心理。

4、认真批改学生作业，及时纠正学生作业中出现的错误，尽量做到面批。

5、利用自习辅导时间，老师争取集中抽查的方式，发现学生的不足，及时辅导纠正6、采用定时间：每天下午自习，集中进行差生辅导。

7、注重学习后的抽查，给差生吃“小灶”，对出现的错误及时纠正辅导。

8、建立错题集，提高学生的警惕性，避免犯同样的错误。

9、定时召开学习经验交流会，让他们谈感想、体会、学习心得，畅所欲言，相互学习，取长补短。

10、教师要立足于实际，多表扬学生，注意发现学生的闪光点，采用多表扬、少批评或不批评的措施，来提高学生学习的自信心和兴趣。

11、在辅导过程中，要根据成绩、基础、学习态度和其他非智力因素，将学生分为上、中、下三等，予以区别对待，采取相应的措施力促他们得以相应提高。

三、主要时间安排：1、第一周：结合上学期期末成绩，给学生分类，制定本学期辅导计划。

2、第二，八周，日常活动。

3、第九、十周，期试专题辅导及试卷分析讲评。

4、第十一，十八周，调整辅导策略。

5、第十九、二十周，辅导实施情况，学生学习经验交流。

一、辅导目标1、通过课外，使学生能充分认识到学习的重要性。

2、认真做好学生的辅导工作，每周1次的辅导，辅导要有针对性和可行性。

八年级数学教学总结5篇八年级数学教学总结篇1一、加强教育教学理论学习本学期我但任八年级（4）班数学的教学。

我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

二、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。

经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。

三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、认真学习贯彻新课标，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。

针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。

3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。

4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。

学校八班级数学教学总结5篇范文通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

数学作为中学重点学科，老师要不断进行教学总结，才能提高教学水平。

2021年结束了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗为挂念大家学习便利，我收集整理了学校八班级数学教学总结，期望可以挂念您，欢送借鉴学习! 学校八班级数学教学总结1时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素养平常乐观参与组织的各类集体活动，认真学习下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。

协作组里搞好教研活动，每周按时参与升旗仪式。

听从支配，保持与决策层的高度全都性。

二、业务力量1、教学力量作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表〞作为已任，把成为优秀的老师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，认真进行教学争辩。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把同学的“学〞放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。

每一节课都要设计同学参与的情境，来引导和训练同学学习。

2、班主任工作工作总结教书育人是老师的天职。

在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立起“师生+伴侣〞的关系，在日常管理上坚持“三到位〞(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使工作顺当开展。

3、教育科研老师的生命力来自教育科研，老师的将来和将来的老师，都将与教育科研联系起来。

4、同学竞赛辅导多名同学参与数学竞赛并获奖。

5、连续教育始终以来屡次参与各类机构的培训，并获得证书。

三、今后的设想在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的老师。

初中数学辅导班教师工作总结
这个学期，我作为初中数学辅导班的教师，认真履行了教学工作，取得了一些成绩和经验。

下面是我的工作总结。

首先，我对教材进行了认真的研读和备课工作。

我仔细分析每个知识点的难点和重点，结合学生的实际情况制定教学计划。

我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、练习等，使学生能够全面、深入地理解和掌握数学知识。

其次，我注重课堂管理和教学秩序。

我提前做好充分的准备工作，如准备好教具、教材和课件，确保上课不出现任何故障。

我严格要求学生遵守课堂纪律，减少课堂噪音，使课堂氛围安静而有序。

我还时刻关注学生在课堂上的参与度和学习情况，及时给予肯定和鼓励，并纠正他们的错误。

再次，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

在教学过程中，我引导学生主动思考问题，提高他们的思维能力和抽象思维能力。

我还通过课外活动和题目，培养学生的数学兴趣和解题技巧，提高他们的问题解决能力。

最后，在教学过程中，我与家长保持良好的沟通。

我定期与家长进行交流，了解孩子在学校和家庭的情况，及时协调解决可能出现的问题，并为家长提供一些有关学习和辅导的建议。

总的来说，我在这个学期的初中数学辅导班教学工作中付出了较大的努力，并取得了一些成绩。

但我也意识到自己还有不足之处，需要进一步努力提高自己的教学水平。

八年级下数学培优辅差工作总结工作介绍在本学期，我担任了八年级下数学培优班的辅导老师。

这个班级由普通班学生中选拔出优秀生源组成。

培优班学生与普通班学生学习同样的数学课程，但是在学习内容上更加深入、难度更大，教学过程中还有超前预习和延伸拓展。

我的工作是辅导这些优秀的学生进行学习，使他们能够更好地掌握数学知识，增强数学素养。

工作内容教学安排培优班每周上课时长为6节，我的教学任务主要包括以下内容：•总复习：对上一周的课程进行总结，加强对知识点的记忆和理解。

•超前预习：提前预习下一周的课程，使学生能够更好地理解知识点，有利于课堂上的互动和讨论。

•知识讲解：对本周的课程进行讲解，重点讲解难点和易错点。

•培养应用能力：引导学生进行数学思维的锻炼，培养学生的分析、推理和解决问题的能力。

•延伸拓展：扩展课外知识，增强学生数学素养。

学生答疑在学生自主学习中，我也会提供在线答疑服务，帮助学生解决遇到的难题和疑惑。

在辅导学生时，我与学生进行了良好的沟通，使得学生们反映良好，并得到了家长和同事的认可。

技术支持针对大部分学校课堂上学生使用的笔记本电脑老化、配置低的问题，我推荐学生使用 jupyter notebook 或 colab 等工具，来节省硬件资源、跨平台操作等好处，在学生熟悉软件之后得到了他们的广泛使用。

工作成果培优班的学生在我的帮助下，取得了显著的学习进步，不仅在考试成绩上表现突出，而且在数学素养方面的提升也得到了家长和学校的认可。

此外，我将学生的学习情况进行了详细的记录和反馈，定期与学生和家长进行对话，并在某些细节修正方面进行及时的调整，发现了学生的不足之处，为每所辅导学校定制了个性化、专业化、系统化的培优辅导方案，并按照其实际情况，对教学内容进行相应的调整。

工作感悟在数学教学中，培优班的辅导对老师的要求更高。

首先要有扎实的数学知识，精通教学方法与技巧，有能力和耐心解答学生的问题。

其次，要有大局观，思考每个学生的优缺点，掌握课堂风貌，正确评估每个学生的学习的过程和成果。

数学课外兴趣班工作总结范文_初中数学工作总结范文一、工作回顾过去的一年是我在初中数学课外兴趣班的工作经历，工作中我主要负责教授初中数学知识，辅导学生解决数学难题，提高他们的数学学习成绩。

在这段时间里，我认真履行岗位职责，不断提升自己的教学水平，用心去教育孩子们，让他们在数学学习中有了更多的收获。

在此，我对过去一年的工作进行总结与反思。

二、工作成果通过一年的努力，我在初中数学课外兴趣班工作中取得了不俗的成绩。

我在教学方面注重培养学生的数学思维能力和解题能力。

我根据学生的实际情况，制定了详细的教学计划，结合实际情况调整和改进教学方法，注重引导学生自主学习，提高他们解决问题的能力。

我注重培养学生的数学兴趣，通过生动有趣的教学方式，激发学生对数学的热爱，让他们乐于接受数学知识，愿意主动参与数学学习。

我注重培养学生的数学学习习惯，帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，培养他们自主学习的能力和习惯，使得学生在未来的学习道路上更加顺利。

三、存在问题在工作中，我也发现了自己的不足之处。

我发现自己的教学经验和知识储备还不够丰富，教学方法和手段有待提高和创新，需要不断学习和积累。

我发现自己的教学管理能力和团队合作能力还不够强，需要进一步加强自己的组织协调能力，提高团队合作意识。

我还存在一些个人情绪管理方面的问题，需要进一步加强自己的心理调节能力，提高自己的职业素养。

四、改进措施针对存在的问题与不足，我将做出以下改进措施：我将加强自己的学习，不断提高自己的教学水平和专业素养，扩大自己的知识储备，积极参与一些教育培训与学习，提升自己的教学能力和水平。

我将积极融入团队，学会倾听他人的意见和建议，加强团队协作，充分发挥团队的力量，提高自己的团队合作能力。

我将加强自己的心理调节训练，提高自己的情绪管理能力，增强自己的职业素养，为学生提供更好的教学服务。

五、工作展望在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己在初中数学课外兴趣班的教学水平与教育素养，为学生提供更加优质的教育服务，助力学生取得更好的学习成绩。

初二数学教师工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二（1）班的数学教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

以下是本人的工作总结：一、政治思想方面认真学习党的教育方针，领会党的各项政策，贯彻党的教育思想，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量的教育。

二、教育教学方面在教育教学工作中，我始终用一颗热情的心去面对工作，面对学生。

不仅做到严以律己，更是做到言传身教。

在教学过程中，我尽量做到因材施教，注重对学生能力的培养。

我始终用一种民主、平等的观念来对待学生，不仅把他们当作教育的对象，更是把他们当作自己的朋友、知己。

在传授知识的同时，我更注重对学生思想品质的培养。

尽管我知道“育苗”比“培花”要辛苦很多，但我还是坚持这样做。

因为我相信“育苗”才能根深叶茂，才能茁壮成长。

在教学方法上，我积极尝试各种新的教学方法，以激发学生的学习兴趣。

我不仅注重知识的传授，更注重学生学习能力的培养。

在教学过程中，我始终把学生的自主学习放在首位，把培养学生的自主学习能力作为教学的重要任务。

在课堂教学过程中，我注重培养学生的合作精神和自主探究能力。

我经常引导他们进行小组合作和交流，让他们在合作中互相学习、互相帮助、互相促进。

同时，我也注重培养学生的自主探究能力。

我经常引导他们通过观察、思考、讨论等方式来探究问题。

这种方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的自主探究能力和创新思维。

三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

四、成绩成果方面一分耕耘一分收获。

在本学期的教学工作中，我取得了较好的成绩。

我所教的班级在数学学科中取得了不错的成绩。

数学课后辅导老师工作总结数学课后辅导是一个重要的教育环节，它为学生提供额外的学习机会，帮助他们巩固和加强对数学知识的理解和运用。

作为一名数学课后辅导老师，我在过去的一段时间里积累了一些宝贵的经验和体会。

首先，我发现与学生建立良好的沟通和互动非常重要。

在辅导过程中，我始终保持开放和友好的态度，鼓励学生提问和解答问题。

我尽量用简单明了的语言解释数学概念和解题思路，以便学生更好地理解和掌握。

我还注重倾听学生的疑惑和困惑，耐心地解答他们的问题，并鼓励他们积极参与讨论。

通过与学生的互动，我能更好地了解他们的学习需求和困难，从而有针对性地进行教学。

其次，我发现灵活运用不同的教学方法和工具对于提高学生学习效果非常有帮助。

在辅导课上，我通过讲解、示范、实践等方式帮助学生理解和掌握数学知识。

我还使用一些教学辅助工具，如教学软件、数学游戏等，增加学习的趣味性和互动性。

同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动和小组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。

通过多元化的教学方法和工具，我能够满足不同学生的学习需求，提高教学效果。

最后，我发现及时反馈和评估对于学生的学习进展至关重要。

在每节辅导课结束时，我会与学生一起回顾所学内容，帮助他们总结和巩固知识点。

我还会布置一些作业和练习，让学生巩固和运用所学知识。

在下次辅导课上，我会对学生的作业进行批改和评价，及时发现和纠正他们的错误和不足之处。

通过及时的反馈和评估，我能够帮助学生及时调整学习策略，提高学习效果。

总之，作为一名数学课后辅导老师，我深知自己的责任和使命。

通过与学生的良好互动、灵活运用不同的教学方法和工具，以及及时的反馈和评估，我尽力提高学生的数学水平和学习能力。

我相信，只要我坚持不懈地努力，就能够帮助更多的学生在数学学习中取得优异的成绩。

初二数学教师工作总结模板5篇第1篇示例：初二数学教师工作总结模板一、工作回顾本学期，我作为初二数学教师，认真履行教学任务，完成了教学工作。

在教学过程中，我积极探索教学新方法，努力提高教学质量，获得了学生和家长们的好评。

在这段时间里，我主要完成了以下工作：1. 教育教学工作本学期，我依据教学大纲和教材内容，合理安排教学计划，设计了多种教学活动，充分调动学生的学习积极性。

我注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，引导学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。

2. 学生管理工作在学生管理方面，我重视学生个性发展，注重培养学生的品德修养和团队合作精神。

我积极参与班级管理工作，在班会上关心学生的学习和生活情况，及时帮助解决学生的问题，建立了良好的师生关系。

3. 评估和反思工作性测试和月考，及时发现学生存在的问题，及时调整教学方法，促进学生的进步。

每周进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时纠正，不断提高自己的教学水平。

二、取得的成绩在本学期的教学工作中，我取得了一定的成绩和收获：1. 学生成绩提升通过本学期的教学工作，我发现学生的数学成绩明显提升，有不少学生取得了较好的成绩。

在授课过程中，我深入浅出，耐心讲解，使学生对数学内容有了更深入的理解。

2. 学生的学习兴趣增强通过生动有趣的教学方式，我成功激发了学生对数学学习的兴趣。

在课堂上，学生积极参与讨论，表现出浓厚的学习兴趣，有效提高了学习效果。

3. 师生之间的融洽关系通过本学期的教学工作，我与学生建立了良好的师生关系。

我始终以学生为中心，尊重学生的个性，关心他们的成长，使学生认可和信任我，课堂秩序井然，学风向上。

三、存在的问题和改进措施在教学工作中，我也发现了一些问题，主要表现在：1. 教学方法不够多样化在教学过程中，我发现自己的教学方法相对单一，缺乏创新和多样性。

为了提高教学效果，我将积极学习新的教学方法，丰富自己的教学经验，不断提高自己的教学水平。

2. 学生学习态度不积极部分学生学习态度不够积极，缺乏学习动力。

数学课外辅导总结数学课外辅导总结范文（精选7篇）数学课外辅导总结1学困生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。

他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。

抓好学困生要做好三件事：一、要有爱心，二、要有信心，三、要有细心。

多数学困生有个通病---学习态度不够端正。

他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。

我针对其具体情况，提供帮助。

我知道这是一项复杂而艰巨的工程。

仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系。

下面谈谈我这个学期来对学困生的转化：一、要有爱心。

有爱心是做好学困生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待学困生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。

二、要有信心。

信心是学生进步的动力，只有让学困生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。

而学困生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。

我们班黄微同学是一个学习有困难的学生。

经过一段时间的了解，我发现她有这样一些特点：一、有些虚荣心，好表现，喜欢让学生表扬。

二、有一定的毅力。

三、注意力短，听课容易溜号。

发现这些特点后，我就有针对性地对她进行帮助。

主要采取了以下几个措施：一、利用她虚荣心，好表现的特点在课堂上多多创造让她表现的机会，回答简单的问题，读一段比如简单的字词，然后给予鼓励，增强她的自信心，提升她在班上的影响力。

二、上课容易溜号的问题，我在上课中总是有意无意地关注她的一举一动，积极评价。

三、要有细心。

后学困生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。

何睿志同学的学习态度极其不端正。

开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。

他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。