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【五年级作文】我是书法家
从二年级开始，教过我的每一位老师都说我写字好看。
我喜欢书法。
三年级的时候的教室里有一些是我的书法作品。
在班上我可是小有名气，字写得好看老师还让我帮她改作业呢！有什么关于书法的活动同学们都推荐我去参加。
有
一次差一点要去参加比赛了，但是我拒绝了。
因为我比较胆小，不喜欢比赛。
一年又过去了。
四年级的时候和老师相处了一段时间，老师也知道我写字好看了。
第
二个学期，从外地来了许多的老师旁观听课，校长亲自点名要我们班去上公开课。
我们自
然是丝毫不敢马虎，拿出十二分的热情，积极准备。
上课的前几天我们选出了主持人、领
读员、书法小老师……果不其然，我被选中了书法小老师。
那几天大家都忙得热火朝天，
老师要准备ppt，组织好语言，备好课。
我在家里一遍又一遍地练习要写的字，肩上担负
着很重的任务。
大家说好了，如果被表扬的话，学校会请客买四层的大蛋糕来庆祝。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
到了那一天，大家都穿好了校服，准备迎接“挑战”。
大家上课的时候都很紧张。
轮
到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉笔教大家写字。
“一笔横预备起……这里不可以点，那里不能连起。
”教室里回荡着我响亮的声音。
我克服了自己胆小的心理，给领导们
留下了一个很好的印象。
这就是我，一个热爱书法的我。
你要不要和我一起学书法呀？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小小书法家作文小小书法家作文14篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小小书法家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小小书法家作文1有一天，终于从书法课老师给圈的一个个红圈圈里，发现了自己的特长，我擅长书法，这使我很自豪，也觉得自己在这方面很有才华。
二年级暑假，我开始央求妈妈给我报名到少年宫学毛笔书法。
妈妈说没那么多时间接送我，我就用小手拽着妈妈的衣襟，一直把妈妈拉到少年宫报名处，妈妈看我很坚持的样子，心一软就给我报名啦。
刚学毛笔书法的时候，我还不会握笔呢，老师手把手地教我们，写了没几次，老师就发现了我这个书法小“天才”，老师总是拿我的作品展示给大家看，还问我以前有没有练过，怎么会写得这么好，让我心里有点小“得意”，一个学期过去了，我有了一定的毛笔书写基础，这时妈妈给我请了一位专业的书法家谢老师。
每个星期到谢老师工作室上三个小时的课。
在谢老师这里，我的书法水平真是突飞猛进了，站姿、握笔、笔杆倾斜度，每个动作都有着严格的规定，看着老师工作室里挂的一幅幅作品，或是娟秀，或是大气，或是整洁，都是那么令人敬佩，我什么时候能练到那样的水平就好啦。
书法给我带来的不仅是练好字那么简单，那些蕴含在字里行间的道理更使我受益，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“云山风度，松柏精神”，“梅花香自苦寒来”等等，在写书法的时候，这些道理也在激励着我。
今年我报名参加了全国少儿书法大赛，我真心希望自己能得奖，如果没有得奖，也没关系，我在书写的过程中得到很多的快乐，我还会继续努力练习的。
小小书法家作文2一杆毛笔，一张宣纸，一展砚，一瓶墨。
便能书写出一手令人拍案叫绝的隶书。
她就是王汐，是我身边一位了不起的"小小书法家”。
在我的书法班里，她从不喧闹，从不高傲，但却是我们班最牛的一位。
一次老师让我们对贴写段很难的捥联。
【三年级作文】我是小小书法家_1500字我是小小书法家我是小小书法家，我的名字叫小明。
从小我就对书法非常感兴趣，每天都会拿起毛笔，练习着写字。
我喜欢书法的优美和神秘，喜欢它传承了几千年的文化，更喜欢用书法表达自己的情感和思想。
每个周末，我都会到古老的书法院里学习。
那里飘溢着浓浓的墨香，墙上挂满了书法家们的作品。
老师常常给我们讲述书法的历史和技巧，帮助我们提高写字的能力。
我们还会一起欣赏古代大师的作品，学习他们的字体和造型。
我最喜欢楷书和行书。
楷书端庄大气，行书流畅而有力。
每次练习楷书，我都会认真握住毛笔，用力地挥洒墨汁。
我认为书法就像人的性格一样，笔画的轻重和激情可见一个人的内心世界。
有一天，我终于写出了一篇自己的作品，我写了一首诗。
诗中描述了我对自然的热爱和对书法的热情。
我把它写在一张大白纸上，洒上了红色的朱砂。
我觉得这首诗非常棒，是我用心写出来的，是我用毛笔写出来的，有着深深的意义。
每次写完字，我都会仔细观察字的形状和笔画。
如果有字写得不好，我会重新握起毛笔，一点一滴地慢慢修正。
在书法的世界里，一切都需要耐心和细致。
慢慢地，我的字越写越好，老师和家人都对我的书法很赞赏。
他们说我有天赋，但我知道，这是因为我每天都坚持练习，不断努力的结果。
我喜欢用书法的方式表达自己的情感和思想。
我还会书写一些名言警句和自己的感悟。
每次写字，我都沉浸享受其中的快乐和满足感。
书法，让我感受到了艺术的魅力。
它不仅提高了我的写字水平，还培养了我的耐心和细致。
我相信，只要坚持下去，我一定能成为一名真正的书法家。
我是小小书法家，我愿意继续努力，用书法的方式传承中华文化。
我希望我的字可以感动更多的人，传达出我的思想和情感。
我相信，书法会成为我终身的朋友，陪伴我一生。
【四年级作文】我是小小书法家
我有一个特长，那就是毛笔字写得棒棒哒。
从一年级第二学期时，我便开始了我的“书法之旅。
”
写毛笔字要付出很多辛勤的汗水。
每一笔、每一画都需要足够的基本功。
在我刚开始学习时，我的字写得歪歪扭扭，很不好看。
但经过刻苦的练习，我逐渐找到了方法，字写得越来越好了。
回忆起第一次考级就要托福二级。
这使我很紧绷。
步入考场时，再一看书写的内容也比较容易，我竟然不知所措地大哭了出来。
我很害怕：可以不能托福不过二级呢？但心想又想要：既然老师使我托福二级，表明我能够考出。
只要正常充分发挥，必须没问题的。
想到这里，我抬头看了看考官，他一脸的严肃。
不管了，开始写吧！这时我的心里仿佛有一只活蹦乱跳的小兔子，把我的身体当成一个巨型舞台，在上面唱歌、跳舞哩。
时间一分一秒地过去，我也已经写了一半了。
心情也渐渐平静了很多。
看着我未完成的作品，我深深地吸了一口气，继续往下写……
终于读完了！
我捧着我的“得意之作”来到考官面前。
老师露出了微笑，我心中的一块石头也掉了下来。
现在，我已经考出了七级，变成了一名名副其实的“小小书法家”！。
小小书法家作文
小小书法家
我是一位小小的书法家，我拥有一只灵巧的笔，它可以把我的思想和心意写成文字。
每当我拿起笔，它就会给我带来无穷的乐趣，让我在书法的世界中游刃有余。
书法是一门古老的艺术，它能够表达一个人的思想和情感，把一种美丽的情感和思想浓缩在一笔一划间。
书法不仅仅是一种艺术，更是一种文化，它把一种文化的精髓表达得淋漓尽致。
每当我拿起笔，我就会想起一句古老的话：“一笔一划，一笔一划，一笔一划，一生一世。
”这句话让我深深的感受到书法的魅力，书法不仅仅是一种艺术，它更是一种生活态度。
我是一位小小的书法家，我拥有一只灵巧的笔，它可以把我的思想和心意写成文字，让我在书法的世界中畅游自如，让书法的精髓传承下去，让书法的魅力永远流传。
我是一个小小书法家【通用6篇】大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我细心整理得我是一个小小书法家【通用6篇】，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
我是一个小小书法家【通用6篇】一法庭是什么样的?法官又是长什么样的?信任许多小伴侣都很奇怪，我也是带着满满的奇怪心，这周日我就跟着小记者工作室走进了芜湖经济技术开发区人民法院，不仅看到了庄重的审判庭，而且我们小记者还演绎了“模拟法庭”。
当一走入法院，就看到艳丽的国旗随风飘扬和金光闪闪的国徽，象征着法律的神圣不行侵害，老师组织我们和工作人员在国旗下留影纪念之后，在法官阿姨的引导和介绍下，我们列队走进大楼，参观了安检处、立案大厅、调解室、刑事审判庭等场所，最终我们来到了二楼的一个小型的法庭，在最上面有三个位置，中间是审判长，两边是审判员，下面是书记员，大厅的最中间有个方方正正像栅栏围成的地方，那是犯罪嫌疑人呆的位置。
我们在这里学习了许多法律学问，大家聚精会神地听讲，争先恐后地发言。
最终我们小记者轮番穿上小法袍，角色扮演了一次审判盗窃和有意损害罪开庭的情景，当我坐在又高又直代表着正义和权威的椅子上，高高举起法槌又轻轻落下，心里既紧急又感动，那一刻，我体会到法律的严厉。
经过这一次活动，我意识到，我们要从小知法懂法，这样国家才会富强昌盛，人民才会更加幸福。
我是一个小小书法家【通用6篇】二大家好，我叫龚怡文，今年8岁了，在金陵汇文学校读三班级。
我原来留着马尾辫，走起路来一晃一晃的。
最近为了便利游泳，我剪成了齐留海的同学头。
我的眼睛、鼻子、嘴巴都不大，不过妈妈常说配在我那小小的瓜子脸上，还挺拔气的`呢。
我最爱看书了！我常常抱着一本书看得津津有味，时而会哈哈大笑，时而会泣不成声。
我看书有时会遗忘了吃饭，有时会不想睡觉。
有一天晚上，过了睡觉的时间，我依旧捧着书不放，妈妈催了多次，我还是不放，经过讨价还价，最终商定再看非常钟就睡觉。
【三年级作文】我是小小书法家_1500字我是小小书法家，我喜欢书法。
我从小就喜欢画画，特别是喜欢画字。
我家里有一本字帖，上面写着各种字，有楷书、行书、草书等等。
我看着字帖，心中不禁想：如果我能写出这样的好字，一定很了不起。
为了学好书法，我经常拿起笔，在纸上反复练习。
有时候我还会模仿名家的字，如欧阳询、颜真卿、王羲之等。
有一次，我模仿了颜真卿的《九成宫醴泉铭》，当我写完后，妈妈看到我的字赞不绝口：“这么好的字，不亚于真迹！”我听到妈妈的夸奖，心里特别开心。
书法不仅是一种文化，更是一种艺术。
在书法中，人们不仅可以欣赏到美丽的文字，还能寻找到心灵的栖息处。
我爱书法，就是喜欢这种美的享受和心灵的感受。
学书法还需要细心和耐心。
一支好笔、一张好纸，再加上一颗细心的心，就可以写出高贵的文字。
写书法，需要耐心和细致。
一笔一划，画出好看的字，需要很多次的练习。
有时候我会坐在桌前，专注地练字，好几小时都不错，这时，心情特别舒畅，心中有着自豪和满足。
书法既是一种创作，同时也是一种传承。
我想把自己的书法作品传递给更多的人，让大家都能欣赏到书法的美丽。
曾经，我参加了一次书法比赛。
当我拿到奖状时，我感到特别自豪。
我把奖状挂在房间的墙壁上，每次看到，我都能感到自己的成就和进步。
书法是一种可以学习的技能，也可以是一种生活方式，可以丰富我们的精神生活。
我爱书法，因为我喜欢书法的美和书法的感受。
我想继续学习书法，更好地展现自己。
未来，我还希望能够参加更多的书法比赛，和更多的书法爱好者一起分享书法的美好。
【五年级作文】小小书法家
昨天，老师给我们布置了一项非常重要的一件事——写一幅硬笔书法作品。
今天，一向写字不错的我开启了今天的写字之旅。
首先我拿出了我自己手绘的写字格，开始写了，写着写着，我总觉得哪里不对劲，哦！原来是因为我写的字，大大小小很不均匀，这怎么能参加比赛呢？我毫不犹豫地把这张纸给扔了，又拿出一张纸开始写了起来。
这一次，我很争气，字的大小写得刚刚好好，但是我的字又全挤在一起了。
看着桌上的一片混乱，我当初的自信心很快就没有了，但是在妈妈的万分鼓励下，我
又重新振作了起来，拿出了最后一张老师发的纸，开始沉思了，我到底写不写，我的心里
就感觉有一个小天使和一个小恶魔一样，小天使满脸焦急地说：“当然是写了，不能毁了
妈妈对你的期待！”接着小恶魔说：“不要写了！假如写的话，写得又不好看，妈妈肯定
会说你的！”我到底还是选择了小天使，因为小天使的话可信一点。
我又看了一眼妈妈鼓
励的眼神，还是决定写了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我发现我这一次写得非常好，因为心情好，我就拿了几支颜色不同的荧光笔，在纸上
最上端写上了“书法展厅”这四个大字，然后我又在纸上作了一幅画，我觉得非常完美！
希望能得到一个好成绩吧！
经过这件事以后，我觉得人是需要自信心的，但也不要过于自信。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我是小小书法家
为传承并弘扬中华民族悠久的书法文化，增强学生规范书写的意识，促进学生养成良好的书写习惯。
11月28日下午，xx小学举行了以“红领巾相约中国梦”为主题的书法比赛。
全校学生对此次比赛表现出极大的热情，每班选派8位选手，全校共有88名参赛者。
比赛以教材、古文诗词等内容为书写主题。
一、二年级用铅笔，三至五年级用钢笔。
比赛现场，小选手们个个满怀激情，握笔正确，坐姿端正，用心书写每一笔画、每一个汉字。
所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，在短短的三十分钟内完成自己的作品。
小选手们的作品各有特色，有的线条苍劲有力，有的线条秀丽柔美。
他们认真的态度让在场老师赞叹不已。
经过评委组老师的认真评议，共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
通过这次书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生对书法的兴趣。
