新PEP小学英语3-6年级语音知识总结

人教版pep英语三年级下册知识点总结Unit 1 Welcome back to School一、重点单词 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 pupil小学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 new 新的 and 和 China 中国 nice 好的；愉快的 today今天 where 哪里 from来自 Canada 加拿大 UK 英国 USA 美国 Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点） I 我 You 你 She 她 He 他I am a student. 我是学生You are a student. 你是学生She is a student. 她是学生He is a student. 他是学生※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。

4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。

5.She is a new student.她是一个新学生。

6.What about you? 你呢？四、语法知识点1. Where are you from？是询问别人来自哪里的句型 Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。

From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？ Where are you from？你来自哪里？2. I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。

I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3. have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。

PEP英语语音知识汇总一、元音字母的发音1. a的发音：在开音节中发[eɪ]，在闭音节中发[æ]。

2. e的发音：在开音节中发[iː]，在闭音节中发[e]。

3. i的发音：在开音节中发[aɪ]，在闭音节中发[ɪ]。

4. o的发音：在开音节中发[əʊ]，在闭音节中发[ɒ]。

5. u的发音：在开音节中发[juː]，在闭音节中发[ʌ]。

二、辅音字母的发音1. b的发音：发[b]音，如：bag。

2. c的发音：在e、i、y前发[s]，如：city；在其他字母前发[k]，如：cat。

3. d的发音：发[d]音，如：dog。

4. f的发音：发[f]音，如：fish。

5. g的发音：在e、i、y前发[g]，如：give；在其他字母前发[dʒ]，如：go。

6. h的发音：发[h]音，如：hat。

7. j的发音：发[dʒ]音，如：jeep。

8. k的发音：发[k]音，如：key。

9. l的发音：发[l]音，如：leg。

10. m的发音：发[m]音，如：man。

11. n的发音：发[n]音，如：no。

12. p的发音：发[p]音，如：pen。

13. q的发音：发[kjuː]音，如：queue。

14. r的发音：发[r]音，如：run。

15. s的发音：在e、i、y前发[s]，如：is；在其他字母前发[z]，如：sun。

16. t的发音：发[t]音，如：table。

17. v的发音：发[v]音，如：vee。

18. w的发音：发[w]音，如：we。

19. x的发音：在词尾时发[ks]，如：box；在词中时发[gz]，如：six。

20. y的发音：在开音节中发[aɪ]，在闭音节中发[j]，如：yes。

21. z的发音：发[z]音，如：zoo。

自然拼读基本归类内容出自PEP小学三年级-六年级教材三年级上册：A a ant 蚂蚁apple苹果B b bag包book 书C crayon蜡笔cat 猫D duck鸭子dog狗E elephant大象egg鸡蛋F foot脚face脸G green绿色gift 礼物H hand手hi 你好I ice cream冰激凌ice冰J jeep吉普车jump 跳K Kate女名kite风筝L leg腿long长的M milk牛奶mum妈妈N noodles面条nose鼻子O orange 橘子on 上面P pen钢笔pig猪Q queen女王quiet安静的R rice米饭red红色S Sarah女名six 六T tiger 老虎ten 十U umbrella 雨伞under下面V vest 背心vet 兽医W wet潮湿的water水X fox狐狸box盒子Y yellow黄色yoyo溜溜球Z Zip 人名zoo动物园三年级下册acat猫bag包dad爸爸hand 手Canada加拿大panda 熊猫fan 电风扇map地图had （have的过去式，有）eten十pen钢笔leg 腿red红色seven 七pencil 铅笔bed 床get 得到let让men （man的复数，男人）ibig 大的pig 猪six 六milk牛奶it它gift 礼物hid （hide 的过去式，藏）odog狗box盒子orange橘子body身体doll洋娃娃mom妈妈on 上面lost丢失hot 热lot多not 不ufun 乐趣run跑duck 鸭子under下面cut 切up 向上us我们四年级上a-ecake蛋糕make 制作date日子hate 讨厌face 脸name 名字case箱子i-elike喜欢rice 米饭ice 冰Mike 男名kite 风筝five 五nine 九fine 好nice 美好的o-enose鼻子home 家note 笔记Coke 可乐Mr Jones 琼老师hope 希望rose 玫瑰u-euse使用cute 可爱的excuse 打扰eme我he他she她be 是we我们四年级下erwater 水sister 姐妹computer 电脑dinner 晚饭ruler 尺子under下面number数字eraser 橡皮winter冬天after在…之后river河farmer driver singer cleaner writer dancer player officer worker fisherman teacherirgirl女孩bird 鸟birth出生sir 先生dirt尘土dirty circle 圆urnurse护士turn 轮流hamburger汉堡包hurt 伤害ararm手臂farm农场far 远card 卡片car 小汽车park 公园dark黑的altall 高的ball球wall墙mall 购物中心orhorse 马fork叉子for 为了born 出生homework家庭作业world map 世界地图leapple苹果people 人table 桌子little小的uncle叔叔五年级上yhappy高兴的sunny晴朗的candy糖果party派对windy 多风的sorry对不起many许多的family家庭families ee eafeet 脚feed 喂食beef 牛肉meet 见面see看见read阅读repeat重复tea茶eat吃owcow奶牛how怎么样flower花wow哇down向下owslow慢的window 窗户snow雪snowy有雪的yellow黄色tomorrow明天oolook看book书football足球good好的foot 脚cook煮goodbye 再见ooballoon 气球food 食物zoo动物园noodles面条room房间tooth牙齿too也cool凉爽的afternoon下午airain雨rainy下雨的rainbow 彩虹paint涂色wait等待aybirthday生日say说way方法Monday周一always 总是day 一天may可能today今天oumouse老鼠count数数house房子sound 声音about 关于around在附近五年级下册clclean打扫clock时钟class班classroom教室clever聪明的clothes衣服clear清楚的cloudy多云的plplate盘子eggplant茄子please请play玩耍player运动员playground操场brbrown棕色library图书馆brother哥哥、弟弟umbrella雨伞breakfast早餐grgreen绿色grapes葡萄grandpa爷爷grow生长grass草great好的chChina中国Chinese 中国的、中文chicken鸡lunch午餐teacher教师children孩子shsheep绵羊fish鱼shirt衬衣shorts短裤short矮的English 英文ththree三thin瘦的thirteen 十三maths数学fifth第五birthday生日third第三Fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth elventh twelfth thirteenth twentieth thirtiethththis这个that那个mother妈妈brother哥哥father爸爸there那儿nglong长的sing唱歌ring响young年轻的song歌thing事物morning早上nkthink思考ink墨水trunk象鼻子pink粉红drink喝thank谢谢bank银行whwhat什么when 什么时候where在哪里whose谁的who谁why 为什么What did you do?What’s the weather like?What are you doing?What are you going to do?When is your birthday?When did you go to Shanghai?Where did you go?Where is my pen?Whose book is this?Whose dogs are those?Who is she? Who are you?Who did you go with?Why not?Why do you like spring?Why did you do this?。

一至六年级英语知识点
一、字母和音标：
1. 学习英语字母表，熟悉大小写字母的形状和发音；
2. 掌握英语音标及其对应的发音规则，例如/a:/读作[ɑ:]，/i:/
读作[i:]等。

二、基本词汇和日常用语：
1. 学习常用的英语词汇，如数字、颜色、家庭成员等；
2. 掌握基本的日常用语，例如问候语、表达喜欢和不喜欢的情感等。

1. 学习英语句子构成的基本规则，包括主谓宾结构、肯定句和否
定句等；
2. 学习使用一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态；
3. 学习基本的疑问句和回答方式，例如“Do you like...?”，“Yes, I do.”。

四、日常生活用语：
1. 学习如何表达日常生活中的基本需求，例如购物、问路等；
2. 学习如何用英语描述一些日常活动，例如吃饭、睡觉等。

五、阅读理解：
1. 通过阅读简单的英语文章，提高阅读理解能力；
2. 学会从文章中获取关键信息，回答问题或者判断是否正确。

六、听力与口语：
1. 锻炼听力，通过听取录音或者英语对话，提高听力能力；
2. 练习口语，通过模仿、对话等方式，提高口语表达能力。

以上是一至六年级英语的知识点总结。

希望通过学习这些知识点，同学们能够对英语有一个全面的了解，提高自己的听说读写能力。

记住，多多练习才能够不断进步，英语学习需要坚持和耐心。

希望同学
们能够享受学习英语的过程，取得好成绩！。

教师姓名学生姓名填写时间年级小六学科英语上课时间阶段基础（）提高（1）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学目标重难点课后作业教师评语及建议科组长签名：一测试卷评讲。

（小升初第一轮模拟考试试卷）评讲内容见试卷。

二小学语音知识复习强化。

1 复习巩固48个国际音标。

48个国际音标。

元音（20个）长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ [u:]/æ/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 辅音（28个）轻辅音/p/ / t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ [ð]/z/轻辅音/ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/读一读这些音标，哪些已经会读了，哪些还不会？会读的不会的2 想一想，能否说出与每个音标相对应的单词来。

常考点加强：1 五个元音字母在单词中的发音在学习五个元音字母在单词中的发音之前，我们先来复习一下开音节与闭音节。

绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

也就是辅元结构。

例如：no she he we ........相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

也就是辅元辅e结构。

例如：name these bike home excuse like .......闭音节单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y是半音节(1) 字母a在单词中的发音。

重读闭音节中：/æ/ that man bag fat glad/e/ any many重读开音节中：/eɪ/ name late take cake date非重读音节：1 /ə/ China about ago Christmas2 /ɪ/ village3 不发音 hospital在s,ss,st之前：/ɑ:/ past class last在sp,sk ,ft,th,nt,n(ce)之前：/ɑ:/ after basket father dance path grasp在w或wh之后：/ɒ/ what watch wash want/ɔ:/ water总结一下：字母a在单词中的发音总共有 ,比较常见的发音是，单词有(2)字母e在单词中的发音。

3-6年级上册英语重点知识点
以下就是小编给大家整理的有关三至六年级英语上册的重点知识点，仅供大家参。

三年级上册：
-26个英文字母的大小写和发音
-基本的问候语、打招呼和道别语
-数字1-20的认读和书写
-简单的颜色、水果、动物等词汇
-人称代词（I,you,he,she,it）的理解和使用
四年级上册：
-更多的教室用品、家庭成员、身体部位等词汇
-一般现在时的肯定句、否定句和疑问句-时间、日期和天气的表达
-介词（in,on,under）的用法
-可数和不可数名词的区分
五年级上册：
-日常生活中的动作和活动词汇
-现在进行时的构成和用法
-一般过去时的简单理解和运用
-比较级和最高级的初步认识
-问路和指路的表达方式
六年级上册：
-各种话题的阅读理解，如故事、邮件、通知等-一般将来时的用法
-过去进行时的理解和运用
-复合句的使用，如定语从句、状语从句
-写作技巧，包括记叙文、说明文等
这些只是一些重点知识点的概述，每个教材的具体内容和重点可能会有所不同。

此外，英语学习还包括听力、口语、阅读和写作等方面的综合能力提升。

Unit1 Welcome back to school单元知识总结一、重点词汇1.welcome欢迎2.this这3.that那个4. UK英国美国6.Canada 加拿大7.China中国7.student学生8.pupil小学生9.teacher老师10.boy男孩11.girl女孩12.friend朋友13.again再次二、重点句子及解析1.This is Amy.2.Hi!Nice to meet you .3.Nice to meet you ,too.4.Nice to see you .5.Where are you from ?6.I’m from the UK.（I’m from China.）7.Boys and girls,we have two mew friends today.8.What about you ?9.We are friends.10.We like to play.11.she’s/He’s a new student.13.I’m Amy.三、语法拓展（一）人称代词I我we我们you你you你们she她he他it它人称代词口诀：I是我；you是你；he,he,it 是她他它；系动词be用法口诀：我用am，你和用are，is连着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

例如：I am我是you are你（们）是she/he/it is她/他/它是四、语音元音字母a在单词中的发音为短音/æ/课本中学过元音字母a在单词中的发音为短音/æ/的单词有：c a t b a gd a d h a nd p a nda C a nada一、我会读，我会写。

例如：1.cat2.Canada3.China4.panda二、选出与其它两项不同类的单词。

（）1. A.teacher B.student C.dog （）2. A.China B. friend C.Canada （）3. A.she B.he C.I（）4. A.and B.pencil C.pen （）5. A.red B.orange A （）6. A.am B.is C.be （）7. A.eat B.hungry C.drink （）8. A.new B.old C.happy （）9. A.teacher B.worker C.today （）10. A.this B..it C.that三、选择正确的序号填入括号内。

PEP小学英语三年级第二单元教案——发音与语音练习作为小学生英语学习的重要部分，发音与语音练习是英语学习中不可忽视的一环。

在此，我们将为大家介绍PEP小学英语三年级第二单元的教案——发音与语音练习。

1.教学目标1）学习字母的发音及其组合发音；2）能正确模仿并朗读单词、短语和句子；3）能流利地朗读教材中的英语文章；4）培养小学生学习英语的兴趣和自信心。

2.教学内容1）学习字母a、e、i、o、u、b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z的发音；2）习发音组合，如：ch、sh、th、wh等；3）通过短语和句子练习发音和语音；4）通过练习来提高英语口语流利程度和自信心。

3.教学方法1）听、说、读、写相结合的语言综合能力教学法；2）形式多样、寓教于乐的游戏教学法；3）基于儿童语言学习特点，适当引导，确保教学效果。

4.教学过程1）热身活动我们可以通过rap或唱歌等方式进行英语代表字母发音的介绍和练习，以此来吸引学生的兴趣和注意力。

积极让学生参与其中，提高学生们的英语语感和学习兴趣，进一步培养他们的自信心和热爱英语的意识。

2）听、说和朗读单词教师将一些英语单词放在幻灯片上或贴在黑板上，让学生模仿教师的发音和语音模式，跟读并练习，以便提高学生的英语语音和发音能力。

通过反复的练习，学生们能够掌握不同单元发音各字母的读音、组合的发音，以及一些英语常用单词的读音。

3）基于短语和句子的发音练习向学生展示一些英语短语和句子，让他们尝试跟读和模仿教师的发音，为他们提供充足的发音及口腔肌肉练习的机会，使其能够更加自如地表达。

通过这些练习，学生们可以提高他们的英语口语能力，在说英语时更加自信和流利。

4）语音游戏练习趣味游戏是提高英语语音能力和发音的好方法，可以通过各种形式的游戏来进行英语发音和读音的练习。

例如，通过“寻宝游戏”、“口语黑板报” 等游戏来激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中学习英语发音、语音、单词、短语、句子等知识。