浅议艺术高考热现象

从美术高考热引起对美术教育的一点思考【摘要】摘要：美术高考热现象在当前社会备受关注，凸显了美术教育的重要性。

本文通过分析美术高考热对社会和学生的影响，并探讨了现象背后存在的问题及解决之道。

在正文部分提出了改善美术教育质量和培养学生综合素质的途径。

最后结论指出，美术高考热需要全社会共同关注和解决，而美术教育应该注重培养学生的综合素质。

通过本文的思考，希望可以引起更多人对美术教育的重视，为学生提供更好的学习环境和发展机会。

【关键词】美术高考热、美术教育、社会影响、学生影响、教育质量、综合素质、社会关注、问题、改善、培养、解决、重要性、结论。

1. 引言1.1 美术高考热现象美术高考热现象是指随着社会对美术教育的重视和国家对艺术类专业需求的增加，越来越多的学生和家长开始关注并参与美术高考备考，导致美术高考的竞争日益激烈的现象。

在当下，不少学生在选择高考科目时都会加入美术科目，不仅是因为美术可以培养艺术素养和审美能力，还有可能通过美术高考获得升入理想学府的机会。

美术高考热已经成为一个备受关注的社会现象，影响着广大学生和家长的学习观念和生活方式。

美术高考热还意味着社会对美术专业人才的需求增加，也为美术教育的发展提供了一定的动力。

美术高考热也带来了一些问题和挑战，如应试教育倾向严重、压力过大等。

在面对这一现象时，我们需要深入思考如何更好地引导和规范美术高考备考，使其更有利于学生的全面发展和社会的进步。

1.2 美术教育的重要性在当今社会，美术教育扮演着至关重要的角色。

美术教育不仅仅是培养学生艺术技能的手段，更是促进学生综合素质发展的重要途径。

通过学习绘画、雕塑、设计等艺术形式，学生可以培养自己的审美情感，提高创造力和想象力。

美术教育还有助于学生发展空间思维和观察能力，培养他们对世界的独特见解和理解能力。

美术教育还可以提升学生的自信心和表达能力，让他们更好地适应未来社会的要求。

美术教育的重要性不仅仅体现在个人成长上，也对整个社会文化发展有着深远影响。

对美术高考热的思考一、艺考热的现象近几年来国内美术高考持续升温，每年都有数十万的考生报考美术专业院校，造成一种艺考热的奇异现象。

根据报道，20XX 年山东省就有14万美术考生，湖南也突破10万，河北也增至两万左右，山东省20XX年报名参加全国一般高校美术招生的人数大约16万，居全国之首。

河南考生居第二。

ZY美院本部报考人数大约在两万多人，实际招生人数少之又少，僧多粥少。

每年艺考人数持续增长，虽然20XX年到20XX年部分地方出现回落现象，但艺考人数还是总体在增加。

新浪XX统计，20XX年全国艺考人数多达55万，就甘肃省从20XX年的七千多人到20XX年增至10370人，真可谓是异常“火爆”。

当前高校艺术系越来越红火，除艺术院校外，其他综合类院校也纷纷办起了艺术专业，仅20XX年外省在甘肃招生的学校多达200多家。

省内艺术招生学校也多达20多家。

今年的联考学校增设了许多外校的考点。

西北师范大学招生从20XX的三个省招生增到现在的十个省招生，不断地增加考点。

二、产生艺考热的原因（一）社会方面的因素1.社会市场经济的需求，社会在不断的进展，城市也在日新月异的变化，许多产业的兴起，对人才的需求量也在不断地增加。

比如，需要大量的动画制作和CG人才；汽车工业设计，商品广告设计，不乏有追求精神生活的艺术家和艺术教育者，带动了各式各样的美术人才的需求。

2.由于艺考热带来的连锁反应，促使社会上的美术培训班如雨后春笋般的兴起。

更有一些美术培训机构为了经济目的，夸大办学质量和升学率，鼓吹三、四个月就能考上理想的大学，说每个人都是艺术家等，甚至也有三个月包考大学，考不上退学费等等，让一些急于求成的学生走入了误区。

（二）学校方面：高校扩招，高中学校提高升学率1.我国许多高校为了满足所谓的市场经济的需求，相继开设了美术类专业，有的甚至开设美术类分院，每年都在扩招，这也是每年美术考生增加的原因之一。

2.很多高校每年考题的单一性，使很多考生死记硬背，从而得以轻松通过考试，让许多考生认为选择艺考有机可趁。

艺考发展现状艺考是指通过高考的方式进入艺术类专业学习的考试制度。

随着社会的发展和人们艺术需求的不断增加，艺考逐渐受到了人们的关注，并取得了一定的发展。

首先，艺考的报考人数逐年增加。

由于社会对艺术的需要不断增加，越来越多的学生选择了艺术类专业作为他们的未来发展方向。

据统计，目前艺考的报名人数已经超过普通高考的报名人数，可以说艺考已经成为了一种热门的考试制度。

其次，艺考环境的改善也推动了艺考的发展。

随着社会对艺术教育的重视，政府和学校也加大了对艺考环境的改善力度。

各个地方政府相继投资建设了一批现代化的艺考校区和艺术学院，为学生提供了更好的学习条件和学习环境。

同时，学校也加大了艺术专业的招生力度，增加了艺考的录取人数，使更多的学生有机会通过艺考进入理想的学校和专业学习。

再次，艺考的评价方式也在不断改革和完善。

艺术类专业学习更注重学生的创造能力和艺术素养，因此对于艺考的评价方式要求更灵活和多样化。

近年来，考试部门对艺术类专业考试进行了改革，取消了一些传统的笔试科目，增加了实践类的考试项目，更加注重学生的实际表现和创作能力。

这样不仅激发了学生的学习热情，也为他们提供了更多展示自己才华的机会。

最后，艺考的专业设置也在不断扩大和完善。

随着社会对艺术专业人才的需求增加，各个学校纷纷开设了更多的艺术专业，涵盖了音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域。

这为广大考生提供了更多的选择机会，使更多的人能够找到适合自己的专业进行学习和发展。

总的来说，艺考在我国的发展已经取得了一定的成绩，但在面对艺考的挑战和压力时，我们也不能盲目乐观。

艺考依然存在一些问题，如备考负担过重、资源分配不均等。

因此，政府和社会各界需要加大对艺考的支持力度，为艺考提供更好的发展环境和条件，使更多有才华的年轻人能够通过艺术的方式实现自己的梦想。

美术高考火爆现象分析1、全国高校都在扩招与新上美术专业。

据统计除单独的美院外、全国还有一千七百多所高校95%以上都开美术专业。

学美术的考生比学文理的考生考入高校的机会多比率高。

2、不菲的精力、体力、物质投入与日趋激烈的入学竞争、使大批的文经、政法、理化高校及专业日渐褪色、至于就业关就更难猜测。

所以说让孩子学美术是圆梦的最正确拐点。

家长与同学都要认清形势。

理性的选择、可说当下应是梦醒时分。

3、美术专业更显优势：平台大、市场宽、路子广。

社会需求量与日俱增、他属于复合型技能人才(与医生工程师)相近、如他的就业方向：(工业设计、建筑设计、视角传达、园林设计、轻工业设计、电脑动画、广告公司、新闻媒体、行政与企事业单位宣扬)等等。

4、社会在进展、人类在进步。

全民素养更待提高。

文理好的同学也需要提高综合实力、下步国家的大政方针就是强调素养教育、文理差的同学更是一个圆高校梦的很好的.捷径拐点。

二、微观看点：高考分数的差距1、高考中美术生专业与文化各占一半分数。

文化学13年才考300多分。

而美术专业一年就可取得300多分。

这样算来美术就占绝对优势啦。

2、学习美术就能冲出这种困难局面。

假如有2-3年的努力学习、就能较好的掌控基本的绘画技巧，把握好基本的绘画知识，现在高校的培育目标是重基础、大基础、宽口径培育的教育模式，专业要求相应宽松，把精英式教育目标放在讨论生培育上。

所以：同学们只要努力学习专业。

有23年的努力完全可以达到高校的要求，步入艺术殿堂。

享受高等教育资源，实现自己的高校理想。

三、美术高考的火爆现象“美术高考”热得不正常，当前美术高考报名人数一年胜似一年。

且竞争非常激烈。

中国美院考生露宿操场排队报名，人数达几万人，实际招生人数才1000多人。

僧多粥少。

由于时下高考招生人数逐年增多，许多高校都成立美术系、美术学院等。

招生人数逐年增多，就意味着培训班生意兴隆。

速成现象多见，突击学画几个月，竟然考上了高校的状况已经不是奇迹。

“艺考热”的背后现如今，这多年高烧不退的“艺考热”正在引起越来越多的家长、考生以及教育工作者的思考。

笔者认为，应该从“利”与“弊”这两方面对“艺考”进行相应的分析。

“艺考热” “利” “弊”近年来，参加高考的人数与日俱增，部分考生为了提高高考命中率，在高三刚刚入学时就选择进入培训学校去专研艺术特长的学习。

每年春天，是全国艺术类院校招生考试最为密集的时候。

整个3月，北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、中央美术学院等诸多艺术类院校、专业的招生考试次第登场，场面异常火爆。

进入4月，随着中央部委直属院校专业考试大幕的逐渐落下，艺考也进入到专业成绩公布的阶段。

虽然从2008年开始高考人数总体减少，但反映到艺术类相关院校，报名人数却不减反增。

最热的依然是影视学与艺术设计，考录比达50︰1。

现如今，这多年高烧不退的“艺考热”正在引起越来越多的家长、考生以及教育工作者的思考。

笔者认为，应该从“利”与“弊”这两方面对“艺考”进行相应的分析。

一、“艺考”之“利”1.高考录取分数低是什么原因促使艺考一年比一年热？对此，部分学者认为，这几年国内影视艺术文化产业发展，中国正在逐渐成为影视艺术文化产业大国，所以促使很多学生都对影视艺术文化产业产生兴趣。

还有很多少年有那么一个梦想，希望能通过艺考锻炼自己。

但是，《光明日报》的一篇文章指出，艺考的白热化在相当程度上，与社会环境的推波助澜是分不开的。

有的家长不惜花费重金希望孩子大红大紫，一些媒体大肆渲染和炒作“一夜成名”，还有很多人更是将当明星看成名利双收的捷径。

此外，艺考生规模日益庞大还得益于艺考对文化课成绩要求较低。

有艺术生招生考试以来，不少学生都将艺考看做是上大学的捷径。

某些高校教育工作者分析考艺术的人逐年递增与高校招生有关。

近几年，有些高校盲目扩招，增开新专业，不少艺考生临时突击，进行魔鬼训练，只是为了上大学，并非真正喜欢艺术。

事实上，部分学生考艺术类院校并不是因为热爱艺术，还有部分人学艺术的时间很短，甚者只是刚刚入门，但是很多文化课不出众的学生，因为艺术类高校的录取分数相对较低，所以只有选择学艺术。

“艺考热”的背后艺术类高考持续升温，可谓热得发烫。

似乎是“千军万马挤独木桥”，许多考生并不是因为酷爱艺术，而是想通过艺术类高考这条看似捷径的方法接受高等教育，艺术类的高考持续升温背后隐藏着什么？我认为：一、国人对教育的重视。

学生参加艺考，考生家长的经济投入并不少，大多是艺术课程从零开始，特别是农村中学。

这些学生为了报考艺术，就必须再要请中学艺术老师进行辅导，之后还要请大学教授进行专业辅导，少则一学期，多则一学年年，包括住宿费、生活费、培训费等，家长为此要付出不菲的额外费用，少则几千元，多则几万元，甚至十几万二十几万，就是艺考的考试费用也是可观的，有的学生要报考五所及以上的学校，以增加录取的机会。

这些说明国人舍得对子女的教育投资，也说明了国人对教育的重视，观念和以往相比有着根本的不同。

二、目前的基础教育尚须改革。

理科的招生数字大于文科，而文科的报考学生数大于理科，而艺术类的报考人数更是爆满。

学生理科文化课不好的大多报考文科，毕竟文科的课程更容易接受，学生的文化课都不好的则报考艺术类，因为艺术类的招生对文化课要求较低。

至于艺术课程大家都是零起点，在小学初中和高中几乎没有开设，反正请艺术类的老师来辅导，不少学生报考确实是不得已而为之。

我们要改革科学课程的教材和教法以及考试方法，不要让学生失去对理科的兴趣，同时要真正开全开足中小学的课程，使真正有艺术天赋的对艺术有浓厚兴趣的学生参加艺考，这样有利于选拔人才，减轻学生及学生家长的负担。

开全开足课程也有利于提高全体学生的素质。

三、艺考的背后隐藏着教育的不公平。

在许多人看来，对于学生作品的评价存在着阅卷老师的主观因素，大家抱着侥幸的心理来选择这条道。

艺考从某种角度来看，是学生家长的经济实力的竞争，不少学生因为经济的不足，而失去机会，不改革也有失教育的公平。

我想，艺考热背后隐藏着这些，作为教育主管部门要下点气力进行改革目前的教育，使得“艺考热”真正降降温。

理性看待“艺考热”随着艺考热度升高，其专业考试难度、文化课考试难度都在不断攀升，“最难艺考年”这个定义随之连年刷新。

不少人认为，“艺考热”是一种“虚火”，是浮躁的表现，修炼内功、注重内涵才是应有之道。

也有人认为，青春追梦无可厚非，这也反映了我国文化产业蓬勃发展对人才的需求。

（3月26日《光明日报》）近几年，“艺考热”持续升温，报考人数屡创新高。

对此，不少人认为，“艺考热”是一种“虚火”，有些考生把?考视为高考捷径，盲目报考，是浮躁的表现，因此该让“艺考热”降降温，让艺术学习回归理性了。

也有人认为，经济越繁荣、社会越安定，人们对文艺产品的消费需求就会越旺盛，“艺考热”正反映了我国文化产业蓬勃发展对人才的需求。

笔者认为，我们应该理性看待“艺考热”，既不盲目否定艺考给学生创造的“追梦空间”，也要引导社会、家长、考生谨慎选择艺考，根据各自的现实条件、兴趣爱好、人生规划等作出决定。

从社会发展角度来看，“艺考热”其实不是坏事，其反映的是人们的精神需求。

随着时代的发展，人们的物质生活水平日益提高，越来越多的人追求精神生活的升华，电影、电视剧、新媒体、VR新技术不断发展，证明人们的精神需求正在不断提升。

在这样的背景下，很多地方都存在艺术人才短缺的问题，艺术高校培养出来的学生远远满足不了人民群众日益增长的精神需求。

因此，艺术教育方兴未艾，“艺考热”也在情理之中。

同时必须看到，当前很多学生选择艺考，存在盲目跟风的情况，没有认真考虑自身的实际情况。

很多选择艺考的学生，并不全是因为真的热爱艺术，有的仅仅因为艺考不需要太高文化分就选择它，希望走高考的“捷径”。

这样的认知其实很危险，因为从当前高校的录取状况来看，越好的学校对艺术科目、文化科目的成绩要求越高，并不存在走“捷径”一说。

此外，有意向选择艺考的学生，除了要考虑自身的爱好、天赋，还要考虑经济因素。

众所周知，培养艺术人才的成本是很高的，因此学习艺术的费用也往往要比别的科目高出很多，这是学生和家长必须好好考虑的问题。

影视类热点艺考热的现象1、“艺考热”就像一个大的作坊，为了满足大众追求高等教育的要求，为了满足家长、满足高校而存在。

2、艺考现象是中国文化及教育得特色体现，是精神文明升华得必然结果。

3、艺术教育应该坚持发展，而不能倒退，要坚持以“疏”为主，充分利用这些年艺术教育发展的成果，而不是“堵”。

对于冯小刚执导春节联欢晚会的看法1、假若这是别有用心的炒作，那也是高明的炒作，因为当冯小刚遇到春晚，这中间的想象空间实在太大，也实在太值得期待。

2、央视的做法已经不是拆门办春晚，而是连舞台也撅了，把传统也放弃了，几十年积累下来的春晚文化会遭到一次力度很大的刷新。

3、冯小刚是平民导演，他的喜剧电影与百姓生活气息相通，冯氏幽默的戏谑与煽情，火候通常掌握得恰到好处，藏有批判意识但从来不露锋芒。

4、既然春晚取消不了，年年需要办下去，不妨步子迈得大点，交由冯小刚或别的导演尝试一下。

与其在春晚结束后被吐槽大半年，不如让观众伏在冯导的肩头痛快一晚。

青春题材类电影的热映1、喜爱此类电影的大多是经历校园时光的人群，他们或者被勾起了校园青涩记忆，或者藉此机会缅怀一下那段没有结局的感情，或者在毕业季里用电影向过去说再见向未来迈开步伐。

2、“校园”、“青春”、“怀旧”等主题的电影越来越能博得观众的青睐，这些电影只是简单还原校园纯真的爱情、友情，没有校园之外的尔虞我诈、口是心非，学业压力不大，室友关系融洽，而现在这都难能可贵了。

3、回到电影自身，注重对人的关注，实实在在地关注现代人的文化价值观以及精神诉求，只要遵循电影发展规律，青春电影一定会成长为国产电影重要类型。

对于华语片年度广告额将达10亿的看法近1、些年中国文化电影产业商业化进程加速，对于其收入要求越来越高，致使制作商不得不想办法拓宽收入来源渠道，植入广告简单易行就自然被采用。

22、商业考量不足以衡量导演水平、作品质量，但各大导演对待植入广告的态度，能相当程度上折射出电影观。

3、但对于文化产业的受众，这就显得有些不厚到了，会影响大家的观赏感受，毕竟花钱是看明星和剧情的，不是看广告的。

漫谈“艺考”乱象摘要：“艺考热”是中考、高考阶段普遍存在的现象，其根源在于学校、家长和考生三方面的原因。

要想改变“艺考热”不健康的状态，必须要政府、学校和学生、家长都做出努力，还艺术教育的本真。

关键词：艺考热艺术教育考试制度职业道德培训“艺考热”一直是考试界普遍存在的问题，近几年来虽然有所降温，但仍然抵挡不住广大考生的报考热情。

这种趋势不仅仅出现在高考阶段，甚至在中考阶段也出现了。

“艺考热”反映的是一种不健康的考试现象。

“目前的艺术考试实施过程中，存在三方面的突出乱象：考前辅导乱，考试组织乱，招生学校乱。

”中国教育科学研究院体卫艺研究中心主任吴键用”三乱”形容当前的艺考。

这种乱，源于”热”。

近几年，虽然高考生源下降，但艺考持续升温，报考规模已占高考总规模的10%以上。

[1]1 产生“艺考热”现象的原因探究“艺考热”的根源，一方面原因源自于家长和考生本人的盲目跟风。

学不好数理化就学艺术，成为众多家长让孩子“学艺”的直接原因。

应试教育的压力，一些学生文化课成绩差，走普通文化课高考之路根本上不了本科，加之艺考的门槛低，对文化课要求偏低，很多家长纷纷支持学生加入艺考的行列。

也有一部分人，受到经济利益的驱使，期望通过艺术这条道路成名，家长和考生没有心平气和地考量自身状态，没有认清考生自己是否具有艺术的天赋，就“半路出家”，企图通过“培训”达到“速成”的目标。

另一方面的原因，来自于学校。

对于招生院校来说，由于艺术类学生的学费远远高于其他专业，这就形成了许多学校的招生冲动。

原来有艺术专业的学校不断增加招生数量，原来没有艺术专业的院校纷纷设置艺术专业，争抢招生带来的利益份额。

全然不考虑市场经济的需求，设置的专业很多都与市场经济脱节，只顾眼前利益盲目招生，无形中形成了艺术类学生的就业压力；对于考生所在学校来说，存在着考试前夕，老师劝导文化课成绩不好的学生填报艺术类院校的现象。

这种现象甚至扩展到初中，有些地方的初中生，在中考前夕，就被老师劝说报考艺术类高中，很多学生和家长对中考的形势了解得不清楚，只能盲目跟风，而老师的这种劝说是极其不负责任的。

理性看待艺考眼下全国高校艺术类专业招生考试马上又要开始了。

新一轮的战争又要打响了，很多学生考试只是一时的冲动，或者是给自己上大学一个机会，而并不是真正热衷于艺术的学习。

当然，艺术招生考试热潮的形成有多种原因，需要针对各种原因加以理性引导。

一、艺术招生分数要求低。

除了少数知名艺术院校本科招生的高考录取分数线高于400分之外，一般艺术院校大多在300分左右，专科录取线则更低，这意味着艺术专业考生即使高考成绩比同批次普通高考生低100分，也能进入相应的高校深造。

在高考竞争激烈的中国，这一“低门槛”要求引发人们趋之若鹜。

二、考生、家长与艺术院校对艺术教育的名利追求。

一方面，考生与家长对艺术专业教育的高额回报充满期望，艺考热甚至异化为一种投机赌博的心理与行为。

另一方面，一些艺术院校为谋利而盲目增设艺术专业也导致了艺考热现象的出现。

从艺考热现象产生的原因来看，考生、院校、社会都从不同角度推动艺术考试持续升温。

这种艺术考试热潮也引发了诸多问题，如过低的录取率、艺术毕业生严重过剩、艺术培训市场良莠不齐、中学教育受到冲击、人情泛滥引发招生腐败等。

这些问题需要采取措施加以引导纠正。

第一，考生与家长应理性分析自身是否真正适合走艺术专业发展之路。

艺术人才的成长与培养有其特定的规律与要求，其素质结构及培养过程不同于一般专业人才的培养。

仅靠突击或其他手段侥幸考上了艺术院校，如果缺乏较高的艺术天赋、较好的身体条件、较强的专业技能和较丰富的文化素养，上学以后会面临更大的困难，最终结果可能是或混一毕业证，或干脆改行，这种例子在艺术院校并不鲜见。

第二，艺术专业招生院校应规范专业设置与考试招生行为。

艺术专业人才的培养需要特殊的师资条件、课程设置与教学过程，高校应切实根据自身的办学条件与就业市场的形势来决定是否增设艺术专业。

第三，教育行政主管部门通过政策调控规范引导艺术招生考试。

为了规范艺术招生考试行为，教育部出台了一系列政策，如将数学纳入艺术考试范围，实施分省计划、美术统考，限制合格证书的发放比例。

浅议艺术高考热现象近年来，高考制度的不断改革和深化，高校招生方式方法的多元化,高考录取大众化,让广大考生倍受鼓舞，高校所开设的专业，几乎涵盖了人们生产生活的各个领域,让高中学生看到了读书的希望。

特别是近几年来，全国大多数学校开设艺术专业，有美术、音乐、舞蹈、影视传媒等，为一部分有艺术天赋和爱好的学生发挥特长提供了机遇，也让很多高中学校教学拥有了特色，很多高中学校在尝试多元化办学。

但在广大高中学校升学率大大提高和学生被录取知名大学的同时，也暴露出一些不足和弊端，需要我们去思考和完善。

尤其是苏北农村中学和甚至一些城镇中学参加艺术高考的学生人数越来越多,从面导致诸多问题，到了非解决不可的时候了。

一、艺考人数逐年增多的原因1.优质教育教学资源匮乏有些苏北农村中学办学硬件投入不足，管理使用不到位，浪费现象严重；优质教师资源缺乏，学科教师不配套，不能从小学甚至幼儿园很好地开发学生智力，发掘学生潜能；地方政府受经济不发达的影响，对学校经费投入不足，教师待遇很低，严重制约着学校的发展和提升，学校的教学质量不高，满足不了广大人民群众对优质教育资源的需求，很多家庭经济条件不好的孩子，外出求学没钱，在本地文化成绩不高，逐渐对上大学文化专业感到无望。

而艺考文化课要求比高考要求要低到三分之一，所以成绩欠缺的学生都想到艺考路上试试。

2.优秀师资外流现象严重由于当地经济落后，教师的工资水平、福利待遇特低，严重影响广大教师的工作热情，有的教师在消极怠工，有的教师流向南方，也有的教师就不干了，教师投入的精力少了，做家教的多了，导致教学质量严重滑坡，让很多的老百姓对高中学校失去信心，所以不少学生早早地就随父母外出打工，年龄小一点的也就是在学校镀金，过一天了一日，没有目标，没有动力，学习成绩差，等一张高中文凭的思想大有人在。

在这种现象下，很多学生就被编到艺术班级，作垂死挣扎式的学习。

3.高校艺术专业的扩招和对文化分要求不高。

目前高校艺术专业招生模式大致有以下几种：一是文化划一个基本分数线，过线后按专业成绩高低排名录取；二是文化成绩与专业成绩相加，按总分排名录取；三是专业成绩占60％，文化成绩占40％，两项相加按排名录取。

剖析“艺考热”文化繁荣亟待艺术教育体制改革“高等艺术教育规模增长几十倍，呈现院校多、专业多、学生多的‘三多’现状，师资短缺极为严重，人才培养质量不容乐观”2011年10月召开的党的十七届六中全会，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署，并指出要建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。

文化建设被摆上了社会发展的重要位置，然而高等艺术教育的现状却并不乐观。

“高等艺术教育目前的规模比高考恢复初期增加60倍，但教育质量堪忧。

”黄昌勇告诉记者，自2000年以后,我国艺术类高等院校划归教育系统管理，归属变得清晰，教育体系已经形成，然而科学管理模式和方法却仍在摸索当中。

存在着专业设置门槛不严，培养目标雷同、师资严重短缺、招生规模过大等问题，人才培养的整体格局层次感还没建立起来，高等艺术教育的体制有待进一步改进。

近年来，教育部发文要求进一步加强中小学艺术基础教育，提高艺术教育教学质量，提高艺术教育师资水平。

目前又宣布，将在2012年对艺术教育进行改革，以确保其在所有课程教育中的时间和份额，并提升艺术教育在升学中所占权重和份额。

黄昌勇认为，高等艺术教育面临着同样的师资薄弱的困境。

高等艺术教育呈现院校多、专业多、学生多的“三多”，然而师资力量却未能满足需求，不要说一般和新建院校的师资，就是包括上戏等国内顶尖的几所艺术院校也存在师资断层和短缺的问题。

“艺考功利性趋向明显，大部分考生参加艺考搏的是一张文凭，而不是为艺术而来，文化成绩优秀的考生凤毛麟角”黄昌勇认为，要提升我国高等艺术教育的质量以及艺术专业人才的素养，还有一个关键的问题不能不提，就是社会、考生和家长缺乏对艺术教育和艺术人才的清晰认识。

艺术类招生热已经持续很多年。

在黄昌勇看来，尽管“投奔”艺考的考生中也有文化课成绩优秀、真心喜欢艺术的学生，然而大部分家长和学生对文凭形式本身太崇拜，参加艺考，搏的是文凭，而不是艺术本身。