英语语法快速记忆口诀图文稿

英语语法口诀二十一首英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。

英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。

故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。

为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。

收集起来，大致有20余首。

1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4、肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇()后加s，相当汉语的。

时间、距离等，也变所有格。

6、名词变复数单数变为复数式，加上s统言之。

下列结尾名词后，要加s先加e：发音[][t][s]和[z]，或是辅音加o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：y前字母是辅音，一律变y为ie;遇到f/fe，有时需要变ve少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at也在时分前，说差用to，说过要用past。

8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9、介词顺口溜in 在里，out在外，在旁边的是beside，靠近的为by。

on在上，under在下，above在上头，below在底下。

10、be的用法歌动词be，变化大，I用amYou用areIs用于它(it)、他(he)、她(she) 复数一定要用are，切莫用错闹笑话。

小学英语语法快速记忆口诀1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。

简单规则记心上，记心上。

3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。

5.现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

6.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。

（What’s this?）How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。

（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。

（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。

（Which one?）7.动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾，变y为i 是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

8.“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将要干。

英语语法学习巧记⼝诀总结英语语法学习巧记⼝诀总结 英语学习 动词为纲“滚雪球”，难易编组抓循环； 同类归纳印象深，图⽰介词最直观； 混淆多因形⾳义，反义词语成对念； 构词⽅法不可忘，习惯⽤语集中练； 词不离句法最好，课外阅读莫间断； 听说读写⼀齐上，持之以恒定乾坤。

（1）记单词，要“五到”，眼嘴⼿脑齐开炮；读写背默各⼏遍，印象清晰记得牢。

（“五到”记忆法） （2）记过单词莫靠边，⼏天之后再看看；似忘⾮忘⼜温习，反反复复印⼼间。

（循环记忆法） （3）单词多了别⼼烦，分⽚分组来攻占；五个⼀组先吃掉，⼏组连成⼀⼤⽚。

（分组记忆法） （4）结合词组句⼦记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

（理解记忆法） （5）要想单词不写错，语⾳⼀关还得过；读⾳规律掌握好，拼写⾃然少差错。

（语⾳记忆法） （6）分类归纳便于记，同类词汇放⼀起；bike，plane和jeep，归到交通⼯具⾥。

（归纳记忆法） （7）同义近义反义词，辨析对⽐来记忆，⽐较对照才开窍，印象深刻记得牢。

（对⽐记忆法） （8）单词长了容易忘，卡⽚纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

（卡⽚记忆法） （9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是⼆合⼀。

（构词记忆法） （10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，⼀举⼏得⼤有益。

（阅读记忆法） ⼀、 1.数词变化规律及读法⼝诀 两⼤数词基和序，前表数量后第⼏。

构成先谈基数词，1⾄12请认真记。

13⾄19teen结尾齐，ty结尾表⽰⼏⼗。

若要表达⼏⼗⼏，⼏⼗短横1到9。

One hundred ⼀百记，若表⼏百⼏⼗⼏。

⼏百 and⼏⼗⼏，基数规律上述⾥。

再把序数谈仔细，第⼀⾄三独⽴记。

第四⾄⼗九结尾th,第廿到九⼗有规律。

基数基础y变ieth。

第⼏⼗⼏有特例，第⼏⼗由基数起，⼏⽤序数有道理。

第⼀百one hundred。

若说第⼀百⼏⼗⼏。

英语语法记忆⼝诀英语语法记忆⼝诀1、⼀般现在时⼀般现在时态中，动词⼀般⽤原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发⽣。

动词词尾加－s(es)，只表单数三⼈称。

若变⼀般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句⾸可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘⽤！2、现在进⾏时Look, Listen是标志，现在进⾏正发⽣；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be⽤何形式，须看主语数、⼈称。

He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

⼀般问句be提前，be后加not否定成！3、基数词变序数词基变序，很容易，⼀⼆三，特殊记，th从四起。

⼋去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表⽰⼏⼗⼏，只变个位就可以。

时间介词巧记歌年、⽉、季节前须⽤in，（如：in 2008, in September, in spring）⽇期前⾯⾏不通。

遇到⼏号改⽤on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍⽤in。

(如：in the morning ／afternoon／evening)若是某⽇上下午，也是⽤on才能⾏。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜⾥⽤at，(如：at noon, at night)时、分⽤法也同理。

（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语⾮⼉戏。

4、谓语be的⽤法我⽤am，你⽤are除此之外的单数包括他她还有它统统都是⽤is我们你们和他们只要复数都⽤are5、⼀般疑问句和否定句的变化⼀般问句并不难，谓语调到主语前。

⼤写⼩写有变化，句末要把问号加。

第⼀⼈称常变⼆。

否定句就更简单，中间加上⼀not，谓语动词提到前。

英语语法51条顺口溜课件（原创版）目录1.英语语法顺口溜的概念和作用2.51 条语法顺口溜的内容概述3.语法顺口溜的学习方法和技巧4.语法顺口溜对英语学习的帮助5.结论正文一、英语语法顺口溜的概念和作用英语语法顺口溜是一种将英语语法知识点以顺口溜的形式总结出来的学习方法，旨在帮助学生更轻松、更有趣地记忆和掌握英语语法。

它将语法规则和实用例句相结合，以简洁明了、朗朗上口的形式呈现，让学生在背诵过程中自然而然地掌握英语语法。

二、51 条语法顺口溜的内容概述这里列举几条语法顺口溜作为示例：1.名词所有格，-s 加一加，若是复数话，-s 别忘加。

2.动词过去式，规则要记住，一般加-ed，特殊有几处。

3.宾语从句，要造句子，陈述语序，注意勿漏。

这些顺口溜涵盖了英语语法中的名词、动词、宾语从句等诸多方面。

每一条顺口溜都对应一个语法知识点，通过反复背诵和实践，学生可以更好地掌握英语语法。

三、语法顺口溜的学习方法和技巧学习语法顺口溜，首先要理解顺口溜的意义，明白它所表达的语法规则。

然后通过朗读、背诵、实践等方法，逐步熟练掌握。

1.理解意义：在背诵顺口溜之前，要确保自己理解顺口溜所表达的语法规则，这样在实际运用中才能灵活运用。

2.朗读背诵：多朗读、背诵顺口溜，使其在脑海中形成深刻印象，有助于在实际应用中脱口而出。

3.实践运用：将所学的语法顺口溜应用到实际写作、口语中，通过实践加深理解。

四、语法顺口溜对英语学习的帮助语法顺口溜可以帮助学生更轻松、更有趣地学习英语语法，提高学习效果。

它可以帮助学生：1.提高记忆效果：顺口溜简洁明了、朗朗上口，有助于学生更好地记忆语法知识点。

2.增强实践能力：通过实际运用语法顺口溜，学生可以更好地掌握英语语法，提高语言运用能力。

3.培养学习兴趣：顺口溜有趣、轻松，可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

五、结论英语语法顺口溜是一种有效的英语学习方法，它有助于学生更好地记忆和掌握英语语法。

英语语法口诀大全集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e;没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es 外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、用法【速记口诀】，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

英语语法口诀集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1、人称代词：人称代词有八个，我是I你是you，男他he，女她she，物它it，我们we，你们you，他们they。

2、系动词的用法：系动词有三个，am,is,are。

我用am，I am，你用are，you are。

is连着他她它，he is ,she is, it is。

我们你们和他们，两人以上全用are，we are，you are，they are。

3、含有系动词的肯定句变一般疑问句规则：一般疑问句定义：能用yes或no来回答的问句。

规则：肯定变疑问，句中含有am，is，are，I am变Are you，如遇my变成your，is are提到前，首字母要大写，句号变问号。

4、一般疑问句的肯否回答：Be动词一般问，yes或no来回答，二变一，其他人称无变化，顺序颠倒就可以。

Is he，he is，Is she，she is，Is it，it is，Are they，they are，否定回答添加not就可以。

1、特殊疑问句：以特殊疑问词引导的问句叫特殊疑问句。

构成：特殊疑问词+一般疑问句口诀：什么什么用what，年龄要用how old，who who你是谁，where where在哪里，whose谁的，how如何，which是问哪一个，when when问时间，what time几点了，how long问多长，how many ,how much问多少，how often问频率，what color问颜色，what class问班级，what grade问年级。

特殊疑问句转变规则：（1）确定特殊疑问词。

（2）除去划线部分剩余的变成一般疑问句：①直接变一般疑问句。

②把划线部分后面的名词放在疑问词后面，其他变成一般疑问句。

2、形容词性物主代词：my my是我的，your your是你的，his his男他的，her her女她的，its its物它的，our our我们的，your your你们的，their their他们的。

学好英文语法必背口诀1. 一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架)2. 当主词和受词的一定是名词(或做名词用)3. 一定要形容词或名词才能当补语4. 助动词和 be 动词的否定在后面直接加 not 即可5. 有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6. 有助动词和 be 动词的疑问句，要把助动词或 be 动词移到主词前7. 用什么助动词问，就用什么助动词回答8. 一般动词的否定和疑问要用助动词9. 祈使句要用动词原形10. 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never11. 间接问句不是问句12. 关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词13. 有连接词带头的句子是次要子句14. 某处有某物要用“There is(are) ...”的句型About Nouns.1. 一个名词在句中一定要当主词或受词或补语2. 普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加 -s 或 -es3. 有指定的名词前面要有定冠词About Verbs.1. 及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词2. 不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3. 助动词后用原形动词4. 及物动词和介系词后面才能有受词5. 连缀动词后面要用形容词6. 主词第三人称单数，现在式一般动词要加 -s 或 -es7. 过去的过去用过去完成式8. 表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9. 与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式10. 使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)11. 感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)12. 感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复不定词 to13. 不定词、分词、动名词的否定在前面直接加 not 即可About Adjectives.1. 形容词形容名词2. 形容词如果只有一个字，放在名词前面，形容词如果有很多字，要放在名词后面3. 所有格后面一定要有名词4. 现在分词有主动和进行中的意思，过去分词则有被动和已经完成的意思5. 冠词、指示形容词、所有格不能同时形容一名词6. a friend of mine = one of my friends7. 定冠词加形容词等于那一类名词的复数About Adverbs.1. 副词修饰动词、或形容词或其它副词2. 频率副词的位置： be 动词后、一般动词前、助动词和本动词之间About Prepositions.1. 及物动词和介系词后面一定要有受词2. 介系词后面动词要加 -ingAbout Conjunctions.1. 对等连接词连接的一定是两个对等的东西2. 两个句子不能用「，」连接英语语法学习口诀定冠词用法小结口诀：1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, theYangtze RiverThe Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus;3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆朗玛峰）；Mount(or Mt.) Tai(泰山）.4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the; 欧洲等七大洲不用the.Europe,Africa,Asia,North America,SouthAmerica,Antarctica,Oceania5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类运动 baseball,basketball6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用theThe Constitution(宪法）; chapter one7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;The University of Fudan; Fudan University只能接-ing分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。