难忘的第一次优质课课件获奖

29/32
针对训练
据天气预报，明天晴间多云，最高气温38℃。 请想象并描写第二天天气情况，注意用上比喻或 拟人方法，最少三句话。
30/32
示例：今天，人们终于体会到什么叫酷热难耐了。 大街上柏油路在太阳炙烤下变得软软，走在上面好 像踩在橡皮泥上；街边梧桐树像一把巨大遮阳伞， 给伞下居民带来一丝可怜阴凉时，自己也泛着刺眼 绿光；整个街道如同一个巨大蒸锅，路上行生活中，我们有许许多多第一次，比如， 第一次做饭、第一次洗衣服、第一次走夜路、第 一次登台跳舞、第一次演讲比赛，等等。要找到 其中最难忘，最有感受一个“第一次”来写，写 出深意。
9/32
3.以事情发展为序，把事情起因、经过、结果写 清楚，详略得当。在写作过程中，重点突出让人能 深刻体会到难忘点，在结尾处要交代清楚自己感受 或者取得启示。同时可利用各种修辞手法来增强文 章表现力和感染力。如在表示感受或者收获时候， 可采取排比修辞来增强气势，淋漓尽致地表示感受。
难忘“第一次”
1/32
写作目标
1.经过对以往生活经历回想，因势利导确定习 作；培养学生留心观察、专心感悟、细心体会兴趣 和能力。
2/32
2.引导学生大胆想象，学会透过现象观其本质， 了解事物表面下寓意深刻。
3.激发学生表示欲望，锻炼学生写作能力和思 维能力。
3/32
文题展示
题目一： 在口语交际基础上，以《难忘“第一次”》为
难忘，我最难忘“第一次”，每每想起，都令我回味无 穷……
28/32
点评：小作者以散文形式来进行自己“难忘‘第一次’” 写作，在体裁上首先有了新意。而喜人是，作者掌控住了这 篇散文习作，以人生比作“蓝图”开篇，引出自己对“第一 次”简单思索，而后将自己小时候第一次在故宫见闻感受抒 发而出，叙述中带着抒情，将自己感悟与经历结合起来，行 文流畅，感受深刻。最终对于历史感悟也是脱离了个人升华。

同学们，在我们过去的生活中，有许许多 多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一 次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营， 第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车， 第一次去外地旅游……因为人在第一次做某件 事时，心里会产生陌生感，好奇感、新鲜感、 自豪感、惊喜感、失败感、自卑感……谁愿意 把自己第一次带来的特有的感受说给大家分享 呢？
第一次“受骗”
那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“ 那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“心 听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 看到消毒柜里的各种钳子， 看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里 “鼓捣”，我连舌头都僵硬了。 鼓捣” 我连舌头都僵硬了。 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙， 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿， 妈说： 这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完， 妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得 过一段时间再来。 妈妈说： 可他的大牙疼得厉害。 过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听， 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的 牙啊？我赶紧补充： 不对，是大牙快掉了！ 牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补 充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。” 充起了反作用，医生笑呵呵地说： 那我就给你拔掉吧。 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议： 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”
原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。 原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。我马上把豆 子捡起来，先清洗干净放进锅里， 子捡起来，先清洗干净放进锅里，又把一大飘水倒进锅里面 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味， 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味，非常 就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。 软。就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。然后又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。炒了一会儿又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样， 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样，我的 菜就做好了。 菜就做好了。 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服， 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服，因为我把缸 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味： 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味：有的咸得难下 咽，有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口，就 有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口， 想吐。 想吐。 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头， 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头，忍着怪味吃了一 它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功， 些，它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功，可 我还是很高兴。 我还是很高兴。

人叹为观止；并且形成了一种叫做文
化的部分，得以传承.
构思 写作 修改
审题Βιβλιοθήκη 选材立意第一次做饭 第一次洗衣服 第一次走夜路 第一次登台表演 第一次旅游
1、生命意义 5、成功成长 2、自然景物 6、道德修养 3、情感体验 7、哲理品悟 4、享受幸福 8、回忆往昔
莫忘避俗 莫忘合时 莫忘巧联 莫忘变角
东北人的柴锅里不流于精致的外
对于酸菜来说，绝 在形式，它们的内容有如东北人的性
佳的搭配是和猪肉在一 格----豪爽大方。
起。酸菜巧妙地化解了
今天，孩子们要回家看望父母。
猪肉的油腻。
一顿酸菜馅的饺子将成为今晚餐桌上
的主角。
时间流转，生命红火，这一年就
这样过去了。
所有这些充满想象力的转化，它
们所打造出的风味和对营养的升华令
写给自己 三岁： 七岁： 十二岁： 昨天：
请以《难忘的“第一 次”》为题写一篇习作， 要把“第一次”的经历写 清楚，还要写出在经历 第一次之后获得的启示。
要求：内容详实，感情真挚， 对读者有一定的启发性。
意，犹帅也， 无帅之兵， 谓之乌合。
千古文章， 立意为上。
下次再见！
请大家鼓掌！

成功总是留给有准备的人！我知道无论结果如何，我都已经成功了。这次比赛将成为 我教学生涯中最难忘的第一次，与同学们共同度过的这40分钟，也将成为我生命中最宝贵 的财富！
a.寻找
b.梳理
cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ勇敢
当我们勇敢地去尝试“第一 次”时，就说明我们离成功已近 了。 ——尹可兵
a. 把事情写清楚就是要按事 情发生的顺序把事情的经过写清楚。 b.可以借助人物的语言、动作、 神态、心理等来写出自己的真情实 感。 c.结合生活实际表达自己的感 受和启示。
《难忘的第一次》习作指导课
尹祠小学 尹可兵
难忘的“第一次” 如果说我们的人生是一座七彩的宝塔，那么生活中的每一个“第一次”就是垒砌宝塔 的基石；如果说我们的人生是一幅美丽的风景画，那么生活中的每一个“第一次”就是勾 勒这风景的神笔；如果说我们的人生是一次旅行，那么生活中的每一个“第一次”就是旅 途中那深刻的脚印。“第一次”，它让我们尝尽了酸甜苦辣，让我们学会了哭笑哀乐，让 我们懂得了成长的快乐。参加“市作文教学大赛”，这将是我人生中最难忘的第一次，它 如同一团烈火，炙燃着我余下的教学生命。 3月6日早晨，一推开门，徐徐春风便迎面扑来，顿时令人心脾清爽。东方，一轮暖阳 缓缓地爬上枝头，阳光照在人的身上，暖到了心里。枝头上，三两只“叽叽喳喳”的喜鹊 似乎在讨论着什么，预示着好事的到来。 刚走进办公室，手机就响了，中心校通知我参加“市作文教学大赛”。我心中一阵欣 喜，可这转瞬的欣喜还没尝到味，愁云就已跳上了眉梢。“这可是市级比赛，到时肯定是 高手如云啊，我这个农村教师能行吗？”我挠了挠头，“放弃？这可是难得锻炼自己的机 会，不是说失败是成功之母吗，有什么好忧虑的呢，嗯，参加！” 成功总是留给有准备的人。我重新翻阅课程标准，确定教学课题，观看名家教学视频， 搜集资料设计教学方案……总之，满脑子都是作文教学比赛。如此一来，几乎每天早晨， 我都是从作文教学比赛课中睁开的眼眸。 初赛的日子如期而至，我满怀信心的大踏步走进比赛的教室……

说干就干，我漫不经心地拿起一张饺子皮， 用羹匙往上面放了许多的馅。妈妈要来教我，我 摇了摇头便开始进行自己的“创作”。“呀呀呀， 这饺子怎么不听我的使唤呀！"刚捏好这边的皮， 那边却张开了小嘴巴，包好了那边，这边就又开 了口，弄得我手忙脚乱！再看看爸爸，三个都包 好了，我还一个都没有完成。情急之下，我一使 劲，哈！大功告成！不过，我还是很不好意思地 拿给妈妈，经妈妈修正后，我的饺子才算是“饺 模饺样”了。 接下来很长时间里，我很认真，也很仔细 地又包好了几个，但都太难看了。而且感觉一个 不如一个，我一点兴趣都没有了，都不想包了。 仔细欣赏我的那几个饺子，各个无精打采，好像 都在对我说：“都怪你！你要是向妈妈虚心请教， 我们还能变成现在这饺子不像饺子，包子不是包
第一次挨批
开头：（直接点题）： 中间：（挨批时）： （挨批后）： 结尾：（受到启示）：
可以用这样的方式开头：
①一想起我第一次打电话的情景，我就 觉得十分好笑。 ②人的生命是一个美好的过程，人的成 长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即 使重复做了几次，但印象最深的还是第 一次，那是„„ ③生活中，做什么时都有第一次。如第 一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动 物„„而第一次切年糕，却给我留下了 深刻的印象。
第二：展开合理想象，丰富画面内容。 ① 从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这， 你还会想到什么呢？ ② 四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们 当时心里可能会想些什么？ ③ 那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上 车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回 答她的？ ④ 周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能 会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎 么做？ ⑤ 四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或 许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论 不好意思走的，或许„„

第6页
谢谢观看
第7页
第4页
3.大胆、大方地交流。小组内同学依次讲述自 己“第一次”, 一个同学讲完后, 组内其它同学及 时评价或提出个人提议。
4.依据交流内容, 把自己难忘“第一次”写下 来, 过程清楚有条理, 感受要真实。
第5页
交际示例
早晨，我起床一看，父亲妈妈早就出去了。吃什么呢？ 不如煎鸡蛋吧。我先把油倒进锅里，开小火，过了一会儿， 油就热了，我赶忙打了一个鸡蛋倒进去。只听见锅里“噼 里啪啦”地响起来，油还溅了出来，吓了我一跳！ 当我 回过神儿来，唉！ 蛋已经焦了。只好重煎。这次我吸收 了教训，把蛋放低了一点，油也没有再“飞”出来。我赶 快翻动着，慢慢地，锅内鸡蛋两面都变成了金黄色，我把 蛋装进了盘子，开吃！
难忘“第一次”
第1页
学习目标
1.让学生分享彼此成长故事, 统计生活中难忘 瞬间。
2.经过口语交际训练, 指导学生把内容说详细, 表示自己真情实感, 提升学生语言表示能力, 培养 学生对生活、成长热情。
第2页பைடு நூலகம்
交际指导
交流时抓住重点, 内容要真实, 叙事要详细, 表 示要有条理, 语气、语气要适当；要说清楚“第一 次”经过, 还要把“第一次”过程和感受说清楚, 也能够说说现在对当初“第一次”看法。
第3页
1.回顾个人成长经历，想想有哪些“难忘‘第 一次’”。比如: 第一次做饭、第一次洗澡、第一 次购物、第一次坐飞机……先罗列出来，然后再想 想这个“第一次”令自己“难忘”理由。
2.选定交流话题。从罗列话题中，选定一个 “第一次”，思索这个“第一次”为何难忘，这件 事情给了自己什么样感受或启发。

Page 19
佳作分析：
小作者紧扣题目中的“第一次”，把炒菜的 经过真实具体地写出来，也费了一番功夫。功到 自然成。文章条理清晰，描写细致，语言生动形 象。
请大家围绕下列问题进行讨论： ①作者选择了什么习作内容？ ②作者从几个方面来写清楚事情的经过或写出 事物的特点？ ③你学会怎样的表达方法，说说你所获得的启 示、感悟和想法？
车》、 《第一次演讲》……
（9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、
《第一次受到严厉批评》……
（10）有比较新颖的：《第一次见老外》、 《第一次探险》、 《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝 天》……
14
重点指导
一、体现“难忘” 二、获得的启示
15
审清题意
一、以《难忘的“第一次”》为题。 二 、把 “第一次”的经历写清楚。 三、写出经历“第一次”之后获得的启示。
5
第一次做饭
6
第一次获奖
7
第一次登台表演
8
第一次外出旅游
9
我们难忘的“第一次”
第一次动手做饭，第一次走夜路，第一 次养小动物，第一次去野营，第一次登台 表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一 次去外地旅游……因为人在第一次做某件 事时，心里会产生陌生感，好奇感、新鲜 感、自豪感、惊喜感、失败感、自卑 感……
2、把内容写具体，表达自己的真 情实感。
3、学会欣赏和修改习作，知道好 文章是改出来的。
重点：把内容写具体，表达自己的真情实感。
12
帮你选材
（1）有关成功的： 《第一次得奖》、《第一次发表作 文》、《第一次当三好学生》……
（2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑 冰》……

我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地 舒展,跳每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺溪水,镁光灯也如和煦暖阳.我舞 姿尤如一只傲气白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁阳光,洁净而温暖;更象一朵蓬勃向日 葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们掌声中退了场。
从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.不过,假如你充满自信,就有成功希望.自信 是飞向蓝天翅膀,是航行船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,抵达成功彼岸.让自己 成为一个充满自信人吧! 我爱第一次,她教会了我成功秘诀:充满自信,她象破土新芽,给 了我向上力量。
12/18
能够用这么方式开头：
①一想起我第一次打电话情景，我就以为十分好笑。 ②人生命是一个美好过程，人成长如同花开那样灿烂和漂亮。一件事即使
重复做了几次，但印象最深还是第一次，那是…… ③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再
行。”这首儿歌是我在幼稚园时学，现在依然记忆犹新。每当我唱着这 首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察滋 味。 ……
我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么 地舒展,跳每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺溪水,镁光灯也如和煦暖阳.我 舞姿尤如一只傲气白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁阳光,洁净而温暖;更象一朵蓬勃 向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们掌声中退了场。
从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.不过,假如你充满自信,就有成功希望.自 信是飞向蓝天翅膀,是航行船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,抵达成功彼岸.让 自己成为一个充满自信人吧! 我爱第一次,她教会了我成功秘诀:充满自信,她象破土新 芽,给了我向上力量。

精品课件
失败——烦恼
精品课件
每一个第一次都是对自己的一个挑战， 同学们你们下一个最想尝试的、想去实现 的第一次是什么？
精品课件
围绕以下问题展开评价：他（她）的故 事最令你感兴趣的什么地方？哪一点讲述得 最生动？这故事是不是融入了自身的感受？ 感情是否真挚，观点是否独到？你还有什么 好的建议？
精品课件
精品课件
神州七 号三名航天 员翟志刚、 刘伯明、景 海鹏。这是 他们第一次 执行航天飞 行任务。
精品课件
翟志刚 代表13亿中 国人第一次 在太空漫步 行走，他说 “太空漫步 的感觉真好， 真为我们伟 大的祖国感 到骄傲”。
精品课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你经历过的这些“第一次”哪些最令你 难忘呢？就请你把它从记忆的深处挖掘出来， 和大家一起分享好吗？
精品课件
课后练习：
第一次是那样的美好，建议同学们课 下制作成长手册，记录下每一个第一次的 感受。
精品课件
精品课件
精品课件
我缓缓地行走着，来到了一盏路灯下， 猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的 脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是 在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之 中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去， 那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那 个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我 对着他注视良久才认出了他的真面目――我 的影子，我又疑神疑鬼了，再说世界上怎么 可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏 步走上了大路，很快就回到了家。
习作要求：
一:要将一件事情叙述清楚（包括事件发生的 时间，地点，人物，事情起因，经过，结果 等六要素）；
二:要将“难忘”之处写具体，突出“第一 次”；
三:要写出真情实感，具有自己独特的感悟。

• 2、交代起因法。就是开头直接交代时间地点人物时间。如：
•
妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经
烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，
让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我
第一次……
•
难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨
一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。
第十页，共18页。
• 1.总结全文(quán wén)法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启 迪或收获。有画龙点睛的妙用。如
也不敢露在外面。我又感到床底有个贩子、伸出他可怕的大手，要把我抓去卖了。
我一骨碌坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会隐身术，连忙钻进被窝里，
拿了一本字典当武器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊糊地睡着了。
• 【第一次拔草】
•
拔着拔着，小伙伴已经把我甩下好远了，我心里着急，加快了速度，可又怕
踩坏了秧苗。正在为难的时候，一条蚂蟥(mǎhuáng)游过来，吓得我不敢放下抬
似乎每一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来，要把我吃掉。我赶紧用被子
蒙住全身，一点儿也不敢露在外面。我又感到床底有个贩子、伸出他可怕的大手，
要把我抓去卖了。我一骨碌坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会隐身术，
连忙钻进被窝里，拿了一本字典当武器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷
糊糊地睡着了。
• 【第一次拔草】
第十四页，共18页。
• 【第一次买盐】