初三中学化学实验与探究题大全与答案

初三化学实验与探究汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

(1)实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式:②再通过________ 操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过___________ 操作，得到白色固体。

(2)猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：小李：是纯净的氢氧化钠！小强：可能还含有碳酸钠！小陈：也可能含有 ____________(3)验证：验证小强的猜想。

2 •某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。

提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaC03 ?进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaC0 3。

猜想二：熟石灰部分变成了CaCO 3 o猜想一：熟石灰没有变质设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是①②③反思与应用:②熟石灰变质是由于_________________________ ■勺缘故。

在初中化学我们所学过的物质中还有________________________ （举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应________________________ 存。

③称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g。

求样品中Ca （OH）2的质量分数（写出计算过程）。

3 •据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。

某化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：⑴如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。

几天后，他们会发现_处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和、等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程。

(2)—同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。

他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为CU2(OH)2CO3(铜绿)。

他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2参加反应。

请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式____________________ 。

(3)孔雀石的主要成分是Cu 2(OH) 2CO3，也可以表示成CuCO 3 • Cu(OH) 2。

与孔雀石相似，还有许多矿物可用xCuCO 3 • yCu(OH) 2(x、y都是正整数)表示，石青就是其中的一种。

反思与拓展①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是___________________________________②根据以上探究，只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和的质量，就可确定石青的化学式(即确定x、y的值)。

③_____________________________________________________________ 防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面_____________________________________ (任写一种方法)。

5•小李与小王同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。

到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X 和丫的金属活动性顺序进行实验探究。

(1)进行猜想：①小李猜想：活动性X大于丫。

②小王同学猜想：活动性丫大于X。

(2)设计实验方案、进行实验、获得知识。

完成如下实验报告，并回答后续有关问题。

(3)上述实验之前，实验老师只知道X、丫是银铁中的各一种，则根据实验结果说明丫就是_______ 。

实验室急需一定量的丫粉末，小李认为可用现有的X金属粉末和丫的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的丫粉末，原因是(用反应的化学方程式表示) _____________________ 。

(4)实验老师经实验分析得知制得的丫粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_______________ 。

6.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na?。

?）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。

实验1 :向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。

请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析______________________________ __。

实验2 :向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。

提出问题：溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？猜想：甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是 ___________ 。

查阅资料：①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

猜想：通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。

猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B :生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

实验探究：请你将下列实验方案填写完整。

得出结论：根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另反应，则另一反应的化学方程式为 __________________________________________ 。

-7•小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。

她(2)_____________________________________________________________ 在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________________________________ 。

3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____________________ ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。

接下来的实验操作、现象和结论是： ______________________________11.现有一包固体粉末，可能是CaC03、Na z CO s、Na z SO q、CuSO 4、NaCI中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。

请根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有____________ 、 ________ （2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCI z溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。

则此固体粉末中一定有_______________ 、___________。

（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCI，你认为此结论是否正确______________ 填“是”或“否”）。

（4）对于是否含有NaCI，你认为应对步骤（2）作如何改进___________________ （若步骤（3）填“是”，此空不作答）12 .有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。

为了鉴定其成分，实验如下：（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。

（2 ）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。

（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。

试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有_________________ ;一定没有 _______________;可能含有 ______________ 。

（填化学式）14 .现有以下三组物质:(1) Fe(过量)、Cu(OH) 2、H2SO4 (2) Zn、AgNO3(过量)、Cu(NO 3)2(3) Fe(过量)、Cu(NO 3)2、AgNO 3在各种物质里加水搅拌，待充分反应后，过滤，滤纸上有一种金属是 ________________ ;有两种金属的是________________ ;有三种金属的是 _______________ ;(填序号)24 .配制60 g质量分数为5%的食盐溶液，有下列操作：a 用量筒量取水，b 用天平称取所需氯化钠，c 所需食盐与水混合后搅拌溶解，d 计算所需食盐和水的质量。

(1 )该实验操作步骤(顺序)是______________ (填序号)。

(2)______________________________________________________________ 该实验除用到量筒、托盘天平外还必须用到的实验仪器是 __________________________________ 。

(3)____________________________ 配制该溶液，应称取食盐g,量取水mL。

(4)若某同学在称量时，指针偏向左盘就停止了称量，结果他配制的溶液的质量分数会_____ 5 % (填“大于”、“等于”或“小于”。

(5)若某同学在读取液体体积时视线仰视然后读数，这样会使配制的溶液的质量分数_____ 5 % (填“大于”、“等于”或“小于。

28 •野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。

某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。

（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。

若要将它们区分开来，适宜选用_______________________ _ （填所携带的物品名称）。

（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。

这样做的原因可能是 ___________________ 。

A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。

取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有_________________ （填一条性质）。

（4）野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。

这样做的目的是_____________________________________________________________________________________ 。