全面解读《网络安全法》(二)课程 90分

附件河南省中小学智慧校园评估标准（试行）一级指标二级指标详细指标及评分标准评估办法A体制机制（14分）A1组织领导（4分）1.领导机构。

成立校长担任组长的智慧校园建设领导小组，由校长担任首席信息官(CIO)；每年召开2次以上智慧校园建设与应用工作会议。

(1分)2.队伍建设。

加强学校智慧校园管理团队建设，成立信息化管理机构(应为校内一级内设机构)，有固定工作人员（不少于3人，职责明确）和办公场地，定期召开智慧校园建设工作例会。

(2分)3.合作机制。

与高校、科研院所、企事业单位等建立智慧校园建设合作关系，围绕智慧校园建设与应用有计划、有目的地开展规划编制、方案论证、协同研究、培训指导等活动。

(1分)查阅资料实地查看A2制度规划（6分）1.规划引领。

制定有智慧校园发展规划和阶段性实施方案并经专家论证。

(1分)2.协同机制。

建立首席信息官领导下的校内多部门协同机制（各部门职责清晰，分工明确）。

（1分）3.评估机制。

建立智慧校园建设与应用绩效评估机制，开展智慧校园建设过程性评估、问题诊断，依据评估结果，制定相应改进措施。

(1分)4.网络安全制度。

制定网络安全责任制度，建立以校长（书记）为第一责任人的学校网络安全工作体系，落实《网络安全法》及上级部门网络安全工作的决策部署。

(1分)5.数据安全制度。

落实《数据安全法》《个人信息保护法》要求，建立个人信息保护机制和应急预案，制定数据使用管理、数据安全、隐私保护等方面制度规范。

(1分)6.其他制度。

建立推进数字技术与教育教学、管理融合创新的激励制度。

健全智慧校园建设、应用和管理等各项规章制度（教师发展、校本应用等）。

（1分）查阅资料A3保障措施（4分）1.持续性经费保障。

确保智慧校园建设和应用所需的持续性经费投入，智慧校园建设及应用经费应列入年度预算，统筹生均公用经费和地方财力予以保障，合理分配数字化硬件设施、软件平台、教师培训、运维保障、安全防护等方面的资金比例，提高资金使用效益。

《中华人民共和国网络安全法》解读（上）1【单选题】网络空间与传统全球公域最大的不同是网络空间具有（）。

B∙A虚拟性∙B社会性∙C现实性∙D便利性∙E共享性2【单选题】使用网络的主体是实实在在的人，体现了网络空间的（）特点。

C∙A虚拟性∙B社会性∙C现实性∙D便利性∙E共享性3【单选题】网络社会是网络空间与（）的融合。

C∙A网民∙B数据∙C现实社会∙D信息4【单选题】世界第一个计算机病毒是（）。

A∙A莫里斯蠕虫∙B震网病毒∙C木马病毒∙D熊猫病毒5【多选题】本课程指出，网络空间的构成要素包括（）。

ABCDE∙A物理设施∙B软件、协议∙C信息∙D网络主体∙E网络行为6【多选题】本课程中介绍了网络空间的三个特点，包括（）ACE∙A虚拟性∙B共享性∙C现实性∙D便利性∙E社会性7【多选题】网络空间的虚拟性体现在（）。

BCDE∙A信息通信设施虚拟∙B空间虚拟∙C主体虚拟∙D客体虚拟∙E行为虚拟8【多选题】本课程中介绍了网络安全的四大内容，包括（）。

ACDE∙A物理安全∙B制度安全∙C运行安全∙D数据安全∙E内容安全9【判断题】network多指物理结构意义上的网络，而cyberspace常常用于指基于计算机网络的通信环境。

对∙∙10【判断题】网络空间即全球公域，二者是同一概念。

错∙∙11【判断题】网络安全即网络数据安全。

错∙∙12【判断题】网络安全的内容之一错。

《网络安全法》关于数据安全与保护的法律制度（二）课程的考试70分各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。

2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。

4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。

5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。

6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)1. 《中华人民共和国网络安全法》明确提出，（）负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。

A.国务院法制办公室B.国家网信部门C.全国人民代表大会常务委员会D.工信部2. （）是数字贸易的核心议题。

A.数据安全制度B.数据跨境流动C.数字经济D.网络数据共享3. （）是与我国数据和通信流量交换最大的国家。

A.美国B.日本C.俄罗斯D.韩国4. 2015年7月22日，第七十届联合国大会（）提出，国家主权和源自主权的国际规范和原则适用于一国进行的信息通信技术活动，以及国家在其领土内对信息通信技术基础设施的管辖权。

A.《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作的国际法原则宣言》B.《关于建立新的国际经济秩序宣言》C.《关于从国际安全的角度看信息和电信领域的发展政府专家组的报告》D.《关于加强联合国同各区域和次区域组织合作的政治宣言》二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)1. 不禁止数据跨境传输，但要求在本地复制存储的国家包括（）。

A.澳大利亚B.印度C.俄罗斯D.越南2. 在澳大利亚，网络数据留存的主体是（）。

A.电信公司B.互联网服务提供商C.其他接入运营商D.政府三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)1. 《欧盟网络与信息系统安全指令》是欧盟层面的首部网络与信息安全法。

正确错误2. 在微软诉美国政府案中，美国联邦第二巡回上诉法院的裁决认为，FBI的搜查令不具域外效力。

2023年国家网络安全宣传周解读心得体会（精选9篇）国家网络安全宣传周解读心得体会112月21日下午，有幸参加了监控指挥中心组织的以《网络安全》为题的机电培训，本次培训分为《网络安全现状分析技术讲座》和《物联网与大数据安全解决方案技术讲座》两部，请来了瑞星网络安全工程师王老师主讲。

培训主要包括以下几个部分：详细分析了网络安全行业现状和存在的问题，重点解读了为什么是网络安全行业最具有历史意义的一年，用最简明的语言把技术发展趋势及热点事件释疑解惑，以及物联网及大数据新时代，如何捍卫数据的隐私权？通过王老师的悉心讲解，我感受到保障收费站网络安全运行任重而道远。

同时感受到物联网的飞速发展，也深刻体会到了计算机技术的更新换代。

使我更好的理解了机电员应具有的安全意识。

虽然此次培训只有短短的两个小时，但我们不仅学到了宝贵的保护网络安全经验和技巧，更感受到了领导们对我们机电员的殷切期望。

我们不仅要掌握本站的机电设备的.情况，更要多思考，要善于发现工作中存在的安全隐患，从故障中举一反三。

此次培训对我自身来说可谓受益匪浅。

在培训中，工程师们摒弃了专业术语的灌输，并借以近期“网络安全”热点为例，穿插自己在维护网络安全中的经验，使用幽默、风趣的语言的语言，把“物联网安全”“云计算和大数据安全”“人工智能及”和“数据安全防护体系架构V2”等几个方面阶段性的渗透到我们这些机电员的脑海里。

由于我们机电员大部分都是刚考入的，导致了其在某些方面存在这样或那样的不足，所以，我们必须全面提高自身素质，练就过硬本领。

一要认真学习，深刻理解《网络安全法》的法律法规、提高自己的网络安全意识，把网络安全意识全面渗透到工作中去。

二做好备份，防范未然。

重要数据文件要及时备份，最大限度减少将来病毒可能破坏所造成的损失。

三要做好预防工作。

不将U盘等其他的可插拔介质，随意插入收费机电设备。

要使用最新杀毒软件，并及时更新病毒库，否则杀毒软件就会形同虚设。

2019《专业技术人员网络安全建设与网络社会治理》考试题库一、单选题。

1.根据本课程，2013年增设的7个国家级互联网骨干直联点不包括（）。

A.B.C.贵安D.2.根据本课程，第二代移动通信技术相对第一代移动技术的优点不包括（）A.提高了网络质量B.改善了话音质量和性C.网络延迟降低D.为用户提供了无缝的国际漫游3.根据本课程，対CDMA在室速率能够达到（）。

A.2MB.4MC.10MD.15M4.本讲中，CDMA2000使用地区或国家不包括（）A-日本B.英国C.国D.北美5.本讲中，国际电信标准组织在全体会议上正式冻结5G非独立主网标准的时间（）。

A.2015B.2016C.2017D.20186.根据本课程，4G时代的用户需（）。

A.语音需求B.文本需求C.多媒体需求D.移动互联网需求7.根据本课程，为满足可持续发展不需要（）。

A.改善网络龍效B.加大超密集网络部署的成本C.提供多样化的网络安全解决方案D.支持网络智能优化8.根据本课程，我国5G试验将分（）步走。

A.两B.三C.四D.五9.本讲中，属于5G技术方案验证容的有（）。

A.大规模天线测试B.5G新空口的无线技术测试C.开展预商用设备的单站测试D.新型多址测试10.本讲中，连续广义覆盖场景王要挑战在于，龍够随时随地为用户提供（）的用户体验。

A.50Mbps以上B.100Mbps以上C.500Mbps以上D.lGbps以上11.根据本课程，以下不属于网络应用的重要基础支撑的是（）。

A．操作系统、B.数据库软件C.服务器D.手机12.本讲提到，惠普、戴尔、IBM.思科四大美国公司服务器产量占据全球服务器市场份额（）以上。

A.20%B.90%Ｃ. 70%D.99%13.根据本课程，2002年，美国国防部向国会提交（）报告，提出将网络中心战作为国防转型的指南，从平台中心战冋网络中心战转型。

A．《国家军事战略》B.《网络中心战》Ｃ.《国家网络空间军事行动战略》D.《全球化时代的国家安全战略》14.本讲提到，2008年时，美军提出通过建立网络空间环境，实现“三个全球能力”,以下不属于“三个全球能力”的是。

网络安全法目录第一章总则第二章网络安全支持与促进第三章网络运行安全第一节一般规定第二节关键信息基础设施的运行安全第四章网络信息安全第五章监测预警与应急处置第六章法律责任第七章附则第一章总则条文第一条为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。

第二条在中华人民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。

第三条国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。

第四条国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。

第五条国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。

第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。

第七条国家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。

第八条国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。

国务院电信主管部门、公安部门和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。

县级以上地方人民政府有关部门的网络安全保护和监督管理职责，按照国家有关规定确定。

第九条网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。

网络安全法学习心得体会800字(5篇)关于网络安全法学习心得体会，精选4篇范文，字数为800字。

通过参加网络安全法宣传活动，我对网络安全有了更进一步的理解，对网络安全法有了更深入的认识，对网络安全法知识有了很好的认识。

现将本学期的网络安全法学习心得总结如下：。

网络安全法学习心得体会(范文)：1通过参加网络安全法宣传活动，我对网络安全有了更进一步的理解，对网络安全法有了更深入的认识，对网络安全法知识有了很好的认识。

现将本学期的网络安全法学习心得总结如下：一、通过网络安全法宣传活动，我们了解到了很多网络安全方面的问题，如网络安全法不完善，安全防御软件不健全等，通过这次的学习，我们认识到了网络安全的重要性。

二、在网络信息发达的新时代，网络信息安全问题是一个复杂的社会，我们必须时时处处加强网络安全意识，提高自身的应急能力。

三、通过网络安全法宣传活动，我们更清晰地意识到了在网络信息安全问题上，网络安全法是一个严肃的纪律，必须做到严格遵守，切实履行。

四、我们要做到严格遵守，切实履行我们的职责，努力做好网络安全法的各项宣传教育活动。

五、通过网络安全法宣传活动，我们更清楚的感觉到了网络安全的重要性。

我们必须时时刻刻树立网络安全意识，提高自身的应急能力。

总之，通过网络安全法学习和实践，我们要做到严格遵守，切实履行我们的职责，努力做好网络安全法的各项宣传教育活动。

我相信，通过我们的努力，我们必能够做到严格遵守，切实履行我们的职责，努力做好网络安全法的各项宣传教育活动。

网络安全法学习心得体会(范文)：2通过对《网络信息化建设》的学习，我认识到了在当今时代信息技术与社会的新形势下，信息技术作为信息技术与学科整合的新突破口，是学科教学改革的新突破口，是教学内容、教学方式与教学手段的新突破，更是学生获取信息和获取信息的新途径，是教师教学能力与学科教学水平提高的新方法，是学生获取信息和获取信息服务的新途径，是学生学习的新方法，是培养高素质信息素质新人的必由之路。

2024年新两法学习心得体会样本____年，我有幸在新两法学习中获得了很多宝贵的经验和体会。

新两法是一门涵盖了法律和道德两方面内容的学科，它强调的是法律的普遍适用性和道德的基本原则。

在这门课程中，我深入了解了法律和道德的关系，学会了如何以正确的方式行使自己的权利和义务。

以下是我对新两法学习的心得体会。

首先，在学习新两法的过程中，我意识到了法律和道德的密切联系。

法律是社会规范的集中体现，它是由国家制定并强制执行的，具有普遍适用性和约束力。

道德则是人们内心的准则和行为规范，是由个体自觉遵守的。

法律和道德在某种程度上都是为了维护社会秩序和促进公共利益而存在的。

在日常生活中，我们经常会遇到法律和道德的冲突，当我们面临这样的情况时，我们就需要在法律和道德之间做出选择。

通过学习新两法，我懂得了应该在合法的范围内行使自己的权利，同时也要考虑他人的利益和社会的整体福祉。

法律和道德之间的平衡是一种艰难的抉择，只有在充分了解法律和道德的基本原则和价值观的基础上，才能做出明智的决策。

其次，在学习新两法的过程中，我认识到了法律的包容性和进步性。

法律是一个复杂而庞大的体系，它需要不断适应社会变革和需求的发展。

新两法课程中，我们学习了法律的基本原则和制度，了解了法律的发展历程和相关的法规政策。

通过这门课程，我深刻体会到了法律的包容性和进步性。

法律是一个不断发展的领域，它需要随着社会的进步和变化不断完善和改进。

法律的包容性体现在法律对不同群体的平等保护和权益保障上。

不同的社会群体有不同的需求和利益，法律应该以公正和平等为原则，保护每个人的合法权益。

法律的进步性则体现在法律的革新和创新上。

随着科技的进步和社会发展的变革，法律需要不断更新和改进，以适应新的情况和需求。

通过学习新两法，我认识到了法律的进步性和包容性是法律发展的基石，只有通过不断改进和完善法律制度，才能更好地保障人民的合法权益和社会的稳定。

再次，在学习新两法的过程中，我领悟到了法律和道德的相互依存关系。

中学生互联网安全法规教育课时方案一、教学目标1、让学生了解互联网安全法规的重要性和必要性。

2、帮助学生掌握常见的互联网安全法规条款和内容。

3、培养学生在互联网环境中的法律意识和自我保护能力。

4、引导学生正确、合法、安全地使用互联网。

二、教学重难点1、重点（1）常见互联网安全法规的核心内容，如网络言论规范、网络隐私保护等。

（2）网络违法犯罪行为的案例分析与法律后果。

2、难点（1）如何让学生理解抽象的法律条款，并将其应用到实际的网络行为中。

（2）引导学生在面对复杂的网络环境时，能够准确判断自己的行为是否合法合规。

三、教学方法1、案例分析法：通过实际的网络安全案例，引导学生分析其中的法律问题，加深对法规的理解。

2、小组讨论法：组织学生分组讨论相关话题，激发学生的思考和交流，培养合作能力。

3、情境模拟法：创设网络情境，让学生在模拟中体验和应用互联网安全法规。

4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和吸引力。

四、教学资源1、相关法律法规文本，如《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》等。

2、网络安全案例视频和图片资料。

3、多媒体教学设备。

五、教学过程第一课时：互联网安全法规的引入1、课程导入（1）通过提问引导学生思考：大家平时在上网的时候，有没有想过自己的行为可能会涉及到法律问题？（2）展示一些因网络行为不当而导致法律后果的案例图片或视频，引起学生的关注和兴趣。

2、知识讲解（1）介绍互联网安全法规的概念和范围，包括网络信息安全、网络交易安全、网络隐私保护等方面。

（2）举例说明互联网安全法规对个人、社会和国家的重要性，如保护个人隐私、维护社会秩序、保障国家安全等。

3、小组讨论（1）组织学生分组讨论以下问题：在你看来，哪些网络行为可能是违法的？为什么？（2）每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4、总结归纳（1）对学生的讨论结果进行总结和评价，强调互联网安全法规的重要性。

（2）布置课后作业：让学生收集身边或网络上的与互联网安全法规相关的案例。