建筑制图

建筑制图岗位职责
建筑制图岗位职责：
建筑制图人员是建筑工程的设计和制作的主要责任人，他们是建筑工程的设计和制作人员。

建筑制图人员的主要工作职责包括：
1. 根据建筑设计师的设计方案和需求绘制建筑图纸，确保图纸准确、规范、符合建筑载荷标准与相关国家标准的要求。

2. 根据建筑清单和需求绘制详细的设计制图以支持施工队对建筑工程的实施。

3. 与项目各方面的相关人员协作，确保交付的图纸符合项目需求，符合国家和地方建筑规范、标准。

4. 熟练掌握CAD、Adobe等计算机绘图软件的操作，熟悉BIM （Building Information Modeling）技术的应用，能够使用各种自动设计软件完成设计、模拟、排版和制图等工作。

5. 掌握基本的建筑原理、建筑材料和构造等相关知识，有一定的建筑实践经验。

6. 对建筑技术和各种材料有深刻的了解和认识，能够根据实际情况发挥自己的创造性，提出并完成高效率的设计方案。

7. 执行建筑公司的所有制图工作，包括改图、检查图纸、备份等相关工作。

8. 根据建筑公司的要求参与各种项目的设计技术讨论，并给出相应的建议。

目次１总则２一般规定３图例４图样画法本标准用词说明１总则１．０．１为了使建筑专业、室内设计专业制图规则，保证制图质量，提高制图效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，适应工程建设的需要，制定本标准。

１．０．２本标准适用于下列制图方式绘制的图样：１手工制图；２计算机制图。

１．０．３本标准适用于建筑专业和室内设计专业下列的工程制图：１新建、改建、扩建工程的各阶段设计图、竣工图；２原有建筑物、构筑物等的实测图；３通用设计图、标准设计图。

１．０．４建筑专业、室内设计专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《房屋建筑制图统一标准》（ＧＢ／Ｔ５０００１—２００１）以及国家现行的有关强制性标准、规范的规定。

２一般规定２．１图线２．１．１图线的宽度ｂ，应根据图样的复杂程度和比例，按《房屋建筑制图统一标准》（ＧＢ／Ｔ５０００１—２００１）中（图线）的规定选用（图２．１．１／１～图２．１．１／３）。

绘制较简单的图样时，可采用两种线宽的线宽组，其线宽比宜为ｂ∶０．２５ｂ。

２．１．２建筑专业、室内设计专业制图采用的各种图线，应符合表２．１．２的规定。

２．２比例２．２．１建筑专业、室内设计专业制图选用的比例，宜符合表２．２．１的规定。

３图例３．１构造及配件３．１．１构造及配件图例及说明见表３．１．１。

３．２水平及垂直运输装置３．２．１水平及垂直运输装置图例及说明见表３．２．１。

４图样画法４．１平面图４．１．１平面图的方向宜与总图方向一致。

平面图的长边宜与横式幅面图纸的长边一致。

４．１．２在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图宜按层数由低向高的顺序从左至右或从下至上布置。

４．１．３除顶棚平面图外，各种平面图应按正投影法绘制。

４．１．４建筑物平面图应在建筑物的门窗洞口处水平剖切俯视（屋顶平面图应在屋面以上俯视），图内应包括剖切面及投影方向可见的建筑构造以及必要的尺寸、标高等，如需表示高窗、洞口、通气孔、槽、地沟及起重机等不可见部分，则应以虚线绘制。

《建筑制图》课程教学大纲二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.了解制图工具及用法，学习绘图的一般步骤及要求、制图标准以及在图纸绘制中的应用；了解投影方法和分类、建筑上常用的图示方法、平面立体和曲面立体的投影区别、组合体的分类；2.掌握平面图、立面图、轴测图、透视图的绘制方法；掌握房屋的基本组成、房屋建筑图的组成及分类、建筑施工图中的总平面图的图示内容、建筑施工图和装饰施工图中常用的符号含义。

3.掌握制图知识在建筑装饰设计中的应用；具备空间想象力，掌握立体的投影和组合体的投影绘制和识读，剖面图和断面图的绘制和识读。

4.平面图、立面图、轴测图、透视图在室内外装饰设计中的运用、透视图画法；掌握建筑施工图和装饰施工图在室内设计中的绘制。

5.备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能；统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。

五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1金方著.《建筑制图》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；2.金方著.《建筑制图习题集》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；3.马志超编著.《画法几何与阴影透视》上海科学技术出版社，2010年第1版；4.司徒妙年陈星铭编著.《画法几何与阴影透视习题集》上海科学技术出版社，201年第1版5.主要参考书1钟训正等编著.《建筑制图》，东南大学出版社，2009年11月第三版2.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图》，化学工业出版社，2015年第1版；3.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图习题集》，化学工业出版社，2015年第1版；4.孙世清著，《建筑制图与识图》，科学出版社发行部，2016年第2版；。

引言在建筑和工程领域，制图是一项关键的技术手段，用于设计、施工和监理过程中的信息传递和沟通。

建筑制图和工程制图作为两个相关但有着不同应用的领域，在实际应用中有着各自的特点和应用范围。

本文旨在比较和分析建筑制图与工程制图之间的异同点，并探讨它们在实际应用中的角色和作用。

1.1 研究背景建筑制图和工程制图都是建筑和工程项目中不可或缺的技术手段。

建筑制图主要用于建筑设计阶段，通过平面图、立面图、剖面图等形式来展示建筑设计的方案和细节。

工程制图则更侧重于施工和监理阶段，用于传达具体的施工工艺和技术要求。

建筑制图和工程制图在技术手段上有所不同。

建筑制图通常使用CAD（计算机辅助设计）软件进行绘制，可以实现快速的设计和修改。

工程制图则更加注重工艺和施工要求的准确传达，常使用BIM（建筑信息模型）等技术手段，可以实现对施工全过程的数字化管理。

尽管建筑制图和工程制图在技术手段和应用领域上存在差异，但它们都旨在为设计、施工和监理提供准确的图纸和信息支持，以确保项目的顺利进行。

因此，比较和分析建筑制图与工程制图的异同点，有助于更好地理解它们在实际应用中的价值和作用。

1.2 研究目的本研究的目的是比较和分析建筑制图与工程制图之间的异同点，并探讨它们在实际应用中的角色和作用。

具体而言，我们将重点关注以下几个方面：建筑制图和工程制图的区别和联系：我们将比较两者在技术手段、设计过程、施工要求和监理需求等方面的差异，以便更好地理解它们的应用范围和特点。

建筑制图与工程制图在建筑和工程领域的角色：我们将研究建筑制图和工程制图在建筑和工程项目中的具体作用，探讨它们在项目各个阶段的重要性和价值。

建筑制图和工程制图对专业人员的参考和指导作用：我们将分析建筑制图和工程制图对建筑师、工程师和监理人员等专业人员的参考和指导作用，以便更好地理解它们在专业实践中的意义。

通过对建筑制图和工程制图的比较和分析，我们将为建筑和工程领域的专业人员和相关研究者提供有益的参考和指导，促进相关领域的发展和进步。

建筑制图教案教案标题：建筑制图教案目标：1. 了解建筑制图的基本概念和原理。

2. 掌握建筑制图的基本技能和方法。

3. 培养学生的空间想象力和手绘能力。

教案步骤：步骤一：引入建筑制图的概念和重要性（5分钟）- 引导学生思考建筑制图在建筑设计和施工中的作用。

- 介绍建筑制图的基本概念和分类。

步骤二：讲解建筑制图的基本原理和要素（10分钟）- 解释平面图、立面图和剖面图的定义和作用。

- 介绍建筑制图中常用的符号和标注方法。

步骤三：示范建筑制图的基本技能和方法（15分钟）- 展示建筑制图的基本工具和材料，如铅笔、尺子、三角板等。

- 演示如何绘制平面图、立面图和剖面图，并讲解绘图的步骤和技巧。

步骤四：练习建筑制图的基本技能（20分钟）- 分发练习用纸和建筑平面图的示例。

- 让学生根据示例进行练习，绘制平面图、立面图和剖面图。

- 教师巡视并提供指导和帮助。

步骤五：展示和评价学生的作品（10分钟）- 邀请学生展示他们的建筑制图作品。

- 对学生的作品进行评价和指导，提出改进建议。

步骤六：拓展活动（10分钟）- 鼓励学生通过实地考察或网络搜索，收集不同类型建筑的平面图、立面图和剖面图。

- 让学生分析和比较这些建筑制图，了解不同建筑风格和设计理念。

步骤七：总结和反思（5分钟）- 总结本节课学到的建筑制图知识和技能。

- 让学生反思自己在学习过程中遇到的困难和收获。

教学资源：- 建筑制图教材和参考书籍。

- 建筑平面图、立面图和剖面图的示例。

- 练习用纸和绘图工具。

评估方式：- 对学生的练习作品进行评价和指导。

- 对学生在课堂中的参与度和表现进行评估。

教学延伸：- 组织学生参观建筑工地或建筑展览，加深对建筑制图的理解和实际应用。

- 鼓励学生尝试使用建筑设计软件进行建筑制图，提高数字化绘图技能。

注意事项：- 确保教室内的绘图工具和材料齐全，并保持良好的教学秩序。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，提高学习效果。

- 根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和难度。

《建筑制图》课程标准一、课程简介《建筑制图》是一门重要的建筑类专业课程，旨在培养学生掌握建筑制图的基本理论、方法和技能，提高学生的空间想象能力和图形表达能力，为后续的建筑设计、施工、管理等工作奠定基础。

本课程涉及建筑结构、材料、设备、环境等多方面知识，是一门综合性较强的课程。

二、教学目标1. 掌握建筑制图的基本理论、方法、技能，能够独立完成简单的建筑图纸绘制；2. 培养空间想象能力和图形表达能力，能够根据建筑图纸进行空间结构的想象和构建；3. 了解建筑制图在建筑工程中的应用和发展趋势，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学内容与要求1. 基础知识：掌握正投影法、轴测投影、剖面图、断面图等基本概念和绘制方法；了解建筑制图标准、规范和规定。

2. 绘图技能：能够熟练使用绘图工具和软件，掌握建筑图纸的绘制技巧和方法；能够独立完成简单的建筑图纸绘制。

3. 实践操作：通过实践操作，加深对理论知识的理解，提高空间想象能力和图形表达能力；能够根据建筑图纸进行简单的结构分析和构建。

4. 创新应用：培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在建筑制图过程中探索新的表现手法和方法，提高图形的审美能力。

四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，通过图像、视频、动画等多种形式展示建筑图纸的绘制过程和技巧，提高学生的学习兴趣和效果；2. 结合实际案例进行教学，通过实际案例的分析和讲解，使学生更好地理解和掌握建筑制图的理论和方法；3. 组织学生参加实践活动，如建筑模型制作、图纸竞赛等，提高学生的实践能力和创新意识。

五、考核方式1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，占课程总成绩的20%；2. 考试成绩：要求学生能够独立完成简单的建筑图纸绘制，占课程总成绩的50%；3. 创新应用成果：鼓励学生参加各种与建筑制图相关的竞赛和活动，展示学生的创新应用成果，占课程总成绩的30%。

六、课程资源1. 提供相关的教学课件、视频、图片等教学资源，方便学生自学和参考；2. 建立课程学习交流群，鼓励学生相互交流学习心得和问题，促进师生之间的互动和交流；3. 定期组织学生进行经验分享和交流，提高学生的学习效果和兴趣。

《建筑制图》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：先修课程：无一、课程简介《建筑制图》是研究建筑图样的识图方法和绘制的一门学科，是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想，指导施工等必须具备的基本知识和技能。

该课程是工程土建类专业的一门实践性很强的技术基本课，其主要任务是培养学生图示、图解、读图能力和空间思维能力，并具有一定的绘图技能。

二、课程学习目标1．知识目标掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴测投影的基本知识和画法。

了解工程图的形成方法及表达内容。

2.能力目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般建筑工程图，并了解其它专业施工图。

所绘图样应符合制图国家标准，具有较好的图面质量。

3.德育目标培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风。

三、与其他课程的关系本课程是专业技术基础课的开端，在一年级第一学期开设。

四、课程主要内容和基本要求本课程是土建类专业的必修基础课。

本课程的任务是使学生掌握用投影理论表达空间几何问题的基本理论和方法；掌握工具绘图的方法；掌握制图标准的一般规定。

培养学生空间想象和空间分析的能力，分析与解决问题的能力，以及培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

主要内容分为以下几个模块：模块一：画法几何画法几何属于几何学范畴的，比较抽象，系统性很强。

它是制图部分的理论基础课。

它主要研究空间的一个点，一条线，一个平面，一个几何形体如何在平面上表达，通过对它的学习，能使我们的空间想象力加强。

我所要解决的主要问题，就是如何在我们的大脑中建立起三维的空间。

具体包括点、线、面及形体的投影关系等内容，主要介绍两平面之间位置关系、形体之间相交相贯概念、形体分析的基本方法，一方面让初学者对画法几何有一个初步的认识，另一方面也为后续的学习奠定基础。

要求掌握画法几何的概念、内容、目标和原则，熟悉提提之间的投影关系。