最新人教版五年级语文上册期末测试卷(完整版)

1 / 7 最新人教版五年级语文上册期末测试卷（完整版）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音，写词语。

zhì nèn bō li sāng má bái zhòu

yīng tao

hú dié shuān zhù xián guàng pái huái juàn liàn

二、 给划线的字选择正确的读音。

笑盈盈（yín yíng） 辛苦（xīn xīng） 叶柄（bǐn bǐng）

根茎（jīng jīn） 枯萎（wěi wěn） 拟定（nǐ lǐ）

记录（lù nù） 潮湿（sī shī） 埋葬（zàng zhàng）

三、 辨字组词。

很（________） 剧（________） 线（________） 慷（________）

恨（________） 刷（________） 栈（________） 糠（________）

四、 把下列词语补充完整，并按要求另写词语。

（____）头（____）气 （____）（____）成竹 得意（____）（____）

风（____）浪（____） 龇（____）咧（____） 转（____）为（____）

随（____）所（____） 不怀（____）（____） （____）（____）脑汁

五、 选词填空。

2 / 7 俯视 收看 仰望 眺望 瞻仰 扫视

1. 除夕的晚上，我们全家围坐在电视机前，（_____）春节联欢会！

2. 小弟弟抬头（_______）星空，。

3. 我站在山顶（_______）下面，马路上的人就像蚂蚁！

4. 我们在老师的带领下登上狼山，（______）着远处的景色！

5. 老师（____）了一下我们，就走出了教室！

6. 假期里，妈妈带我参观了毛主席纪念堂（_____）了毛主席的遗容。

六、 按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）

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2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）

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3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）

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4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

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5． 圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）

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6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。

七、 根据所学内容填空。

1.《少年中国说（节选）》这篇课文的首句“_________________”点明了中国少年的责任。

2.《将相和》主要写了三件事：____、______、______。

3 / 7 3.一花一鸟总关情。“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源于______。

4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人，___代表专横残暴的人。

5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人_______，顾大局、识大体的_______，我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句：___________________（请写出其中一句）。

八、 阅读课文选段，完成练习。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

1．我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。

2．本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的，其中________方面写得最详细。

3．假期里，几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，为什么？

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九、 阅读短文，完成练习。

敲掉不要的李子

暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。

今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡

4 / 7 亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。

父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。

“不是说不摘了吗？”我问母亲。

母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”

只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。

收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”

父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”

“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”

父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”

我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。

1．本文大约有640个字，我的阅读时间大约是________分钟。

2．大部分乡亲停止采摘李子的原因是：_____________________________。

3．文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者（ ）的情绪。

5 / 7 A．激动 B．愤怒 C．伤心 D．心疼

4．父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。

5．父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。

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十、 写作

我们小学生生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有童年，拥有激情.......丰富多彩的生活中值得我们珍惜的又许多许多，如童年、健康、亲情、友情、幸福.......请以“珍惜所拥有的____”为主题，写一篇文章，要求有说服力和感染力。

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