中班安全公开课教案《紧急安全撤离》含反思

幼儿中班安全教案《紧急撤离》 (2)幼儿中班安全教案《紧急撤离》 (2)精选2篇（一）教案名称：紧急撤离教案目标：1.能够理解紧急撤离的概念和重要性。

2.能够掌握紧急撤离的基本步骤和注意事项。

3.能够在紧急情况下正确、快速地撤离。

教学准备：1.教具：图片、视频等展示材料。

2.教具：模拟火警和地震的场景道具。

教学过程：一、导入（5分钟）1.和孩子们进行简短的讨论，询问他们对紧急撤离的了解。

2.告诉孩子们，今天我们要学习如何在紧急情况下进行撤离。

二、讲解紧急撤离的重要性（10分钟）1.通过图片或视频等展示材料，向孩子们介绍火灾、地震等紧急情况的危害和后果。

2.讲解紧急撤离的重要性，告诉孩子们在发生紧急情况时，撤离是保护生命安全的最重要步骤。

三、讲解紧急撤离的基本步骤（15分钟）1.向孩子们讲解火警、地震等紧急情况下的基本撤离步骤，包括：- 保持冷静，不慌张。

- 尽快离开危险区域。

- 沿着安全通道或楼梯迅速撤离。

- 遵守教师或成人的指挥，保持队形，不乱跑。

- 在撤离时向外面寻找安全出口。

2.通过图片或模拟场景，向孩子们展示如何正确执行紧急撤离的步骤。

四、讲解紧急撤离的注意事项（10分钟）1.告诉孩子们在紧急情况下需要注意的事项，包括：- 不要使用电梯，要使用楼梯。

- 用湿毛巾捂住口鼻以防止烟雾吸入。

- 不要返回危险区域，要尽快撤离。

- 外出后尽快与老师或家长联系，确保自己的安全。

2.通过图片或模拟场景，向孩子们展示紧急情况下需要注意的事项。

五、模拟紧急撤离（15分钟）1.教师组织模拟火灾或地震的紧急撤离演练。

2.教师指挥孩子们按照学过的步骤和注意事项进行撤离。

3.教师观察并给予孩子们适当的指导和帮助。

六、总结（5分钟）1.与孩子们一起复习紧急撤离的基本步骤和注意事项。

2.鼓励孩子们将所学知识与家人分享，并告诉家人紧急撤离的重要性。

七、布置作业（5分钟）要求孩子们在家中与家人一起制定一份家庭紧急撤离计划，包括家庭成员的联系方式、撤离路线等，并向班级分享。

一、教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿的应急能力和自我保护意识。

3. 培养幼儿团结合作的精神。

二、教学重点：1. 使幼儿掌握紧急撤离的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿在紧急情况下的冷静和自主能力。

三、教学难点：1. 如何使幼儿在紧急情况下迅速冷静地采取行动。

2. 如何培养幼儿的团队合作精神。

四、教学准备：1. 教室内外环境安全，无障碍物。

2. 紧急撤离示意图。

3. 模拟紧急撤离的道具和器材。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解和示范，让幼儿了解紧急撤离的原因和意义。

2. 基本知识讲解：讲解紧急撤离的基本知识和技巧，如如何判断紧急情况、如何快速找到安全出口等。

3. 示意图学习：展示紧急撤离示意图，让幼儿熟悉撤离路线和安全出口。

4. 模拟演练：组织幼儿进行模拟紧急撤离演练，让幼儿在实际操作中掌握撤离技巧。

5. 总结和反思：让幼儿谈谈在演练中的感受和收获，总结紧急撤离的重要性和自己在撤离过程中的表现。

6. 拓展活动：通过游戏和故事，让幼儿进一步巩固紧急撤离的知识和技巧。

7. 安全警示：教育幼儿在日常生活中注意安全，预防意外事故的发生。

8. 家园共育：提醒家长关注幼儿的安全教育，共同培养幼儿的应急能力和自我保护意识。

9. 结束语：鼓励幼儿在遇到紧急情况时，要勇敢、冷静、有序地撤离，保护自己和他人的安全。

10. 课后作业：让幼儿和家长一起制作家庭紧急撤离计划，增强家庭的安全意识。

六、教学策略：1. 采用讲解、示范、演练、游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过生动的故事和实例，让幼儿理解和掌握紧急撤离的知识和技巧。

3. 注重实践操作，让幼儿在实际演练中提高应急能力。

4. 创设安全、轻松的学习氛围，让幼儿敢于表达自己的感受和想法。

七、教学评价：1. 观察幼儿在模拟演练中的表现，评价其应急能力和自我保护意识。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。

幼儿园中班安全教案《紧急撤离》
一、教学目标
1.能够正确使用撤离指令并按照不同情况执行紧急撤离。

2.能够能够正确理解火灾、地震等紧急情况下的应急措施。

二、教学内容
1.紧急情况下的应急措施。

2.火灾、地震等紧急情况下的安全知识。

3.紧急撤离的指令与方法。

4.实施应急措施和学生配合。

三、教学重点
1.紧急情况下安全知识的知晓和学习。

2.紧急情况的识别和正确应对。

四、教学难点
1.学生掌握正确应急措施和应对紧急情况的能力。

2.学生在紧急情况下的自我保护能力。

五、教学方法
1.借助视频、卡片等多媒体工具进行讲解。

2.模拟紧急情况，实际演练紧急撤离程序。

六、教学程序
1.教师介绍紧急情况下的应急措施，如火灾、地震等。

2.教师展示紧急情况下的正确撤离指令和撤离方法。

并为学生解释和演示。

3.为学生演示实际应急情况，模拟火灾和地震，让学生亲身参与演练紧急撤离。

4.教师根据学生的参与情况，提出改进方案并让学生反思。

七、教学时间
共计 60 分钟。

八、教学评估
1.学生能够自主从座位上站起来，按照教师指令有序、快速、安全地紧急撤离。

2.学生对应急情况下的应对方法、自我保护能力等有所提升。

九、课后拓展
1.继续加深学生的安全意识。

2.让学生知道紧急情况下区分危险和安全区域，选择逃生路径和方法的重要性。

以上就是本教案的所有内容，希望对你有所帮助。

幼儿中班安全教案《紧急撤离》
教学目标
1.能够说出“紧急撤离”时要做什么。

2.能够理解并按照老师的指示快速撤离。

3.培养幼儿的安全意识和自救能力。

教学内容
紧急撤离
教学准备
1.教室完好无损。

2.安全出口畅通明亮。

教学过程
第一步：教育幼儿火警的危害
1.老师向幼儿讲述火灾可能会对人们造成的危害，如烧伤、中毒、窒息等等。

2.向幼儿解释火灾会破坏环境，造成很多损失。

3.告诉幼儿，在火灾中最重要的是自己的安全，要及时发现火灾并迅速逃离。

第二步：向幼儿展示或形容紧急撤离的情景
1.引导幼儿想想在火灾中应该做什么。

2.告诉幼儿在火灾中要紧急撤离，并向幼儿展示紧急撤离的情景。

3.让幼儿模拟火灾中的撤离情景，包括穿衣、逃离等。

第三步：学习紧急撤离的步骤
1.向幼儿讲述紧急撤离的步骤，如听到警铃响应、不乱推挤、沿着指示路线前进、不到门口或安全出口不停留等。

2.让幼儿逐步学习这些步骤。

第四步：请问家长要教育幼儿有关火灾的基本知识。

1.让家长重视这项教育。

教学方法
1.通过生动的讲解和情景模拟，从外在因素切入，引导幼儿自觉学习紧
急撤离的步骤。

2.利用游戏进行学习，激发幼儿的兴趣，增强其学习动力。

教学总结
通过本节课的学习，幼儿们学习了如何在火灾时紧急撤离的步骤及注意事项。

在教学中，师生互动，以游戏的形式，激发了幼儿的好奇心，切实提高了幼儿们的安全意识和自救能力，让他们学会了自救的方法，能够在意外事件中保护自己和他人。

中班安全教案《紧急安全撤离》背景在幼儿园中，幼儿的安全教育是非常重要的。

针对突发状况的应对能力，是幼儿必备的基本技能。

其中的紧急安全撤离，对于儿童的生命安全至关重要。

作为教育工作者，我们应该牢记保护幼儿的安全，时刻准备应对紧急事件，提高幼儿的自救自护能力。

教学目标本节课的目的是让幼儿能够掌握以下技能和知识：•了解紧急撤离的含义，知道疏散路线和安全信息；•培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发状况的能力；•培养幼儿的团队合作精神，提高团体应对事件的能力。

教学活动活动一：安全撤离制度介绍时间：5分钟左右教学内容：介绍紧急撤离制度，可以让幼儿更好地理解疏散路线和安全信息。

告诉孩子们，当遇到紧急状况时，应该跟随老师和工作人员，沿着疏散路线迅速撤离。

方法：•通过课堂讲解的方式介绍安全撤离制度；•展示安全撤离路线图示；•让幼儿模拟走安全撤离路线图。

活动二：模拟紧急撤离时间：20分钟左右教学内容：进行模拟紧急撤离，目的是让幼儿更好地理解紧急撤离的流程，提高应对危机事件的能力。

方法：•在课堂上进行模拟撤离演习；•要求幼儿模拟在紧急情况下，按照撤离路线脱离现场；•在疏散过程中，鼓励幼儿互相帮助，并保持队形。

活动三：紧急情况记录时间：15分钟左右教学内容：教育幼儿，当遇到突发状况时，要学会安全保护自己，同时需要记录紧急情况的细节，以便以后进行复盘和改进。

方法：•引导幼儿讨论在家或学校曾经遇到过的紧急状况；•让幼儿自己完成理解故事并进行书写练习，记录该情况的细节。

总结紧急撤离是幼儿园安全教育中非常重要的一环，通过本课程的教学活动和细节培训，孩子们能够在日常生活中，在面对突发情况时，有合理的反应，保证了他们自己和周围人的安全。

同时，该课程也帮助幼儿园老师提高对紧急情况的监控和管理，保证了在紧急状况下可以更好地教育和保护幼儿，发挥应有的职业力量。

幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》精选3篇（一）教学目标：1. 认识和学习应对紧急情况下的安全撤离方法。

2. 提高幼儿自我保护意识和自助逃生能力。

3. 培养幼儿面对紧急情况时的冷静和沉着。

教学准备：1. 展示图片或幻灯片，包括火灾、地震、台风等紧急情况的图片。

2. 标有方向箭头和出口的地图。

3. 播放相关紧急情况处理的视频。

教学过程：Step 1 引入老师向幼儿们介绍紧急情况下的安全撤离，并引导幼儿回忆和分享一些常见的紧急情况，如火灾、地震、台风等。

Step 2 知识讲解2.1 老师通过展示图片或幻灯片，让幼儿们了解不同紧急情况下的安全撤离方法。

重点强调以下几点：- 火灾：及时发现火灾，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，沿着疏散通道迅速撤离。

- 地震：尽量躲到桌子底下或墙角，保护头部，等待地震停止后迅速撤离。

- 台风：根据学校或家长的指引，前往安全的避难点，并按照规定的程序进行撤离。

2.2 给幼儿展示地图，教幼儿认识学校或家庭中的疏散通道和紧急出口，并标示清楚。

Step 3 模拟演练3.1 老师模拟紧急情况，例如模拟火灾的情景，向幼儿示范如何进行安全撤离。

3.2 分组演练：将幼儿分成小组，每组选择一种紧急情况进行模拟演练，其他组员观察并评价其行动是否正确。

Step 4 视频展示播放相关的紧急情况处理视频，让幼儿了解真实的紧急情况处理情况，并引导幼儿分享他们的观感和感受。

Step 5 总结总结今天的学习内容，强调紧急情况下的安全撤离方法的重要性，并鼓励幼儿在生活中时刻保持警觉，增强自我保护能力。

Step 6 结束教师和幼儿一起进行简单游戏或放松活动，缓解紧张情绪，并为幼儿们的参与和表现给予肯定和鼓励。

教学延伸：1. 示范家中的紧急出口、疏散通道，并与家长一起制定应急预案。

2. 继续关注与学校或社区相关的紧急情况处理活动，如消防演习等，加深幼儿的安全意识。

3. 教育家长和家庭成员关于紧急情况下的安全意识和应对措施。

幼儿中班安全教案《紧急撤离》
目标：让幼儿了解紧急撤离的重要性，学习基本的紧急撤离知识和技能，提高他们的安全意识和自救能力。

教学内容：
1. 紧急撤离的定义和意义。

2. 紧急撤离的步骤和方法。

3. 紧急撤离中的注意事项和自救技巧。

4. 游戏和模拟演练。

教学准备：
1. 教学课件和图片资料。

2. 灭火器、防烟面具等教具。

3. 班级紧急撤离平面图。

4. 预先设置好的紧急情况模拟场景。

教学步骤：
引入：通过看图片或讲故事的方式，向幼儿介绍紧急撤离的概念，并强调紧急撤离的重要性和为什么我们需要学习它。

步骤一：了解紧急撤离的步骤和方法
1. 讲解紧急撤离的步骤：沉着冷静、迅速离开、保持队形和安全撤离。

2. 展示班级紧急撤离平面图，解释各个出口的位置和撤离路线。

3. 分组讨论和展示不同场景下的紧急撤离方法，如火灾、地震等。

步骤二：掌握紧急撤离中的注意事项和自救技巧
1. 讲解防烟面具和灭火器的使用方法，并演示操作技巧。

2. 教授如何躲避烟雾、爬行、封住门缝等紧急情况下的自救技巧。

步骤三：游戏和模拟演练
1. 进行紧急撤离游戏，让幼儿以小组为单位在规定时间内完成撤离任务。

2. 设置预先准备好的紧急情况模拟场景，引导幼儿进行撤离演练。

总结：对幼儿进行小结，强调紧急撤离的重要性，并提醒他们需要牢记紧急撤离的步骤和注意事项。

拓展活动：
在平时的日常活动中，注重幼儿安全教育，如登录安全、交通安全等，通过各种安全教材、故事和游戏，进一步加深幼儿对紧急撤离的理解和应对能力。

中班安全教案《紧急安全撤离》课题名称：紧急安全撤离课程目标：1. 培养幼儿的安全意识和自救能力；2. 让幼儿学会在紧急情况下冷静应对，正确撤离；3. 提高幼儿的应急反应能力和日常安全意识。

教学内容：1. 火灾的危害性和防火意识2. 火灾发生时的正确反应和紧急撤离方法3. 身边的其他紧急情况（如地震、水灾等）的危害性及应对方法教学准备：1. 幻灯片或图片资料2. 模拟火灾或紧急撤离的教具或实物3. 清晰的撤离路线图教学过程：1. 导入（5分钟）老师以问题提问的方式引入课题：“在哪些情况下我们需要紧急撤离？”让幼儿思考并回答。

2. 讲解（15分钟）展示幻灯片或图片资料，向幼儿介绍火灾、地震、水灾等紧急情况的危害性。

重点讲解火灾的危害和预防措施。

通过幻灯片或图片，让幼儿了解如何预防火灾的发生。

3. 模拟演练（20分钟）将幼儿分成小组，每组配备一个教具或实物模拟火灾场景。

指导幼儿如何正确反应和紧急撤离，如何避免火灾扩散。

同时，引导幼儿观察撤离路线图，并让他们记忆和模拟。

4. 小结和巩固（10分钟）通过观察模拟演练的情况，老师引导幼儿总结出紧急撤离的要点和注意事项。

可以通过提问或回答问题的形式让幼儿参与讨论。

5. 家庭作业（5分钟）布置作业：要求幼儿回家后跟家人讨论并确认自己家中的紧急撤离路线，并写下自己的学习心得。

教学延伸：1. 可以邀请消防员或其他专业人士给幼儿讲解消防安全知识和技能。

2. 每周进行一次消防演习，让幼儿熟练掌握紧急撤离的方法和路线。

3. 在幼儿园内设置安全疏散标志，定期组织幼儿参观和巩固安全知识。

评估方式：观察幼儿的模拟演练表现，看是否能够正确反应和紧急撤离。

并通过小结和巩固环节中的问题回答情况，以及家庭作业的书写情况来评估学习情况。

《紧急安全撤离》一、教学目标1.让幼儿了解紧急安全撤离的重要性，增强安全意识。

2.学习紧急撤离的方法和技巧，提高自我保护能力。

3.培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握紧急安全撤离的方法和技巧。

2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速、有序撤离的能力。

三、教学准备1.PPT课件2.安全撤离标志3.紧急撤离演练场地四、教学过程（一）导入1.教师通过PPT课件，向幼儿展示一些紧急情况下的撤离场景，如地震、火灾等。

2.引导幼儿讨论：在这些情况下，我们应该怎么做？为什么要撤离？（二）基本概念1.教师讲解紧急安全撤离的概念，让幼儿了解撤离的必要性。

2.讲解安全撤离的注意事项，如保持冷静、有序撤离、不拥挤等。

（三）方法与技巧1.教师示范紧急安全撤离的方法，如低头、捂鼻、快速撤离等。

2.通过互动游戏，让幼儿练习紧急撤离的技巧，如模拟地震、火灾等情况，让幼儿分组进行撤离演练。

（四）实践演练1.教师设置紧急撤离演练场地，布置安全撤离标志。

2.组织幼儿进行紧急撤离演练，要求幼儿按照规定路线、方法进行撤离。

2.让幼儿谈谈在演练过程中的感受，培养他们的团队协作精神。

3.鼓励幼儿回家后，向家人分享紧急安全撤离的知识，提高家庭安全意识。

五、教学反思六、教学评价1.观察幼儿在紧急安全撤离演练中的表现，评价他们是否掌握了撤离方法和技巧。

2.家长反馈，了解幼儿在家庭中分享紧急安全撤离知识的情况。

3.对幼儿进行定期安全教育，巩固他们的安全意识。

重难点补充：教学重点：让幼儿掌握紧急安全撤离的方法和技巧。

1.教师通过PPT展示紧急撤离的场景，如地震、火灾等，并提问：“如果地震来了，我们应该怎么做？”幼儿甲：“我们要躲到桌子下面去！”教师：“很好，躲到坚固的家具下面是个好办法。

那如果我们要离开教室，应该怎么做呢？”幼儿乙：“我们要排队，听老师的指挥！”教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速、有序撤离的能力。

中班安全教案《紧急安全撤离》前言安全教育是幼儿园教育的重要内容之一，不仅可以培养幼儿的安全意识，还可以教会幼儿应对突发事件的方法，保障幼儿的安全。

因此，本文将为中班幼儿设计一份安全教育课程，主要内容为《紧急安全撤离》。

教学目标1.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

2.教授幼儿应对突发事件的方法，提高应急能力。

3.培养幼儿遇到危险时冷静应对的习惯，减少可能的安全事故。

教学内容第一部分：观看安全教育视频为了让幼儿更形象地了解紧急安全撤离并强化安全意识，幼儿老师可以给幼儿们播放一段紧急安全撤离的视频。

重点强调视频中展示的安全知识和安全注意事项，引导幼儿动手实践。

第二部分：紧急安全撤离演练1.在教室内进行安全撤离演练。

老师可以先向幼儿介绍安全撤离的演习规则、流程，并讲解紧急撤离的必要性。

2.教师会模拟发送警报，并带领幼儿从教室快速撤离。

幼儿应在不惊慌失措的情况下按照老师的指示，有序地撤离教室。

幼儿会到达到规定的安全地点，老师会向幼儿们强调如何在安全区域做出正确的反应。

3.每个幼儿都要参与到撤离演习中，以增加亲身体验，提高紧急事件应对能力。

第三部分：幼儿家长互动1.发放家长安全知识策略手册。

家长阅读手册内容，了解当前安全防范意识方面的问题，了解如何采取更好的安全措施来保护幼儿的身心健康。

2.家长互动。

老师将谈论幼儿中存在的安全问题，帮助家长了解幼儿关注度，让家长更好地与孩子沟通，以避免事故的发生。

教学反思安全教育必须始终是幼儿园教育中重要的一部分，希望本篇《紧急安全撤离》的中班安全教案可以帮助老师填补相关安全教育课程的空白，引导孩子们更好地感受到安全的重要性。

幼儿中班安全教案《紧急撤离》一、教学目标1. 了解紧急撤离的概念和重要性。

2. 学习正确的紧急撤离方法和流程。

3. 培养幼儿的自救能力和应急响应能力。

二、教学准备1. 幼儿中班安全教具：消防车、大型灭火器模型、逃生路线图。

2. 安全提示海报：安全出口标识、火灾警报器标识。

3. 道具：火灾演练服、安全头盔。

三、教学步骤1. 导入（10分钟）教师向幼儿介绍本次活动的主题“紧急撤离”，并解释紧急撤离的含义和重要性。

通过问答方式了解幼儿对紧急撤离的了解程度。

2. 知识讲解（15分钟）教师用图示或实物展示消防车、灭火器模型，介绍它们的作用和使用方法。

同时，向幼儿展示逃生路线图，讲解住处应急出口的标识和火灾警报器标识的含义。

3. 紧急撤离流程讲解（20分钟）教师结合幼儿园的平面图，详细讲解紧急撤离的流程，包括以下内容：① 火灾发生时，安全引导员立即按下火警报警器。

② 幼儿听到火警警报声后应立即停止当前活动，保持镇静。

③ 幼儿分组，按照老师的引导，迅速有序地走出教室。

④ 幼儿一定不要乱跑、互相推搡，保持队形，跟随老师的指挥。

⑤ 幼儿需用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，以防吸入有毒烟雾。

⑥ 幼儿出门后，安全引导员将幼儿集合在集合点进行点名，确认人数是否完整。

⑦ 幌灯员将灭火器送到适当位置，满足灭火需要。

4. 火灾演练（30分钟）教师穿上火灾演练服和安全头盔，模拟火灾发生现场，以图表或观看视频的形式，指导幼儿实地参与火灾演练。

幼儿按照撤离流程进行撤离，并在指定地点集合，进行点名。

5. 小结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调紧急撤离的重要性，并鼓励幼儿积极参与安全演练，以提高自身的安全意识和应急能力。

四、教学反思本节课通过讲解知识、警示海报、演练等多种形式，引导幼儿学习紧急撤离的方法和流程，并培养他们的自救能力和应急响应能力。

在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况，进行个别指导，确保幼儿能够正确掌握紧急撤离的知识和技能。

中班安全紧急安全撤离教案中班安全紧急安全撤离教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带，幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看紧急安全撤离教案吧。

活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。

提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。

听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》一、教学目标1. 知道紧急状况的判断方法和安全撤离的基本流程。

2. 掌握安全撤离时的正确行为和应急技能。

3. 能够在模拟紧急情况下灵活应对，并积极参与课堂活动。

二、教学内容紧急情况的判断方法和安全撤离的基本流程。

三、教学重难点重点：让幼儿掌握紧急情况下应该如何判断和撤离的基本流程。

难点：如何让幼儿在课堂中感受到应急技能的重要性，增强应对意识并掌握正确的应急技能。

四、教学方法游戏带教、演示法、互动问答法、讲述法。

五、教具材料准备幼儿园内部的紧急情况演练方案、各种安全标志、疏散口等相关物品。

六、教学过程设计1. 导入环节教师轻松自信地站在教室前，对孩子们说：“亲爱的孩子们，今天我们要学习的内容是——紧急情况下的安全撤离。

你们在上课的时候，如果突然发生紧急情况，你们知道该怎么办吗？”2. 新知呈现（1）告诉孩子们疏散计划让孩子们分组，老师分别为每个小组发放一份幼儿园内部的紧急情况演练方案。

让孩子们认真观察方案，理解疏散计划的基本流程。

随后，引导孩子们在老师的帮助下模拟紧急疏散练习，并指导孩子们如何迅速逃离房间，进入户外等待简报。

（2）提醒孩子们学习标志老师把各种安全标志，在墙上贴出来。

让孩子们认真观察，记忆和理解各种标志和意义。

（3）在场景模拟中实践到户外场地。

让孩子们在顺序、组合或交错形式下，频繁地穿梭进出各个房间，并将关键步骤、实战技巧反复演练。

3. 过程梳理老师引导学生总结并分享自己的体验。

教师带领学生总结并讲解了本次课程的学习内容，并回顾幼儿园日常生活中要遵循的安全原则。

4. 练习反馈（1）孩子们自己分组。

有组的分为老师组和学生组。

让老师组表演如何从普通的教室安全地撤离，让学生组评价评分，并在评价之后指出评价不足和建议。

（2）放学后，老师和学生一起演练撤离的流程，并在演练之后进行内容的闪电复习。

七、教学反思本次课堂通过游戏、互动等方式，让孩子们学会了如何应对紧急情况下的安全撤离，掌握了基本原则和技能，明白了在突发事件发生时自己应该如何保护自己。

幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》一、教学目标1.了解紧急情况下的安全自救方法；2.学会在紧急情况下正确、迅速、有序地进行撤离；3.培养孩子的自我保护意识和自救能力。

二、教学准备1.紧急撤离平面图；2.过道模型；3.正确的应急逃生示范板；4.手语及口号的准备。

三、教学内容及步骤1. 导入环节本节目的在于让孩子们认识和了解变化无常、危机四伏的世界里，应该如何保护自己。

请家长和孩子们回忆自然灾害等非常时期发生时，应该如何互相帮助、如何逃离现场、如何在危险中求生。

2. 学习环节（1）在经过紧急状况前要注意什么？学习内容：1.巩固火灾、地震、沉没等危险；2.确认自己的逃生口；3.安妥物品；4.关闭门窗。

学习方法：1.学习分组讨论并下结论；2.教师展示及学生仿做。

（2）当你遇到紧急状况时，应该怎么做？学习内容：1.学会判断状况的紧急程度-认真听教师口令；2.学习紧急撤离的步骤；3.学会寻找安全的掩蔽物。

学习方法：1.教学师傅现场讲解安全逃生流程并配合模拟状况；2.训练案例状况演示；3.串场游戏。

（3）学习行动口号学习内容：1.学习以下口号用于任何情况下的安全撤离：立刻逃离现场，跟随教师从安全通道撤离。

学习方法：1.教师给予例子，让孩子们理解口号和行动的含义；2.分角色演练。

（4）安全逃生示范板学习内容：1.感受正确的撤离方法；2.学习手语的文字说明。

学习方法：1.教师关注体会，模仿示范板；2.孩子们分组明白示范板及相应的口令；3.理解示范板与实际环境之间的关系。

3. 课后讨论通过学习和实际演练，孩子们应该知道：1.安全逃生是非常重要的；2.正确的逃离方法和号召口号保证逃生的顺序；3.教师和伙伴之间要互相保护，形成逃生团队。

4. 教学延展通过此次课程的学习，家长们可带着孩子们一起进行以下延伸活动：1.家庭危机应急计划制定；2.火灾等突发危险的紧急报警方法；3.家庭应急物品种类及位置的查找。

四、教学建议1.幼儿的安全意识较弱，需要反复呵护；2.需当前建立教师和家长之间的密切沟通，形成相互呼应的关系；3.初学者要尽量减少孩子的物理伤害，减少接触高空或攀岩等运动；4.记住孩子们的特点，灵活使用各种教育手段，让孩子们在轻松愉快之中接受教育。

幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》教案名称：幼儿园中班安全公开课教案《紧急安全撤离》教学目标：1. 让幼儿认识到紧急情况下的安全撤离的重要性。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 掌握并记忆安全撤离的步骤和方法。

教学内容：1. 正确认识紧急情况的危险性。

2. 学习安全撤离的步骤和方法。

3. 进行模拟紧急撤离演练。

教学准备：1. 教室布置：将教室分成多个区域，每个区域标明一个安全出口。

2. 教具准备：警报器、紧急出口标识、安全帽、小纸条等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师和幼儿一起回顾一些常见的安全问题，如火灾、地震、交通事故等，并询问幼儿对这些问题的了解和认识。

二、讲解（10分钟）1. 老师通过图片、故事等方式，引导幼儿认识到紧急情况下的危险性和重要性。

2. 通过讲解和示范，教授幼儿安全撤离的步骤和方法，包括：听警报、保持冷静、迅速离开、沿着指定路线行动、出口处排队等。

三、模拟演练（15分钟）1. 老师先让幼儿观察并记忆教室内的安全出口，然后将警报器响起，模拟紧急情况。

2. 按照之前学过的步骤，幼儿迅速排队离开教室，沿着指定路线前进，并到达安全指定点。

3. 老师观察幼儿的表现，指导他们正确行动。

鼓励幼儿保持冷静、迅速行动。

四、总结（5分钟）1. 老师与幼儿一起回顾刚才的模拟演练过程，询问幼儿对安全撤离步骤和方法的掌握情况。

2. 强调安全撤离的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中要保持安全意识。

五、延伸活动（10分钟）1. 老师分发小纸条给幼儿，让他们用不同颜色的笔划线标记出教室内的安全出口，刺激幼儿的观察和记忆能力。

2. 老师和幼儿一起玩“找出安全出口”的游戏，幼儿根据被指示的颜色找到相应的安全出口。

六、课后反思（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对安全撤离的掌握情况以及对模拟演练的感受，进而了解教学效果并做进一步调整。

教学提示：1. 在模拟演练中，老师应该保持紧张氛围，但同时要保证幼儿的安全和心理健康。

一、教学目标：1. 让幼儿了解在紧急情况下撤离的原因和方法。

2. 培养幼儿听从指挥、有序撤离的能力。

3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道在紧急情况下为什么要撤离。

2. 教会幼儿正确的撤离方法和步骤。

三、教学难点：1. 幼儿在紧急情况下如何听从指挥、有序撤离。

2. 幼儿如何自我保护，避免在撤离过程中受伤。

四、教学准备：1. 教室内环境布置，模拟紧急情况下的撤离场景。

2. 制作撤离路线图，标明安全出口。

3. 准备哨子、喇叭等音响设备。

五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等方式，让幼儿了解紧急情况下撤离的原因。

2. 讲解：教师讲解撤离的方法和步骤，强调听从指挥、有序撤离的重要性。

3. 演示：教师进行撤离示范，让幼儿跟随教师一起进行撤离练习。

4. 练习：分组进行撤离练习，幼儿轮流担任指挥员，其他幼儿跟随指挥员进行撤离。

5. 总结：教师总结撤离过程中的优点和不足，强调听从指挥、有序撤离的重要性。

6. 疏散演练：组织全班幼儿进行撤离疏散演练，检验幼儿对撤离方法和步骤的掌握程度。

7. 安全教育：结合撤离演练，进行相关安全教育，提高幼儿的安全意识。

8. 课后反思：教师与幼儿一起反思撤离过程中的表现，鼓励幼儿在紧急情况下能够正确应对。

六、教学评价：1. 观察幼儿在撤离疏散演练中的表现，评价幼儿对撤离方法和步骤的掌握程度。

2. 搜集幼儿在撤离过程中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于安全撤离的意识和行动，评价幼儿对教学内容的掌握情况。

七、教学拓展：1. 开展安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固安全撤离知识。

2. 参观消防队、地震局等相关部门，让幼儿实地了解紧急撤离的流程和注意事项。

3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高家庭的安全意识。

八、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的安全教育，将安全教育融入到各类教学活动中。

幼儿中班安全教案：紧急撤离在设计这个幼儿中班安全教案——紧急撤离时，我的设计思路是让幼儿能够在遇到紧急情况时，能够有秩序地、迅速地撤离现场，确保他们的生命安全。

同时，通过这个活动，也让幼儿学会了一些自我保护的方法和技巧。

一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到紧急情况时，应该如何有秩序地撤离现场。

2. 培养幼儿的自我保护意识，让他们能够掌握一些自我保护的方法和技巧。

3. 通过实践活动，提高幼儿的协调能力和团队合作精神。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿在紧急情况下，能够保持冷静，有秩序地撤离现场。

2. 教学重点：让幼儿掌握一些自我保护的方法和技巧。

三、教具与学具准备：1. 教具：紧急撤离示意图、安全标志卡片、小红旗等。

2. 学具：每位幼儿准备一张紧急撤离路线图，上面标注有安全出口的位置。

四、活动过程：1. 讲解紧急撤离的重要性，引导幼儿认识到在紧急情况下，有秩序地撤离现场的重要性。

2. 向幼儿展示紧急撤离示意图，讲解撤离的步骤和方法，让幼儿熟悉撤离路线和安全出口的位置。

3. 分组进行紧急撤离演练，让幼儿在实际操作中，掌握有秩序地撤离现场的方法。

4. 在演练过程中，引导幼儿注意安全标志，让幼儿学会在紧急情况下，能够快速找到安全出口。

五、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿掌握紧急撤离的方法和技巧。

2. 活动难点：让幼儿在紧急情况下，能够保持冷静，有秩序地撤离现场。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过这次活动，我发现幼儿在紧急情况下，能够有秩序地撤离现场，但部分幼儿在撤离过程中，还是会出现紧张、慌乱的情况，需要在今后的教学中，进一步加强引导，让幼儿在紧急情况下，能够保持冷静。

2. 拓展延伸：可以组织一次家庭紧急撤离演练，让幼儿在家庭环境中，应用所学的紧急撤离方法，提高幼儿在实际生活中的应用能力。

通过这个教案的设计和实施，我希望能够让幼儿掌握紧急撤离的方法和技巧，提高他们的自我保护意识，确保他们在遇到紧急情况时，能够有秩序地、迅速地撤离现场，保障他们的生命安全。

中班安全公开课教案《紧急安全撤离》含反思中班安全公开课教案《紧急安全撤离》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班安全公开课教案《紧急安全撤离》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。

提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的`一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。

听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

教学反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。

我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

中班安全紧急安全撤离教案教案名称：中班安全紧急撤离教案教学目标：1.帮助幼儿掌握基本的安全意识，学会基本的应急知识；2.帮助幼儿了解紧急情况下的安全撤离措施，并能够模拟操作；3.培养幼儿的自我保护能力，提高防范意识；教学背景：保护孩子的安全是我们幼儿园教育的重要内容之一。

中班孩子的智力和理解能力比较高,能够接受一定的安全知识，初步学会个人保护、预防意外伤害等方面的知识。

因此，教导幼儿学会在紧急、危险情况下保护自己，成为安全的相对主人，具有实际意义。

教学内容:一、教授安全意识1.认识安全的重要性：可以开展互动，通过提出类似于“小朋友，你知道什么事情是危险的吗？”这样的问题，开展引导，提高孩子们的警惕性，能够让孩子们迅速发现并且能够及时避免危险的发生。

2. 感知危险：可以让孩子们感知各种生活场景中的危险信号，例如灯泡电线、电源插座、桌子上的椅子，热水器等等。

在幼儿园中可以制作生活场景的危险图片，交给孩子看图理解危险。

3. 学习紧急情况中的措施，在紧急情况下，需要静心思考和果断行动，能够从事故中自救，并且保证自己安全，还能够避免事态扩大。

二、怎样做紧急情况下的安全撤离1. 学校里紧急情况下的撤离：幼儿园老师应该为孩子们演示逃生的途径，包括学校的门窗、消防设施等等。

在模拟逃生时，可以安排老师或保安角色模拟紧急情况。

2. 家庭中紧急情况下的撤离：如果在家庭中发生了紧急情况,如火灾等危险情况, 可以先让孩子找到最近的避难点，比如门口或窗外, 其次要让孩子学会拨打报警电话，呼救，从容离开家庭。

三、练习1.为了让幼儿掌握更多的安全撤离知识，可以进行练习，例如在幼儿园场地上画出紧急情况的场景，让幼儿根据自己学习的知识进行模拟操作。

老师可以参与其中并帮助幼儿理解掌握技巧。

2. 还可以制作一些简单有趣的故事板书，带领幼儿学习相应的安全知识。

四、教学效果评价1.利用游戏体验进行测试，例如可以通过赛跑、躲猫猫等方式判断幼儿能否在紧急情况下逃生；2.通过绘画、手工等方式，让幼儿表现出他们在紧急情况下如何行动保护自己，从而评估孩子是否真的掌握了安全知识。