(整理)人教版小学四年级下册语文单元测试题及答案全册

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------------- 人教版小学四年级下册语文第一单元测试题

班级 姓名 得分

第一部分基础知识

一、读一读,写一写

shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Yú chun féi wo yī jù píng zhàng pān dēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比,再组词

暇( ) 梢( ) 峦( ) 稍( )

瑕( ) 稍( ) 恋( ) 梢( )

碗( ) 谙( ) 泰( ) 绵( )

蜿( ) 暗( ) 秦( ) 棉( )

二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。

山间绿树红花,江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

( ) ( ) ( ) ( )

四、给下列加点字注音

栽.倒( ) 画卷.( ) 盘曲.( ) 一转. ( )

五、把下列的词语补充完整。

波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )

五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )

六、选择恰当的叠词填空。

清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。

2、溪水( )地流,声音(

)的。

3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。

七填空(9分)

1、

,海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火,

3、

,白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大,

5、大漠孤烟直, 。

6、(

),带雨云埋一半山。

7、几行红叶树,( )。

八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能默写《独坐敬亭山》吗?记住写上作者(5分)

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, 。

, 。

第二部分阅读

九、读《桂林山水》片段,回答问题。

我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险.啊

危.峰兀立

怪石嶙峋

好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容,在括号里填词语

2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。

险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号。

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。

6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。

十、阅读课外文章,回答问题。

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十多个春秋,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候,妈妈的眼睛总是微笑着,那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后,妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ,o, e”,是“1+1=2”,是“乘法九九表”……当我认认真真的跟着她念“a ,o, e”的时候,妈妈那眼中藏(cánɡ zànɡ)着的笑便会悄悄的露出来,荡漾(yàn yànɡ)在脸上。

7岁的那一年,妈妈送我到20里外的阿姨家去上学,没走一半路,我就走不动了,我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅(chǒu qiū)着我,呵斥道:“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”那时候我想:“妈妈根本就不爱我嘛!”我哭着到了阿姨家,稚嫩的双脚红肿了,还起了不少血泡,我很伤心。当夜,妈妈小心地给我洗脚,她轻轻地揉着,眼里闪着泪花,我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀! 这些年,每当我遇到困难想依赖别人时,妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海,还有那句话。是呀!“自己的路怎能让别人帮着走”呢?

如今,我长大了,每次总有妈妈的眼睛送我上学,接我回家。 -------------

------------- 妈妈的眼睛是一口井,一口很深的井,井里不是水,是爱。那爱哺 (bǔ pǔ)育了我,将伴我走过人生曲折的历程。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。

3、在文中找出下列词语的近义词。

依靠( ) 出现( ) 严肃( )

4、用“______”画出本文的中心句。

5、“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”这句话应读出__________的语气。

6当妈妈给“我”洗脚时,她的眼里闪着泪花,从中“我”体会什么?

7、读了短文,你觉得这是一位怎样的妈妈?

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第三部分 习作(30分)

同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。要求:1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺,字数不少于400字。4、题目自拟

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