教务处工作计划

1 教务处工作计划（2014.9）

一、指导思想

以“科学发展观”的重要思想为指导，从我校实际出发，努力构建“高、特、美”的学校形象。（“高”即高质量、高效益、高层次；“特”即学校有特色、教师有特点、学生有特长；“美”即心灵美、言行美、环境美。）为培养适应未来社会信息化、国际化、个性化需要人才打好坚实的基础。

二、工作重点

1、师资培训拿出新举措，教育科研贴近新课堂。

大幅度提升教师师德修养与教学能力，努力造就高品位的名师群体，继续探索“新课程”与“校本培训”相结合的新途径。走科研与课堂教学相结合的新路子，以研究的策略推进新课程落实。群众性课题走向一线；积极探索信息技术与学科整合的新路子。

2、教学改革大胆闯新路，顺应形势求变图发展。

以新课程环境下的教学为契机，继续探索新型的备课、听课以及评价模式，提高教学质量；审视教育发展大形势，结合我校实际，进一步大力强化英语教学。

三、具体做法

1、以新课程教学为契机，推进教学改革。

全体教师要 “增进反思意识”、 以“提升职业声望”为目标，以“关注问题”、“立足理念”、“积累案例”、“倡导合作”为价值取向，建立相关制度。

1、 尝试个案学习与创新制度。

通过“个案汇编——个案学习——个案讨论——个案评价”一系列的活动，架起新课标理念与教学实践的桥梁，促使教师业务素质不断提升。

本学期，由教务处牵头，编印案例，人手一册，供教师学习，在此基础上组织一次案例写作比赛。

（2）继续坚持“请进来、走出去”听课制度。

继续加强同兄弟学校的合作，充分利用网络上的远程教学资源，大力推进我校的“青蓝工程”建设。

2、继续健全与改进常规管理制度，加大督查力度。

①一般检查与重点检查相结合

教务主任组织人员专门负责，加强教学常规的检查，促进教师提高业务素质和教学质量,对各班教学秩序进行检查，作好登记，每大周向校长汇报一次检查情况。学生的作业和教师批改情况由教务处进行重点抽查，然后与科任老师和班主任一起商量整改意见，采用跟踪的办法促使教学秩序大大改观。

1 新学期教务处工作计划

教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。

一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制。

1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是： (1)提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。 (2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。 (3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。 (4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。 (5)深入教学第一线， 2 参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。 (6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。 分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。

2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作。其主要职责是： (1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。 (2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。 (3)召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。 (4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。 (5)组织期中、期末质量考核、质量分析。 (6)定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。 (7)深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。 (8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。

仙女山三小 2018—2019学年度下学期

教务处工作计划

一、指导思想

根据市教育局双深工作实施意见精神，以学校工作计划为指导，着力深化生本课堂建设，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以提高教育教学质量为中心，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。

二、工作重点

1、制定完善《仙女山三小“双深”工作实施方案》，深度推进素质教育，全面执行国家课程计划，开齐开足上好每一门课程，不得挤占和挪用，不得出现表上有表下无、混课时的现象发生。规范体艺课程，对于弱势学科，要强化队伍建设、提升重视程度，要想方设法创造条件依托校外资源补足短板。要高度重视并落实好综合实践活动课程,将研学旅行、研究性学习、社区服务等多种形式融入其中，制定好总体实施方案和学年（或学期）活动计划并逐一实施。

2、组织开展新一轮（2019－2021）的“双争”打磨活动，努力解决制约生本课堂深度推进过程中的“四性”瓶颈问题，课堂要实现真正以学生为主体，以导学案为载体，目标清晰，学习真实。完善以小组为核心的我行我秀学生评价体系，明确评价内容，增强激励性，提升操作性。

3、教务管理要进一步精细化。制定完善实施与双深工作相适应的教学常规管理检查评比细则。在原有教学常规管理检查细则的基础上，研究制定改进相关内容，在检查细则中更多增加体现生本课堂，素质教育的相关常规项目。如小组文化建设、导学案编制、激励评价机制的实施、班级文化建设、课程计划执行等，逐步形成教学常规管理的新常态检查评比机制，促进学校双深工作稳定规范发展。进一步加强教学备教改辅考析研等一揽子常规流程管理，做到有布置，有检查，有区分，有反馈，有整改，有提高。一是月检查要分层实施，优秀的教师树立典型，合格的教师培育典型，落后的教师摘掉典型。二是继续坚持日巡堂、周调阅、月检查。把教学常规工作抓在平时，落在实处。三是导学案实施学科包保“周前审阅制”。由学校语文，数学，以及综合学科教研组长审阅实施；四是作业批阅实施抽查评价制度。教师作业批阅严格落实精批细改，严禁以×代改，严禁一√到底，严禁学生批改。在作业批改检查中实施学生问评，家长问评，抽查问评的三评制度，确保教师作业批阅效果与质量。让每一位教师牢固树立学生的作业就是老师的作业这一根本基础观念。五是深入推进“朝读午写”，全面落实20+20亲近母语行动，保证每天诵读经典和书写汉字的时间都不少于20分钟。

教务处工作计划

一、指导思想：

根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。

本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。

3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。 三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，

（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。