三年级英语下册期末试卷分析

小学三年级英语试卷分析[5篇]

1.小学三年级英语试卷分析 篇一

一、基本情况：

从整体上看，本次试题难度适中。试题注重基础知识的应用，注重了趣味性、

实践性。有利于考察学生对基础知识的掌握情况。从内容上看，本次考试是检测

学生对第一、二单元的词汇知识的和重点句型掌握情况及灵活应用能力。试题覆

盖量全面，题型较，广试题灵活多样，能够充分考查学生对知识掌握的基本情况。

二、成绩分析：

本次考试，我班学生参考人数14人，及格10人，及格率71%；优秀6人，优秀

率43%；

三、试卷情况分析：

1、大部分学生卷面书写不整洁，特别潦草；

2、少部分学生对前两单元词汇、重点句型未掌握牢固；

3、句子规范书写存在较多问题。

4、学生综合应用能力较弱，特别是阅读方面。

四、教学工作反思：

1、在注重培养兴趣的同时巩固学生的基础知识。

2、对学生严格要求，及时抽查学生对词汇知识的掌握情况。

3、做好对段金粉、段义宝、刘欢、徐泽亚四名学生的辅导及督促工作。

4、作业采取有针对性的面批。

5、在教学过程中注重学生良好学习习惯的培养。

6、在教学过程中应注意知识的延生及知识灵活的迁移，加强知识应用能力

训练。

7、注意学生认真审题习惯的培养。

2.小学三年级英语试卷分析 篇二

一、试卷基本情况分析

本次三年级英语下学期期中考试试卷是以三年级英语第二册为主要依据，试

卷考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点

全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

从考试结果来看，三年级英语成绩有所提高，三年级有30多名学生参加检测，

平均分85分以上，及格率88%以上。从整体来看，我们发现了许多问题，现在结

合本次测试所反馈的信息进行分析，以下是参加考试的基本情况：

二、试卷概述

本次期末试卷主要分为两个部分：词汇和句子两部分，单词积累、理解运用

等方面考查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符合学生的知

三年级语文下册期末考试卷质量分析

峪山镇小 廖强

一学期的语文教学已经结束，我和我的学生们迎来了本学期的期末考试，通过一学期的共同努力，我们取得了一定的成绩，但是也暴露了许多我平时未注意或未改正的问题。 本学期的期末考试情况如下：期末考卷较之平时的单元考卷，题型和题量相对丰富一些，这次期末考试我所带的三（1）班人平分80.4、及格率96.9%、优分率52.9%。但是因为作文评分标准提高了不少，所以90分以上人数较少。少部分后进生对知识的掌握还是比较欠缺。所以总的情况看来，这次的期末考试还是不够理想。

根据考试的情况，学生掌握较好的知识和技能包括：

1、生字、生词的掌握情况良好，大部分学生都能完全正确作答，失分率较低

2、同音字、形近字的理解、辨析情况较好，这也反映了同学们对这样的题平时训练的较多。

3、课文知识基本掌握。懂得不同题型的应用 。

4、词语、成语积累较全面 ，

5、作文的结构安排及命题的理解情况较好

但是也暴露了许多问题，主要知识能力的缺漏有：

1、阅读：课外阅读是本次考试失分最严重的题目，学生对短文内容和题目的理解不够透彻，导致出现误答、甚至漏题的情况，其中的第三小题失分率最高，原因就是学生在解题时没有紧扣文本，这也暴露了平时我在教学中的问题

2、作文：由于平时的积累不足，学生的语言词汇枯燥匮乏，对主题的理解和结构的安排缺乏创新。 还有待继续努力！

鉴于以上出现的问题和对自己平时教学的反思，我将采取以下提高质量的措施：

1．教法：

（1）、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

（2）、严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

（3）、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力

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密 封 线

学校 班级 姓名 学号

密 封 线 内 不 得 答 题 九村中心小学2017—2018学年下学期期末检测试卷

三年级英语

（考试时间60分钟 满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

一、请按要求排序(每空1分,共10分)

1.把下面的字母按字母表的顺序排列：

G C T N Y _____→_____→_____→_____→_____

2.由小到大顺序：

eleven, seven, one, six, fourteen

_______→_______→_______→_______→_______

二、找出与句中划线部分单词意思相反的词。(10分)

（ ）1.Look!The giraffe is so tall. A.short B.big C.cute

（ ）2.The man is my grandpa. A. boy B.girl C.woman

（ ）3.The rabbit has a short tail. A.small B.long C.short

（ ）4.The panda has black eyes. A.brown B.red C.white

教学文档

. 三年级英语下册期末考试卷子分析

一、实际成绩与预测

学生这次的考试成绩比预想的好，班级里面很多学生的成绩都有所提高。

1、真题内容的覆盖面比拟广，所考察知识大局部都是课内根底知识

2、表达对学生四基考查的内容所占的大致比重，比例分配合理

3、学生的考试成绩与老师的预测根本保持一致

二、命题情况分析

卷子的难度系数有点高，题量很大。

1、本次卷子难易适中，但灵敏性较强，

2、学生对基知识的掌握还可以，但是对所学知识不能灵敏运用

3、卷子能很好的区分优劣学生，能真实反映学生的学习水平

三、答题情况分析

做得比拟好的题目有：二，四，五〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕， 六〔2〕〔3〕〔4〕，

短文一〔1〕〔2〕〔4〕。这些题目都是比拟根底的，不管是平常上课还是大复习都有涉及到，大局部学生都能掌握住。做的不好的题目有：一，三，五〔1〕，六〔1〕〔5〕，七，短文二〔2〕。第—题听力题，材料虽然并不长，但是语速较快，需要学生填写的内容太多，学生稍不注意就会丧失掉重要信息。第三题看拼音写词语，这是一道根底题，但是学生失分率依旧很高，学生没有掌握高效的识记方法。

问题与建议 卷子存在问题及建议：真题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启发；对真题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改良意见，举出实际的例子。

一、听力题读题语速较快，需要学生提取的信息太多，需要学生写的信息也太多，学生兼顾不了。

二、五〔1〕中所涉及到的词语学生不理解其意思，这和学生平常的阅读教学文档

. 累积量有关。

三、第七题口语交际，学生不了解“委婉〞是何意思，导致对题目要求的理解有偏差。

今后教学努力的方向 从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改良措施。 从这次的考试中，折射出学生在学习中的一些问题：对生字的记忆不牢固，所学的知识不能灵敏运用。针对这些问题，下学期的教学中，应有针对性的训练学生的识字能力和技巧，要坚持训练学生的阅读理解能力，培养他们理解和解决问题的能力。