基本国策试题

《对外开放的基本国策》教学设计

[教学目标]

1、知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。

2、能力目标：理解对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

3、情感、态度与价值观目标：感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光，理解并坚持对外开放的基本国策。

[教学重难点]

教学重点：对外开放的必要性；怎样坚持对外开放

教学难点：对外开放与独立自主的关系

[教学课时] 1课时

[教学方法] 多媒体教学法，问题讨论法；举例法；情景创设法等

[教学过程]

一、导入新课

（多媒体展示，播放歌曲《春天的故事》）

歌中唱到的“一位老人” 是谁，他在南海边画圈是在干什么？（邓小平，改革开放）

正是邓小平进行对外开放，才神话般的崛起这一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。

对外开放的基本国策

二、讲授新课

（多媒体展示，结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生举出类似的例子。引导学生思考：这些事例说明了什么？）

教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放。

一、当今世界是开放的世界（板书）

回忆：中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切？1840年后走入近代社会的中国，为什么会遭受列强的欺凌？

教师归纳：是落后！落后就要挨打。从明代中叶开始的闭关锁国政策，导致了近代中国的落后。 思考：从历史中我们可以总结出什么道理？

教师归纳：闭关自守只能导致落后，落后必将挨打。中国要发展要富强，就必须“对外开放”。

为了适应日益开放的世界，1978年党的十一届三中全会确立了对外开放这一国策，中国开始打开国门。在2001年加入WTO组织，使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。

【课程名称】第六课 对外开放的基本国策

【教学计划】2课时（90分钟）

【教学目标】

1. 知识目标：了解我国对外开放的伟大成就、我国日益扩大的对外贸易领域、我国对外开放基本国策与经济全球化的表现，“引进来”和“走出去”对外开放的发展战略。

2. 能力目标： 理解经济全球化的表现以及我国对外开放基本国策的必要性，正确认识对外开放对我国的利弊影响，自觉增强自我保护和抵御风险的能力，结合本地实际就如何应对经济全球化趋势、全面提高对外开放水平提出合理化建议。

3. 情感、态度、价值观目标：树立开放包容的心态，增强开放意识、竞争意识和风险意识，培养独立自主、自力更生的精神和忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自我创新的信念，拥护对外开放的基本国策。

【教学重难点】

1. 坚持引进来与走出去相结合

2. 为什么中国是面临反倾销调查最多的国家

3. 经济全球化的含义和主要表现

4. 正确理解对外开放和独立自主的关系

【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主

【教学过程设计】

活动一：视频导入

教师活动：播放《与世界联网》视频。提问学生，这首歌的内容描述了些什么现象？

学生活动：欣赏视频，并回答问题。

教师点评：视频中揭示的是中国文化与世界文化的联系，这首歌中将中国的一些传统文化、名胜古迹与世界文明联系在一起。同学们是否想亲身体验这首歌歌词中所描述的国外景物？答案是肯定的。我们经常说“经济基础决定上层建筑”，实际上文化的开放是以经济的开放作为基础的。改革开放后随着中国经济的发展，与国外的联系越来越密切。那么今天我们就以经济的角度入手来说说中国的对外开放。 一、对外开放是强国之路

1. 对外开放的历史进程

点——线——面

第一阶段，试办经济特区。（1979，厦门）

第二阶段，进一步开放沿海城市。（1984福州）

第三阶段，进一步扩大沿海开放区域。（1985长三角、珠三角、闽三角）

第四阶段，开发开放上海浦东新区（上海的特殊区位——长江腹地、金融中心）。

政策类试题

一、选择题：

1.为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，教育部研究制定了（）？

A.《教育信息化行动计划》

B.《教育信息化2.0行动计划》

C.《国家教育事业发展“十三五”规划》

D.《教育信息化“十三五”规划》

2.（）是“三通两平台”的重要组成部分,是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系与推动教育教学模式创新的有效途径。

A.优质资源班班通

B.网络学习空间人人通

C.宽带网络校校通

D.资源服务平台

3.《网络学习空间建设与应用指南》共分为（）部分，分别是什么（）？

A.4总则、空间的构成、应用服务、安全保障

B.5总则、网络学习空间的构成、个人与机构空间、公共应用服务、数据分析服务

C.6总则、网络学习空间的构成、个人与机构空间、公共应用服务、数据分析服务和空间安全保障

D.2总则、空间安全保障

4.空间建设与应用目标是什么？（）

A.重构学习环境、优化资源供给

B.变革教学模式、重塑评价方式

C.创新服务模式、提升治理水平

D.以上都对

5.空间建设与应用流程包括（）？

A.规划与设计

B.建设与部署、应用与推广

C.管理与维护

D.以上都对

6.个人空间包括（）？能够调用各类公共应用服务。

A.教师空间

B.学生空间

C.家长空间、教师空间、学生空间、管理者空间

D.管理者空间、教师空间

7.（）是学校信息化工作的带头人。要认识信息技术对教育发展具有革命性影响的重要意义.

A.校长

B.家长

C.学生

D.教师

8.«中小学校长信息化领导力标准(试行)»的基本理念是（）？

A.引领发展

B.协同创新

C.提升素养 D.以上都是

9.网络学习空间分为个人空间和机构空间,并集成了公共应用服务和数据分析服务。支持不同角色用户(教师、学生、家长、管理者等)在同一空间中的身份切换,实现了（）？

A.一人一空间

(一)计划生育的基本国策

(1)主要内容包括：晚婚，晚育，少生，优生。结婚年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。

(2)实行计划生育的原因如下。

①人口多，人均资源相对不足：中国人口占世界人口的1/5左右;中国人均矿产资源只占世界平均水平的1/2;中国人均耕地面积只占世界平均水平的1/3;中国人均水资源只占世界平均水平的1/4;中国人均森林只占世界平均水平的1/6;中国人均草场面积只占世界平均水平的1/3;中国耕地面积只占国土面积的1/10。

②实行计划生育有利于满足全体人民日益增长的物质和文化需要。

③实行计划生育有助于使劳动力增长和经济发展对劳动力的需要相适应。

(二)环境保护的基本国策

(1)20世纪80年代，中国政府把环境保护确立为一项基本国策。1989年，首部《环境保护法》正式颁布。

(2)我国环境形势严峻，加强环境保护有重要意义。

(3)加强环境保护的五项原则如下：

①协调发展，互惠共赢;

②强化法治，综合治理;

③不欠新账，多还旧账; ④依靠科技，创新机制;

⑤分类指导，突出重点。

(4)保护环境的目标如下：

①到2010年，重点地区和城市的环境质量得到改善，基本遏制生态环境恶化趋势;

②到2020年，环境质量和生态状况明显改善。

(三)对外开放的基本国策

(1)对外开放是指，国家主动地扩大对外经济交往，放宽政策，发展对外开放型经济。

(2)对外开放的目标：形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

①“全方位”的含义：从开放对象来看，全方位开放是指对世界所有国家和地区开放;各地区都加快对外开放的步伐，实现东、南、西、北、中并举的开放格局。

②“多层次”的含义：多层次是指全国不同地区实行不同程度的对外开放。

③“宽领域”的含义：向世界市场开放，包括经济领域的工、商、农等;也包括政治、科学、技术、文化教育等非经济领域。

(1) 实行对外开放的必要性与重要性：

①实行对外开放是发展社会主义市场经济的必然要求; ②实行对外开放是适应经济全球化发展的必然选择;