角的认识练习题

1 一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。

3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。

4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（ ）里画√，不是的画×。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 △,不是直角的画○。

□ □ □ □ □

3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画○。

□ □ □ □

三、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（ ）里。

（ ） （ ） （ ） （ ）

2 四、我会画。

1、画一个锐角、一个钝角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩()个角

还剩()个角

还剩()个角

还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角

2、图中有（ ）个角，（ ）个三角形，（ ）个长方形。

二年级第一学期数学《角的认识》

一、 判断题

1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．

二、 填空1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几．

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．

3. 下面图形中有( )直角．

4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．

三、 其它题( 12分 )

从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．

.

小学二年级角的认识练习题

一、 判断题

用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×．

二、 填空题(

1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出．

2. 在下面的图形中各有几个角?

3. 下面的图形里有几个直角?

4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．

加线后的图形中有( )个直角

5. 下图中( )个直角

数学二年级上册角的初步认识

姓名：

一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。

3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。

4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 △,不是直角的画○。

□ □ □ □ □

二年级数学《角的认识》练习题 姓名：

一、 判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．

二、 填空1下面图形各有几个角, 在( )里填几．

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．

3. 下面图形中有( )直角．

4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角． 三、从指定的一点起, 画角, 并说出角的各部分名称．

. .

四、1、用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画√, 哪个不是画×．

2. 在下面的图形中各有几个角？填在（ ）里。

3. 下面的图形里有几个直角?

4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．

加线后的图形中有( )个直角

5. 下图中( )个直角

五、计算题 20-15= 25-9= 35-7= 28+9= 8+22= 65+13=

37-18= 84-25= 65-39= 58+26= 38+45= 36+63=

15-9= 14-8= 17-9= 97-37= 83-38= 42+24= 二年级数学《角的认识》练习题 姓名：

一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。

3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。

角的认识专项复习

一、填空1．一个角有（）个顶点（）条边。2．红领巾上有（）个角，（）个锐角，

3.一面国旗有（）个角。

4. 三角板上有（）个角。（）个钝角，（）个锐角。5. 长方形和正方形都有（）个角，每个角都是（）角。6. 角的大小与两条边的（）无关，，与两边（）的大小有关。7. 比锐角大比钝角小的角是（）角。8. 所有的直角都（）。9. 3 时整时针分针所成的角是（）角。8时整时针与分针成（）角。1时整时针与分针成（）角。

10.要知道一个角是不是直角，可以用（）上的直角去比一比。

二、判断角1、哪个图形是角，在它的下面打对勾。

2、钝角有（），锐角有（），直角有

（）

⑨⑩

三、数一数下图中有几个角。①②③④

⑤⑥⑦⑧

四、判断对错。

1．三角板的直角，比黑板上的直角小。（）2. 用放大镜看角，角就变大了。（）3. 红领巾上没有直角。（）4. 大三角板上的直角，小三角板上的直角大。（）5. 比锐角大的角可能是直角。（）6. 正方形截去一个角，一定还剩下三个角。（）7. 角的两边画得越长，角就越大。（）8. 角放在放大镜下，大小不变。（）

9.三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。（）10．直角都比钝角小，比锐角大11．一个角的两条边越长，角越大。12．一个角有三个顶点、两条边。13．在所有的角中，直角是最大的。14．一个直角也有一个顶点两条边。15．长方形有4个直角。16．三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。

五、按要求画图（1）画一个角并标出各部分的名称。

（2）画一个比直角大的角（3）画一个比直角小的角。

（4）开口向上的锐角（5）开口向右的直角

(6)开口向下的钝角 (6)开口向下的直角

六．按要求画图，并填空

(1)．给上图画一条线段，让它增加2个直角。

(2).给上图画一条线段，让它增加3个直角。

(3).给上图画一条线段，让它增加4个直角。

七、一张正方形纸截去一个角，还剩下几个角，请你用图表示出来。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角