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语文基础常识必会成语熟语的理解与运用（含答案解析）1.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固．．．．。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。
C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源．．．．，连专家都惊叹不已。
D.邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧．．．．的。
2.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）A.学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷．．．．的情况。
所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
B.人事处通知，对那些久假不归．．．．的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
C.有的同志孤陋寡闻、见微知著．．．．，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
D.潜在的市场价值或立竿见影．．．．的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。
3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.来九中街欣赏树洞画的市民不绝如缕．．．．，看着这些美丽的树洞画，观者无不啧啧赞叹，为王月这种化腐朽为神奇的艺术创造击掌叫绝。
B.调查显示，70%的网友对二手房个税增至20%的新政觉得差强人意．．．．，不满意的主要原因是这一政策对于需要改善住房条件的中低收入者不公。
C.清乾隆一朝六十年，是清代封建社会发展的鼎盛时期，瓷器生产取得了空前的繁荣，青花瓷工艺也达到了登峰造极．．．．的程度。
D.iPhone5最令人不齿的就是“掉漆门”，为了应对这一情况，几乎每一家配件厂商都处．心积虑．．．，寻找对策。
4.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。
B.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存．．．．了。
熟语运用（用于教招）一、成语1.望文生义（1）文不加点：文思敏捷，写作技巧纯熟。
（2）墙倒众人推：失势后，所有人趁机打击。
（3）如履薄冰：谨慎小心。
（4）登堂入室：学问由浅入深。
（5）忘乎所以：因高兴、骄傲而失去分寸。
（6）惟妙惟肖：描写、模仿逼真。
（7）一挥而就：写字、文章、画画快。
（8）一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功了。
（9）捕风捉影：说话无根据。
（10）炙手可热：气焰盛、权势大。
（11）别无长物：形容贫穷。
（12）瓜田李下：容易引起嫌疑的地方。
（13）久假不归：长期借走不归还。
（14）不刊之论：指正确的、不可修改的言论。
（15）差强人意：基本使人满意:一般的，普通（16）不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
（17）危言危行：说正直的话，做正直的事（18）屡试不爽：屡次试验都没有差错（19）不名一文：形容极其贫穷。
（20）噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
（21）万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
（22）目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。
（23）曾几何时：指才过了没多少时间，即时间没过多久。
（24）三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
（25）望其项背：表示赶得上或比得上。
（26）安步当车：以从容的步行代替乘车。
（27）罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
（28）首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
（29）明日黄花：后多比喻过时的事物或消息。
（30）五风十雨：形容风调雨顺。
（31）珠圆玉润：比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
（32）不速之客：指不期而至的客人。
（33）不赞一词：一句话也不说。
（34）不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。
（35）吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者（36）细大不捐：形容包罗一切，没有选择。
（37）进退维谷：形容进退两难。
（38）泥沙俱下：比喻好人和坏人混杂在一起。
（39）妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。
高考语文阅读理解语言文字运用《常考成语（熟语）汇编》1.峥嵘岁月：指不平凡的年月。
2.风华正茂：风采和才华正当旺盛时期。
形容年轻有为，才华横溢。
3.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。
4.忸怩不安：指因不好意思而心里慌乱。
5.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。
6.长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。
7.并行不悖：指同时进行而互不违背。
8.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。
9.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。
殒，死亡。
恤，顾惜。
10.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。
11.叱咤风云：形容声势威力很大。
12.迥乎不同：形容相差很大，完全不同。
13.生杀予夺：指当权者掌握对人民的生命、财产任意处置的权力。
14.惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
15.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。
16.拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。
17.不同凡响：形容事物（多指文艺作品）不平凡。
18.一鼓作气：指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。
19.夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
夙，早。
兴，起来。
20.对酒当歌：原意是讲人生短暂，应有所作为。
后也指及时行乐。
21.周公吐哺：周公在吃饭时曾多次吐出食物停止进餐，迫不及待地接待贤士。
形容求贤心切，后用作在位者礼贤下士之典范。
22.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
23.厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。
24.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。
25.游目骋怀：指放眼四望，舒展胸怀。
26.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。
形容光阴如流水一去不返。
27.明月清风：形容清雅怡人的夜色。
也形容远离世俗的悠闲生活。
28.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
29.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
熟语的积累和运用（支持一下你们的朋友,耐你33）知识精讲一、要点梳理熟语，指人们所熟习并且经常使用的固定短语，一般不能任意改变其结构。
如：马后炮、戴高帽、拦路虎、乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。
熟语用词固定、语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，包括惯用语、谚语、格言、歇后语和成语，主要来源于人们口头广泛流传的现成语言，或书面语言。
（一）熟语分类1．惯用语结构固定，三字结构较多，一般语意具有双重性，除字面的语义外，还具有比喻义或引申意义，多数为贬义。
如：“老油条”比喻人世故圆滑。
“踢皮球”一词常用来形容政府职能部门职责不清，相互推诿，办事效率低下。
“敲竹杠”比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。
2．谚语“谚语”就是人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的语句。
大多是群众生活中关于自然现象、农业生产和其他生活现象的经验总结。
例如：“春雨贵如雨”、“瑞雪兆丰年”“早霞不出门，晚霞行千里”、“三百六十行，行行出状元”、“留得青山在，不怕没柴烧”、“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”、“众人拾柴火焰高”、“天下乌鸦一般黑”、“吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。
“路遥知马力，日久见人心”、“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”、“喝水不忘挖井人”、“磨刀不误砍柴工”、“三十年河东，三十年河西”、“三百六十行，行行出状元”、“一年之计在于春”、“不听老人言，吃亏在眼前”、“强扭的瓜不甜”。
3．格言是具有哲理的言简意赅的语句，往往是名人名言。
例如：“知识就是力量”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“事实胜于雄辩”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“兼听则明，偏信则暗”、“满招损，谦受益”等。
4．歇后语人民群众口头上流传的一种固定的语句，由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。
歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音，具有俏皮、幽默、含蓄等特点。
高中语文基础知识总结：成语熟语的使用1、目无全牛：一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到非常很熟练的境地。
本词易误用为贬义。
2、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。
多指男性和女性间幼时的感情好情谊。
3、大相径庭：差，略微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还算让人满足。
易曲解为“还不如人意”。
4、弹冠相庆：弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。
运用时易弄错情谊色彩。
5、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。
形容卷帙极多。
形容的对象仅指书。
6、明天黄花：比喻过时或无意义的事物。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
7、深孚众望：孚，使人相信和佩服。
意思是深得众人的信任和尊重。
8、信口雌黄：指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。
注意与“信口开河”差别开来，“信口开河”也有随意地瞎扯的意思，但“信口雌黄”词意更重。
9、费尽心机：千方百计地盘算。
多用贬义。
10、万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落。
多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
11、不约而同：没有事前交换意见，见地或举动完全一样。
本词应与“不谋而合”也只能做状语不可以做谓语。
12、无可非议：没有啥子可以指斥的。
13、莫衷一是：指大家看法不一样，不可以得出完全一样的论断。
运用时要注意主语不可以是某一个人。
14、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。
形容能精辟解释明白问题。
15、莘莘学子：很多的学子。
该词面前不可以再加不论什么的数词和量词。
16、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。
指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。
17、含英咀华：咀，咀嚼；英华，花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。
借喻欣赏领会诗文的菁华。
专题五成语及熟语的使用一、日常生活中望文生义的成语：鸢飞鱼跃：形容万物各得其所。
箪食壶浆：欢迎犒劳军队。
宵衣旰食：形容勤劳，忠于公务。
厝火积薪：把柴火放到离火很近的地方。
形容十分危险。
曲尽其妙：形容委婉含蓄的表达其中的妙处。
烘云托月：从侧面突出整体。
得鱼忘筌：形容成功后忘记了原来的凭借。
鸟尽弓藏：比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。
见兔顾犬：看见兔子才想起放狗，形容事情还来得及，等于“亡羊补牢”尸位素餐：形容公务人员占着位置不干事儿。
明日黄花：比喻过时的事物或消息。
火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
不刊之论：指正确的不可修改的言论。
不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
金瓯无缺：形容国土完整。
望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
惨淡经营：指苦心费力经营。
沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
大动干戈：比喻大张声势地行事。
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人人胜。
别出心杼：比喻写作不抄袭前人，另辟新路。
满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
无所不为：指什么坏事都干了。
趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
高谈阔论：指不着边际地大发议论。
始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。
天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
