【高中历史】中国民族资本主义的曲折发展PPT课件10

必修二 第三单元

1 第10课 中国民族资本主义的曲折发展

一、教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：19世纪末，中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。

（2）理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因和地位，帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。

（3）运用：探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用；

2、过程与方法：

（1）本课的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；

（2）使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。

（3）。

3、情感态度与价值观：

（1）使学生认识到：帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。

（2）民族工业的发展为抗日战争奠定了一定的物质基础，国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。

二、教学重点和难点：

重点：民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的原因。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。

三、教学过程及要点：

导入新课：

提问：中国民族资本主义产生于什么时候？为什么会产生？

产生：19世纪六七十年代

原因：（1）列强入侵逐步瓦解中国的自然经济；

（2）外商企业丰厚利润的刺激；

（3）洋务派引进西方先进生产技术的诱导；

（4）一些官僚、地主、商人投资办厂。

19世纪六七十年代民族资本主义工业出现后工艺从落后到先进，资本从薄弱到增强（结合课本一组民族火柴业留下的商标——火花）。中国民族资本主义从半殖民地半封建的夹缝中脱颖而出，顽强成长,由此导入新课。

高一07人教版必修Ⅱ新教材教学案 湖南永顺民族实验学校 曾传操

1 第10课 中国民族资本主义的曲折发展

★教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：19世纪末，中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。

（2）理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因和地位，帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。

（3）运用：探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用；

2、过程与方法：

（1）本课的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；

（2）使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。

（3）。

3、情感态度与价值观：

（1）使学生认识到：帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。

（2）民族工业的发展为抗日战争奠定了一定的物质基础，国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。

（3）。

★教学重点和难点：

重点：民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的原因。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。

★教学方法：

本课内容广泛而较琐碎，按照新课改精神，多向学生提供新的情景和材料，在课堂上调动学生学习的主动性和积极性，多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，让学生主动参与教学过程，以培养学生思考、分析问题的能力，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。

第10课 中国民族资本主义的曲折发展

一．民族资本主义的初步发展

1. 甲午中日战争后，列强争相向中国输出资本，清政府放宽对民间办厂的限制

2. 19世纪末，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台

二．短暂的春天

1. 时间：1912—1919年

2. 背景：

 辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍

 反帝爱国运动（如1915年反对21条，群众抵制日货，提倡国货）推动了民族资本主义的发展

 一战列强无暇东顾，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上提供了有力的外部条件

3. 面粉业和纺织业发展最迅速，化工、皮革、卷烟等行业也有发展

3. 一战后，列强卷土重来，民族工业又迅速萧条

三．曲折的发展

1. 1927年，南京国民政府成立，开展“国民经济建设运动”，发展工业，农业和交通运输业

2. 1927—1936年，民族工业得到较快发展，面粉业、纺织业、化工业，橡胶业都有发展

3. 1937年，日本侵华战争，民族企业遭受残酷打击。

沦陷区，遭日本摧毁和吞并

国统区，国民政府实行战时体制，强化对经济全面控制。导致官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩

4. 内战时期，民族工业陷入绝境

 国民政府与美签订《中美友好通商航海条约》，美取得特权，商品大量涌入中国市场，排挤国货

 官僚资本进行经济垄断，挤压民族企业

 增加苛捐杂税，滥发纸币，导致通货膨胀，产品滞销

前言：中国民族火柴也是中国民族资本主义发展的一个缩影。它兴起与清末，发展于民国，在内忧外患中，在帝国主义和封建主义的夹缝中，从无到有，从落后到先进，顽强成长。

总结：

1. 甲午战争以后，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台

2. 辛亥革命的推动和第一次世界大战的爆发，使中国民族工业获得短暂而迅速的发展

3. 在帝国主义，封建主义和官僚资本主义的夹缝中，中国民族资本主义艰难曲折地发展

 民国时期，民族工业的发展经过了怎样的曲折历程？

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第 1 页 共 2 页 2010年高考历史试题分类汇编——近代中国的思想解放潮流

（10年上海历史卷）21．某学生要以“近代以来的西学东渐及其影响”为主题撰写小论文，他可以选择的研究对象有

A．商务印书馆、利玛窦 B．《几何原本》、冯如

C．商务印书馆、冯如 D．同文馆、利玛窦

解析：C。此题可用排除法，利玛窦和《几何原本》都是“明末清初的西学东渐”的内容，不属于“近代”。

（10年重庆卷）16．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是

A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派

解析：B，阅读材料，号召商战，争夺利权，主张商战，挽回利权的主张是早期郑观应的主张。

（10年北京卷）16．1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者

A．抨击迷信思想 B．痛斥君主专制

C．批判宗法制度 D．回击复古逆流

解析：此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息，运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点，经分析应该是伴随启蒙思想的传入，作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上，所以此题应该选择A。

（10年北京卷）15．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是

A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适

解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。根据材料提供的信息和所学知识主张君民共主的是资产阶级维新派：魏源是地主阶级抵抗派，故排除； 宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级维新派，所以此题正确选项是B。