新时代加强大学生思想道德教育途径探析

提高大学生思想道德修养的

途径探索

在经历了十余年的基础教育铺垫后，我们已经迈入了大学阶段，这是人生发展的重要时期，是世界观，人性观，价值观形成的关键时期。随着高校教育改革的不断深化,思想道德教育已成为高校德育教育的重要内容。

一、提高思想道德修养的意义

大学生是社会主义现代化建设的后备军和接班人,思想道德素质是大学生综合素质一个极其重要的组成部分。因此,国家、学校历来重视对大学生思想道德的培养,以培养高尚的道德品质,对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在一个人应具备的道德素养中,核心的东西是道德品质。只有好的道德品质,才能接受到他人的尊重,使人生变的崇高,使个人才能得到更好的发挥,与此同时,大学生成为具有良好道德品质的新人,对于发扬良好的社会道德风尚也将产生重要的影响。可就目前情况来看，大学生社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

二、提高思想道德修养的途径

(一)紧抓课堂教育，练好“思想基本功”

高校面向大学生开展的思想道德修养课堂教育，与基础教育阶段的思想道德课堂教育一脉相承，但是是后者的延伸和升华，有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。

1.要注重基本理论和基本观点的学习。

毛泽东说过：“主义譬如一面旗帜。”科学的理论就像一面引导千军万马朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。

教育时空　

Ｉ■　Ｃｈｉｎａ　Ｓｄｅｎ∞ｏｍｏ　Ｔｏｃ．ｈｎｏ￣ｘ：ｊｙ　Ｒｏｖｋ￣ｗ　

浅谈加强大学生思想道德建设的几种有效途径　

邹晓辉　

（黑龙江畜牧兽医职业学院　黑龙江　双城　１　５０１　１　１）　

［摘要］面对当代大学生思想道德变化的复杂性的现状，针对我们学院学生的特点，本文提出了大学生思想道德存在的几个Ｉ；７题，并且就其　

原因进行了剖析，从而提出解决大学生思想道德问题的“六心工程”的办法。　

［关键词］加强　学生　思想道德　途径　

中图分类号：Ｇ４　文献标识码：Ａ　文章编号：１　００９—９１４ｘ（２００９）１　９（ａ）一０１　５８—０１　

加强学生思想道德建设是一项极其艰巨的任务，针对我们学校　

的学生自身特点，我认为坚持“以学生为本”，为学生的成长、成才提　

供优质服务，是做好这项工作的核心。　

一　当代大学生中思想道德存在的主要问题　

（一）价值取向趋于功利化。由于社会竞争日趋激烈，由此　

衍生出来的损人利己、唯利是图、金钱至上以及享乐主义等消极东西　

在学生中产生了较大的影响，致使“个人奋斗、自我实现”成为不　

学生的价值取向。　

（二）思想脆弱，承受能力差。在社会主义市场经济和改革　

开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想　

脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，　

极力要求得到别人的认可和尊重、一味向别人索取支持和关心，确信　

自己的成功率，只相信自己的认识和理解，听不进别人的意见，更不　

愿意接受别人的教育，表现出自命不凡和虚荣　一遇到挫折，就垂头　

丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难　

当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导　致了有些人精神抑郁，个别学生甚至走上轻生之路。　

（三）存在严重的知行不一现象。在经历了大学教育后，高　

校大学生的理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、客　观评价、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体　

论加强大学生思想道德教育的重要性

摘要 大学生作为社会成员的特殊群体，是实施科教兴国、人才强国战略的力量之源，也是建设中国特色社会主义事业的重要力量。据统计，我国目前在校大学生人数已达3000多万，这一庞大群体的思想道德状况如何，关系到国家的前途和民族的复兴。

关键词 转型期 大学生 思想道德教育

转型期对大学生的思想道德教育产生了诸多消极的影响，心理并不成熟的大学生在价值观念、道德责任、理想信念等方面出现了某种偏差，应采取一定措施提高大学生的思想道德素质。大学生作为社会成员的特殊群体，是实施科教兴国、人才强国战略的力量之源，也是建设中国特色社会主义事业的重要力量。据统计，我国目前在校大学生人数已达3000多万，这一庞大群体的思想道德状况如何，关系到国家的前途和民族的复兴。

一、当前大学生思想道德教育存在的问题

（一）价值取向多元化，功利倾向增加

价值观念作为上层建筑的一部分，是建立在经济基础之上的思想意识形态，今天大学生的整个成长期正处于市场经济迅速发展的背景下，必然会受到各种经济结构变动的影响。转型期的社会是具有冲突性的社会，对大学生思想道德素质有促进的一面，目前青年学生的思想道德状况总体是健康积极向上的，他们具有勇于创新，注重个体价值的实现。但也会产生消极的影响，由于社会对各种事物的道德评价不再单一和绝对，使得心理并不成熟的大学生在价值观念上的矛盾和困惑明显增多。市场经济条件下大学生的竞争意识增强，他们学习欲望强烈，学习主动性增加，但在学习的目的性上也呈现出某种程度的功利主义色彩。一些学生重视专业课的学习，忽视思想道德修养，对思想政治理论课往往只是应付了事，只求成绩合格和拿到学分。

（二）道德自觉性降低

在道德情操上，部分大学生道德判断力缺乏，道德认识错位，特别在社会转型期的背景下，网络时代不期而至，它就如一把双刃剑，在带来大量丰富信息的同时，我们传统的思想道德观也受到严重挑战。大学阶段是大学生的道德思想由他律向自律转化的重要时期，网络的开放性和信息内容的庞杂，容易使学生对不利于思想道德健康成长的不良信息兼收并蓄，这对大学生的人生观和价值观会造成较大冲击，认识和判断能力本来就不成熟的大学生容易失去自我约束，道德自觉性降低。

提高大学生思想政治素养的有效途径探讨

作为高等教育的重要阶段，大学是培养人才的摇篮，也是重要的思想政治教育阵地。在大学期间，学生的思想政治素质不仅影响其个人发展，更关系到国家和社会的未来。因此，如何提高大学生思想政治素养，是当前高校面临的一项重要任务。本文将从多个方面探讨提升大学生思想政治素养的有效途径。

一、加强思政课教育

思政课是大学对学生进行思想政治教育的基础和核心课程。通过思政课教育，大学生可以了解国家的政治制度、经济模式、文化传统和历史文化等，从而形成正确的政治观、历史观和文化观。同时，思政课还涵盖了民主法制、社会主义核心价值观等多个方面的内容，可以使大学生的思想政治素质得到全面提高。因此，加强思政课教育是提高大学生思想政治素养的一种有效途径。

二、建立思政教育实践基地

三、加强爱国主义教育

爱国主义教育是提高大学生思想政治素养的一项重要内容。爱国主义教育可以让大学生了解国家的历史文化和发展状况，对国家的繁荣发展有着积极的贡献。同时，通过爱国主义教育，可以让大学生建立起对国家和民族的认同感，弘扬中华民族的优良传统和精神。在大学生思想政治素养的提高过程中，加强爱国主义教育，不仅有助于加强大学生的国家意识和民族主义情感，还能够激发大学生的爱国之情和责任感。

四、加强班级建设

班级建设是大学思政教育的重要组成部分。在班级建设的过程中，可以组织各种社团和活动，以推动大学生的思想政治素质提高。通过班级建设，可以让大学生之间形成互相扶持、相互支持的集体氛围，让大学生更好地理解自己和周围的环境，增强集体意识和自我意识。同时，在班级建设的过程中，也可以组织各种有意义的活动，以提高大学生的社会责任感和创新意识。

综合以上几个方面，我们可以看出，提高大学生思想政治素养的有效途径是多方面的。从思政课教育到实践教育，再到加强班级建设和爱国主义教育，这些措施可以全面提高大学生思想政治素质，让他们具有更加正确的理性思维和批判能力。同时，也可以让大学生具备更强的自我认知、自我管理和自我实现能力，发扬中华民族的传统美德和精神，为中国的未来发展贡献自己的一份力量。