音体美教学实施方案总结

西郭小学音、体、美兴趣小组工作开展实 施 方 案

一、指导思想

为了进一步推动新课程改革，深化素质教育。以学校工作思路及办学特色精神为指导，树立让学生学有兴趣，学有所长，丰富学生的课余文化生活，让学生在学校留得住，学得会，有专长，快快乐乐成长，从而建立更加和谐的校园环境。

二、组织机构：

学校成立音体美兴趣培养工作领导小组，负责组织，实施特长生培养工作。具体如下；

组 长：王健

组员：卫丽霞、孙秀、周雅玲、王希平、闫盼盼、马斌斌、秦巧燕

及各班主任

三、兴趣课程开设计划

1、 美术：（ 负责人：孙秀、周雅玲。）

2、体育

A组：投沙包 ：（负责人：马斌斌、周雅玲、孙秀）

B组：踢毽子：（负责人：王希平、闫盼盼）

C组：跳绳：（负责人：秦巧燕、王健）

3、音乐

A组：舞蹈（负责人：孙秀）

B组：合唱（负责人：周雅玲）

C组：才艺指导（负责人：孙秀、周雅玲）

四、指导教师职责：

1、指导教师主要任务是对本兴趣小组进行组织、管理、指导。

2、指导教师在学期初制定好一学期的工作计划和目标。

3、指导教师在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。

4、指导教师要根据课程开设对学生进行练习指导，促进技能的提高。

5、指导教师要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。

五、活动时间安排：每周一到周四 下午16：00 --- 17：00

六、保障措施：

（一）班主任一定要支持音体美教师的选拔工作，支持学校的特长生培养工作。音体美教师也要注意协调同班主任的关系。将特长生培养情况及学生表现及时向班主任反映沟通。

（二）为了提高学生的兴趣，学校每学期要举行形式多样的竞赛活动，音体美教师要在学校的安排下组织好，实施好。

（三）音体美教师要分别组织学生成立“文艺队”、“美术小组”、“体育运动队”，除参加上级的比赛外，还要参加学校组织的活动。 （四）指导教师要将培养特长生工作做为重要工作来抓，该项工作做为优秀教师评选的重要依据。

开慧中学音体美特长生考试工作安排

一、 考试时间：4月25日（星期六）（上午8：30—11：30，下午1：30—5：00）

二、 考试地点：体育:松雅湖中学。音乐、美术：华润小学。

三、 领队：戴伯贵。

四、 行政及辅导老师安排。1、体育（共9人）：负责行政（欧饶浩杰），辅导老师：邹旭，龙胜。2、美术（共7人）：负责行政（江效），辅导老师：黄骞。3、音乐（共10人）：负责行政（曾子明）辅导老师：金萍

五、 考试当天具体安排：

1、周六所有参加考试的学生统一于早上7点之前到校，由各科辅导老师清点人数。7：20准时出发。

2、所有老师和学生统一乘坐学校安排的车辆，音乐乘坐一台面的车，体育、美术乘坐大巴车，学校不再另行安排车辆。

3、各科考试结束后，学生统一乘坐大巴车返回学校，住星沙的学生必须由家长当面来接，并报告学校。返校时间5：40左右。

4、各科的负责行政和辅导老师在考试期间必须全程跟随学生，直到考试结束安全上车返校。

5、学生必须自行带好考试相关的工具服装的必需物件。

6、所有参考的学生必须严格遵守纪律，听从学校及辅导老师的统一安排，严禁私自离开测试场地。

2017-2018学年上学期

信息技术教研计划

叶县回民中学音体美教研组

2017年9月1日

2017-2018学年上学期信息技术教研计划

一、指导思想

为创建优质文明单位，以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识，加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，提高教师教育教学水平，打造成一个有特色的教研组。

二、具体措施：

1．认真开展教研组制定的各种教研活动。

2．进一步深化改革，推进“回归学习本真，走向深度学习”的学生课堂模式，彰显“和”的文化内核，唤醒学生潜能并促进学生自主学习；追求“乐”的教学境界，逐步形成“人和、场乐、法活、果丰”的和乐课堂。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。

3．加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。 4．在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。

5．加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。

6．认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。

7．加强网络教研，加强培训力度，建立集体备课制度。认真上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。

8．鼓励鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛。每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。

第 1 页 共 2 页 提升音体美学科教学质量实施方案

音乐美学是音体美学科的重要内容之一，涉及到学生对音乐艺术的审美能力和音乐文化的理解。提升音体美学科教学质量需要从多个方面入手，包括课程设置、教师培训、学生参与等方面的改进。下面将具体探讨几个实施方案。

一、注重多元化教学方法

在音体美学科的教学中，教师可以尝试采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣。通过多元化的教学方法，可以使学生更好地理解音体美学的概念和原理，提高他们的学习效果。

二、强化实践教学环节

音体美学科的教学内容较为抽象，学生往往难以理解和应用。因此，教师可以通过组织实践活动，如音乐会观摩、体育比赛参与等方式，让学生亲身体验音体美学的魅力，增强他们的学习兴趣和动力。

三、加强师资队伍建设

音体美学科的教学质量和教学效果与教师素质息息相关。因此，学校应加强对音体美学科教师的培训和评估，提高其教学水平和专业素养。同时，学校还可以邀请相关领域的专家学者来进行学术交流和指导，提升音体美学科教师的专业能力。

四、推动跨学科融合

音体美学科与其他学科有着密切的联系，可以通过跨学科融合来丰富教学内容，提高教学质量。如音乐美学可以与音乐史、哲学等学科结合，体育美学可以与生物学、心理学等学科结合，从而培养学生的综合素质和跨学科思维能力。 第 2 页 共 2 页 五、拓展课外拓展活动

学校可以组织音乐会、艺术展览、体育比赛等课外拓展活动，让学生积极参与，丰富他们的音体美学知识和经验。同时，学校还可以鼓励学生参加相关比赛和竞赛，拓展他们的视野和能力，提高音体美学科教学质量。

综上所述，提升音体美学科教学质量需要全校师生的共同努力，通过多元化教学方法、实践教学环节、师资队伍建设、跨学科融合和课外拓展活动等措施，不断完善教学体系，提高教学效果，培养学生全面发展的人才。通过这些努力，我们相信音体美学科的教学质量将得到提升，为学生成长成才提供更好的支持和保障。