中职学校电子商务专业建设研究再探

科技・探索・争鸣　Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｉｓｉｏｎ　科技视界　

浅谈中职学校电子商务专业建设　

汪刚　

（定西理工中等专业学校。甘肃定西７４３０００）　

【摘要】随着互联网在中国的迅速发展，企业信息化进程日趋加快，电子商务日益成为企业经营的重要手段。然而，ｑ－职学校作为培养电　

子商务人才的一个重要基地，却遭到社会上很多质疑。这些质疑者认为：￣－－７－商务专业课程设置脱离了企业电子商务的实际应用情况；电子商　

务专业学生很难适应企业用人的实际需求：最严重的后果是：在当前中国就业形式严峻、就业压力增大的情况下，很多电子商务学生将面临　

“尚未毕业．就已失业”的现状。究其原因，造成这种局面主要在于学校在电子商务人才的教育和培养方面存在很大欠缺　

【关键词】信息特点：互联网络；电子商务；校企合作　

当前电子商务需求的人才既要熟悉计算机与网络．还要有相当水　

平的商务、金融及营销等经济知识　技工学校如何针对当前信息业需　要普及计算机和网络、商务等知识，为电子商务提供大量掌握初、中级　

电子商务所必备的基本理论、基本知识和基本技能的复合型人才　且　

开展好专业建设也是一个值得探讨的问题　电子商务以互联网为运行平台．将传统经济转变为高效的网络经　

济．能节约中间环节的费用，扩大交易范围．从而获得利益．所以它能　

否给企业带来实实在在的利益是关键的　概括来讲．电子商务　ｆＥ１ｅｃｔｒｏｎｉｃ　Ｃｏｍｍｅｒｃｅ１是在虚拟网络空间中进行的商业活动　

电子商务是一个复杂的系统工程．它不仅涉及网络基础设施．身　

份认证，支付手段，物流与配送，网络安全的重要条件外：还涉及信用　

关系，法律环境，政府、企业、消费者等因素．　自从互联网络遍及全世界　

以后．随着互联网络而产生的电子商务发展越来越迅速．大有替代传　

统商业活动的势头．．江泽民主席ｌ９９８年１１月１８日在ＡＰＷＣ第六次　领导人非正式会议上指出：“电子商务代表着未来贸易的发展方向．其　

中职电子商务专业调研报告

电子商务是指利用互联网技术进行商务活动的方式，已经成为当今社会经济发展的重要驱动力。中职电子商务专业是以培养学生掌握电子商务理论与技术为主要目标的专业，目的是为了满足电子商务行业对具备专业知识和技能的人才的需求。为了更好地了解中职电子商务专业的培养情况及行业需求，本次调研以北京某中职学校为调研对象，以问卷的形式进行。本次调研共收集了100份有效问卷。

第一部分：学生基本情况

根据问卷调查结果可得出以下结论：

1.男女比例接近1：1；

2.受访学生家庭背景较为平均，家庭经济条件普遍较好；

3.大多数学生选择电子商务专业的原因是对互联网行业的兴趣和前景看好。少部分学生是受到家长的引导和影响选择了该专业。

第二部分：课程设置与教学情况

根据问卷调查结果可得出以下结论：

1.电子商务专业设置的课程内容包括电子商务基础知识、网站建设与运营、电商营销、电子支付等。学生普遍认为课程设置比较全面，与实际工作需求相符合；

2.实践教学环节较少，大部分时间仍然花在理论知识的学习上；

3.学生普遍认为教学方法比较单一，缺乏实际案例分析和操作性培训；

4.校企合作方面，部分学生反映学校没有与电商企业合作基地，缺少与实际工作环境接轨的机会； 5.学校缺乏就业指导和实习安排，对学生后续就业辅导不足。

第三部分：实习与就业情况

根据问卷调查结果可得出以下结论：

1.学生普遍意识到实习对就业的重要性，但是实习机会较为有限；

2.存在就业压力大和就业形势不明朗的担忧；

3.学生对就业市场对电子商务专业的需求有一定了解，普遍认为电子商务专业就业前景广阔；

4.部分学生表示对实际工作的要求和技能掌握与学校培养存在差距，需要进一步提升自己的实际操作能力。

综上所述，中职电子商务专业的培养情况亟待改进。建议学校加强实践教学环节，增加实际案例分析和操作性培训，与电商企业合作建立实践基地，提升学生的实际操作能力和工作经验。同时，学校应加强学生就业指导和实习安排，提供就业信息和帮助学生更好地适应就业市场。此外，学校还可以通过举办行业培训、举办就业推介会等方式，拓宽学生就业渠道，增加学生就业竞争力。

关于对中职学校电子商务专业人才培养模式的探讨

【论文摘要】电子商务的发展需要大量的商务型人才，而中职学校电子商务专业的毕业生却很难找到合适的工作，这主要是因为中职学校对电子商务专业课程设计不合理，不能结合实践教学所致。因此，必须明确中职学校电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文试图从企业需求、专业培养目标、教学方法与教学实践方面加以论述，提高毕业生整体素质，缓解供需矛盾，适应社会对电子商务人才的需求。

【论文关键词】电子商务 中职学校 就业 培养目标

一、了解企业需要的电子商务人才

电子商务专业毕业生的就业率低并不意味着企业不需要电子商务人才。实际上，企业对电商人才的需要是非常广泛和迫切的。企业需要的电子商务人才主要有以下三类。

第一，技术类人才。这类人才又可以分为三种，一是商务平台设计，包括平台规划、网络编程、案例设计；二是商务网站设计，包括网页设计、数据库、程序设计、站点管理(技术维护)；三是美工设计，包括颜色处理、文字处理、图象处理、视频处理。该类人才要求有扎实的计算机功底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务，也需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业流程、管理需求以及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。

第二，商务类人才。这类人才可以分为五种，一是企业网络营销业务，包括利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等；二是网上国际贸易，包括利用网络平台开发国际市场、进行国际贸易；三是新型网络服务商的内容服务，包括频道规划、信息管理、频道推广、客户服务等；四是电子商务支持系统的推广，负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等，五是创业，包括利用虚拟市场提供产品和服务，也可以直接为虚拟市场提供服务。对于这类人才，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也应熟悉网络虚拟市场下新的经济规律，另一方面他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作技术。

中职电子商务专业建设的思考

中职电子商务专业建设的思考

1中职电子商务专业建设面临的挑战

1.1与电子商务发展主题相脱离

电子商务发展的本质就是计算机网络信息技术的改变。目前，计算机信息技术不断的革新换代推动着电子商务的快速发展，电子商务发展的首要因素或者说自己的优势已经从计算机信息技术应用效率的提高转变为如何创造商务价值，这就需要计算机信息技术和电子商务的创新和协调发展。然而，就当前从中职学校电子商务专业的设置模式来讲，中职学校电子商务专业建设显现出了明显的两极分化，应该将实际电子商务建设与技术或商务有机地结合起来，两者其一发展不合理都将对电子商务专业建设造成不利的影响。在此，我们应该认清电子商务发展的主题，不能盲目地追求单一的专业或者单一的技术，如果我们不能将两者结合起来发展，势必造成技术和商务专业度的严重不平衡的状态。

1.2学科基础建设滞后

大家都知道，电子商务包含有许多的内容，涉及计算机信息技术、网络技术、商务、法律等多个方面。因此，电子商务是许多学科融合在一起形成的一种新型并且具有综合特性的专业学科。目前，电子商务发展迅速，涉及的行业越来越广泛，从而使得电子商务变得愈加的复杂多样，这完全是因为计算机信息技术的快速革新换代。此外，每个行业都需要创新和实践发展，电子商务也不例外。针对电子商务的发展，许多专家或学者也从各个方位展开了重要的研讨和分析。然而，研讨的内容却不深，缺乏各个必要的研究之间的关联，也没形成特殊的理论体制，以上情况会引发电子商务发展的专业根基相对落后。而由于这种滞后引起了在电子商务活动流程里，不能清楚地认识许多的基本规律或者基本现象，势必将不同程度地影响电子商务进一步的发展。

1.3不能满足企业所需人才发展需要 大家都知道，中职学校创办电子商务专业是因为企业需要这方面的人才。然而，学校所培养的专业人才却不能满足企业的实际需求。电子商务专业是一种实践性质非常强的学科，对教学工具和条件的需求度比较高，而且还需要提供学生实践的平台。目前大多数学校电子商务专业主要是对书本知识理论过分依赖，缺乏了实践的经验，以至于在实际操作中出现许多问题，这样会对企业的发展产生不利的影响。闭关锁“国”也是一大缺点，现在各个学校普遍以自己为中心，对别的学校的优点也不采纳，不借鉴，这严重制约了电子商务专业的教育质量和水平。