七年级语文上学期期末试题(扫描版) 苏教版3

1 江苏省连云港市东海县2015-2016学年七年级语文上学期期末试题 2

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5 6 2015—2016学年度第一学期期末考试七年级语文试题参考答案及评分建议

提醒：明确责任 规范批阅 公平公正 吃透标准 踩点赋分 不抬不压 维护尊严

七年级语文期中试卷复查简报

本次考试，复查了全县初一、初三90%以上的试卷，总体来看，批阅情况较好，批阅比较规范的有实验中学、初级中学、白塔初中、平明中学、金桥实验学校、晶都双语等学校。

1.存在问题最大的是天骄双语，批改为各校中最宽松的，没有按照得分点给分，送分现象非常明显。作文分数普遍偏高5分以上，初一作文均分38分，为全县最高，连诗歌默写，很多学生将“所谓伊人”写成“所为伊人”都不扣分而是得满分。

2.作文批改问题较大的学校有安峰初中，九年级15考场2、4、10、19号作文偏题或者抄写阅读理解，教师没有批改出来，都应该扣20分以上；南辰中学，七年级6考场7号抄前面阅读理解得34分，11号抄得25分，最后1号抄得20分；李埝中学七年级学生作文题目写错了，得40分，抄《往事依依》得39和28分。

3.有些学校作文得分较高，突破了县里均分2分以上，导致语文成绩可比性下降，如黄川双语，作文赋分普遍偏高4-5分；七年级石湖中学、温泉中学、驼峰中学、马陵山中学作文偏高2分以上；九年级房山初中、青湖中学作文得分超过要求3分，海陵实验、城头中学、驼峰中学作文均分超过要求2分。

4.第1题批改不规范情况严重。主要表现为评分太松，有的只要标点和字对了都是满分，有的甚至标点和字错了还得满分，没有体现出端正和美观的评分标准，这样不利于学生良好习惯的养成。如下一些学校都存在这种问题：实验中学富华路校区、石榴初中、房山初中、双店中学、桃林中学、南辰中学、山左口中学、石梁河中学等，最严重的是石榴初中，从第一考场到最后一个考场几乎全部是3分。

5.作文批改区分度不明显，按照书写或者考场打分的情况严重，有的打分之前先揣摩考场，知道了第几考场后即按照自己的心理定位打分，不看作文了。

6.个别学校现代文阅读批改太过死板，存在死抠答案的情况。

一、积累与运用（50分）

1.（3分）书写按照规范、端正、美观分别赋1、2、3分，注意体现区分度，不可随意。（书写错误不得分，标点符号不写或者用错不得分）

2.（8分）擞 宰 谧 罐 迸 黠 协 栗（每字1分）

3.（6分）（找出并且改正才能得1分，只找出不改正不得分）

4.（11分）（1）归雁洛阳边 次北固山下（2）折戟沉沙铁未销 （3）不愤不启，不悱不发 （4）天街小雨润如酥（5）皎皎河汉女 纤纤擢素手 （6）我言秋日胜春朝 秋词（7）闻道龙标过五溪 （每空1分，书写出现一处错误即不得分）

5.（3分）A 6.（3分）D 7.（3分）A

8. （9分）

（1）（4分）印第安人乔（或“印第安﹒乔”或“印江﹒乔”，音译词，读音大致相似即可，后面几个人名也是这样）杀死鲁宾逊医生却嫁祸给穆夫﹒波特（2分）。后来汤姆没有遵守错别字 划 彩 地 契 慢 意

改正 画 采 蒂 锲 漫 逸 7 诺言，在法庭上勇敢地揭发了印第安人乔的罪行（2分）。

（2）（3分）鲁滨孙在海边营救了一位遭哗变、被流放的船长（1分），并帮助船长夺回大船（1分），船长为了报答他们，就把他们送回了英国（1分）。

（3）（2分）要青年人对别人充满关爱（1分），对社会充满爱心（1分）。

9.（4分）谢谢你小东，我也很想看这部影片（1分），可是真不凑巧，今晚爸爸打工回家，我们要聚一聚（1分）。爸爸在外难得回家一次，作为儿女，要多陪陪他，影片以后还可以看（1分）。再次谢谢你的邀请，下次一起看吧（1分）！（意思对即可，但是要有4个拒绝的步骤，每个步骤1分，共4分）

二、理解与感悟（50分）

（一）古诗词鉴赏。（5分）

10.（3分）通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻（1分），表现了诗人对农村生活的热爱（1分），也透露出对丰收在望的喜悦之情（1分）。

11.（2分）乌云骤起，月光消逝，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方（1分）。说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时心里是何等高兴呀（1分）！（只是简单翻译，没有发挥想象，语言不美的，只能得1分）

（二）阅读下面两个语段，完成12—15题。（15分）

12.（4分）（1）担心 （2）遵照 （3）只是（只不过是） （4）轻视（看不起） （每个解释1分）

13.（2分）有卖油翁释担而立/睨之/久而不去。（每处1分，若超过2道线，从第1处开始算起）

14.（5分）

（1）（3分）因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子。（重点字词“钉”“弥束”，“胠箧”每翻译错1个扣1分，如果字词解释对，但是语句不通顺或者出现错别字酌情扣分）

（2）（2分）我射箭的技术难道不精湛（精深）吗？（重点字词“射”“精”，每翻译错1个扣1分，如果字词解释对，但是语句不通顺或者出现错别字酌情扣分）

15.（4分）喻皓的“笑”既是对匠师无能的嘲笑（1分），也是对解决塔动问题胸有成竹（1分）。陈康肃的“笑”，一是老油翁点破他只是熟能生巧罢了，让他有所领悟（1分），二是自我解嘲（1分）。

参考译文：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此十分骄傲。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，轻蔑的看着他，久久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。

康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术？”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。

（三）阅读《宇宙里有些什么》选段，完成16—18题。（13分） 8 16.（6分）对象：银河系外的恒星系（2分，只回答“恒星系”得1分）。

特点：数量多；里面包含的恒星多；距离我们非常远；内部空间辽阔。（每点1分，共4分）

17.（3分）不能，“大都”是大部分都是的意思，但并不全部都是（1分），如果删去了，就变成所有的恒星系都有一千万万颗以上的恒星，这与事实不符（1分），这个词体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）。

18.（4分）第一处画线句：举例子，通过举仙女座为例来具体说明恒星系的特点，便于读者理解。

第二处画线句：列数字，具体准确地说明了仙女座这个恒星系离我们非常遥远。（每处2分，其中说明方法1分，分析1分）

（四）阅读《母亲的手机》，完成19—22题。（17分）

19.（4分）（1）结构上，总括全文，开篇点题；（2）内容上，先概括出母亲最高兴的两件事，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（每点2分）

20.（4分）（1）有了手机后如获至宝，苦心学习如何使用；（2）用手机关心儿女并鞭策儿女进步；（3）手机无意中关机，儿女非常担心 ；（4）父亲打工受伤，用手机联系儿女进行救助。（每点1分）

21. （6分）

（1）（3分） 比喻手法，将寂寞比作毒蛇，形象生动地写出了母亲在孩子离家以后，心情十分失落，孤单寂寞之重，表现了“我”对母亲的爱怜之情。（修辞1分，分析1分，情感1分）

（2）（3分）都是很有表现力的动词（1分），“拧”表现母亲将手机当成了和亲人联系的纽带（1分）；“拴”则暗示母亲通过手机给予亲人无微不至的关心（1分）。

22.（3分）（1）从内容上，可以全面地揭示家人身上的宝贵品质，丰富了文章内容，如果不写父亲，内容就显得单薄；（2）从主旨上看，父亲受伤，母亲十分担心，召集全家进行救助，有利于更好表现母亲对家人的关爱；（3）从人物形象上，母亲在知道父亲没有大碍以后表现出了可爱的一面，多角度展示了人物的形象，让人物更加真实动人。（每点1分）

三、表达与交流（50分）

23. （50分）校园里的 事（记叙文）

类别 A内容 B语言 C结构

一类卷（50-45分） 内容具体、中心明确、切合题意 语句通顺、没有语病 条理清楚、段落分明

二类卷（44-37分） 内容较具体、中心明确、切合题意 语句通顺、偶有语病 条理较清楚、段落较分明

三类卷（36-30分） 内容尚具体、中心较明确、基本符合题意 语句较通顺，有少量语病 条理较清楚

四类卷（29-23分） 内容较空泛、中心不明确、与题目有些联系 语句不通顺、语病严重 条理不清楚

五类卷（22-0分） 文不对题 文理不通 结构混乱

说明： 9 （1）没有题目或者题目不完整扣3分。

（2）错别字每2个扣1分，扣完3分为止，重复不计。

（3）标点符号不规范（尤其是把所有的标点写为小黑点的），每2个扣1分，扣完3分为止。

（4）不足600字的每50字扣1分。

（5）结尾没有点题的适当扣2—3分。

（6）题材不是记叙文的一律五类卷（22分）以下。

（7）建议各阅卷组以35分切入，要求将优秀作文和差作文比分拉开。总体均分在35分左右。凡是有学校均分过高或者过低，严重干扰全县语文成绩考评，让语文成绩可比性严重下降的，将让相关人员进行返工，并在后面后的成绩分析会上点名到学校和阅卷个人，请慎重批改作文，让语文成绩更让人信服。