民办高校学生思想政治教育工作研究及对策

民办高校大学生思想政治教育

我国教育事业正处于上升阶段，受党和国家政策的支持，民办高校的发展前景一片大好。大学生作为我国社会建设的重要力量，肩负着重要的历史使命，因此加强大学生的思想政治教育则成为了民办高校的重要工作。创新大学生思想政治教育的路径和方法，不但有利于其自身的思想道德发展，而且还可以为学生在日后的工作学习中打下坚固的思想基础，推动我国社会主义事业的发展。

一、加强民办高校大学生思想政治教育的重要性

首先，加强民办高校大学生思想政治教育是我国社会主义教育事业的需要。民办高校作为我国教育事业的重要组成部分，是我国教育事业的重要支柱，应该坚持党和国家的教育制度的指导方针和政策，遵循社会主义事业的发展方向，为我国的社会建设培养思想优秀的建设者和保卫者。其次，加强思想政治教育是民办高效培养目标的重要要求①。思想政治教育体现了大学生的思想道德水平和个人文化修养水平，是其思想觉悟的重要表现层次，有利于提高个人修养，树立正确的价值观、人生观、世界观。最后，加强大学生思想政治教育有利于民办高校的可持续发展，有利于引导学生正确认识民主法制建设，树立正确的平等自由意识，从而实现国家的长治久安，实现中国梦的伟大目标。

二、民办高校大学生思想政治教育的问题

（一）民办高校思想政治教育制度不完善

国家鼓励教育事业发展的同时也带来了相应的弊端，随着民办高校数量的不断增多，大学生就业压力也随之而来。面临这种严峻问题，大学生的思想政治难以适应时代的发展，这使得高校原有的传统思想政治教育体制面临严峻挑战，从而导致学校的思想政治教育文化氛围不高，大学生的思想政治觉悟低下，从而影响了学生、高校和社会的发展②。

（二）思想政治教育的师资队伍不完善

很多民办高校还处于快速发展和上升阶段，对学校的基础设施的投入较大，加之，学校的教师流动性较大，从而忽视了对思想政治教育的师资队伍建设。思想政治教育缺乏规范性管理模式，辅导员自身素质技能不过硬，缺少专业性的培训，无法有针对性地对学生进行管理教育。

２０１１年第５期　（总第８９期）　边疆经济与文化　ＴＨＥ　ＢＯＲＤＥＲ　ＥＣＯＮＯＭＹ　ＡＮＤ　ＣＵＬＴＵＲＥ　Ｎ仉５．２０１１　Ｃｅｎｔｒａ１．Ｎ仉８９　

【思想政治研究】　

提高民办高校思想政治理论教育实效性的对策　

张亚蕾　

（仰恩大学计算机与信息学院，福建泉州３６２０１４）　

摘要：民办高校学生的思想政治教育既有大学生思想政治教育的共性，也有自身的特殊性。民办高校　

应稳定教师队伍，形成教育合力；改进教学方法、考核方式，提高教学质量；做好学生心理健康教育和职业　

生涯规划，提高思想政治教育的针对性；构建和谐校园文化，提高思想政治教育的实效性。　

关键词：民办高校；思想政治理论教育；实效性　

中图分类号：Ｇ　４１　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－５４０９（２０１１）０５－００７９－０２　

当前，高校学生思想政治教育受到了前所未有　的关注。民办高校学生的思想政治教育也是大学生　思想政治教育的一个重要领域。中央ｌ６号文件明　

确指出，加强和改进大学生思想政治教育应“坚　持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努　力提高思想政治教育的针对性、实效性”。…这对　

改变民办高校思想政治理论教育现状，增强实效　性，提供了指导性意见。　

一、稳定教师队伍。探讨“大学工”机制建　

设．形成教育合力　

民办学校的教师队伍呈现两头集中、“中坚”　

缺失的结构，思想政治理论教学部门和学生管理部　门没有统筹管理以形成合力。因此，笔者认为：改　变教师队伍结构，一方面除了要加大引进具有博士　

学历的中高端人才之外，还应增加现有教师的福利　待遇，解决民办教师的后顾之忧，以便稳定教师队　伍，让年轻教师成长为“中坚”；另一方面应该探　

讨“大学工”机制建设，以统筹思政课教学部门　与学生管理部门之间的关系，形成思想政治教育的　“合力”。传统的观念认为思想政治教育是思政课　

教学部的事，导致思政课教学部门与管理学生工作　的部门各行其是、相互脱节，影响了思政工作的实　

北京市工会干部学院学报　第２６卷第４期２０１１年ｌ２月出版　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｆｅｄｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｔｒａｄｅ　Ｕｎｉｏｎｓ　Ｃａｄｒｅ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　

民办高校思想政治课理论教学现状与对策研究水　

高微群　

（福建农林大学东方学院，福建福州３５００１７）　

摘要：调查显示：为了客观真实地了解当前大学生在经过思想政治理论课０５方案实施后的变化，笔　

者通过对民办高校的在校大学生和已毕业参加工作的学生展开思想政治理论课教学现状网络问卷调查和师　

生座谈交流，观察到学生对这类课程的态度有了可喜的变化，但这其中还存在一些问题，需要进一步完善　教学模式、考核制度，提高教师素质，做到理论与实际相结合，增强思想政治理论课教学的实效性、针对　

性。　关键词：思想政治理论课；教学现状；教学模式　

中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３—０２４０（２０１　１）０４．００５６—０５　

根据２００５年中共中央宣传部、教育部先后共同下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理　论课的意见》和《＜关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见＞实施方案》两个重要文件（以　

下简称“０５方案），各大高校纷纷开始实施思想政治理论课的新方案。经过６年时间“０５方案”教学实践，　

高校思想政治理论课的教学现状如何？教学过程中还存在什么问题？为了能更好地了解高校思想政治理论　课教学的基本情况，笔者分别对不同年级的大学生进行师生座谈交流、问卷调查等，以不同的形式展开调　

查。而问卷调查是以网络的方式分别对民办高校的８００名同学和已经参加社会工作的４００名毕业大学生进　

行问卷调查。　

一、问卷的设计　针对高校在校的学生，网络问卷总共设计了二十个问题，题型分别为单项、多项及其主观题。单　

项与多项涉及的问题，内容分别为：学生的基本信息，包括年级、性别及其政治面貌；学生对思想　政治理论课的看法及其态度；教师教学的态度和授课方式的评价；思想政治理论课对自身的影响及其　

第２６卷第３期　华北水利水电学院学报（社科版）　ａｎｄ　Ｈｖｄｒｏｅｌｅｃｔｒｉｃ　Ｐｏｗｅｒ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　

当前民办高校大学生思想政治教育工作　

存在的问题及对策　

—　—　—套—　—　一　一　一垒一　一　一　一囊一　一　一套—　一　白玉美　

（华北水利水电学院，河南郑州４５００１１）　

一　—　一　囊一　一套一　一　一　一　—　—　—　一　一套—　一　一　—＿．　一　，　

摘　要：　民办高校大学生的思想状态和公办高校的有所不同，他们更多地表现出自卑心理强、缺乏意志磨炼、价值　

目标世俗化、过于注重自我需求等，这些问题根源是他们对现实的无奈、特定时期的心理与行为叛逆、受　

垃圾文化泛滥影响等。提出创新思想政治教育的方法、转换思想政治教育模式和保持思想政治教育旗帜　

鲜明等对策，使民办高校大学生摆脱不良思想的困扰。　关键词：　民办高校；思想政治教育；问题；对策　

中图分类号：Ｇ（＞４１　文献标识码：Ａ　文章编号：　１００８－－４４４４（２０１０）ｏ３一Ｏ１３９—０３　

一　一　—　—　一囊一　一奠一　一　—　一　一　—　—　一套一　一　一　一　—套—　

随着市场经济的发展，民办高校如雨后春笋般　

纷纷成立，填补了公办高校的不足，成为一支重要的　

教育力量。尽管民办高校发展迅速，但因其起步较　

晚，存在师资和办学经验不足、科研较弱、内部管理不　

健全等问题，加上传统的求学观对民办高校的不认　

同，使其在竞争中一直处于弱势地位。这些情况使其　

招收的学生有着与公办高校大学生不同的特殊心理　

特点。因此思想政治教育工作者更要关注这一部分　

群体的思想动态，有针对性地进行引导，使其摆脱不　

良思想的困扰，专心学习，成为国家需要的栋梁之才。　

一、民办高校大学生的思想特点及现状　

（一）自卑心理　通过调查发现，进入民办高校就读的大学生大　

约７０％一７５％来自广大农村，经济基础和人脉均比　

较薄弱，其家庭和个人都很希望少投入、多产出。但