走进社区实践总结

银行走进社区活动总结 银行进社区活动

下面给大家带来2篇文章 银行走进社区活动总结 银行进社区活动。

银行走进社区活动总结 银行进社区活动第一篇

随着经济的发展，金融活动与老百姓的日常生活联系越来越紧密。10月13日，我行在辖区内选择了入住率高的社区 富安B区 开展了普及理财知识，宣讲金融常识的活动。近距离为社区居民提供金融咨询服务，把老百姓日常生活中需要了解的金融知识，需要掌握的金融技能，传授给社区居民

活动现场，我们利用海报、展板、宣传折页等方式对本次活动进行全方位的宣传推广，营造了良好的宣传氛围。活动中，我行工作人员热情大方地向过往行人及小区居民发放金融知识宣传单，在发放宣传资料的同时还与客户面对面的进行沟通，及时了解了客户的需求。同时，我们还对居民近期关注的利率市场化、人民币反假、诈骗案件防控等专题进行讲解，社区居民反响良好，纷纷表示很有收获。

大家看，这是一张50元面值的假钞，它与真币的区别是XX 数十位居民正在听我行的工作人员讲解假币知识，从十元假币的特征一直讲到百元假币与真币的区别。

接着，工作人员又向大家讲述了银行现行存款利率与存款技巧。交流中，一位居民提到老人到银行存款时，一不小心就被存成了保险单一事。我行工作人员告诉这位居民，到银行存款时，首先要看清单据名称，若对方给的是一张保险单让储户填写，则这张保险单上通常会标明保险公司的单位名称、险种及众多附加条款励志网/。若是一张定期存款单，则会显示存款年限、存款利率等内容，存款单抬头往往标明 某某银行定期存款单 字样。而保险单上不会显示银行机构的名称。

我们还针对性的讲解了个人网银、手机银行、短信通、电话银行等电子银行的使用方法及方便之处，使客户充分了解我行电子银行产品的优势和办理业务便捷性，得到了较多客户的认可。

此次进社区活动我们共发放宣传折页300余份，现场接受咨询200多人次，通过金融知识现场宣传、咨询等形式，将日常的存款取款、刷卡消费、交水电、煤气、电话费、电子转账等与普通百姓生活最密切相关的金融知识普及到了市民当中，最大程度地满足了百姓的金融知识与理财需求。

今年暑假是我上大学的第一个暑假，为了使这个漫长的署假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以我参加院里组织的暑期“三下乡“社会实践活动，与我的小伙伴们走出了校门，获得了与校园里不同的生活，感觉很特别，也很有意义！

八月下旬，我们暑期社会实践团队走出了校门，进入了泉城济南的武警十七中队。部队对于我这样的军事爱好者，无疑有着莫大的吸引力，带着一丝神秘。一路上，我不断地想，真实的部队会是什么样子的？和平时在电脑上看到的是一样的吗？是不是四处都是荷枪实的战士？四处都可以看到各种各样的装备？带着丛生的疑惑，我们走进了军营。

武警部队在郊区，我们经过几十分钟的颠簸，来到了武警部队的驻地“山东省女子监狱”，大门口写着“军事重地”字样的牌子，赫然映入眼帘，让人感到森严。整齐的建筑、简洁的装饰、训练场、铁丝网、处处彰显出军营严肃、整洁的作风。部队的兵哥哥们热情接待了我们，给我们表演了凤阳花鼓和小苹果舞蹈，最后还为我们表演了一套军拳。我们也为他们献上了我们外国语学院的特色--各种语言的歌曲。在简单的介绍了该部队的相关情况后，部队负责人带领我们大家参观了士兵宿舍、训练场地等。

在宿舍门口有一位武警战士正在站岗，表情严肃。我们首先参观的是宿舍，在宿舍中，看着叠成了一个标准的方块状的被子，象一块用刀切过的豆腐似的，让在场的老师和我们无不为之惊叹。床单洁白如雪，找不到一丝污垢。我刚开始以为是部队得知学生要来预做了安排，可是看了好几个宿舍都是如此，才深为叹服。素质就是在平时的点点滴滴中不动声色地显露出来。离开寝室后，我们来到了一个用来娱乐放松的大房间，里面有各种健身器材、还有棋盘、卡拉ok之类的，原本我认为军营里应该是严肃的、略微有点压抑的地方，原来战士们的娱乐生活也很丰富。

在部队我很容易就发现，战士们不管做什么都很有条不紊，很整齐。可是他们为什么会整齐呢？这是因为官兵们平时严格的训练和纪律。当过兵的人都知道，进入部队，里面的条令条例五花八门，不一而足，什么都有规定，从最基本的队列到合同战术，无一没有相关的条令规定，这些条令从入伍的第一天起就反复强调，一直浸入到战士的血液里面，渗透到官兵的骨髓里，扎根到官兵的灵魂里，成为生命的一部分，让军人在举手投足间不自觉地按照条令要求。用孔子的话说真正做到了“随心所欲而不逾矩。”我们把它叫做习惯养成。

小学2016学年

社区实践与社区服务总结

本年度我们结合学校资源优势，在课程内容的开发过程中以综合实践活动与其他学科课程整合的方式，将信息技术教育也渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、研究性学习，实现四大领域课程内容的整合。

1、今年我校综合实践活动选取具有较大育人价值的、学生感兴趣的、客观条件允许的内容作为课程资源。研究性学习我们以小课题研究为依托，结合实际开展学习；社区服务和社会实践方面我们首先选择了实践基地和服务区域；劳动与技术教育方面我们结合身边的资源，就近取材，制作作品，培养学生的动手操作能力；信息技术教育融合在各科教学中，同时我们还积极组织好电脑制作，机器人活动、比赛等，训练学生搜集资料的能力，网络操作能力，培养学生的创新精神。我们在活动的同时还紧密联系学校的其他活动，从不同角度、不同方位积极参与，提高学生的综合实践能力。

2、我们从拥抱自然、走进社会、体验生活、动手操作四个方面来选择研究的课题，“拥抱自然”主要体现研究性学习这一内容，各班从不同角度选择了走进名胜、特色小吃、走进春天等课题；“走进社会”“体验生活”体现的是社区服务和社会实践，我们将从走进家电市场、汽车与我们的生活环境、历史遗产、我的创造小发明等内容入手进行调查研究；“动手操作”是劳动与技术教育的体现，我们结合学科内容进行手工制作、电脑制作，结合传统节日资源动手包饺子、包粽子，结合马尾的文化风俗进行民间手工艺编织、扎风筝。

我们活动的宗旨是“融入生活，体验快乐”，各班根据学校的活动方案首先确定课题、制定计划；再指导学生进行实践活动，做好记录，积累资料；最后交流，写出研究报告或调查报告，并及时进行评价反思。活动开展过程中我们建立各种激励机制，及时对开展的各种活动成果进行评比、表彰，激发教师和学生的参与积极性，保障活动顺利完成。

社区社会实践总结（推荐13篇）

社区社会实践总结 第1篇

从进入大学以后，就业就成为了我们的主要话题，但是面对几乎所有职位都“有经验者优先”的条件，我们大学生往往无所适从。而如何将我们在学校学到的理论知识与实践结合起来，便成了大学生的重中之重。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼与提高自身的能力，增加个人在社会竞争中的机会，以便在毕业后能够真正的融入社会，我在暑假到了卫生服务站，开始了这个暑期的社会实践。服务站的工作，看似简单，其实不然。每个部分都是繁琐的，要求工作人员认真细致，工作时不但自己明白，更重要的是服务对象明白。就像办—理老人证的时候，老人们不懂，我们就要通过讲解使其明白。有时候，会遇上极个别态度不太好的人，这时，我们不能硬碰硬，而要晓之以理、动之以情。

在服务站一个月，我有一个非常深的感受就是，我好像回到了家里。在这里，每个人都对我很好，大家彼此之间相处和谐、融洽。其乐融融，宛如一个温暖的大家庭。在这样的环境中工作，是很舒心的。在这里，我每天都能亲身感受到居委会的热情与团结：在工作时，她们总是微笑服务，让每一个来的人都感到十分的满意；在工作之余，她们也耐心的帮助我，让我在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都心怀团结，正是这种团结，让她们不惧困难，迎难而上，让学忠社区成为了和谐的家园。

面对社区的中老年人的求知热情，居委会主动给社区提供了一间阅览室。阅览室是“麻雀虽小，五脏俱全”，各类书籍、报刊满足了社区中老年人“活到老，学到老”的愿望。同时，我协助居委会举办法律讲座，加强法制宣传，让学忠社区的居民不仅知法、懂法，更学会如何用法律手段来保护自身的合法权益，做一个守法的公民。

我要感谢居委会的全体人员，是你们的指导与帮助让我们顺利的完成了暑期社会实践；让我的社会实践变得不同，让我学到了更多的社会经验，这在我以后的人生道路上必是一笔宝贵的财富。