第二课企业的生产和管理教案

1 职业高中思想政治教案

第一课 商品的交换和消费

教学目标：

◆认知要求：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，懂得影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费的原则。

◆情感态度价值观要求：形成作为生产者生产价廉物美商品的观念和正确的金钱观，正确看待商品价格的变化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消费观，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

◆运用的要求：能识别商品，能举例说明货币在商品交换中的作用，正确对待货币。能根据某一商品价格的变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。用科学的消费观引领自己的消费行为，根据家庭的实际收入，设计家庭月消费方案。树立和增强环保意识，自觉落实环保行动。

教学重难点：

◆了解商品的基本属性 ◆掌握价值规律

◆影响价格变化的因素 教学难点：

◆自觉运用价值规律 ◆形成科学、合理的消费观

教学时数：4学时

讲授新课 ：

一、商品和货币

商品是用于交换的劳动产品。 商品的基本属性：使用价值和价值

货币的基本职能：价值尺度和流通手段是货币的基本职能。

二、价格和价值规律

在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价 格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下降，似乎有规律可循。

（一）影响价格的因素 价值决定商品的价格。

市场上商品的价格高低不等。首先，是它们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。其次，价格还受其他因素的影响，如：气候、时间、地域、文化等。

供求影响商品的价格。

在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现“物以稀为贵”的现象；当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现“货多 2 不值钱”的现象。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。

《经济政治与社会》教案--完整版-共14课

第 1 页 共 71 页 2016年 月 日

教师姓名 专业部 3D动漫 任教班级 3D动漫

教材版本 北师大班版

学科单元 第 一 单元：透视经济现象 周课时数 2

课题 第一课 商品的交换和消费 第二课 企业的生产与经营 第三课 个人收入与理财

教学内容 第一课 商品的交换和消费

一、商品和货币 二、价格和价值规律 三、消费和消费观

第二课 企业的生产与经营

一、提高企业的经济效益 二、企业中的劳动者

第三课 个人收入与理财

一、个人收入与分配 二、依法纳税 三、投资理财

教学目的

和要求 知识目标：

1．商品的含义及基本属性； 2．货币及货币的基本职能；

3．商品的价格及影响价格的因素； 4．价值规律的作用；

5．消费方式及常见的消费心理； 6. 科学的消费观；

7．企业的含义和类型； 8．提高经济效益的主要途径；

9．劳动者应具备的素质； 10.个人的收入与分配；

11.效率和公平的关系； 12.个人收入所得税；确立纳税人意识；

13.认识储蓄、证券、商业保险。

能力目标：

1. 培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力；

2. 培养学生学会从一般到特殊，从普遍到具体的分析问题的方法。

情感目标：

1. 培养学生改革开放意识，是学生树立对待货币的正确态度；

2.培养学生树立效益观念、竞争观念，勇于探索，敢于创新；

3.培养学生树立正确的消费观，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育。

教学重点

难点 重点：1. 商品的概念；2. 货币及货币的基本职能；

3. 价值规律的作用；4. 科学的消费观；5. 提高经济效益的主要途径；6. 劳动者应具备的素质。

第三章 生产管理

第四节 生产现场管理

授课题目 生产管理概述 课时安排 2

教学

目标 1. 掌握生产现场管理的目标

2. 掌握生产现场管理的基本要求

3. 掌握生产现场管理的三大工具

教学重点 生产现场管理的目标

生产现场管理的基本要求

生产现场管理的三大工具

教学难点

生产现场管理的三大工具

授课类型 理论、讨论

教学方式 讨论、讲授

教学资源 多媒体

教学基本内容与教学设计 Ⅰ课程引入

生产现场管理是在生产第一线的综合管理，是要把生产活动中的五个要素：即人、设备、加工方法、材料和信息有机地、协调地组织起来，以保证优质、高效、低耗、均衡、安全地进行生产。

Ⅱ讲授课程

一、生产现场管理的目标

一是充分调动发挥人的积极性。生产活动的根本因素是人—工人，对于工人，我们应注重五会，即会操作、会调整设备、会维护设备工具、会检查质量和会多机床多工种操作。

二是开展全面质量管理，确保产品质量。要保证和提高产品质量，就要加强制造过程各个环节的质量管理，包括人的技能、设备、工具检具的精度、毛坯的尺寸、加工的方法和环境条件等方面的质量管理。

萨博山谷实现安全文明生产。安全文明生产是现场管理的大事，企业应通过改善通风照明条件，设置防尘、防毒、消除噪声和防火设施，安装设备的防护装置，消除疲劳作业，以保证安全生产。教育操作者严格按照规程作业，保证工作地道路的畅通，零件、毛坯等摆放整齐，保持现场整洁。

四是降低生产成本，提高经济效益。生产过程中要消耗一定的人力、物力和财力，在生产过程的每一个环节上都精打细算，控制各种消耗，消除浪费，做到人尽其才、物尽其用。

五是建立正常生产秩序，实现均衡生产。讲究科学管理，讲究节奏，讲究

效益。前后工序要保持同步，产品品种、数量、工时的负荷要全面均衡，讲究以最少的生产储备来保证生产的连续性、均衡性。

二、生产现场管理的基本要求

一是环境整洁。厂区和车间地面整洁，道路畅通，标记明显。

企业经济学重点教案学习

一、引言

企业经济学是经济学的一个重要分支，旨在研究企业经营活动和决策对经济发展和市场竞争的影响。本次教案旨在帮助学生深入了解企业经济学的核心概念和理论，培养学生的经济思维和分析能力，为将来的职业发展做好准备。

二、课程目标

1. 理解企业经济学的基本概念和原理；

2. 掌握企业的运营和决策过程；

3. 培养学生的经济思维和分析能力。

三、教学内容

第一部分：企业经济学概述

1. 企业经济学的定义和研究对象

2. 企业的经济地位和作用

3. 企业经济学的理论基础

第二部分：企业运营与决策

1. 企业生产与成本理论

2. 市场需求与企业定价 3. 企业产能与规模经济

4. 企业竞争与市场结构

第三部分：企业策略与管理

1. 企业经营目标与战略选择

2. 企业组织与管理原理

3. 企业创新与技术变革

四、教学方法与过程

1. 授课讲解：结合案例分析和实际问题，生动讲解企业经济学的核心概念和理论，激发学生的学习兴趣；

2. 小组讨论：通过小组合作和讨论，促进学生对企业经济学的理解和应用；

3. 案例分析：选取具体实例，让学生应用所学知识，深入分析企业运营和决策过程；

4. 独立研究：鼓励学生进行进一步的独立研究，扩展对企业经济学的认识。

五、教学评估与考核

1. 课堂参与：对学生的主动性、问题提出和讨论参与度进行评价；

2. 作业与报告：要求学生完成课后作业和个人报告，考察学生对企业经济学的理解和应用能力； 3. 期末考试：通过笔试形式，考察学生对课程内容的掌握程度。

六、学习资源和参考书目

1. 学习资源：提供经济学相关的教材、案例和资料；

2. 参考书目：

- 《企业经济学导论》作者：李大柱

- 《企业经济学概论》作者：王小勤

- 《企业经济学原理》作者：刘强

七、教学总结

通过本次企业经济学的学习，相信学生们会更加了解企业经济运作的内在机制和市场竞争的关键要素。同时，培养学生的经济思维和分析能力，为未来职业发展打下坚实基础。教师应引导学生独立思考、勇于质疑，培养学生批判性思维和解决实际问题的能力。希望本次教案能够为学生们的学习提供有效指导，引领他们在企业经济学领域取得更好的成绩。