医院 传染病防治知识培训计划

医院传染病防治知识培训制度

根据卫生部传染病管理有关文件要求和我院继续教育工作安排，为使我院卫生技术人员深入、系统、全面和及时地掌握传染病法律法规及防治知识，提高相关法律意识及传染病防控能力和诊疗水平，切实做好我院传染病防治工作，特制定本制度。

一、培训内容

培训内容主要包括：传染病防治工作相关法律法规、传染病诊断标准、诊疗指南及防控方案等。根据突发性传染病疫情及时调整培训计划及内容，并组织实施。

二、培训人员范围

全院各级各类人员。新入院的医务人员、进修生和实习生上岗前必须进行传染病相关知识培训，经考试合格后，方可上岗。

三、培训形式

主要采取院内培训和科内培训形式。科室质控员参加院内培训，并根据院内培训内容组织科内培训。新入院的医务人员、进修生和实习生上岗前须参加院内培训。

四 、培训资料存档

全院培训资料由公共卫生科存档，科室培训资料由各科室存档。存档资料包括：培训通知、签到、讲稿（课件）、试卷、小结。

五 、培训经费

医院投入专项培训经费，公共卫生科负责制定经费使用计划及经费使用管理办法。

六、培训考核

（一）培训采取闭卷考试的方式进行考核，并授予继续教育学分。

（二）各科室参加院内培训情况与科室综合目标挂钩，无故未按时参加者扣当月综合目标0.5分。

传染病防治知识培训

一、传染病的概念

传染性疾病简称传染病，是由病原微生物、寄生虫感染人体后产生的具有传染性的疾病。

二、传染病的特点

1．具有传染性。大多数传染病由感染而获得并可能传播给他人。

2．具有流行性这是传染病最突出的特点。人们之所以对传染病“谈虎色变”，主要就是传染病的这个特点。尤其是“烈性”传染病和一些传染性极强的病对人类的生命健康损害极大。如霍乱、鼠疫的暴发流行。20世纪80年代初出现的艾滋病等。

3．发病急、病情重。一些急性传染病，来势凶猛，如在2003年初，我国部分地区暴发的“非典”，甲型H1N1流感，以及现在发生的H7N9禽流感等等

4．后果严重。感染了传染病，如未能及早治疗，其预后较差，或残或亡或有后遗症。如流脑，若不及早治疗，病死率非常高。流行性腮腺炎可并发睾丸炎，影响男性的生育能力。女性怀孕前三月感染风疹病毒，易致胎儿畸形。

5．及早治疗。早期治疗是治愈传染病的关键，并且与预后的好坏直接相关。如狂犬病：当被狗咬伤后，及时注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清，可以完全避免患病。若未采取措施，一旦发病，其死亡率为100%。

6．感染后具有免疫性。

三、传染病的流行过程

传染病的发生要具备三个要素：传染源、传播途经、易感人群，缺一不可。

1．传染源是指体内含病原体并可传染其它个体的人或动物。

2．传播途径是指病原体从传染源排出，通过一定的方式再侵入其他易感者所经过的途径，常见传播方式有以下几种：

经空气飞沫传播：当病人呼吸、谈话特别是咳嗽、打喷嚏时，含有病原体的飞沫可自鼻咽部喷出，漂浮于空气中，被易感者吸入而感染。如麻疹、白喉、流行性感冒等都可以通过空气飞沫传播。

经水传播：水源受到病原体污染，未经消毒饮用，即可造成传染病流行。 如霍乱、伤寒、痢疾、甲型病毒性肝炎等都可经水传播。有些传染病是通过与疫水接触而传播的，如钩端螺旋体病、血吸虫病等。

经食物传播：所有肠道传染病都可以通过被污染的食物传播。

医院传染病防治知识培训计划

xxxx年卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中,要重点抓好甲型 H1N1 流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行 、狂犬病、病毒性肝炎重点为乙性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、型肝炎等 16 种重点传染病防治知识的培训;对各级各类的卫生技术人员、各级疾病预防与控制机构专业人员、要逐步建立传染病防治知识培训长效机制,将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式;把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理,将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容,并进行重点考核;与奖金挂钩各科室要结合实际,制定切实可行的做好培训工作,提出培训工作的具体要求;

一、培训目标 在 xxxx 年在职卫生人员传染病防治知识培训工作中,重点抓好人感染高致病性禽流感、甲型 H1N1 流感艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训;通过培训,达到下列目标：

一使本院医务人员掌握艾滋病等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规,不断提高医疗救治技术,降低病死率,做好自身防护,杜绝院内感染;

二使疾病预防与控制机构、输血科的专业人员,加强对艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能,以及相关法律、法规,有效控制传染源,切断传播途径,并做好自身防护工作;

三使本院卫生人员掌握艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则;

二、培训对象 艾滋病等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员;包括：预防保健、临床医药护技、检测检验、采供血人员、实验研究、管理、宣传教育等;

2019年传染病防治知识培训计划

2019年我院医务人员，传染病防治知识培训工作中，重点抓好：

1、传染病相关法律法规、条例规范的培训。

2、加强我院新的HIS系统传染病直报系统的培训。

3、加强我院突发公共卫生事件应急的培训。

4、加强我院新进职工的传染病防治知识的培训工作。

5、加强病手足口、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、H7N9禽流感等重点传染病防治知识的培训工作。

把传染病防治知识培训，纳入医务人员规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中，将传染病防治知识，作为卫生技术人员业务培训的主要内容，并进行考核。计划全年给医务人员培训次数不少于2次。

一、培训目标

在2019年在岗医务人员，传染病防治培训工作中，重点抓好重点传染病防治知识的培训。通过培训达到下列目标：

1、使医务人员及辅助科室医技人员，掌握相关重点传染病的流行病学知识、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、疫情报告程序、基本防护措施以及相关的法律法规，有效控制传染源，切断传播途径并做好自身防护。

2、使医务人员掌握传染病法律法规、条例规范的内容，熟练操作传染病直报HIS系统相关功能，熟练掌握突发公共卫生事件处置流程及上报程序。

二、培训对象

重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科室医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。

三、培训内容

包括有关法律能法规、条例规范内容，突发公共卫生事件应急预案和重点传染病防治的有关知识。

（一）法规部分

《传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范2016版》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情检测信息报告管理办法》、《医疗机构传染病预检分诊管理办法》等。

（二）专业部分

相关重点传染病的防治现状；病原学和致病机理；疑似病例和感染病例的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病防治宣传以及传染病网络报告相关知识。

四、培训方式