部编版五年级下册语文第九课《古诗三首》练习题及答案

部编版五年级下册语文第九课《古诗三首》练习题及答案

【篇一】部编版五年级下册语文第九课《古诗三首》练习题及答案

1.看拼音写词语。

mán yuàn lí bā wǔ yuè yí hàn mó tiān dà shà

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.解释下列加粗词语的意思。

（1）一片孤城万仞山（ ）

（2）渭城朝雨浥轻尘（ ）

（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感（ ）

（4）五千仞岳上摩天（ ）

（5）南望王师又一年（ ）

3.借助注释，说说下面诗句的意思，体会它们在表达上的特点。

（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

______________________________________________________________________

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

______________________________________________________________________ 4.填空。

（1）《凉州词》的作者是_____代的____________。诗句“____________________，____________________”写出了戍守边关士兵的思乡之情。

（2）《送元二使安西》的作者是_____代的____________。诗句“____________________，____________________”表达了作者对友人的依依惜别之情。

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是_____代的____________。诗句“____________________，____________________”写出了作者对“遗民”的同情以及对南宋朝廷的失望。

5.诗词鉴赏。

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

（1）下列各项中对这首词的理解，不恰当的一项是（ ）。

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了边塞秋天的景象与江南一带的不同。

B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”中的“千嶂”是指很多像屏障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍边将士对家乡的思念之情。 D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽然寒冷，但有羌管奏鸣，生活很有情趣并不艰苦。

（2）“人不寐，将军白发征夫泪”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”都是范仲淹的名句，说说你更喜欢哪一句，并简述理由。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

参考答案：

1.埋怨 篱笆 五岳 遗憾 摩天大厦

2.（1）形容极高

（2）湿润、沾湿

（3）快要天亮

（4）碰到天

（5）南宋朝廷的军队

3.（1）黄河好像从白云之间奔流而来，玉门关孤独地耸立在高山中。这两句展示了边塞广阔壮观的风光。

（2）源远流长的黄河奔腾向东流向大海，巍峨耸立的的华山送入云霄触及青天。这两句一纵一横，鲜明地体现了中国北方的雄伟壮阔。

4.（1）唐；王之涣；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（2）唐；王维；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （3）宋；陆游；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

5.（1）D

（2）答案示例一：喜欢前一句。这个词句通过细节描写，生动形象地表现了将士们戍边的艰辛和他们因为功业未立，归期无计又非常思念家乡的复杂感情。

示例二：喜欢后一句。这个句使用对偶的修辞手法，抒写了作者以天下为己任的忧乐观，千百年来，激励了无数的仁人志士为国家效命，为人民效力。（符合文意即可）

【篇二】部编版五年级下册语文第九课《古诗三首》练习题及答案

一、关于《从军行》，下列说法错误的一项是（ ）

A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。

B．“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。

C．“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。

D．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。

二、根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。

1.根据意思写诗句。

（1）满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。

___________________________________

（2）三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。

___________________________________

2.根据对诗句的理解完成练习。 （1）前两句诗中的“_________入”字表现出黄河的生气，“_________摩”字突出山的高峻；从第三句的“_________泪尽、胡尘_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。

（2）全诗以“_________望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。

3.根据自己的了解完成填空。

（1）“河”，指_________黄河，哺育中华民族的母亲河。

（2）五岳，东岳_________泰山，位于山东省泰安市泰山区；西岳_________华山，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_________衡山，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_________恒山，位于山西省大同市浑源县；中岳_________嵩山，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_________。

三、对比读古诗，回答问题。

【甲】春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.下列赏析不准确的一项是( )

A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时使用了神态描写和动作描写的手法。

2.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

___________________________________________________________________________

3.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

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四、请发挥想象，从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文。（自由发挥）

___________________________________

参考答案： 一、A

二、1.（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

2.（1）入摩泪尽、胡尘南望、又一年 （2）望

3.（1）黄河 （2）泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 华山

三、1.B

2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。

3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。

四、略

【篇三】部编版五年级下册语文第九课《古诗三首》练习题及答案

一、将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

_____________，

_____________。 1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地体现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

二、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

_____________，

_____________。

_____________，

_____________。

三、把词语和相对应的意思用线连起来。

将晓 出门感到一阵凉风。

篱门 快要天亮。

迎凉 篱笆的门。

三万里河 指华山。

五千仞岳 指黄河。

摩天 远眺南方。

南望 指宋朝的军队。

王师 指碰到天，形容极高。

四、根据对诗句的理解完成填空。

这首诗前两句用_____手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“_____”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“_____”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，