第1章 计算机语言及C语言概述
1.1 计算机语言和计算机程序
1.2 C语言概述
1.2.1 C语言的产生和发展
1.2.2 C语言的特点
1.2.3 C程序的结构
/*第一个C程序*/
#include
void main( )
{
printf("This is the first C program.\n");
}
/*本程序实现从终端输入两个整数并求和*/
#include
void main( )
{
int a,b,sum; /*变量定义语句*/
scanf("%d%d",&a,&b); /*从终端输入两个整数分别赋给变量a和b*/
sum=a+b; /*求a、b的和并赋给变量sum*/
printf("sum=%d\n",sum); /*将sum值输出*/
}
C语言程序设计教程
2
#include
/*求面积函数*/
float CircleArea(float r) /*CircleArea函数的首部*/
{ float s; /*定义浮点型变量s*/
s=3.14159*r*r; /*给s赋值为半径为r的圆的面积*/
return s; /*将s的值返回，带回至main函数中的被调用位置*/
}
/*主函数*/
void main( )
{ float r, Area; /*变量r用来存储半径值，Area用来存储面积值*/
printf("Input r:"); /*输出提示信息*/
scanf("%f",&r); /*输入一个实型数据赋给r，%f为浮点型数据格式控制符*/
Area=CircleArea(r); /*调用CircleArea函数，将返回值赋给Area*/
printf("r=%f, Area=%f\n",r,Area); /*输出半径及面积*/
《C语言程序设计》教案
一、教案简介
1. 课程名称：C语言程序设计
2. 适用对象：计算机科学与技术专业本科生、研究生，以及对C语言编程感兴趣的初学者
3. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟
4. 教学目标：使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等概念，培养学生具备基本的编程能力和编程思维，为后续学习更高级的编程语言和计算机科学知识打下基础。
二、教学内容
1. 第一章：C语言概述
1.1 C语言的历史和发展
1.2 C语言的特点
1.3 集成开发环境（IDE）的使用
1.4 简单的C语言程序实例
2. 第二章：数据类型和运算符
2.1 数据类型
2.1.1 基本数据类型
2.1.2 构造数据类型
2.1.3 指针类型
2.2 变量和常量 2.3 运算符
2.3.1 算术运算符
2.3.2 关系运算符
2.3.3 逻辑运算符
2.3.4 赋值运算符
2.3.5 其他运算符
3. 第三章：控制结构
3.1 顺序结构
3.2 选择结构
3.2.1 if语句
3.2.2 switch语句
3.3 循环结构
3.3.1 while循环
3.3.2 do-while循环
3.3.3 for循环
4. 第四章：函数
4.1 函数的定义和声明
4.2 函数的参数和返回值
4.3 局部变量和全局变量
4.4 函数的递归调用
4.5 常用的库函数
5. 第五章：数组和指针 5.1 一维数组
5.2 二维数组
5.3 字符数组和字符串
5.4 指针的基本概念
5.5 指针与数组
5.6 指针与函数
三、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、语法规则、编程技巧等
2. 案例教学法：通过编写实际程序，使学生理解和掌握相关知识
3. 实验教学法：安排上机实验，让学生动手实践，培养编程能力
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高沟通与合作能力
四、教学评价
1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%
页眉内容
页脚内容 《C语言程序设计》教案
课程名称 C语言程序设计
总学分： 4学分 总学时：64学时 其中： 讲课 44学时 实践 20 学时
授课对象 10统招机电一体
考核方式 考查课程。 总成绩：课堂参与占30%期末考试占70%（闭卷考试：程序编写题目）。
教
学
基
本
目
的
和
要
求 C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种计算机语言。C语言程序设计课程是计算机专业和信息管理专业的核心专业基础课,它功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的优点。既适用于应用软件编写，又适用于系统软件的编写。它是《数据结构》等后续专业课的基础。是程序员、等级考试、一些高校研究生入学考试的必考课程，在计算机专业中是一门举足轻重的课程，因此，学好C语言是非常重要的。
课程的性质和任务
《C语言程序设计》这门课是我校计算机系、电信系的专业基础课、是机械工程系、建筑工程系等专业的公共必修课。作为计算机系的数据结构、c++、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对计算机专业和理工类专业来说是一门必修的课程。
同时，这门课程也是“四川省非计算机专业学生计算机应用能力水平考试”二级考试的主要语种之一。
课程的教学目标
本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握C语言各方面的知识，掌握基本的程序设计过程和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用TURBO C集成环境进行C语言的编写、编译与调试，能应用C语言解决一般编程问题的水平。
页眉内容
页脚内容 教
学
重
点
和
难
点 一、C语言概述
重点：C程序结构
二、数据类型、运算符与表达式
重点：常用数据类型、常用运算符、数学公式转化为C语言表达式的基本能力。
《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)
第一章：C语言概述
1.1 课程介绍
介绍C语言的历史和发展
解释C语言的特点和应用范围
强调学习C语言的重要性和目的
1.2 C语言的基本概念
解释编程语言和编译器的概念
介绍C语言的基本数据类型和变量
讲解C语言的语法结构和程序结构
1.3 C语言的编译过程
解释编译器的角色和功能
介绍编译过程中的预处理、编译、汇编和步骤
强调编译过程中产生的文件和它们的作用
第二章：基本数据类型和运算符
2.1 基本数据类型
介绍整型、浮点型、字符型和布尔型的概念和用法
解释不同数据类型的存储方式和大小
强调数据类型的选择和使用场景
2.2 变量和常量
解释变量的概念和作用
介绍变量的声明和初始化方法 讲解常量的概念和用法
2.3 运算符
介绍算术运算符、关系运算符和逻辑运算符的概念和用法
解释赋值运算符和条件运算符的作用
强调不同运算符的优先级和使用规则
第三章：控制语句
3.1 条件语句
介绍if语句的语法和用法
讲解switch语句的概念和用法
强调条件语句的选择和嵌套使用
3.2 循环语句
介绍for循环、while循环和do-while循环的概念和用法
解释循环控制语句如break和continue的作用
强调循环条件的设置和循环次数的控制
3.3 跳转语句
介绍goto语句的概念和用法
讲解label标签的作用和跳转规则
强调跳转语句的使用场景和可能导致的问题
第四章：函数和指针
4.1 函数的基本概念
介绍函数的定义和声明
讲解函数的参数传递和返回值 强调函数的命名规则和命名规范
4.2 指针的概念和用法
解释指针的概念和作用
介绍指针的声明和初始化方法
讲解指针的赋值和指针运算
4.3 指针和数组
介绍数组的概念和用法
解释指针和数组的关系
强调指针在数组操作中的应用
第五章：结构体和文件操作
5.1 结构体的概念和用法
介绍结构体的定义和声明
讲解结构体的成员访问和内存布局
