树立良好班风主题班会

第 1 页 共 26 页 最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）

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增强班级凝聚力，树立良好班风

要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，有良好的班风，作为班主任应该做到以下几点：

首先必须建立起强有力的班委。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一只能干的班干队伍。班干部做哟喂联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学伊始，就要了解学生的入学材料，进行仔细研读。初步掌握哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解。当然让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选出学习较好的，工作能力较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望。只要准备充分，了解深入，所学出的临时班委在开学这段时间会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。

选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习和生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性和工作积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中间，而不是成为班主任和学生的传话筒。班干部的工作责任心加强了，各项工作才能展开的井井有条。班干部将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑地推给班干部，对他们提出过高的要求，是班干部的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。

其次，要是班级有较强的凝聚力，班主任对班级的学生要极度关心。作为“一班之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们，使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，从而使班集体真正成为团结向上、充满温暖、充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。 班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任和理解学生为前提，能将学生看作是一个平等的对象来看待。古人韩愈就有“底子不必不如师，师不比贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”的说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要想保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学习成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

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最新《树立班风从我做起》主题班会总结

班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。这里给大家分享一些关于《树立班风从我做起》主题班会，希望对大家有所帮助。

《树立班风从我做起》主题班会1

为加强班级班风建设，构建活泼、文明、和谐、团结、奋进的班级，促进优良班风的形成，3月17日，梅子初中组织开展了“创建良好班风，从我做起”主题班会，引导学生从自我做起，从点滴做起，争做创建良好班风、校风的楷模。

活动中，各班主任首先回顾总结了前段时间班级工作和学生表现情况。然后根据班级实际情况，提出“什么是班风”“怎样形成良好的班风”“自己有哪些不良行为习惯”“怎样杜绝不利于良好班风形成的不良现象”等一系列能引起学生思考的问题，要求学生们以小组为单位进行讨论交流。在讨论过程中，学生们积极主动，直面问题，毫不顾忌，有的学生指出了自己在学习上的不良习惯，有的学生道出了自己在与同学相处上存在的问题，还有的学生互相指出对方的不良表现……学生们深刻认识到了自身存在的问题，并针对问题进行了自省反思，制定了改进措施。

最后，各班主任对“如何创建优良的班风”进行了总结，班风是一个班集体的灵魂，是引领大家前进的旗帜，是每个人在精神面貌、第 2 页 共 7 页

言谈举止、行为道德、处事态度等方面的具体表现。同时要求学生们必须抛开以自我为中心的心理，积极行动起来，以创建优良班风为己任，树立集体主义观念，懂得“团结就是力量”的道理，从我做起，以“双十条”和“新守则”要求为标准，自觉遵守班规校级，自觉养成良好的学习、生活、行为习惯，以昂扬蓬勃的精神面貌携手共创良好班风。

此次活动，让学生充分认识到了创建优良班风的目的意义，明确了优良班风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻起着激励、熏陶和促进作用。

“建设良好班风” 主题班会

设计思路 ： 建设良好班风是一个很大的话题，经过研究讨论，我们这次的班会主要回答了我们是“怎样建设良好班风的历程”这个问题，着重从我们班级班会活动的展示、我们班级的诚信教育活动、我们班级的榜样----班级之星来展示我们的建设良好班风的历程，突出本次班会的主题。

班会班级 ： 高二（1）班

班会主题 ： “建设良好班风”

班会教学目标 ：激发学生参与班级管理，创建良好学习氛围的热情。

班会地点 ： 高二（1）班

班会时间 ： 2021年6月12日上午第二节课

班会工作人员：

主持人：朱xx 杨 xx

PPt制作：吕xx 摄影：陈xx

班会环节：

开场白： 尊敬的老师，亲爱的同学们，欢迎来到我们班参与本次的班会，今天我们的主题班会是“建设良好班风”。良好班风，顾名思义是一个班级积极向上，团结进取且具有凝聚力的体现，是一个班级精神面貌的集中表现。

一、班会互动；全班齐读诗歌《致生命中唯一的高中时代》

我眯着眼，勾勒着我们班级的轮廓

手指一点点的摸索，摸索模糊却真实的脉搏

我呼吸着你的呼吸，我心跳着你的心跳

如果没有一年后的高考，我想我们会久久的攥紧这份美好

班级的男生们，你们是大树，扎根土壤，为我们挡住刺目的灼阳

班里的女生们，你们是雨露，沐浴清风，为我们带来适时的清凉

班级的老师们，你们是油伞，风雨同舟，为我们抗风遮雨

是你们，你们共同绘成高二（1）班这幅斑驳陆离的风景图

无私奉献的班委们，率真可爱的同学们，还有兢兢业业的良师们…

记住这一年流下的汗水和每一个失眠的夜晚，记住班里共同奋斗的每个人，记住心中所念

是的，时间的巨轮不停的往前走

高二即逝，迎来的，是高中拼搏的最后一年----高三

二、 班长讲述班风建设的历程（展示图片、视频资料）