第一单元 地图知识
1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。0°以东，180°以西，为东经度；0°以西，180°以东，为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）。
9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大(分母愈小)，表示的范围愈小；比例尺愈小(分母愈大)，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头一般指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；极点投影图可通过自转确定方向。
11.等值线的判读方法：
大大小小 两条平行等值线间的闭合区域，若闭合等值线的数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值
高低低高 向高值凸出的气温(或水温、气压等)低，相反则高
高高低低 某等值线向高纬(或高空)方向凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；反之亦成立
河流向凹 等高线凸出的方向与河流的流向相反，河流的流向是等高线数值变小的方向
洋流向凸 海洋上受洋流影响而发生弯曲的等温线，其凸出方向与洋流的流向相同
凸高凹低 若某地等压面上凸，则该地气压比同一高度上两侧的气压高；相反则气压较低
一陆南 无论南北半球，1月份陆上等温线都向南凸出，海洋上向北凸出；7月份相反
第1页/共8页 湘教版必修三地理区域的基本含义教学计划：高二
如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了湘教版必修三地理区域的基本含义教学计划。
【教学设计】
第一章 第一节 区域的基本含义
一、本节教材内容分析
地理Ⅲ，是学生在学完地理Ⅰ和地理Ⅱ的基础上，学生结合“区域的可持续发展”，将地理基本原理与基本知识应用于某个具体的区域中的过程，因此，地理Ⅲ是一个将理论应用于实践的过程，是一个着意引导学生，学以致用的过程。而本课是地理Ⅲ的开篇内容，是一个承上启下的环节，也是全书全章的基础。
对于本节内容，课标要求学生了解区域的基本含义。而由于目前不同的地理学家，因为考虑的侧重点不同，对区域概念所强调方面也有差异，因此，本节教材在紧扣课标的前提下，选取目前学术界对区域含义已达成共识来编写，为了增强教材的可读性，并使之符合新课程理念，教材尽量避免做过多纯理论方面的阐述，而是通过设计一系列探究活动题来开展，这样有助于激发学生的探究欲望，也有利于学生从中探究复杂地理问题的思路，掌握比较法这种极其重要的地理学第2页/共8页 习方法。
本节内容主要包括区域的主要特征、区域的空间结构、区域的产业结构等内容。关于“区域的主要特征”内容，教材正文部分写的不多，在开门见山点明区域概念后，紧接着扼要介绍了区域四个方面的主要特征，虽然它是本节课重点内容之一，为了不让学生死记硬背，教材主要通过阅读材料与活动题的设计，增加学生学习兴趣，来帮助学生理解和掌握区域的概念和主要特征。关于“区域的空间结构”教材正文从区域空间结构的概念、影响因素、区域划分及空间分布形态等四个方面进行了阐释。由于此部分内容较难用文字阐述清楚，所以这部分内容多以活动形式出现，可以培养学生综合分析阅读能力及语言文字表达等多种学习能力。
关于“区域产业结构”这部分内容教材是从区域产业结构的概念及其影响因素、我国三次产业划分、区域产业结构的差异、区域产业结构的演进四个方面来介绍的，这一部分内容由于考虑到学生掌握起来可能有些困难，因此，最主要通过相关活动题，让学生在讨论题中掌握知识。
- 1 - 必修Ⅲ 第一单元 区域地理环境与人类活动
1．1 区域的基本含义
学习目标 1了解区域的概念，掌握区域的基本特征。
2了解区域空间结构的概念和影响因素。
3了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性。
4了解我国三次产业的划分
重点
区域的主要特征，区域空间结构及变化，区域产业结构的划分及其演进
难点 区域的主要特征，区域空间结构及变化，区域产业结构的划分及其演进
一．区域的特征有 ，
，
，
二．区域空间结构和产业结构
1．一个区域大致可划分为
地域和 地域，从空间分布形式来看，通常情况下，农业表现为
状，交通运输线路表现为
状和 状，城市和工业表现为
状，城市群和工业区表现为
状。
2．产业结构是指三次产业及其内部的
关系。第一产业主要指
业；第二产业主要指 业和
业；第三产业主要指 业，它包括 业、 业、 业和 业等。
三．读表一，根据表中数据在表二中对A、B、C三区域进行比较。
表一：
区域 三次产业产值比重 人均国内生产总值
（元） 第一产业 第二产业 第三产业
A 1.6 47.4 51.0 40627
B 8.8 50.2 41 14908
C 33.8 32.2 34 1140
表二：
区域（表二） A B C
城市化水平 较高
产业结构
开放程度 低
对生态环境影响 影响日趋减小
经济发展水平
- 2 -
1．2 区域发展阶段
学习目标 1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发 展指数这个综合性指标。
2、知道区域空间发展演化的基本规律。
重点 知道区域空间发展演化的基本规律。
1 湘教版必修一
1.1地球的宇宙环境
1.天体可分为自然天体和人造天体，其中常见的自然天体有什么？
2.天体系统的层次结构？
3.太阳系和地月系的中心天体分别是什么？
4.太阳系的八大行星距离太阳由近及远为？
5.以地球的轨道位置为界把八大行星分为那两类？另一种分类方法中把水星、金星、地球、火星归为那一类？
6.八大行星绕日公转轨道有何特征？小行星带在什么位置？
7.为什么地球是一颗特殊的星球？并详细的阐述原因？
1.2太阳对地球的影响
1.什么是太阳辐射，它的能量来源于哪，有多少太阳辐射能到达了地球？
2.太阳辐射根据波长可分为哪三个光区，能量主要集中到哪？
3.太阳辐射对地球有什么影响？（参照学海航标第三页）
4.太阳大气由里到外分为那三层，每一层所对应的太阳活动类型是什么？
5.太阳黑子是不是黑色的？太阳风和我们平时所吹的风一样吗？黑子和耀斑的爆发周期一般为多少年？
6.太阳活动对地球有什么影响？
1.3地球的运动
1.地球自转的基本特征：
旋转轴为：
真正周期为：
角速度：
自转速度有什么特征
线速度：
方向为：
2.地球自转的地理意义
（1）昼夜交替
昼夜产生的原因：
昼半球与夜半球的分界线叫做：
顺着地球自传，由昼半球到夜半球的线叫做：（ ），有夜半球到昼半球的线叫做：（ ）
（2）沿地表水平运动的物体发生偏转
2 促使物体发生偏转的力叫做：
偏转规律：北半球向（ ）偏，南半球向（ ）偏，赤道上不偏转。
（3）地方时
经度相同的地方，地方时（ ）
地理位置越靠东的地方，地方时的值越（ ）
3.计算
（1）地方时计算公式：
（2）求某经线所在时区=
（3）求谋时区的中央经线=
（4）求区时：
4.日期分界线有那两条：
5.地球公转的基本特征：
