1 教科版小学五年级上册科学复习资料汇总
第一单元
一、基础知识。
1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。
5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
二、解释概念。
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
三、举例。
1、植物适应环境的例子。
答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
1 教科版小学五年级上册科学复习资料
第一单元
一、基础知识。
1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。
5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
8、食物是动物生存最重要的需求之一。
9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
13、猎隼是国家一级保护动物。
二、解释概念。
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
三、举例。
1、植物适应环境的例子。
答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
1 教科版五年级科学上册第一二单元复习资料
第一单元 生物与环境
1、 种子发芽需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和空气。
2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3、 蚯蚓生活需要 阴暗 、 潮湿 的环境
4生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。
5食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
6食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
7生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。
8池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）非生物为生物提供生存的环境.
9 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
10自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落里的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
11水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有 2 种消费者,生产者是 水稻
12为了维护生态平衡，我们人类应该保护环境
13同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
14写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰 3.草→蝗虫→鹰
4.草→蝗虫→蛇→鹰 5.草→鸟→蛇 6.草→鸟—→蛇→鹰
问答题
1生态瓶中如果小鱼增加2倍或者是4倍又会怎样呢？
小鱼浮出水面次数更多，甚至会缺氧死亡。
2. 生态瓶中是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，产生不良影响。
3 为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）
答：1热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件，
2爱惜动、植物，保护生态平衡。
3优化生产方法，防止环境污染。
五年级上册科学总结复习资料全册知识点教科版
教科版五年级科学上册全册知识点
第一单元 生物与环境
一 种子萌芽实验〔一〕〔二〕
1.生物与环境之间是互相〔依存〕、互相〔作用〕和互相〔限制〕的。
2.种子萌芽的必定条件是水分、空气、合适的温度。
3. 种子萌芽实验采用的是〔对照〕实验的方法，要能够控制实验的条件，
比方：要看水分对种子萌芽的影响，不控制的条件为〔光、温度、空气、
养分〕，要控制的条件为〔一组种子加合适的水，另一组种子保持无聊〕；
要看光对种子萌芽的影响，不控制的条件为〔温度、水、空气、养分〕，
要控制的条件为〔一组种子碰到光照，另一组种子不碰到光照，放在黑暗
的地方〕；要看温度对种子萌芽的影响，不控制的条件为〔光、水、空气、
养分〕 ，要控制的条件为 〔一组种子放在常温下， 另一组种子放在低温下〕 。
4. 种子萌芽阶段需要的养料由〔子叶〕供应，不需要施肥。
二 观察绿豆芽的生长
1. 植物生长需要必然的环境，植物生长的环境包括：〔水分〕、〔空气〕、
〔合适的温度〕、〔阳光〕、〔土壤〕。植物生长需要水分、空气、合适
的温度、阳光、土壤。
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2. 种子萌芽能够不需要阳光，但生长需要阳光。
3.香蕉树、 松树、 仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生计的
环境有什么关系？
香蕉树生活在热带，长着宽叶，能够更多的蒸发水来适应酷热。松树生活
在顶峰上少水，叶子是针状叶，这样能够减少水分蒸发适应缺水，仙人掌
生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。
三 蚯蚓的选择
1.蚯蚓喜欢生活在昏暗、润湿的环境中。
2.各样动物都喜欢生活在必然的环境里。不相同的动物对环境有〔不相同〕的需
要。
3.动植物都会对它们需要的〔生计环境〕进行选择。
4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？
企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，
