四年级美术下册第2课《点的魅力》 优秀课件1人教版

四年级下册美术教案-2《变形的魅力》 湘美版

教学目标：

• 了解变形的概念并能够用自己的话简单解释

• 能够通过变形设计出自己的创意作品

• 了解几何图形的基本概念及形状的变化

教学重点：

• 变形的概念和形状变化

• 创意设计

教学准备：

• 画纸、颜料、画笔、橡皮擦、色彩卡片、剪刀

教学过程：

1. 导入新知识

老师把一张小熊的形状放在黑板上，让学生讲述这个小熊长什么样子，看起来有哪些特点，以及它有没有什么形状或是几何图形的元素。

2. 引入变形概念

老师带领学生考虑如果我们把这个小熊变形，它可以变成什么样子，可以创作出什么样的作品。然后，老师讲解变形的概念和它的意义。

3. 变形创意实践

学生用剪刀和色彩卡片设计自己的创意作品，让他们有更多的自由和发挥的空间，同时，老师也可以给他们一些启发或是提示，帮助他们实现自己的创意。

4. 制作最终作品

学生在完成设计后，可以用颜料或其他颜色的卡片来制作他们最终的作品。 5. 展示作品和学习成果

在制作完成后，将所有的作品都展示在教室里，带着大家回顾整个创作过程，分享他们在教学中的收获和体会，并讨论变形的其他关于知识。

练习

老师把学生分成小组，并让他们根据自己的想法和灵感，通过组合变形和颜色变化来制作自己的作品。

总结

在这节美术课上，我们了解了什么变形是什么，以及如何通过变形来实现创意设计。 我们还学会了如何进行几何图形的变换，以及如何应用到我们的创作中。通过这次的授课，我们希望学生能够更有创意，发挥自己的想象力和创造力，为未来的美术创作打下坚实的基础。

1 / 52 新人教版小学四年级美术下册教案

目 录

第1课 聚聚散散 .................................................................................... 2

第2课 点的魅力 .................................................................................... 4

第3课 “五谷”作画 ............................................................................ 6

第4课 主体与背景 ................................................................................ 9

第5课 色彩的明与暗 .......................................................................... 11

第6课 色彩的渐变 .............................................................................. 14

第7课 色彩的情感 .............................................................................. 16

第8课 我画的动漫形象 ...................................................................... 20

第9课 对称的美 .................................................................................. 23

《点的魅力》

教前分析 教材研究 《点的魅力》一课属于造型﹡表现和欣赏﹡评述领域，是在学生掌握点的位置、大小、排列等相关知识的基础上，培养学生表现能力和合作精神，在生活中学会用一双审美的眼睛去发现美、感受美。在教学中，联系生活实际，以游戏导入，之后通过讲故事引导学生体会点的位置不同给人的感觉也不同，以及点的大小、排列发生变化所带来的的移动、旋转。并让学生从生活中找点，并感受点在生活中的灵活运用。在赏析教师作品的基础上，激发学生小组合作用点装饰美化礼物，让学生感受合作和创作的双重乐趣。

学情分析 四年级学生通过三年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。

自我剖析

教学目标 1、引导学生体会点在不同的位置，给人以不同的感觉；

2、引导学生了解点排列与点有大到小排列所产生的不同效果；

3、让学生在纸上画摆放点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品，感受抽象画面的魅力。

4、在摆放点中发现有创意的点组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。

要

点

剖

析 重点 通过学习，让学生从大自然和生活的万物中发现点在纸上的不同位置，会给人不同的感觉。

难点 通过对教材创造性的处理，突出一个“玩”字，力求在教学中师生共同创设轻松和谐的氛围，既竞争又合作，共同发现点的魅力，用点来创造出有创意的作品。

疑点

教学

准

备 常规教学具 教师：表现点的示范作品

学生：学生应在课前思考生活中哪些地方看见点，用自己喜爱的工具来表现，如准备好彩色笔、卡纸、剪刀、胶水等材料

多媒体技术

自制多媒体课件

信息资源

美术课《点的魅力》教学

本次美术课的主题是“点的魅力”。点是最基本的构成要素之一，在美术创作中发挥着重要的作用。通过本次课程的教学，学生们将了解点在美术创作中的各种表现形式，并尝试运用点进行艺术创作。

一、点的种类

在美术中，点有很多种类，比如实点、虚点、方点、圆点、线点、群点等。它们各自表现出不同的艺术效果。下面我们来了解一下常见的几种点的表现形式：

1. 实点：是指具有明显形态和颜色特征的点，通常是实心的。实点可以形成点线面的组合，使画面有较强的重点和焦点。

2. 虚点：虚点是指色彩和形态不完全明显的点，呈现出比较微妙的镜头效果。虚点可以产生出明暗渐变和变化丰富的视觉效果。

3. 群点：群点是指分散在画面中的许多点，它们可以形成大大小小的颜色块，可以使画面有所动感。

4. 线点：线点是由一系列连续的点组成的，可以表现出直线的形态和方向变化。

二、点的运用

点在美术创作中有着十分广泛的运用，不同的点的种类可以产生出不同的画面效果。下面我们来看一下点的运用在美术作品中的实际体现。

1. 点的运用在静物画中

在静物画中，点可以用于表现物体的质感和形态特征。例如对于一个苹果，可以用实点描绘出它的表面颗粒和细微的皮纹，用线点描绘出轮廓的准确性。

在风景画中，点可以用于表现出空气的质感和画面的透视感。例如可以用实点来表现出大树的树皮、群点来表现出草地和山峰等。

三、点的艺术创作

在本次课程结束时，我们将进行一次点的艺术创作。学生们可以尝试使用不同的点进行组合，表现出自己的创意，把想象转化为画面。同时，老师也会根据学生们的创作完成情况，给予相应的指导和点评。 本次美术课程中，我们了解了点的种类和表现形式、点的运用在美术作品中以及通过点进行艺术创作的方法。通过这次课程，希望同学们可以更好地理解和掌握点这一重要要素，不断拓展自己的创作思维和想象力。