教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力

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2024年教师资格（高级中学）-体育知识与教学能力（高中）考试历年真题摘选附带答案

题目 一 二 三 四 五 六 总分

得分

第1卷

一.全考点押密题库(共100题)

1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 以下哪一项是高中《体育与健康》课学生必修的学分内容（）。

A. 体操类项目

B. 田径类项目

C. 球类项目

D. 民族民间体育类项目

2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 篮球战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。

A. 两人之间

B. 四人之间

C. 四五人之间

D. 两三人之间

3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 前臂的内侧，称为（）。

A. 尺侧

B. 桡侧

C. 胫侧

D. 腓侧

4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。

A. 终结性评价

B. 形成性评价

C. 诊断性评价

D. 过程性评价

5.(单项选择题)(每题 1.00 分) 儿童少年的生长发育是一个（）的过程。

A. 质变到量变

B. 质变 米宝宝科技

C. 量变

D. 量变到质变

6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列哪一部作品，以散文形式表达了对体育真挚的赞美( )。

A. 《体育之研究》

B. 《体育颂》

C. 《爱弥尔》

D. 《青年的体操》

7.(单项选择题)(每题 1.00 分) 机体运动过程中，关节承受的压力是随动作不同而改变的，这是因为关节软骨（）有利于在运动中承受压力变化。

A. 适当变薄

B. 适当增厚

C. 适当增加面积

D. 适当减小面积

8.(单项选择题)(每题 1.00 分) 人在经常训练后会很牢固地记住动作要点，这在运动技能中可以用什么机制来形容？（）

A. 神经发射机制

B. 分化机制

C. 巩固机制

D. 自动化机制

9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 在运动中，（）调节机能是肌肉力量大小的决定因素。

2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在体育教学过程中，下列哪种方法最有利于培养学生的团队协作精神？

A、分组对抗比赛

B、个人技术训练

C、单独项目练习

D、知识讲授

2、高中体育与健康课程的一学期通常包含多少周？

A、16周

B、20周

C、24周

D、32周

3、在高中体育与健康课教学中，教师应如何有效提高学生的身体素质？

A. 增加学生体育课的时间

B. 强化学生的体能训练

C. 融入德育教育，培养学生的团队精神

D. 以上都是

4、以下哪项不属于《中华人民共和国体育法》规定的体育的权利？ A. 享有平等的体育教育机会

B. 享有接受体育培训的权利

C. 享有参与体育竞赛的权利

D. 享有观看体育比赛的权利

5、在进行篮球教学时，为了提高学生的投篮准确率，下列哪项练习方法最为有效？

A. 连续跑动投篮

B. 静止状态下重复定点投篮

C. 快速运球后投篮

D. 在对抗环境下进行投篮

6、关于高中生体育课中进行的耐力训练，以下哪种观点最符合现代体育教育的理念？

A. 应该大量增加长跑等耐力项目的比重，以快速提升学生的耐力水平

B. 耐力训练应该与力量、速度等其他身体素质训练相结合，注重全面发展

C. 耐力训练应主要通过课外活动的形式来进行，体育课上不需要特别安排

D. 对于不喜欢跑步的学生，可以完全取消耐力训练项目

7、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？

A. 个人技能训练法

B. 小组合作学习法

C. 竞争对抗法

D. 观看示范法

8、在高中体育与健康教学中，关于运动技能学习的阶段划分，以下哪个说法是正确的？

A. 运动技能学习可分为认知阶段、联系阶段和自动化阶段

B. 运动技能学习可分为基本技能阶段、提高技能阶段和运用技能阶段

C. 运动技能学习可分为动力阶段、协调阶段和技能形成阶段

教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力测试试卷及解答

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在体育教学中，教师示范的目的是（ ）。

A. 讲解体育动作要领

B. 帮助学生建立正确的动作概念

C. 让学生了解体育动作的顺序

D. 使学生获得视觉上的享受

答案：B

解析：

本题主要考查体育教学中教师示范的目的。

选项A，讲解体育动作要领是通过口头语言进行的，而不是通过示范。故排除。

选项B，教师示范是体育教学中常用的一种教学方法，通过教师的动作展示，学生可以直观地看到正确的动作形态和完成过程，从而在头脑中形成清晰的动作表象，帮助学生建立正确的动作概念。故正确。

选项C，虽然示范可以帮助学生了解动作的顺序，但这不是示范的主要目的。故排除。

选项D，使学生获得视觉上的享受并非体育教学的核心目标，且并非所有示范都能达到这一效果。故排除。

2、在篮球比赛中，关于“走步”的判罚，下列说法正确的是（ ）。 A. 球员在接球后，未运球直接走了两步

B. 球员在运球结束后，双手持球并走了两步

C. 球员在跳起接球后，双脚同时落地并走了两步

D. 球员在运球过程中，因防守压迫而调整脚步但未改变运球状态

答案：B

解析：

本题考查的是篮球比赛中“走步”的判罚规则。

选项A，球员在接球后，未运球直接走了两步，这构成走步违例，因为球员在接球后应直接传球或投篮，或至少进行一次运球后再进行移动。故排除。

选项B，球员在运球结束后，双手持球并走了两步，这符合“走步”的定义，因为球员在运球结束后，若不再进行运球，则不能随意走动，只能以中枢脚为轴进行转身或跨步等动作。故正确。

选项C，球员在跳起接球后，双脚同时落地并走了两步，这通常被视为合法的两步上篮或投篮动作，只要第二步起跳时球已离手，则不构成走步。故排除。

选项D，球员在运球过程中，因防守压迫而调整脚步但未改变运球状态，这是合法的运球动作调整，不构成走步。故排除。

教师资格证《体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷一

[单选题]1.食物可分（江南博哥）为碱性食物和酸性食物两大类，那么以下属于酸性食物的是()。

A.橘子

B.生姜

C.黄豆

D.糖果

参考答案：D

参考解析：食物中含有较多的非金属元素，如磷、硫、氯等，在人体内经过生物氧化后，生成带有阴离子的酸根，可使体液表现为酸性，这种食物我们称之为酸性食物，如糖类、肉类（牛肉、猪肉、鸡肉）等。食物中含有丰富的金属元素，如钾、钠、钙、镁等，在人体内经过生物氧化后可使体液呈碱性，这种食物我们称之为碱性食物，如水果类（橘子）、蔬菜类（生姜）、豆类（黄豆）、奶类等。

[单选题]2.下列多用于肘、膝、踝关节处的绷带包扎法是()。

A.环形包扎法

B.螺旋形包扎法

C.转折形包扎法

D.“8”字形包扎法

参考答案：D

参考解析：环形包扎法适用于包扎头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位。螺旋形包扎法适用于包扎上臂、大腿下段和手指等粗细相差不多的部位。转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿等粗细相差较大的部位。“8”字形包扎法适用于包扎肘、膝、踝等关节处。

[单选题]3.腓肠肌的支配神经是()。

A.骨神经

B.胫神经

C.腓总神经

D.闭孔神经

参考答案：B

参考解析：胫神经沿中线下行至胭肌下缘，穿比目鱼肌腱弓深面进入小腿后区。该神经在腘窝内发支分布于膝关节及邻近诸肌，其分支为腓肠内侧神经。

[单选题]4.人体在进行有大量肌肉群参与的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量称为()。

A.需氧量

B.乳酸阈

C.最大摄氧量 D.过量氧耗

参考答案：C

参考解析：最大摄氧量是指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到人体极限水平时，单位时间内（通常以每分钟为计算单位）所能摄取的氧量，也称最大耗氧量：需氧量是指人体为了维持某种生理活动所需的氧量。乳酸阈是指当运动强度超过某一负荷时乳酸浓度急剧上升的开始点。过量氧耗是指运动结束后，肌肉活动虽然停止，但机体的摄氧量并不能立即恢复到运动前安静时的水平，机体的耗氧水平高于运动前（或安静状态）耗氧水平。