带刺的朋友的作文

带刺的朋友读后感作文

在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人，有些朋友如同带刺的玫瑰，他们看似美丽动人，但在与他们相处的过程中，我们却不断被他们的锋芒所刺伤。然而，经历与这样的朋友相处的时刻，却也给了我很多的启示和感悟。

带刺的朋友教会了我如何磨砺自己的心性。他们常常直言不讳，不留情面地指出我的缺点和不足之处，这种苛刻的态度让我倍感压力和焦虑。然而，正因为有了他们的批评和找茬，我才有了改进和进步的机会。他们的刺伤并非是对我个人的攻击，而是对我成长的一种关爱和促进。在与带刺的朋友相处时，我学会了接受和欣赏不同的观点，锤炼了自己的思考和表达能力。

带刺的朋友让我更加珍惜真正的友情。在与他们相处的时刻，可能会有许多摩擦和争吵，甚至会对彼此的友情产生怀疑和动摇。然而，正是这些矛盾和挑战，让我认识到真正的友情是经得起考验的。与带刺的朋友相处的过程中，我们需要彼此坦诚相待，理解和宽容对方的不足和怪异之处。只有在经历了磨合和冲突后，我们才会认识到真正的友情是宝贵而稀有的，需要我们用心去维护和培养。

带刺的朋友让我明白了相互尊重和包容的重要性。在与他们相处的时刻，可能会频频发生冲突和意见不合的情况。然而，我们需要学会换位思考，尊重对方的立场和意见。他们的批评和指责并非完全针对我个人，而是他们内心中的不满和焦虑在发泄。与带刺的朋友相处时，我要学会不以自我为中心，换位思考，用宽容和理解来化解矛盾和冲突。

带刺的朋友教会了我勇敢面对挑战和逆境。他们的尖刺如同一面镜子，让我看到了自己的软弱和不足。与他们相处时，我需要学会不断克服自己的恐惧和压力，勇敢面对挑战和逆境。在充满困难和挑战的环境中，我逐渐变得坚强和勇敢，也更加珍惜和感激那些一直以来对我的关怀和支持的朋友。

在与带刺的朋友相处的过程中，我经历了许多的磨难和痛苦，但也获得了很多宝贵的启示和感悟。他们的刺伤给予了我成长和进步的机会，让我学会了宽容和理解。与带刺的朋友相处，是一段充满挑战却也充满收获的旅程。在与他们相处的过程中，我们需要学会认识和掌握自己的情绪，保持乐观的心态，坚持自己的原则和信念。只有这样，我们才能与带刺的朋友相处得更加从容和平静，并从中获得真正的成长和收获。

带刺的朋友

●文/宗介华

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻

轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人

眼馋。

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑

斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看

见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

我非常惊愕，赶忙贴到墙根儿，注视着它的行动。

“是猫，还是什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地

爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，

枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“噗”

的一声，径直掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我被吓了一跳，但是，出于怜悯，倒对它没有扒

紧树枝有些埋怨。

很快，那个圆乎乎的东西，竟又慢慢地活动起来了。

看样子，眼下的劲头，比上树的时候足多了。它匆匆地

爬向四周，把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……

猛地，我恍然大悟：这不是刺猬吗？难道是它在

偷枣儿吃？可是，又让人纳闷儿，为了几个红枣儿，重

重地挨了一顿摔，怎么还不赶快把枣儿叼回家去呢？

谁知，它忙乎了半天，最后停在枣堆儿边上，“噗

噜”，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归拢起的那堆

枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大

了一圈儿。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，

向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

哎，原来是这样！望着小家伙消失在水沟眼里的背影，我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高

明啊！

可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里

还有没有伙伴……好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼

儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有

了踪影。

我暗暗地思忖：小刺猬呀，可真逗，偷枣儿那么

诡秘，逃跑又那么迅速。可是它究竟钻到哪儿去了呢？

第二天吃早饭的时候，我再也憋不住了，就把小

刺猬偷枣儿的事，一五一十地告诉了爸爸。

我的爸爸，是个见多识广的人。他那肚子，就像

带刺的朋友

宗介华

一

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。

我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。

那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老权，又爬向伸出的枝……

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。

哎，这不是刺猬吗？！

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

可是，它住在什么地方呢？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处，弯腰望望， 水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。

二

夜幕悄悄地降落下来，大地被笼罩在铅色一样的暗纱里了。

我偷偷地躲在树丛的背后。

过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的。兴许不来了……不，爸爸说过，刺猾的食量可大呢，一天一夜，它准会饿坏了。那么，一旦它发现墙根儿处都撒了沙子，会不会感到奇怪，猜到了我的心里：噢，想顺着沙子上的脚印找窝呀，我才不去了呢……不，不会的，昨天晚上偷枣儿并没被人看见，今天晚上还得去，红枣儿多甜呀……

我静静地蹲在那里，替刺猬问着、答着。不知过了多少时候，皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了。我的心慢慢凉下来，断定小刺猬发现了沙子，是不会再来的了。

部编三年级语文上册教案

23 带刺的朋友

【教学目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。

【教学重点】

1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。

2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。

【教学难点】

体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。

2.初读课文，理清文章的层次。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入课题。

1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件出示2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可

【设计意图：出示爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（ 带刺的朋友）（板书：23 带刺的朋友）（课件出示1）

2.（课件出示3）刺猬的资料，学生阅读了解。

刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。

刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。

3.今天就让我们和作者一起跟这位“带刺的小动物”交个朋友吧。（齐读课题）