哲学与人生第一单元练习答案
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《哲学与人生》第一单元练习
一、单项选择题（在下列选项中选出一个正确答案，每题3分，共36分）
1、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。这句话说明（ D ）
A、学会哲学，生活就一定会更美好 B、哲学是艺术的一个种类
C、哲学与生活相互作用、相互决定 D、哲学对人们的生活有指导作用
2、哲学的两个基本派别分别是（ B ）
A、有神论和无神论 B、唯物主义和唯心主义
C、唯物辩证法和形而上学
3、“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是（ D ）
A、要继承前人经验，不能割断历史 B、要重视实践，不能思想僵化
C、要发挥能动性，不能消极等待 D、要从实际出发，不能迷信书本
4、中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这主要强调规律是（ C ）
A、发展变化的 B、事物本质的必然的联系
C、事物发展过程自身固有的 D、可以被人们认识和利用的
5、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ B ）
A、要不断地发现、揭示规律
B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
C、要敢于创新，坚持与时俱进
D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情
6、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这说明（ A ）
A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
B、客观条件制约着主观能动性的发挥
管理学院
物流管理
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陶小木
《哲学中的人生》的感想
在世界中，一般地甚至在世界之外，除了善良意志，不可能设想一个无条件善的东西，理解、明智、判断力等，或者说那些精神上的才能勇敢、果断忍耐等，或者说那些性格上的素质。毫无疑问，从很多方面是善的，并且令人称美。然而，他们也可能是极大的恶，非常有害，若使用这些自然禀赋，其故有属性称为品质的意志不是善良的话，这个道理对幸远所至的东西同样适用。财富、荣誉、权利甚至健康和全部生活的美好，境遇如意，也就是那名为幸福的东西，使人自满，并由此经常使人傲慢，如若没有一个善良意志去正确指导他们对心灵的影响，使行动原则和普遍目的相符合的话。大家都知道，一个有理性而无偏见的人却总是远气亨通，并不会感到快慰。这样看来善良意志甚至是值不值得幸福的不可缺少的条件。
有一些特征是善良意志所需要的，并有助于他们发挥作用，然而并不因此而由内在的无条件的价值，而必须以一个善良意志为前提。它限制人们对这些特征往往合理的称颂，更不容许把他们看作完美的适度，不骄不躁，深思熟虑等。
不仅从各方面看是善的，甚至似乎构成了人的内在价值的一部分，他们虽然被古人毫无保留的称颂，然而不能说成是无条件的善的。因为假如不以善良意志为出发点，这些就可能成为最大的恶。一个恶棍的沉着会使他更加危险，并且在人们的眼里，比起没有这一特征更为可怕。
善良意志并不应为他说促成的事物而善，而今是由于意愿而善他是自在的善。并且就用它自身来看，他自为的就是无比的高贵。任何为了自豪而满足的东西，甚至有所爱好的总和，都不能忘其项背。如果由于生不逢时，或者由无情自然的等待，这样的意志完全丧失了实现其意图的能力，如果他竭尽自己最大的力量，仍然是一无所有。所剩下的只是善良意志。他仍然如一颗宝石一样自身就发射夺目的光芒。自身之内就具有价值。
在谈到完全意志不计较任何用处的绝对价值时，我们不能不看到一个令人难解的现象，尽管普通理性都一致同意这一思想,然而仍然有人还是怀疑，这里面是否暗藏着不切实际的高调。同时把理性当作我们意志的主宰，很可能是对自然意图的误解。
《生活与哲学》第一课练习题
命题人：张瑞红 审核人：刘永贤
一、单项选择题
1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．真正的哲学就是生活本身
2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为
A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律
B．哲学只是关于世界观的学说
C．哲学是对人们实践活动的概括和总结
D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
3. 下列说法正确的是( )
A．哲学可以取代具体科学
B．哲学是关于世界观和方法论的学问
C．人们总是用理论化、系统化的方法论指导生活与实践
D．人们总是用理论化、系统化的世界观指导生活与实践
4．一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；—个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。这句话从一定方面或程度上，正确地指出了
①哲学与科学和艺术是相互影响、相互制约的 ②哲学对科学和艺术具有指导作用 ③科学和艺术的发展受哲学思想的影响④有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．甲乙两人高考均失利而落榜。甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，重新选择高复。由此可见
①世界观决定方法论 ②哲学源于对实践问题的思考 ③生活需要科学世界观的指导 ④学习哲学是走向成功的关键
北京师范大学出版社中等职业学校德育课程改革项目组
《哲学与人生》教案
（三）
开课单位： 授课教师： 授课班级：
教材版本：《哲学与人生》.北京师范大学出版社，主编：杨耕
单 元 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
课 题 第2课 物质运动与人生行动
授课时间 年 月 日 第 节 授课地点 学时 2学时
教学目标 使学生了解客观世界运动的规律性等基本观点；懂得行动成就人生；深刻认识到人生行动必须遵循客观规律，既要敢于行动又要善于行动。
教学内容 1. 运动是物质的存在方式
2.人生行动必须遵循客观规律
学生分析以及要解决的主要问题 学生对客观世界运动的规律性等基本观点等理解，但可能对如何把握人生行动与客观运动感到模糊。重点的引导学生深刻认识人生行动与遵循客观规律的关系。
教学方法 讲授、讨论、诵读
教学形式 课堂教学
教学效果
评价方式 考察学生在各种活动中的表现
教学进程
及安排
第1课时
导入：举出事物运动变化的例子（见教材第12页）
一、运动是物质的存在方式
1.物质在运动中存在和发展
世界上没有一成不变的事物，每一个事物都处于不断运动中。世界处于永不停息的运动过程之中。
物质和运动是密切联系、不可分割的。物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运动都有它的物质载体，分子是热运动的载体，电子是电运动的载体，生命有机体是生物运动的载体，人脑是思维运动的载体，等等。离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
就物质的具体存在形态而言，物质又有静止的状态，有某种稳定的形式。静止和稳定是运动的一种特殊状态，因而是有条件的、暂时的、相对的。
物质在运动中发展。万事万物都处于永恒的运动变化发展之中，旧事物不断消失，新事物不断产生。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一，物质世界总在永不停息的运动中变化发展没有终点。
