高中化学第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物__甲烷第2课时课件新人教版

人教版高二化学上册第1章《认识有机化合物》单元检测（选修5）2014

一、不定项选择题

1.下列说法中，不正确的是

[ ]

A．同系物的化学性质相似

B．甲烷和环丙烷是同系物

C．相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体

D．分子组成相差若干个CH2原子团的有机物不一定是同系物

2.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是

[ ]

A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应

B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解

C．不溶于水，且必须比水密度大

D．不溶于水，且必须比水密度小

3.仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第15位烃的分子式是

[ ]

A．C6H12

B．C6H14

C．C7H12

D．C7H14

4.下列物质中既属于芳香族化合物又属于醇的是

[ ]

A．

B．

C．

D．CH3CH2OH

5.下列有机物的命名正确的是

[ ]

A．2-乙基戊烷

B．1,2-二甲基己烷

C．2-甲基-4-乙基庚烷

D．2,3-二乙基-4-甲基己烷

6.下列各组物质中，不属于同分异构体关系的是

[ ]

A．

B．

C．CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOH

D．

7.某烷烃的结构简式为。有甲、乙、丙、丁四个同学将其命名依次为：2,2-二甲基-4-乙基戊烷；3,5,5-三甲基己烷；4,4-二甲基-2-乙基戊烷；2,2,4-三甲基己烷。下列对四位同学的命名判断中正确的是

[ ]

A．甲的命名主链选择是正确的

B．乙的命名编号是错误的

C．丙的命名主链选择是正确的

D．丁的命名是正确的

8.下列化合物的1H-NMR谱图中吸收峰的数目正确的是

[ ]

A．

B．

C．

D．

9.在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2的化合物是

[ ]

A．

B．

C．

D．

10.CH3CH2C≡CH的化学性质主要取决于

精品文档

. 《多元智能与中学化学教学的整合实验研究》

化学必修2 《第三章 有机化合物》

最简单的有机物——甲烷（两课时）导学稿

撰稿人： 冯佳敏 审稿人： 审稿时间： 上课时间：

集体备课成员：刘荣勋、王世才、张仁海、刘荣福、王小亚、李艳琴、张玉龙、孔令秀、王霞

学习目标

1、掌握甲烷的结构，通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构

2、了解甲烷的化学性质，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

3、掌握烷烃的命名方法及烷烃性质的递变性和相似性

4、掌握同系物、同分异构体的判断方法

学习重点

甲烷的结构特点和取代反应，烷烃的命名，同系物、同分异构体的判断

学习难点

甲烷的结构特点，帮助学生建立有机物立体结构模型，烷烃的命名及同系物同分异构体的判断

第一课时

课前预习

1.组成有机物的元素除 外，常有 、_____，还含有 、 、 、_ 等。其中仅含 和

两种元素的有机物称为 ，也可称为 ，该类物质中组成最简单的是 。有机物种类繁多，迄今已发现 种。

2.甲烷是 、 、 和 的主要成分。

3.

名称 分子式 电子式 结构式 空间构型

甲烷

课堂笔记

甲烷的结构（实践活动）1.据课本P60制作一个正四面体。

2.利用球棍模型组装一个甲烷分子。

小结：甲烷分子的空间构型为 ， 位于正四面体的中心，

位于四面体的顶点，四个C－H键 。

一、甲烷

1.物理性质

甲烷是 色、 味、 溶于水的气体，密度比空气密度 （大或小）。用 或 收集甲烷

K12教育资料（小初高学习）

K12教育资料（小初高学习） 第三章 有机化合物

本章规划

本章内容从生活中常见的有机物入手，在学生掌握初中有机物常识的基础上，进一步从结构角度加深对有机物和有机化学的整体认识。

在内容的选择和呈现上，本章主要选取典型代表物，介绍其基本结构、主要性质以及它们在生产、生活中的重要应用，较少涉及有机物的分类概念以及它们的性质，强调从学生的已有知识，从实验出发组织教学内容，尽力渗透结构分析的观点，深化学生的认识。通过学习典型有机物，了解和体会有机化学研究的对象、目的、内容和方法，培养学生对有机物和有机化学的兴趣。为进一步学习选修模块《有机化学基础》的学生打下最基本的基础，激发求知欲望。

本章的内容结构为：

课时安排：第一节 最简单的有机化合物——甲烷 2课时

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料(乙烯、苯) 2课时

第三节 生活中两种常见的有机物 2课时

第四节 基本营养物质(糖、油脂、蛋白质) 2课时

复习课 2课时

第一节 最简单的有机化合物——甲烷

从容说课

我们已经知道甲烷是一种化石燃料，可以燃烧，能从甲烷的组成上认识燃烧反应的产物。本章教学再次选择甲烷，主要考虑甲烷是最简单的有机物，便于学生从结构角度认识甲烷的性质，类推烷烃的结构和性质，建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习模式。因此，本节教学的设计，要在学生初中知识的基础上，体现认识的渐进发展性原则；同时，考虑到学生前面已经具有了一些有关物质结构的概念，应当在有机化合物的学习中紧紧抓住结构与性质的关系，在学生的头脑中逐步建立有机物的立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法基础。

小初高学习+K12

小初高学习+K12 第2课时 烷 烃

(时间:40分钟)

选题表

知识点 题号

同系物、同分异构体 1,3,5,6,9,10

烷烃的结构与性质 2,4,8

综合 7,11,12,13

基础过关

1.(2017·河南林州一中调研)下列说法中错误的是( D )

①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成相差一个或几个CH2的有机物是同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同,它们必是同系物 ④具有同一通式的物质属于同系物

A.只有①②③ B.只有①②④

C.只有①③④ D.①②③④

解析:互为同系物的有机物结构相似,化学性质相似,但反之不成立,①错误;同系物的前提是结构相似,②不能保证这点,②错误;C2H4与C3H6具有相同的最简式,当然碳、氢的质量分数相同,但C2H4只能为CH2CH2,而C3H6若为时,两者不是同系物,③错误;C2H4与均符合通式CnH2n,但不是同类物质,不属于同系物,④错误。

2.(2016·福建三明期末)下列烷烃的分子式可以表示3种不同结构的是( A )

A.C5H12 B.C4H10 C.C3H8 D.C2H6

解析:CH3CH3、CH3CH2CH3无同分异构体,丁烷有正丁烷、异丁烷2种同分异构体,戊烷有正戊烷、异戊烷、新戊烷3种同分异构体。

3.(2017·河南林州一中调研)下列烃在光照下与氯气反应,只生成一种一氯代物的是( D )

A.丙烷 B.异丁烷

C.异戊烷 D.新戊烷

解析:由分子中氢原子的种类可知,丙烷和异丁烷的一氯代物有2种,异戊烷的一氯代物有4种,新戊烷的一氯代物只有1种。

4.(2017·山西怀仁一中月考)下列有关烷烃的叙述中,正确的是( C )

①在烷烃分子中,所有的化学键都是单键 ②烷烃中除甲烷外,很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色褪去 ③分子通式为CnH2n+2的烃不一定是烷烃 ④烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应 ⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,可使溴水褪色