1 第四课 八国联军侵华战争
【教学目标】
一、知识与技能1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行
二、过程与方法1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。
三、情感态度与价值观1、通过学习义和团战士和清军部分爱国官兵团结战斗、共同杀敌的史实，让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神，加深对“天下兴亡，匹夫有责”的理解2、通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。
【重点难点】
重点： 义和团抗击八国联军侵华的斗争；《辛丑条约》的主要内容及其危害。
难点： 《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识。
【课时】：1课时
【教学过程】
一、导入新课
【师】：同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，我们可以看到我们不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时主要表现为强占“租借地”和划分“势力范围”。我们知道列强瓜分了中国的大部分地区。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。下面我们来看具体内容。
二、讲授新课
（一）义和团运动
【师】：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。那么，作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。
昌乐及第中学高三历史一轮复习学案 编制：赵志强 审核： 编号： 013 2011-9-20
读史可以明智！ 第 1 页 共 4 页 忘记历史意味着背叛！ 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华
【课标要求】
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实（甲午战争和八国联军侵华部分），概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【学习目标】
1、熟记列强侵华的史实，理解侵华给中国带来的危害。
2、分析列强侵华方式的改变与资本主义发展阶段变化的关系。
3、中国人民不屈的反抗，使帝国主义永远不可能灭亡中国。
【课前预习】
一、中日甲午战争（1894——1895）
1.历史背景
（1）19世纪末，世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧对外侵略扩张。
（2）根本原因：日本明治维新后，对外侵略扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略 、夺取中国的 和 、占领 、进而征服 的对外扩张政策。（大陆政策）
（3）1890年日本经济危机，社会动荡政局不稳，日本政府希望通过对外战争转移人们视线。
（4）导火线：朝鲜 起义
2.经过
（1）时间：从 到 。
（2）爆发标志：1894年7月，日军在丰岛海面偷袭清军运兵船
（3）第一阶段：1894年7月—9月 平壤战役、黄海战役
第二阶段：1894年10月—1895年4月
主要战役：辽东战役（旅顺大屠杀）、威海战役（北洋舰队全军覆没）
3.结果：1895年，清朝战败，被迫签订了《 》
内容 危害
割地：
中国主权和领土主权完整遭到进一步破坏 继《________》之后危害最为严重的不平等条约。中国半殖民地化程度大大加深。 赔款：
八国联军侵华战争说课稿
史地组：冯伟
教学目标：
知识与能力
理解八国联军侵华的原因，记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家讲述抗击八国联军侵略的故事，知道八国联军抢掠北京的暴行，掌握《辛丑条约》的主要内容及危害。
过程和方法：
1、结合《辛丑条约》的具体内容，讨论，分析条约给中国带来的巨大危害，培养学生运用具体史实得出正确历史结论的能力。
2、通过收集义和团抗击八国联军的有关资料，培养学生自主学习的意识，提高学生收集信息的能力。
情感态度与价值观：
1、通过学习义和团战士和部分清军爱国将士团结战斗，奋勇杀敌的事迹，培养学生不畏强暴，奋勇斗争的民族精神。
2、通过揭露八国联军抢掠中国国宝，屠杀中国人民，践踏中华文明的罪行。促使学生牢记历史，勿忘国耻，树立奋力拼搏，振兴中华的坚定信念。
教学重难点：
重点：抗击八国联军的斗争，《辛丑条约》的主要内容及其危害。
难点：八国联军侵华的原因《辛丑条约》各条款给中国带来的危害。
教学课型：新课
教学方法：讲述法、讲解法、合作探究法
教学时数：1课时
教学过程：
一、导入新课
甲午战争后，由于帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，为了挽救严重的民族危机，全国各地纷纷爆发反侵略、反瓜分、反洋教的斗争，斗争此起彼伏，汹涌澎湃，最终汇聚成了义和团运动。义和团在各地焚烧洋人教堂、拆毁洋人修的铁路、车站、楼房，破坏列强控制的各类企业，沉重打击了帝国主义在华侵略势力，1899年至1900年义和团的反帝斗争已波及全国，北方尤甚。为了镇压中国人民的反帝斗争，保护并扩大在华特权和既得利益，1900年6月，英、德、俄、美、日、法、意、奥八国联合发动了大规模的侵华战争——八国联军侵华战争。
二、新课教学
1、同学们：从刚才老师的讲述中，你知道八国联合发动侵华战争的直接原因是为了镇压哪一场运动？镇压这场运动的根本意图是什么？
2、义和团运动斗争矛头直指的是帝国主义，严重打击着帝国主义在华的利益，因此，八国联军联合出兵的直接目的就是要镇压义和团运动。根本意图是：保护并扩大在华特权和既得权益.
平庄中学电子备课 八年级历史 吴英镇
1 第四课 八国联军侵华战争
【教学目标】
一、知识与技能
1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况
2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容
3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行
二、能力与方法
1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力
2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。
三、情感态度与价值观
1、通过学习义和团战士和清军部分爱国官兵团结战斗、共同杀敌的史实，让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神，加深对“天下兴亡，匹夫有责”的理解
2、通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。
【重点难点】
一、重点： 义和团抗击八国联军侵华的斗争；《辛丑条约》的主要内容及其危害。
二、难点： 《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识。
【课时】：1课时
【教学过程】
一、导入新课
【师】：同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争的结局是中国失败，日本胜利。这场战争以中日签订《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，我们可以看到我们不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时主要表现为强占“租借地”和划分“势力范围”。具体情况在上节课的时候我们已经做了分析，我们知道列强瓜分了中国的大部分地区。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。下面我们来看具体内容。
二、讲授新课
（一）义和团运动
【师】：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自从第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等平庄中学电子备课 八年级历史 吴英镇
