解读山东高考考试说明：文科数学

２０１０年第２期　中学数学月刊　・　２５　・　

又习２　０　１　０年江苏高考数学考试ｉ兄明的触读　

魏安龙　（江苏省南京外国语学校仙林分校２１００４６）　

２０１０年江苏高考考试说明于２００９年ｌ１月　

１０日发布．下面笔者从考点变化、试卷结构及典　

型题示例三方面来对数学科考试说明作些解读．　

１考点变化　

２０１ｏ年必做题部分Ａ级考点３０个，Ｂ级考　

点３６个，Ｃ级考点８个．　

与２００９年的考试说明比较，在必做题部分　

（１）去除Ａ级考点“统计案例”；（２）去除Ａ级考点　

“三视图、直观图”；（３）把Ａ级考点“算法的概念”　

变为“算法的含义”，使表达更科学．另外，选修部　

分Ｂ级考点“平面变换”降为Ａ级．　

说明中的考点知识，基本是与教材的教学单　

元对应，具体的知识和教学要求是以教材和新课　

标及江苏省课程标准教学要求（数学）为依据的．　

考点知识的变化原因可能有三个：一是不符　

合现阶段教育改革的要求，不利于学生的能力发　

展，不适应新课标的实施；二是难以在高考试题中　

进行考查，内容虽好，但命题难；三是因为以前的　

考试说明对有关知识点的定位不准确或叙述不　

当，予以纠正．　

根据以上认识，在２０１０年考试说明中，必做　

题部分Ａ，Ｂ，Ｃ级７４个考点中，其中的积化和差、　和差化积、半角公式、变量的相关性、空问直角坐　

标系等是不是也可以在我们的复习过程中删除　

呢？选修部分“定积分、数学归纳法的原理、数学　

归纳法的简单应用、超几何分布、二阶矩阵的简单　

应用、运用数学归纳法证明不等式”有等于没有，　

写上去意义不大．　

２试卷结构　

２Ｏｌ０年与２００９年的考试形式及试卷结构相　

同，２０１０年江苏数学高考试题分必做题和附加题　

两部分．文科只做必做题，理科要做必做题还要做　

附加题．　

必做题：填空１４题，约占７Ｏ分；解答题６题，　

约占９０分．　

附加题：共６题，其中必做题２题，考查选修　

系列２中的内容（不含选修１）．选做题共４题，考　

查选修４—１，４－２，４－４。４－５这４个专题中的内容，考　

第 1 页 山东2019高考考试说明：理科数学用好教材是关键

山东2019高考考试说明公布，名师分析理科数学用好教材是关键，具体如下，更多高考资讯请关注新东方网高考网。

16日上午，山东省教育厅对外发布《2019年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》。继英语学科确定由使用山东卷改为使用全国卷后，2019年山东省文理综学科也将使用全国卷，只有语文、数学科目仍使用山东卷。

记者了解到，2019年山东省高考将继续采用“3+X”模式，其中3为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合。根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的部署要求，结合山东省实际，2019年山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷，山东省自行命制语文、数学科目的试题。

业内人士表示，2019年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

理科数学用好教材是关键

试题多源于课本例题和习题

山师附中理科数学备课组长孙宁分析，从2019年的数学(理第 2 页 工类)山东卷考试说明看，命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。以能力立意，在考查基础知识和基本技能的同时，注重考查考生的数学思想方法及学科能力。

从近三年的山东卷来看，试卷依据课程标准和考试说明，强调回归基础知识和基本技能的重要性，试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题，充分体现出“源于教材，高于教材”理念，试卷对数学知识的考查覆盖面比较广，并且各个模块分布合理，考生在复习备考的过程中要用好教材。

与此同时，突出考查中学数学学科体系的核心内容，并达到必要深度，三角函数、立体几何、概率统计、数列、函数与导数、解析几何等主干知识在整份试卷中得到充分考查。试题的设计包括知识交汇、方法交织、能力交叉。试题从思维的层次性、深刻性、创新性等方面进行全面考查，凸显了高考试题的选拔功能。

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2010年广东高考文科综合政治科考试说明解读及备考策略

作者：黄文璇

来源：《中学教学参考·文综版》2010年第02期

2010年起广东省开始新一轮的高考改革,实行“3+文科综合/理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。因此,在新一年高三毕业班教学与备考工作中,我们必须认真学习《2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)考试大纲的说明》(下面简称《考试说明》),准确把握2010年高考命题趋势,从而科学制定出具有长远性和全局性的备考策略。

一、《考试说明》的依据与要求

广东省2010年高考命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试文科综合考试大纲(课程标准实验2010年版)》和《考试说明》为依据,在教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》基础上确定了考试的内容与要求。这表明命题将充分体现普通高中新课程的理念,反映政治学科新课程标准的要求,注重考生对政治学科课程基础知识、基本技能的掌握,重视运用“新材料、新情境”,强调与现实生活和社会发展的联系,试题以能力立意,将知识、能力素质的考查融为一体,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”课程目标的实现。

二、考试形式、试卷结构与难度

从《考试说明》提供的题型示例可以看出,2010年广东高考文科综合满分为300分,考试时间为150分钟。政治科试卷结构:选择题为文科综合试卷第24—35题,12道题共48分,非选择题第36、37题,两题共52分,满分100分。试题以中等难度题为主。从题型示例中还可以看出,试卷的信息呈现方式为名人名言、引文、图表等。第Ⅰ卷同一个选择题不作政治学科几个模块间内容交叉,组合选择题采取两两组合和二三组合。第II卷非选择题只涉及本学科的内容,学科内几个模块知识的综合,没有出现与历史、地理跨学科综合试题。

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2018年高考全国卷数学考试说明解读

作者：林耀华

来源：《课程教育研究》2018年第35期

【摘 要】高考内容改革，对高考数学教学产生影响.针对高考数学教学如何应对高考内容改革，提出注意课标考纲的学习、注意必备知识的落实、注意数学思想的发掘、注意核心素养的培养。

【关键词】2018年高考全国卷数学考试说明解读

中图分类号：

一、《考试说明》解读

从考试说明看，2018年高考数学的考试性质、考试要求、试卷结构延续“保持稳定，注重基础，突出能力，着力创新”，在2017年的基础上，作了部分微调，如在试卷结构上有：（1）把“全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分”改为“全卷分为必考和选考两部分”。（ 2 ）三种题型分数的百分比有调整，但实际每题的标分不会变，只是更准确了。把“选择题40%左右，填空题10%左右，解答题50%左右”改为了“百分比约为：选择题40%，填空题15%，解答题45%”。（ 3 ）三个选考模块中删去了“几何证明选讲”，其余两个选考模块的内容和范围都不变.考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”两个模块中任选一个作答.在考核目标与要求上有：考核目标与要求的内容结构“知识要求， 能力要求，个性品质要求，考查要求”改为“数学基础知识，数学思想方法，数学能力”。内部相应调整，在对能力要求上有：（1）在抽象概括能力中，把“在抽象概括的过程中”换成了“经过分析提炼”；（2）在数据处理能力中，把“主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题”换成了“主要是指针对研究对象的特殊性，选择合理的收集数据的方法，根据问题的具体情况，选择合适的统计方法整理数据，并构建模型对数据进行分析、推理，获得结论”。在考试范围与要求上有：删去了“几何证明选讲”内容，其他范围与要求没有变化。（1）必考内容题型示例中的题目几乎全部调换，题量减少。（2）选考内容题型示例，“几何证明选讲”示例删除，题目全部更换。