学画松树美术教案

一、 教学目标

知识与能力：通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分，并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。

过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国画松树的表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。

情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。

二、教学重难点

教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。

教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。

三、教学策略

通过上堂课写意动物的学习，学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法，但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能，它需要长时间的反复练习巩固，这样就需要一种教学模式让学生更容易，更轻松的掌握其方法和技巧，所以在本册国画教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。

四、教学过程

教学程序

教学活动（含过程与方法）

设计目的和说明

课前准备

课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国画用具。搜集松树的树叶实物或照片。

激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。

导入新课

接诗游戏

师：上课前请同学们和我玩个游戏，叫接诗游戏。我说上句看看同学们能不能猜到下一句

“大雪压青松”，“青松挺且直”。

你知道这句诗是赞美什么的诗句？

生：“松树”。那这句诗说明松树有什么样的性格呢?(顽强、挺拔、刚毅的品格)

师：那今天我们一起用国画的形式画一画松树

引出课题——学画松树

多媒体出示松树照片与国画松树的对比，提出问题：1．现实中的松树与国画松树有什么区别？

《学画松树》教案

一、教学目标

1.了解松树的外形特征和精神象征，结合墨色变化、用笔方法学画松树。

2.通过欣赏名家作品，了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点，尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。

3.体会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出的松树的美。

二、学情分析 通过前两课的学习，学生对水墨画的工具、材料的特性有了比较直观的体验与感受，尤其是对用笔、用墨的方法有了基本的了解，具备了进一步表现中国水墨画的能力。

三、教学重难点

1.教学重点：运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态和松针组合特点。

2.教学难点：巧妙地运用墨色的变化和用笔方法表现松树的特征。

四、教学准备

1.教师：搜集赞美松树的诗词、名家松树作品图片、松树摄影图片，准备国画所需要的工具材料。

2.学生：带齐毛笔、调色盘、墨汁等工具。

五、教学过程

（一）导入

1.谈话：同学们，我们曾学过一首诗《青松》（PPT出示），指名读。

2.交流：你觉得诗中的松树具有什么样的高贵品质？（不畏严寒、顽强不屈、四季常青等）

3.小结：正因为松树不畏严寒、顽强不屈、四季常青，所以它是我们民族的吉祥树、是常青不老的象征、是古今文人墨客与画家最喜爱的创作题材之一，这节课我们一起学习用水墨的表现方法画松树。（板书课题——学画松树）

（二）发展

1.感知理解

（1）感知理解枝干形态 （PPT出示一组松树的摄影图片）松树的枝干形态有什么不同？ 通过观察，引导学生感受松树的形态特征：挺拔型与虬曲型，并从图片中探究“树分四岐”以及树皮“粗糙有疤结”的特点。

（2）感知理解松针结构 松树的品种很多，不同品种的松针也各不相同，一般而言，松针有以下三种：圆形、扇形、马尾形。（PPT出示图片）

（3）感受松针的“品”字组合（PPT出示松针图片）。

2.欣赏比较

（1）PPT出示摄影作品《迎客松》图片与胡也佛国画《迎客松》图片。

讨论交流：

学画松树美术详细教案

教案标题：学画松树美术详细教案

教案目标：

1. 了解松树的特点和形态，培养学生对松树的观察力和表现力。

2. 学习运用不同的绘画技巧和材料，创作出具有松树特色的艺术作品。

3. 培养学生的审美能力和创造力，提高他们对美术的兴趣和热爱。

教学准备：

1. 松树的照片或实物样本

2. 画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具和材料

3. 教学投影仪或黑板

4. 教学参考资料和示范作品

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 利用教学投影仪或黑板展示一张松树的图片，并引导学生观察和描述松树的特点和形态。

- 引发学生对松树美术创作的兴趣，并告知本节课的教学目标。

2. 知识讲解（10分钟）

- 介绍松树的特点和形态，包括松针的形状、松果的特征等。

- 讲解松树在绘画中的表现方法，如线条的运用、颜色的运用等。

3. 示范与练习（15分钟）

- 示范如何用铅笔勾勒出松树的轮廓，强调线条的变化和层次感。

- 学生进行练习，尝试用铅笔勾勒出松树的形态，并根据实际观察进行调整和修正。

4. 色彩运用（15分钟）

- 讲解如何运用彩色铅笔或水彩颜料给松树上色，强调颜色的层次感和光影效果。

- 示范如何运用不同的颜色和色调表现松树的纹理和阴影。

- 学生进行练习，尝试用彩色铅笔或水彩颜料给松树上色，并根据实际观察进行调整和修正。

5. 创作实践（20分钟）

- 学生根据自己的创意和观察，选择合适的绘画技巧和材料，创作出具有松树特色的艺术作品。

- 教师提供指导和建议，鼓励学生发挥创造力和想象力。

6. 展示与评价（5分钟）

- 学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

- 教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力和提高。

教学延伸：

1. 鼓励学生在户外进行实地观察，并用素描记录松树的形态和特征。

2. 引导学生研究松树的生长环境和生态特点，创作出更具有表现力和创意的作品。

学画松树美术的教案

教案标题：学画松树美术的教案

教学目标：

1. 了解松树的特点和形态，并能够准确地描绘松树的外形；

2. 掌握画松树的基本技巧，如线条的运用、色彩的运用等；

3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。

教学准备：

1. 松树图片或实物；

2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具；

3. 教学投影仪或电子白板。

教学步骤：

引入活动：

1. 利用教学投影仪或电子白板展示一些松树的图片，引导学生观察松树的形态特点，并与学生进行互动讨论。

知识讲解：

2. 介绍松树的特点和形态，如松针的形状、松果的外观等，同时向学生展示更多松树的图片，让学生更好地了解松树的外貌。

示范教学：

3. 在画纸上示范画松树的基本步骤和技巧，包括画松树的轮廓线、松针的细节等。同时，解释和演示如何运用线条和色彩来表现松树的质感和层次感。

实践练习：

4. 学生根据示范进行实践练习，尝试画出自己心目中的松树。教师可以逐个巡视学生的作品，给予指导和鼓励，帮助学生克服困难。

展示和评价：

5. 学生完成作品后，进行展示和评价。可以将学生的作品张贴在教室里，让同学们欣赏和评价，同时教师也可以提供具体的评价和建议，帮助学生进一步提高。

拓展活动：

6. 鼓励学生在课后继续练习画松树，并可以尝试画不同季节的松树，比如春天的松树、秋天的松树等。学生也可以尝试在不同材料上进行绘画，如水彩画、油画等。

教学反思：

本节课通过引导学生观察和了解松树的特点，以及示范和实践练习的方式，帮助学生掌握了画松树的基本技巧和表现方法。同时，通过展示和评价的环节，激发了学生的创造力和艺术表达能力。在拓展活动中，学生可以进一步巩固和拓展所学内容。教师在教学过程中要注重引导和激发学生的兴趣，同时给予具体的指导和建议，帮助学生不断提高。