七子之歌

●教材分析：《七子之歌》是电视专题片<澳门岁月>的主题曲.歌词中”母亲,我要回来,母亲!”是爱国诗人闻一多先生组诗<七子之歌>中每一首结尾的诗句.歌曲由主歌和副歌两部分组成,主歌旋律优美抒情,描绘了澳门被侵略者占有,于1999年12月20日回归祖国母亲怀抱的历史;副歌部分热情激昂,表达了澳门对祖国母亲的思念和回归的喜悦之情.

●教学重难点：★了解澳门的简史，激发学生爱国热情。（七子是指被帝国主义侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。）

★指导学生用独唱、领唱、小组唱、齐唱的不同形式表现歌曲，感受不同演唱形式对歌曲表现的作用。

●教学过程：

1．欣赏歌曲。复习歌曲《长在祖国的春天里》。由生长在祖国怀抱里的“我们”引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。

2．议论歌曲。说澳门、谈回归、查七子、讲感受、议论歌曲不同的演唱形式。

3．学唱歌曲。熟悉新节奏型 ；用视唱法学唱歌曲；用模唱法纠正容易出错的地方，如“后半拍起”、大跳音程的音准等。

4．享受歌曲。指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现歌曲。

小结：这首歌曲在澳门回归的日子里，响遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。今天咱们学习这首歌曲，告戒大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家立足现在，努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！

5、教学相关资料：★乡愁 余光中

小时候 后来啊

乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头 我在外头

母亲在那头 母亲在里头

长大后 而现在

乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 我在这头

新娘在那头 大陆在那头

★澳门回归历程：澳门历来为我国领土不可分割的一部分，收回澳门是中国人民百年的愿望。1972年11月，在中国政府的努力下，联合国第27届大会决定将香港和澳门从殖民地名单中删除。1979年2月，中葡两国建交，葡方承认澳门是中国的领土，双方将在适当的时候通过协商解决这一问题。

七子之歌

你可知'MACAU'不是我真姓，

我离开你太久了，

母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂，

你可知'MACAU'不是我真姓，

我离开你太久了，

母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂，

三百年来梦寐不忘的生母啊，

请叫儿的乳名：

叫我一声--澳门。

母亲！母亲！

我要回来，

母亲！母亲！

你可知'MACAU'不是我真姓，

我离开你太久了，

母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管我内心的灵魂，

三百年来梦寐不忘的生母啊，

请叫儿的乳名：

叫我一声--澳门。

母亲！母亲！

我要回来，

母亲！母亲！

你可知'MACAU'不是我真姓，

我要回来，

回来

七子之歌：

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

三百年来梦寐不忘的生母啊

请叫儿的乳名 叫我一声“澳门”

母亲呀母亲 我要回来

母亲 母亲

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

那三百年来梦寐不忘的生母啊

请叫儿的乳名 叫我一声“澳门”

母亲啊母亲 我要回来

母亲 母亲

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

三百年来梦寐不忘的生母啊

请叫儿的乳名 叫我一声“澳门”

母亲呀母亲 我要回来

母亲 母亲

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓

我离开你太久了 母亲

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管我内心的灵魂

那三百年来梦寐不忘的生母啊

请叫儿的乳名 叫我一声“澳门”

母亲啊母亲 我要回来

母亲 母亲

《七子之歌》澳门

教学目的：

1、初步了解澳门及《七子之歌》创作背景。

2、理解歌曲表达情感，深化学生对祖国母亲及其内涵的理解，培养爱国主义情怀。

3、用深情的歌声淋漓尽致的表达歌曲蕴含的情感。

教学重点：

歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。

教学难点：

1.歌曲中五，六度音程的把握。

2.歌曲情绪，格调的把握。

课堂导入：

同学们，我们这个单元学习的内容是爱国主义为主题的歌曲，上节课我们学习的是《东方之珠》，你们学会了吗？

（好，我们来复习一下，老师给你们领个开头）

教师对同学们的演唱做简单的总结

今天我们学习另外一首新歌《七子之歌——澳门》

教学过程：

一． 展示

1.《学习目标》

2.《学习重点》、《学习难点》

3. 聆听歌曲二．歌曲初步了解： 二．1.了解作者闻一多，作曲家李海鹰

2.歌曲创作背景

3.“七子”的来历（教师提问）

4. 澳门概况

5. 学习集体诵读《七子之歌——澳门》

三．学习歌曲：

1.第二遍放音乐

2.教师提问学生对歌曲的感受

（你感觉这首歌曲的情绪特点是什么?表达了什么心情? ）

（深情、激昂……表达了盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等）

3.教师分析乐曲中的难点

*《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段旋律比较平稳，仿佛《一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小节之后)开始处就出现了一个六度大跳，旋律多在高音区回转，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。

4.第三遍放音乐

*（提问：在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲?每一 次有什么意义? 在演唱中需要如何处理？

第一 次表达了对祖国的思念之情； 第二次表达了盼望回到祖国的怀抱；

最后一 次表达了盼望回归的急切心情。

*(歌曲的演唱中，采用了多种演唱方式，请你说说看？并说出有什么效果？)