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统编版语文四年级上册《语文园地三+ 口语交际》同步练习（含答案）语文园地三＆口语交际1.了解动物住所的名称，按要求完成练习。
（1）关于动物的住处，下列说法中有误的一项是（）A.牛棚狗窝B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.牛圈羊巢（2）我能说出其他关于动物的住处，如鸡______、兔______。
（3）我能把包含动物的住处的词语和俗语补充完整。
鸠占鹊（）引蛇出（）不入虎（），焉得虎子。
2.读下面两组句子，感受语言的准确性，完成练习。
（1）①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多九寸深"中的“最多”在句中指_。
如果去掉“最多"，则表示_____，表达就不够准确了。
（2）①别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
我发现第______句的表述更准确，因为______________________________。
3.探究绿豆的发芽过程，完成下面的练习。
1月22日1月24日1月27日1月30日（）（）（）（）（1）下面观察记录的内容对应的是上面的哪一幅图？选一选，填一填。
（填序号）A.____________B.C.____________D.（2）对于上题D选项中“大概”一词的理解，不正确的一项是（）A.“大概"在句子中的意思是“差不多”。
B.“大概"一词体现了语言表达的准确性。
C.“大概”在句子中是多余的，可以删去。
D.删掉“大概"，句子的意思就会发生改变。
（3）以下哪个观察角度在观察记录的内容中没有涉及？（）A.用眼睛看。
B.用耳朵听。
C.用鼻子闻。
D.用心想。
4.根据语境，选择合适的谚语填空。
（填序号）A.立了秋，把扇丢B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉C.夏雨少，秋霜早D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来E.二八月，乱穿衣F.八月暖，九月温，十月还有小阳春（1）一立秋，奶奶就把家里的电扇、蒲扇都收起来了，说有句俗语叫“_______”。
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)大家好，欢迎来到我们班的“讲神话故事”主题活动。
今天我们有特别的嘉宾——本班的任课老师们，他们也将会听到我们同学们讲述自己最喜欢的神话故事。
让我们一起期待这个精彩的活动吧！2）请你选择一个自己喜欢的神话故事，简单介绍一下故事情节。
（2分）我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。
故事讲述了XXX奉玉兔之命，飞升月宫，成为月神的经历。
她因为善良美丽，被赋予了许多神奇的能力，但最终却因为一次失误，被困在了月亮上。
这个故事告诉我们，即使是神仙也会犯错，但是只要坚持善良和正义，就能获得最终的胜利。
3）请你简单谈谈你对这个神话故事的理解。
（2分）我认为这个故事告诉我们，人生中不可避免会有挫折和失败，但是只要保持善良和正义，坚持自己的信念，就能克服困难，最终获得胜利。
同时，这个故事也提醒我们要珍惜自己拥有的东西，不要轻易放弃，因为我们失去的可能是我们最珍贵的财富。
4）请你模拟一下自己上台讲述这个神话故事的情景。
（2分）大家好，我今天要讲的是《嫦娥奔月》这个神话故事。
故事讲述了一个善良美丽的女孩XXX，因为一次失误被困在了月亮上。
但是她并没有放弃，而是坚持自己的信念，最终获得了胜利。
这个故事告诉我们，即使遇到挫折和失败，也要坚持自己的信念，不要轻易放弃。
谢谢大家！5.[综合实践]请你写一篇日记，记录你们班级最近的一次集体活动。
（6分）日期：XX年XX月XX日天气：晴今天我们班开展了一次集体活动，去郊外野餐和郊游。
早上七点，我们在学校门口集合，老师带领我们乘坐校车出发。
一路上，我们欢声笑语，兴致勃勃。
到达目的地后，我们先在草地上摆放了野餐布，然后开始了丰富多彩的活动。
有的同学在草地上踢足球，有的同学在小溪边捉小鱼虾，还有的同学在树林里寻找自然之美。
中午时分，我们在树荫下享用了美味的自带午餐，大家开开心心地聊天、唱歌。
下午，我们沿着小路漫步，欣赏着大自然的美景，同时也收集了许多漂亮的花草。
口语交际与习作专项第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。
1.我们身边存在哪些环境问题？2.为了保护环境，我们可以做些什么？第一单元口语交际点拨：这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。
首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。
讨论时注意不要偏离主题，围绕话题来开展内容。
最后做出总结，选出十项保护环境简单易行的做法。
参考答案：欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象，比如一次性筷子、一次性餐盒。
为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。
乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。
为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。
甜甜：含有磷的污水会污染地下水。
我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。
亮亮：城市汽车尾气排放超标。
我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。
保护环境小建议十条1.拒绝使用一次性筷子。
2.让你身边的每一滴水都变得有价值。
3.多用肥皂，少用洗涤剂。
4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。
5.要使用无氟（环保）冰箱。
6.使用节能灯，节约用电。
7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。
8.将废电池放到指定的回收地点。
9.节约纸张，回收废纸。
10.不要随地吐掉口香糖。
第一单元习作专项推荐一个好地方点拨：首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。
例文：（一）北海公园我喜欢北海公园，它位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，主要由北海湖和琼华岛做成。
北海公园全园以北海为中心，这里环境幽雅，风景迷人。
从南门入园，踏上建于元初的永安桥，步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊，迎面就是全园的中心——琼华岛。
四年级语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈.迟到了.对于老师的查问.李军既不能表现自己.又不想受到老师的批评.他该怎么说才能达到以上的目的.又显得自然得体呢？（不能撒谎）（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的.我有不得已的原因.请老师相信我.我自认不愧为您的学生！）2、快期末考试了.你正在看世界杯球赛直播时.妈妈发现了.告诉你现在不能看.你会怎样和妈妈沟通呢？（回答：妈妈.学习也要劳逸结合.看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑.我看会球赛.放松一下.等下就马上去学习.可以吗？）3、我发现一颗小树苗倒了.一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗.值日老师批评我我把小树苗弄倒了.不爱护校园花草树木.我忙解释道：（回答：老师.我没有把小树苗弄倒.我是看见它倒了.所以想把它扶起来.您要相信我！）4、小A：“喂！书我看完了.还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了.以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾.请你为他们重新设计以上的对话：小A：“______________ _____________.”小B：“__________________ __________.”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求.作出表示谦虚、上进的回答.①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）(答案：1.谢谢大家的关注.首先我要感谢我的指导老师.这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我.让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项.谢谢大家.谢谢！2.一分耕耘一分收获.我的努力没有白费.3.大奖年年发.今天来我家.拿到一等奖.抱走幸福花3.感谢大家.感谢我的老师.感谢一直支持我的人.谢谢大家.谢谢！）6、一位同学考砸了.作为他的老师.你会怎么说？作为他的家长.你会怎么说？作为他的朋友.你会怎么说？答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子.继续努力.落后是一时的……作为他的朋友.你会说：有压力才有动力.我们一起努力！）7、人们都说.“开卷有益”.即：只要翻开书卷读书.就一定有收获.你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法：8、有志者事竟成. 观点:9、名师出高徒. 观点:10、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候.都忍不住哼上几句.这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”.如果你是贝贝.你会怎样回答妈妈呢？（回答：听歌是一种很好的放松的方式.学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋.需要适当的休息一下才能够更好的学习.）11、有一天.王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍.他去劝那个学生.那个学生却说：“踩得人多了.少我一个不少.多我一个不多.有什么关系？”王明该怎么说？（如果每个人都这么想.那这有生命的小草早就死在我们的脚下.多你一个就很多！少你一个会很少！）仿句练习题1、当你看见最亮的一颗星时.那是我为你许的愿：愿你平安快乐.当你看见2、双手是画笔.能描绘出人生最美好的图画.双手是3、妈妈的手是儿女梦中温暖的安详的港湾.妈妈的手是4、一个问候的眼神.是冬天里的一把火.温暖冰冷的心灵.眼神.5、太阳象征着希望.给予我们力量.太阳象征着 .6、人生就像一条路.只要努力.道路会变得更广阔.人生就像7、亲近自然.你的心灵更明净！亲近自然.8、如果你是一棵小草.就增添一抹绿意.如果你是 .就9、对于医生来说.时间就是生命.对于来说.时间就是 .10、我们的手.是船.在心灵和心灵之间托起洁白的帆.我们的手11、我感谢母亲.是你的爱心伴着我这幼苗长成大树.我感谢12、书籍好比一架梯子.它能引导我们登上知识的殿堂.书籍综合题：巧用名句.（填序号）（5分）1、此时无声胜有声.2、羁鸟恋旧林.池鱼思故渊.3、不已规矩.不成方圆.4、东边日出西边雨、道是无晴却有晴.5、千里之行.始于足下.6、欲速则不达；见小利.则大事不成.7、回忆是力量之源. 8、听君一席话.胜读十年书.离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了.真是（）啊！在“和平”码头.思念了六十年的亲人终于相见.但（）.千言万语也比不上深情地对视.带叔公行走在厦门的大街小巷.刚才还好好的天气突然阴沉了起来.难怪古人说（）.走在泥泞的乡间小路.看到一道道车辙.虽然在台湾创业成功.想起经历的艰辛岁月.叔公感慨道（）呀！联想到我自己经常急功近利.实在惭愧.真是（）啊！。
习作专项我和过一天点拨：首先要选择一位自己喜欢并了解的人物，这个人物并且是出现在神话或童话中的；然后想清楚你和他（她）如何度过一天？你们将会去哪里？做些什么？发生怎样的故事？写之前要把这些琢磨好，想好如何开展故事；接着把故事讲给同学听，让大家给你提提意见，并作出相应的修改；最后将故事写下来。
例文：（一）我和孙悟空过一天我是个小书迷，尤其喜欢看洪荒神话类的书籍，孙悟空是我极为喜欢的一个人物，只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界，看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中，孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子，递到我面前。
“这果子可美味了，你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子，竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子，孙猴子带我去了附近的花果山，这里山清水秀，云山雾海，如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子，这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前，正如《西游记》中所写“一派白虹起，千寻雷浪飞” 。
说是迟，那时快，孙悟空拉着我的手，一跃而起，穿过了水帘洞，真是刺激，比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
（二）我和嫦娥过一天我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树，两位头戴桂花，身穿薄纱裙子的仙女走了过来，其中一位含着笑说：“笑笑姑娘，嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。
”我心中一震：我何时成了天上的姑娘了？嫦娥为何邀我去她的宫殿？出了门，随着两位仙女踩上祥云，飞到了一座宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘，你来了，你喜欢这只这凤凰吗？我送你好了。
”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来，一颦一笑美极了。
“真的吗？”我话还没说完，凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路，我们来到了一处荷花池。
一池淡粉色的荷花出现在我眼前，墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。
”我和嫦娥仙子又逛了几个地方，我的肚子有些饿了。
突然，眼前的仙境消失不见了。
我急得大叫起来：“嫦娥仙子，你到哪里去了？”“笑笑、笑笑，你喊什么呢？该起床了！”我忽然听到了妈妈的声音。
小学四年级上册语文口语交际练习题第一篇：小学四年级上册语文口语交际练习题语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？1、（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？2、（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：3、（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）4、小A：“喂！书我看完了，还给你！” 小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“_谢谢你的书，我看完了。
”小B：不客气，希望你能够保护我的书，下次还可以问我借的。
”5、假如你获得了全国小学生“新世纪杯”作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）的人，谢谢大家，谢谢！）5、(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。
3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花4.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：6、答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！）7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
四年级语文上册口语交际：安慰练习题及答案口语交际：安慰一、设身处地，安慰别人1．根据情境选择合适的内心感受。
A．奶奶和妈妈为什么总是要吵架呢？吵得我都不想回家了。
B．我真的是尽心尽力了，为什么我这么笨总是考不好呢？C．我为什么这么不争气，又为班级抹黑了。
D．一次不借给他研究用品，他就说我小气。
(1)XXX的爸爸见XXX考试没考到理想的分数，狠狠地批评了XXX。
()(2)小红的同桌连基本的研究用品都不准备齐全，每次上课都向XXX借。
当XXX自己要用的时候，还要去问他要回来，这次XXX就不愿意借给他橡皮了。
()(3)XXX的奶奶和妈妈今天又为了干家务活这些小事在那里互相指责。
()(4)这次作文比赛，小军又没有榜上有名，他觉得自己真是浪费了班上一个参赛的名额。
()2．XXX、XXX、XXX和小军他们要走出迷茫都需要__________________。
我准备分别对他们说：XXX：__________________________________________________ __________________________________________________ XXX：__________________________________________________ __________________________________________________ XXX：__________________________________________________ __________________________________________________ 小军：__________________________________________________ __________________________________________________二、关于慰藉的方法，判别对错1．同学受了委屈，偷偷落泪。
统编版四年级语文上册专项练习四口语交际与写作(有答案)一、口语交际1.选择题。
(填序号)1)我不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是()C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?2)在下面这段文字中，XXX哥哥说的一句话是()A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
2.口语小百灵某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。
签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。
1)你想对街头的环卫工人说些什么呢?谢谢你们一直以来的辛勤工作，我们会从自己做起，爱护环境。
”2)我们应该怎样保护身边的环境呢?我们应该从自己做起，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
3.根据情境作答。
XXX是个聪明的孩子，可在研究时总是粗心大意。
这次数学测验得了76分。
晚上回到家里。
爸爸一看试卷:错了12道计算题!爸爸沉下脸说:“阿军，你真不错!啊，你看你……”1)XXX错了12道计算题，爸爸说”“你真不错”，爸爸是在表扬他。
2)爸爸接下来会说什么?XXX又会怎样回答呢?想一想，写下来。
爸爸:你看你虽然错了这么多道题，但还是考了76分，说明你还是很聪明的。
XXX：是的，我下次一定会更认真的研究，不再粗心大意了。
3.这时，爷爷从房间里走出来，问：“阿军，这是怎么回事？”XXX可能会回答：“爷爷，我不小心打翻了花瓶，我很抱歉。
”4.学会劝说吸烟对健康有害，这是众所周知的事实。
XXX的爸爸是一个烟民，每次吸烟时总是说：“抽上一支烟，变成活神仙。
”如果我是XXX，我会试着跟爸爸谈一谈，告诉他吸烟的危害，让他意识到戒烟的重要性。
我会说：“爸爸，吸烟会对身体造成很大的伤害，如果您戒烟，身体会更健康，我们也会更放心。
”5.学会赞美在日常生活中，当别人获得成功时，我们应该学会真诚地赞美别人，让他们感受到我们的关心和支持。
如果赞美得好，会让人感到温暖和鼓舞，让人生感，牢记一辈子。
部编版四年级语文上册口语交际与写作专项测试满分：100分试卷整洁分：2分口语交际（34分）一、选择语言得体的一项。
（6分）1.假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？2.一个年轻人去县城探亲，但不知道怎么走，于是他向一位老人问路。
下面各项中得体的一项是（）A.老头，您能告诉我到友谊路怎么走吗？B.喂，大爷，到友谊路怎么走啊？C.爷爷，请问到友谊路怎么走？D.大爷，快告诉我去友谊路怎么走。
3.夜深了，邻居却还在大声交谈、喧闹。
在这种情况下，用哪句话劝阻他们最得体？（）A.三更半夜的，别再吵闹了。
B.夜深了，大家都要休息了，请安静一些，好吗？C.不要再说话了，太吵了，我们都没法休息了。
D.你们安静一点吧，有什么话明天再说。
二、请根据情境补充人物的语言。
（6分）周六，李华到家住城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报平安啊。
”1.途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：“________________________________________________________________”2.为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的手机，说：“_________________ __________________________________________________________________________”三、在日常生活中，我们应学会赞美和感谢他人，请根据所给情景写一写你想要说的话。
（6分）1.作业本发下来，你发现刘静的作文写得非常好，字也写得漂亮。
你想赞美她，你会说：“__________________________________________________________________________”2.放学回家，劳累一天的妈妈已经烧好了香喷喷的饭菜。
口语交际专项一、小宇的爸爸对小宇的要求非常严格。
一天晚上，小宇对爸爸说：“爸爸，我今天一回来就写作业，现在作业都写完了，并且检查完了，另外我还帮妈妈洗了碗，扫了地。
你看现在才七点，离睡觉时间九点半还有两个半小时呢”你知道小宇的言外之意是什么吗？爸爸会如何答应呢？请写下来。
二、现在，请你做宣传员，告诉人们为了花草树木更好地生长，为了人类更好地生存，请减少各种污染。
如果让你设计两条保护环境的宣传标语，你会怎样写呢？三、每年钱塘江观潮都会发生一些意外伤亡事故，为了游客的人身安全，在观潮时你会劝他们要注意些什么呢？请写下来。
四、学了《新型玻璃》一文后，亮亮被这些神奇的玻璃吸引住了，他的脑海里也发明了几种玻璃，请你想想他可能发明了怎样的玻璃，写下来吧。
五、你的同桌因为上午语文检测的成绩不理想而哭了起来，你会怎么说？怎么做呢？请写一写吧。
六、小丽热心于过圣诞节、万圣节等西方节日，而对中国的一些传统节日却一无所知，她认为中国的传统节日无非就是吃吃喝喝，没有什么意思。
如果你是小丽的朋友，你会如何对她说呢？七、小明期末考试取得了班级第一名，他很骄傲，尤其瞧不起成绩差的学生，他的朋友小兰很想劝劝他。
请你发挥想象，写一写他们之间的对话。
小兰：小明：小兰：小明：八、小华发现自己作业本上有一道题没检查出来，就对老师说：“老师，这道题你没检查出来，请你以后批评作业认真些！”小华用这样的语气说话对吗？他应该怎样说？九、小光的母亲下岗后，到水果市场摆摊卖水果。
每天都很辛苦，但一个月后，发现去掉各种费用，几乎没有剩余，于是爸爸妈妈在称上做了些手脚。
这一切被小光看到了，她应该怎么劝说爸爸妈妈？十、假如教师打电话到你家，找你父母谈话，恰巧父母不在家。
你接了电话：李老师：你好！请问是张晓军的家吗？张晓军：李老师：是张晓军啊！我是李老师.请你的爸爸或妈妈接电话好吗？张晓军：李老师：那他们什么时候会在家呢？张晓军：李老师：不用了，我回头再打电话过来吧。
口语交际与习作专项测试卷一、口语交际与情境训练题。
1、根据情景，完成练习。
公园里，李丽拿出橘子，边向嘴里塞橘肉边把橘子皮扔到身后的草坪上。
她递给肖兰兰一个，说：“你吃，可甜了！”肖兰兰皱了皱眉头，说：“你是甜了，小草可苦了！”肖兰兰的言外之意是2、某顾客：马厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生哪！马厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了！这位顾客的言外之意是3、明明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“明明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”(1)刘阿姨的言外之意是(2)如果你是明明，应该怎样回答刘阿姨？4、有位外国学者读了钱钟书先生的小说《围城》后赞叹不已，打电话给钱先生说要见见他，钱先生在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这只鸡蛋的鸡呢？”(1)这段话中的‘鸡蛋”是指，“鸡”是指。
(2)钱钟书先生的言外之意是5、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：(1)老师的言外之意是：。
(2)如果你是那位学生，你解嘲的话是：。
6、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。
有些人认为有了现代化的书写工具,不必再费神地练字,对此,你有什么看法?7、刘老师召集各班的科学课代表，对他们说：“明晚8点，蝎子座流星雨将在我们这个地区上空出现。
这种情形每隔13年才能看到一次。
请你们通知各班天文爱好者兴趣小组明晚7点半到操场集合。
我将向大家解释这一罕见的天文现象。
如果下雨的话，就到礼堂集合，我将为大家放一部有关流星雨的录像。
”假如你是科学课代表，根据简明的原则，你口头通知全班同学时会说：1、某公园张贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示要告诉游人的是：2、你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本“参考”一下。
四年级上册语文口语交际、综合实践专题练习一、口语交际。
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。
但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。
班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。
如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。
他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。
请想象一下他们的对话。
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红：3.[安慰1]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。
小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？4.[安慰2]小红的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。
假如你是小红的好朋友，你会如何安慰小红呢？5.[安慰3]出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。
这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
你会如何安慰小冰呢？4.[鼓励]小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。
强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
6. [发表观点]（1）我们身边存在哪些环境问题？请你说一说。
（2）我们出去购物的时候，尽量不用一次性的塑料袋，要，这样既环保又省钱。
（3）汽车排放的废气污染空气，所以上下班应该尽量。
（4）大课间活动时间到了，同学们都离开了教室，但教室里的灯却是开着的，此时你想说。
二、综合实践。
1.本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《》，我喜欢的理由是：2.“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
”在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。
一、口语交际内容1. 话题：我的好朋友（1）请你用一两句话介绍一下你的好朋友，包括他的名字、性格特点、兴趣爱好等。
（2）为什么你觉得他是你的好朋友？（3）你最喜欢和你的好朋友一起做些什么？2. 话题：我的家乡（1）请你介绍一下你的家乡，包括家乡的地理位置、著名景点、特色美食等。
（2）为什么你这么热爱你的家乡？（3）你希望将来为家乡做些什么？3. 话题：环保行动（1）请你谈谈你对环保的看法，以及你为环保做过哪些事情。
（2）你认为环保对我们的生活有什么意义？（3）你有什么好的环保建议？二、口语交际要求1. 语句通顺，表达清晰。
2. 思维敏捷，条理分明。
3. 语言生动，富有感染力。
4. 注意倾听，尊重他人意见。
三、口语交际评分标准1. 内容完整，表达流畅（2分）2. 语句通顺，用词恰当（2分）3. 思维敏捷，条理分明（2分）4. 语言生动，富有感染力（2分）5. 注意倾听，尊重他人意见（2分）四、口语交际示范1. 我的好朋友大家好，我的好朋友叫李明。
他性格开朗，热情大方，喜欢运动和阅读。
我们在一起度过了很多快乐的时光。
我觉得他是我的好朋友，因为他总是乐于助人，关心他人。
我们最喜欢一起踢足球、打篮球，还经常一起去图书馆借书。
2. 我的家乡大家好，我的家乡位于我国南方的一个美丽城市。
这里有著名的西湖、雷峰塔等景点，还有美味的杭州小吃。
我热爱我的家乡，因为它不仅风景优美，而且文化底蕴深厚。
我希望将来能为家乡的发展贡献自己的一份力量。
3. 环保行动大家好，我认为环保非常重要。
为了保护环境，我做过以下几件事情：一是节约用水，二是垃圾分类，三是植树造林。
环保对我们的生活意义重大，它关系到我们地球的可持续发展。
我建议大家从身边的小事做起，共同为环保事业贡献力量。
五、总结本次口语交际考试旨在考察同学们的语言表达能力、思维敏捷度和环保意识。
希望大家在今后的学习中，继续努力，提高自己的口语交际能力，为我们的家乡和社会做出贡献。
四年级语文上册口语交际专项练习班级考号姓名总分1.这个学期你过得快乐吗？你最难忘的是什么事情？你最大的收获是什么？2.暑假马上就要到了，暑假里你准备干些什么？你觉得怎样过假期才有意义？3.你的两个最要好的小伙伴出现了矛盾，两个人谁也不理谁，你很为难，想让他们重归于好，你该怎么劝说他们两个和好呢？4.你的小伙伴邀请你去他家做客，你到了他家，该怎么做，怎么说呢，一定要注意有礼貌呀！下面就来说说你会怎么做吧！5.我们看电视的时候，最讨厌的大概就是广告了！你肯定也看过很多广告，那么就请你选择一则你喜欢的或者是讨厌的广告，说说广告的内容，谈谈你为什么喜欢或者不喜欢。
6.你的爸爸什么都好，就是爱吸烟，尤其是饭后，还说：“饭后一支烟，赛过活神仙！”你怎样劝说爸爸，让他心服口服地戒掉烟呢？7.环保问题已经成为了热点问题，根据你了解到的环境污染问题，来说说我们应该为保护环境做哪些事情，再设计一条公益广告来呼唤社会共同努力！8.你对自己是不是很了解呢，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜欢做的事情是什么？自己最突出的优点和缺点是什么？抓住自己最突出的一两个方面来介绍下自己吧。
附：实例指导1.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢？请为你喜欢的一种玩具设计一两句精妙的广告语吧。
【示例】①维尼小熊，你的朋友！②动力火车，值得拥有!2.手工课上，老师让大家动手做一个小制作。
你的小制作做得很精致，你能把你制作的过程简单说一说吗?【示例】我做了一个不倒翁。
我先将洗干净的蛋壳的底部安放螺丝帽，固定一下，固定好后给它画上鼻子、眼睛，再给它戴上纸做的帽子，这样一个不倒翁就做好了。
3.你们家是怎样过春节的？都有什么习俗？用简洁的语言写一写吧！【示例】春节前，我们家会进行大扫除，把家打扫得干干净净，爸爸妈妈会去买很多年货，有蔬菜、水果、干果、肉类等。
过春节时，我们全家人都会穿上新衣服，去给长辈拜年，我还能领到压岁钱。
4.你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他？【示例】“少壮不努力，老大徒伤悲。
四年级·语文·上专项测试卷句子与口语交际测试时间：90分钟测试分值：100分一、标点符号练习。
(18分)1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
(2分)A.我仰着头数起来：“一，二，三⋯⋯”数啊、数啊，数到后来就糊涂了。
B.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗?C.他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。
”D.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
2.在下列句子中的方框里填入正确的标点符号。
(10分)(1)他睁大眼睛又追问了一句□你再说一遍□为什么而读书□(2)做冰尜儿用的是木头□柳木□榆木□松木□枣木□梨木都可以□(3)□我胖得够美了□这粒豌豆说□我胖得要爆裂开来了□我想任何豌豆从来不曾□也永远不会达到这种地步的□(4)人们只能在神话中用□千里眼□顺风耳□和腾云驾雾的神仙□来寄托自己的美好愿望□3.判断下列句子中破折号的作用，把序号填入括号里。
(6分)A.表示意思的转折B.表示声音的停顿或延长C.表示话题的突然转变D.表示意思的递进E.表示解释说明(1)我几乎被它拖倒了――因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！( )(2)纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
( )(3)“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。
( )二、修辞手法练习。
(10分)1.下列句子与“花儿在秋风中笑弯了腰”运用的修辞手法不一致的一项是( )。
(2分)A.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
B.美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰。
C.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
D.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2.选择下列句子运用的修辞手法，把序号填入括号里。
(8分)A.排比B.比喻C.拟人D.反问(1)月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
期末复习专项训练02——口语交际班级：_________ 姓名：__________1．口语交际。
你的好朋友小军代表班级参加学校的作文比赛，没有获奖，他觉得自己浪费了班上的名额，心里很难过。
你怎么安慰他比较好？_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________2．口语交际。
时间过得真快，一不小心我们就长大了。
作为四年级学生的你，肯定读过很多历史人物故事吧，你最喜欢其中哪个？请说说理由。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________3．综合展示厅。
四年级（1）班开展了“走进红色岁月，珍惜幸福生活”的综合性学习活动。
（1）班里决定组织参观革命传统教育基地，既可以是本地的革命基地，也可以是延安等传统革命基地。
假如让你推荐一个地方，你会推荐哪里呢？为什么？我推荐______________________，因为_______________________。
语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？1、（回答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！）2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？2、（回答：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？）3、我发现一颗小树苗倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：3、（回答：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！）4、小A：“喂！书我看完了，还给你！” 小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小A：“_谢谢你的书，我看完了。
”小B：不客气，希望你能够保护我的书，下次还可以问我借的。
”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①使人感到亲切而易于接受的口语体（）②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）④幽默、诙谐的口语体（）的人，谢谢大家，谢谢！）5、(答案：1.谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！2.一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。
3.大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花 4.感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：作为他的家长，你会说：作为他的朋友，你会说：6、答：（他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！）7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？7、（回答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
）8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？8（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多你一个就很多！少你一个会很少！不踩草坪，这是最起码的道德。
）9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。
你对明明说：明明对你说：我会说：“明明，农民很辛苦，我们不可以如此糟蹋粮食，也许你认为扔一次没事，但要是人人像你这样也浪费粮食的话，农民伯伯们知道得多伤心啊，那可是他们辛辛苦苦种出来的成果啊，所以呢这是一种不好的习惯也是对农民的辛苦的一种歧视，以后让我们一起改正吧” 小明认识到错误后会说：“对不起，我以为没那么严重，不过现在我一定改。
”名言警句：一个人的行为表现着一个人的道德修养！粮食是人类唯一的生存条件！古诗句：锄禾入当午，汗滴禾下土。
10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？你对小华说：小华听后说：1、少壮不努力，老大徒悲伤。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
我说：小华，快考试了，要抓紧时间好好学习呀。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我们现在是学校的好时机呀，可不要等将来后悔呀。
小华：谢谢你劝我。
我也想好好学习的，可就是自己管不住自己，怎么办呀？我：这事我帮你，只要你想好好学习。
毛主席说过：世上无难事，只要肯攀登。
我们大家都等你的好成绩11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（c）。
A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？小学四年级上册语文字词及背诵课文汇总第一单元读读写写观潮称为天下奇观盐官镇据说大堤横卧屹立人山人海风平浪静隆隆的响声闷雷滚动人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂宽阔蒙蒙薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复霎时奔腾西去余波风号浪吼静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地雅鲁藏布大峡谷珠穆朗玛峰咫尺堪称壮丽景观海拔不容置疑一争高下映衬神秘莫测郁郁苍苍涓涓细流滔滔江水千姿百态山脉皑皑雪山直入云天神来之笔呈现凌空展开画卷花卉人迹罕至攀援穿梭其中美誉地理事件必将灿烂陆续白茫茫波浪竹竿三支船桨规律茂盛榕树纠正逼近不可计数展示缝隙照耀颤动树梢停泊（湖泊）留恋抛在应接不暇一株火烧云霞光紫檀色喂猪笑盈盈乘凉高寿红彤彤金灿灿半紫半黄百合色葡萄灰茄子紫跪着模糊凶猛庙门一模一样威武镇静蹲着恍恍惚惚必须揉一揉沉静颤动反差涨潮镇静梨黄帘帘飞瀑《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
《雅鲁藏布大峡谷》在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
《鸟的天堂》巴金榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
《火烧云》萧红这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
语文园地一雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
（回文联）绿水本无忧，因风皱面。
青山原不老，因雪白头。
（拟人联）山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
（叠字联）重重叠叠山，曲曲环环路。
丁丁冬冬泉，高高下下树。
第二单元读读写写爬山虎占领引人注意一顺儿铺垫均匀重叠空隙荡漾起波纹花茎叶柄枝状触角嫩红巴住弯曲紧贴蛟龙痕迹逐渐休想瞧不起牢固一大片嫩绿嫩叶新鲜舒服吹拂蜗牛触着墙嫩茎枯萎蟋蟀得来不费功夫住宅隐蔽放弃毫不可惜随遇而安慎重选址洞穴柔弱搜索巢穴堤岸隐藏选择住址倾斜隧道骤雨耙扫抛出平坦平台光滑粗糙简朴清洁干燥挖掘扒土钳子触须宽敞整修抛弃魏格纳洁白宁静豪放天性好动静谧舒适坐卧不安软禁牢笼困兽无聊消磨时光呈现凹进吻合端详巧合兴奋比较相似叩开假想证明联系考察翅膀飞渡重洋宁静无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动不可思议精神大振枉费心机浩如烟海《古诗二首》《题西林壁》–苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
深意：[借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
《游山西村》–陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
深意：人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。
但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。
《爬山虎的脚》爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
《蟋蟀的住宅》蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
语文园地二正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
第三单元读读写写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙告示牌呼啸隆冬狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖喧闹明媚草翠花开破损增添孤独训斥凋谢覆盖斥责凝视火辣辣绽出任性冷酷愉快拆除常年玩耍逃散北风发脾气刺股寒风一缕阳光肩膀幸福纷纷逃窜漫长严冬游戏裹着毯子荒凉提醒彼此枯枝败叶锄头疏通树杈诧异麦子幸福勤勤恳恳耕地谦虚义务智慧激动假如突然愿意牧童清理泡沫砌成清澈填满健康微笑感谢相遇强健有力茂密脚印痕迹恢复白费善良依照脸颊铁锹寒冷必须离开原野融化剩下伐木砍倒切成卖掉一盏煤油灯点燃睁大盯着树根山谷锯木头火柴木偶一副笑嘻嘻的表情收拾兴冲冲愣住拽住毛茸茸挣扎愤怒温柔龇牙咧嘴嘟嘟囔囔厉害女巫可怜巴巴魔杖拼命逃跑灵活报告警官委屈左瞧右瞧板着脸重要雕刻热闹大街亲热红背包漂亮相配痛苦伤心脑袋生气着急同情关心撒谎蹦蹦跳跳放声大哭木匠表情《巨人的花园》从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
