第三章室内空间组织和界面处理第一节室内空间组织建筑空间是人类社会一个劳动产物，是人类适应环境并改造环境的一个标志性象征。
从原始人的穴居，发展到具有完善的室内空间，人类对于建筑内部空间的设计的完善，在很大程度上是随着社会生产力的提高以及人们的审美情趣与意识的发展而发展的。
室内环境是反映人类物质生活和精神生活的一面镜子，是生活创造的舞台。
人的本质趋向于有选择地对待现实，并按照他们自己的思想、愿望来加以改造和调整，现实环境总是不能满足他们的要求。
不同时代的生活方式，对室内空间提出了不同的要求，正是由于人类不断改造和现实生活紧密相联的室内环境，使得室内空间的发展变得永无止境，并在空间的量和质两方面充分体现出来。
自然环境对于人类的两面性：好的方面如阳光、空气、水、绿化等；不好的方面，如暴风雪、地震、泥石流等。
因此，室内空间的主要功能是对自然界有害性侵袭的防范，满足人类的居住与生活要求。
由此而产生了室内外空间的区别。
但在创造室内环境时，时代特征要求注重与大自然的结合。
我们的建筑空间的设计必须既要满足人们的使用要求，也同时要满足人们的精神功能的需要。
一、室内空间的概念面对室内设计这个富有创意的职业同时，我想我首先应该保持真诚的心态。
室内设计在普通的设计理念里，时常能够挖掘对空间的真正意图。
空间，无非就是一个人为的事态空白，空间的合理利用，空间的意境探讨，空间美的造就，空间在与人的心境的和谐......这些就是做为一个从事室内设计这个职业人时常要去面对.要去体会.的问题。
听楼上同仁们聊了现阶段我们这个环境中室内设计所面临的一些问题。
问题很好。
很现实。
探讨问题的深度给人感觉就是学生味道稍微足了点。
但是敝人认为。
空间的美学到最后就是人的心态与环境互为协调。
所以在理论上我们应该抛弃一些陈旧的理性设计概念。
让自己的思维开阔。
深入到事物的本质当中。
认真的去思考空间与光影.材料.质感.人的心态意式.空间的布局合理性.空间存在意义。
面对一个真实的空间。
你不但要去改造它。
好要想到你是怎么样把它与你的思维.客户的思维. 功能的可操作性思维.环境的协调存在观.进行最终的探讨。
要知道要去改造一个空间。
所面对的问题很多很多。
室内空间是人类劳动的产物，是相对于自然空间而言的。
人们的需要随着社会发展提出不同的要求，空间随着时间的变化也相应发生改变，这是一个相互影响、相互联系的动态过程。
因此，室内空间的内涵、概念也不是一成不变的，而是在不断地补充、创新和完善。
对于一个具有地面、顶面以及其他界面的六面体的房间来说，室内外空间的区别容易被识别，但对于不具备六面体的围蔽空间，可以表现出多种形式的内外空间关系，有时确实难以在性质上加以区别。
例：苏州园林中的回廊，在一定条件下(主要是高度)，可以避免日晒雨淋，在一定程度上达到了最原始的基本功能。
而徒具四壁的空间，也只能称之为“院子”或“天井”而已，因为它们是露天的。
由此可见，有无顶盖是区别内、外部空间的主要标志。
具备地面(楼面)、顶盖、墙面三要素的房间是典型的室内空间；不具备三要素的，除院子、天井外，有些可称为开敞、半开敞等不同层次的室内空间。
希望扩大室内空间感时，显然以延伸顶盖最为有效。
而地面、墙面的延伸，虽然也有扩大空间的感觉，但主要的是体现室外空间的引进，室内外空间的紧密联系。
而在顶盖上开洞，设置天窗，则主要表现为进入室外空间，同时也具有开敞的感觉。
室内空间的品质常常是设计师们所追求的，空间的设计的成功所带给人的感受是深层次的，因为从一张张的图片中，常常能深刻体会到它的空间所带给自己的一些感动的东西，未必要身临其境之中。
几何性与光是创造空间常用的手法。
光（特指自然光）的介入对空间的影响，应该是一种很自然的体会，必竟光首先的自然界的产物。
光线的射入打破几何空间的沉默感，室内除了一套沙发外再无他物，一切都简洁到极致，但仔细品味，却又无比深奥，因为它已与人产生心灵的共鸣！当然还有好多了。
我之所以要提这些，主要是希望水提琴也能从中得到些借鉴的东西，以后更好地运用到设计中去。
不妨去看看，我想从某个方面对你的设计应该是很有帮助的，可能的话也多看看建筑设计类的书，许多东西也是大同小异的。
二、室内空间特性对于空间而言，人是使用主题，空间仅起到一个载体的作用。
空间的主要特性有三：一是可触摸的确定空间的有限性与不确定空间无限性的对比；二是空间对于自然环境的界定以及与人的相互限制、相互影响的关系。
三是空间是通过光影的变化来体现其真实立体效果的。
即人工性、局限性、隔离性、封闭性、等。
三、室内空间功能空间的功能包括物质功能和精神功能。
物质功能包括使用上的要求，如空间的面积、大小、形状，适合的家具、设备布置，使用方便，节约空间，交通组织、疏散、消防、安全等措施以及科学地创造良好的采光、照明、通风、隔声、隔热等的物理环境等等。
现代电子工业的发展，新技术设施的引进和利用，对建筑使用提出了相应的要求和改革，其物质功能的重要性、复杂性是不言而喻的。
如住宅，在满足一切基本的物质需要后，还应考虑符合业主的经济条件，在维修、保养或修理等方面开支的限度，提供安全设备和安全感，并在家庭生活期间发生变化时，有一定的灵活性等。
关于个人的心理需要，如对个性、社会地位、职业、文化教育等方面的表现和对个人理想目标的追求等提出的要求。
心理需要还可以通过对人们行为模式的分析去了解。
精神功能是在物质功能的基础上，在满足物质需求的同时，从人的文化、心理需求出发，如人的不同的爱好、愿望、意志、审美情趣、民族文化、民族象征、民族风格等，并能充分体现在空间形式的处理和空间形象的塑造上，使人们获得精神上的满足和美的享受。
而对于建筑空间形象的美感问题，由于审美观念的差别，往往难于一致，而且审美观念就每个人来说也是发展变化的，要确立统一的标准是困难的，但这并不能否定建筑形象美的一般规律。
建筑美，不论其内部或外部均可概括为形式美和意境美两个主要方面。
空间的形式美的规律如平常所说的构图原则或构图规律，如统一与变化、对比、微差、韵律、节奏、比例、尺度、均衡、重点、比拟和联想等等，这无疑是在创造建筑形象美时必不可少的手段。
许多不够完美的作品，总可以在这些规律中找出某些不足之处。
由于人的审美观念的发展变化，这些规律也在不断得到补充、调整，以至产生新的构图规律。
但是符合形式美的空间，不一定达到意境美。
正象画一幅人像，可以在技巧上达到相当高度，如比例、明暗、色彩、质感等等，但如果没有表现出人的神态、风韵，还不能算作上品。
因此，所谓意境美就是要表现太和殿的“威严”，朗香教堂的“神秘”，意大利佛建筑的性格特点，达到了具有感染强烈的意境效果，是空间艺术表现的典范。
由此可见，形式美只能解决一般问题，意境美才能解决特殊问题；形式美只涉及问题的表象，意境美才深入到问题的本质；形式美只抓住了人的视觉，意境美才抓住了人的心灵。
掌握建筑的性格特点和设计的主题思想，通过室内的一切条件，如室内空间、色彩、照明、家具陈设、绿化等等，去创造具有一定气氛、情调、神韵、气势……的意境美，是室内建筑形象创作的主要任务。
在创造意境美时，还应注意时代的、民族的、地方的风格的表现，对住宅来说还应注意住户个人风格的表现。
意境创造要抓住人的心灵，就首先要了解和掌握人的心理状态和心理活动规律。
此外，还可以通过人的行为模式，来分析人的不同的心理特点。
四、室内空间组合室内空间组合首先应该根据物质功能和精神功能的要求进行创造性的构思，一个好的方案总是根据当时当地的环境，结合建筑功能要求进行整体筹划，分析矛盾主次，抓住问题关键，内外兼顾，从单个空间的设计到群体空间的序列组织，由外到内，由内到外，反复推敲，使室内空间组织达到科学性、经济性、艺术性、理性与感性的完美结合，做出有特色、有个性的空间组合。
组织空间离不开结构方案的选择和具体布置，结构布局的简洁性和合理性与空间组织的多样性和艺术性，应该很好地结合起来。
经验证明，在考虑空间组织的同时应该考虑室内家具等的布置要求以及结构布置对空间产生的影响，否则会带来不可弥补的先天性缺陷。
随着社会的发展，人口的增长，可利用的空间是一种趋于相对减少的量，空间的价值观念将随着时间的推移而日趋提高，因此如何充分地、合理地利用和组织空间，就成为一个更为突出的问题。
我们应该把没有重要的物质功能和精神功能价值的空间称为多余的浪费空间，没有修饰的空间(除非用作储藏)是不适用的、浪费的空间。
合理地利用空间，不仅反映在对内部空间的巧妙组织，而且在空间的大小、形状的变化，整体和局部之间的有机联系，在功能和美学上达到协调和统一。
美国建筑师雅各布森的住宅，巧妙地利用不等坡斜屋面，恰如其分地组织了需要不同层高和大小的房间，使之各得其所。
其中起居室空间虽大但因高度不同的变化而显得很有节制，空间也更生动。
书房学习室适合于较小的空间而更具有亲切、宁静的气氛。
整个空间布局从大、高、开敞至小、亲切、封闭，十分紧凑而活泼，并尽可能地直接和间接接纳自然光线，以便使冬季的黑暗减至最小。
日本丹下健三设计的日南文化中心，大小空间布置得体，各部分空间得到充分利用，是公共建筑采用斜屋面的成功例子。
英国法兰巴恩聋哑学校采用八角形的标准教室，这种多边形平面形式有助于分散干扰回声和扩散声，从而为聋哑学校教室提供最静的声背景，空间组合封闭和开敞相结合，别具一格。
每个教室内有8个马蹄形布置的课桌，与室内空间形式十分协调，该教室地面和顶棚还设有感应圈，以增强每个学生助听器的放大声。
在空间的功能设计中，还有一个值得重视的问题，就是对储藏空间的处理。
储藏空间在每类建筑中是必不可少的，在居住建筑中尤其显得重要。
如果不妥善处理，常会引起侵占其他空间或造成室内空间的杂乱。
包括储藏空间在内的家具布置和室内空间的统一，是现代住宅设计的主要特点。
实验证明，某人在阅览室里，当周围到处都是空座位而不去坐，却偏要紧靠一个人坐下，那么后者不是局促不安地移动身体，就是悄悄走开，这种感情很难用语言表达。
在图书馆里，那些想独占一处的人，就会坐在长方桌一头的椅子上；那些竭力不让他人和他并坐的人，就会占据桌子两侧中间的座位；在公园里，先来的人坐在长凳的一端，后来者就会坐在另一端，此后行人对是否要坐在中间位置上，往往犹豫，这种无形的空间范围圈，就是心理空间。
室内空间的大小、尺度、家具布置和座位排列，以及空间的分隔等，都应从物质需要和心理需要两方面结合起来考虑。
设计师是物质环境的创造者，不但应关心人的物质需要，更要了解人的心理需求，并通过良好的优美环境来影响和提高人的心理素质，把物质空间和心理空间统一起来。
五、空间形式与构成世界上的一切物质都是通过一定的形式表现出来的，室内空间的表现也不例外。
建筑就其形式而言，就是一种空间构成，但并非有了建筑内容就能自然生长、产生出形式来。
![总体布局及空间组织[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/3896a1896529647d272852a5.png)
