人教版七年级下册生物复习资料
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七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺:气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架,保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路,即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置:胸腔内,左右各一。
左肺两叶、右肺三叶(左二右三)。
(2)结构:由大量肺泡构成,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
(3)功能:进行气体交换正常人的呼吸频率(一分钟的呼吸次数)为16--18次/分钟。
测量胸围差:(1)测量部位:两肩胛骨的下角(2)计算:胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求:测量三次取平均值测量肺活量:肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓,膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导:①以人体站立状态分析,吸气时气体是从上往下↓的,呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力,肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点:①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄,都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细,血流速度慢。
(3)原理:气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理:气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活,古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 。
其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因:自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是 WL ,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
2、女性生殖系统:主要器官是密里,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所;3、生殖过程:输卵管一,细胞分裂 「 精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官: 卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟,共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的 过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及心、肺 功能明显增强;(3)性器官发育 并出现第二性征。
男孩出现 遗精,女孩会来 月经。
(4)青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质:水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动 提供能量。
其中,糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复 身体的 重要原料。
也是人体细胞的主要成分 之一,约占体重的60%-70 %。
2、无机盐和维生素4、“第七类营养素”是 膳食纤维(人体无法消化,但其能促进胃肠蠕动。
)二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素 能够直接通过细胞膜被细胞吸收,淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子 有机物,才能被细胞吸收。
1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质:糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料,不提供能量,人体需要量很小,但不能缺乏,否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向:小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉体循环的途径:左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血:动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:含氧较少,颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年,奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型,即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候,应以输入同型血为原则(P76表)。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——(四)体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗:粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能(P73图4-43):肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)和尿道(排出尿液)。
人教版七年级下册生物总复习资料(大全)
本文档提供了人教版七年级下册生物的总复资料,旨在帮助学
生巩固生物知识,为即将到来的考试做好准备。
第一单元:生物的基本特征和分类
本单元介绍了生物的基本特征和分类方法。
学生将了解到生物
的共同特征,如细胞结构、生物的营养方式等。
同时,还会研究到
生物的分类方法,包括按种属分类以及按外部形态和性分类等。
第二单元:养分与消化
本单元主要介绍了人体的营养需求以及消化系统的结构和功能。
学生将了解到不同营养物质对人体的重要性以及摄取和消化的过程。
第三单元:运动与协调
本单元讲述了生物的运动和协调机制。
学生将学会如何运用肢
体和器官进行运动,以及体内协调机制如何调节生物的各项活动。
第四单元:生物的繁殖与发育
本单元介绍了生物的繁殖和发育方式。
学生将了解到不同生物的繁殖方式,如有性繁殖和无性繁殖,并深入了解有性生殖的过程和重要性。
第五单元:生物与环境
本单元主要讲述了生物与环境之间的相互作用。
学生将了解到生物的栖息地和生态位,以及生物与环境中各种因素之间的关系和相互作用。
第六单元:生物的系统
本单元介绍了生物体内不同系统的结构和功能。
学生将研究到人体的多个系统,如呼吸系统、循环系统等,以及这些系统在保持生命活动中的作用。
以上是人教版七年级下册生物总复习资料的概要内容,希望能够为学生的学习提供一些帮助和参考。
祝愿大家取得优异的成绩!。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章:人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章:生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章:植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章:动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章:动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章:遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章:人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础:生物的生活需要营养。
2. 生长发育:生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应:生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖:生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异:生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成:除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界:具有细胞壁,能进行光合作用。
2. 动物界:没有细胞壁,不能进行光合作用。
3. 微生物界:包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜:保护细胞,控制物质进出。
2. 细胞质:包含细胞器,进行代谢活动。
3. 细胞核:包含遗传物质,控制细胞活动。
4. 线粒体:进行呼吸作用,产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统:消化食物,吸收营养。
2. 呼吸系统:吸入氧气,排出二氧化碳。
3. 循环系统:输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统:排除废物,调节体液平衡。
5. 运动系统:支持身体,完成运动。
6. 神经系统:传递信息,控制身体活动。
7. 内分泌系统:分泌激素,调节生理功能。
8. 生殖系统:繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传:生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异:生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素:影响生物生活的因素,分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网:生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡:生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结,希望对您有所帮助。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能:营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞:无细胞核,如细菌。
- 真核细胞:有细胞核和其他细胞器,如动植物细胞。
- 植物细胞的特征:有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征:无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂:直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖:细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验:自交和杂交实验。
- 遗传因子:决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型:基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性:显性基因表现在表现型中,隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径:自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件:过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统:生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位:生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响:环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义:身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持:合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防:艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域:医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展:基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理,希望对你的复有所帮助!。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法,即每个生物物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变,以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理,希望对您有所
帮助。
第一章 人的生殖 1、 现代类人猿何人类的共同祖先是 森林古猿 2、 生殖细胞:(雌雄生殖细胞) ① 雌:卵细胞(女)雄:精子(男) ② 性器官:睾丸(男),卵巢(女) ③ 性激素:雄性激素和雌性激素 3、 ( 1)男性性器官:睾丸:产生精子,分泌雄性激素2)女性性器官:卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素 共同点:产生生殖细胞,分泌性激素 4、 输卵管:输送卵细胞, 受精的场所 子宫:胚胎发育的场所 5、 怀孕:胚泡植入子宫内膜分裂 8 周 受精卵一一胚泡一一胚胎一一胎儿(起点) (怀孕) 分娩(40周)6、 胎儿生活在 羊水中,通过胎盘与母体进行物质交换7、 试管婴儿:精子和卵细胞在体外受精,在子宫中发育( 用于输卵管堵塞)8、 青春期:①身高突增;② 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显甲强 ③ 性器官迅速发育 第二章人体的营养 厂『糖类主要供能物质 脂肪:储能物质有机物』蛋白质:建造和修复身体(老年青少年)7隹生素A:夜盲症营养物质叭豎斬切斡空勺 I 维生素丿维生素B1;神经炎、脚气病(粗粮)]维生素C;坏血病(蔬菜水果)&隹生素D 佝偻病水无机物I 无机盐 钙:佝偻病:铁:缺铁性贫血• 一碘:地方性甲状腺肿 二、消化和吸收 消化道:口腔、咽、食道、 小肠、大肠、肛门 i 、消化系统:』 r 消化道内:胃腺、肠腺 消化腺j 消化道外:肝脏、胰腺、唾液腺、 匚 L (肝脏最大,分泌胆汁,无消化酶 ) 消化功能:口腔、胃、小肠 吸收功能:胃、小肠、大肠 消化和吸收的主要器官:小肠 小肠特点:①小肠很长;②小肠有皱襞和小肠绒毛;③小肠内有肠腺分泌肠液④小肠绒毛壁、 毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。
①②③有利于消化①②④有利于吸收2、食物的消化唾液淀粉酶肠液、胰液淀粉 ------------麦芽糖 --------------- 葡萄糖口腔 小肠蛋白酶肠液、胰液蛋白质 -------------- 多肽 -------------- 氨基酸胃 小肠 胆汁 肠液、胰液 脂肪 -------------- 脂肪微粒 ------------ 甘油+脂肪酸1 碎屑 搅拌 2ml 唾液 2滴碘液 不变蓝2 碎屑 搅拌 2ml 清水 2滴碘液 变蓝 3块 不搅拌2ml 唾液2滴碘液变蓝 对 照组:1号 1号和2号,1号和3号两组对照冒实验小肠小肠实验组:2号、3号① 37C 时,唾液淀粉酶的活性最强 ② 含有消化液最多的消化道是小肠 小肠:含有胆汁、肠液、胰液(肝脏、肠腺、胰腺)第三章人体的呼吸、呼吸系统C厂组成:鼻、咽、喉、气管、支气管一L 肺:气体交换的场所1 、咽:消化系统和呼吸系统共有的结构2 、呼吸和吞咽不能同时进行 (因为会厌软骨盖住)、气体交换(一)肺与外界的气体交换(呼吸运动)J —吸气:肌肉收缩L 呼气:肌肉舒张「温暖:毛细血管 湿润:粘液清洁:鼻毛、纤毛粘液气体进入肺的通道 (能力有限的)1、吸气:(前后左右) (上下)(收缩)扩大 扩大降低牺肌、田92、呼气:(前后左右) (上下)(舒张) 缩小 缩小 升高3、 胸廓扩大导致呼气4、 吸气时,肺内气压 小于大气压(肺:混合气体) 呼气时,肺内气压大于大气压呼吸完成的瞬间,肺内气压等于大气压 (二)肺泡与血液的气体交换(气体扩散作用)1、呼岀气体:氧气减少,二氧化碳增多(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)氧气在组织细胞的线粒体被利用2、氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液3、二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡4、血液流经肺后,氧气增多,二氧化碳减少5、肺适于气体交换的特点:①肺泡数量多(增加了气体交换的面积)②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成(很薄)血浆:上、淡黄色;白细胞:最大、最少、有细胞核。
第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿(森林古猿)。
四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
二、人类的进化过程:1、原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
(地形气候的环境变化)2、人类的起源有力证据是化石3、森林古猿曾广泛分布在:亚洲、非洲、欧洲,尤其是非洲的热带丛林。
4、人与猿分界的重要标志是:是否直立行走。
5、人类起源和进化的历程:直立行走→使用工具→制造工具→利用火→大脑发达→产生语言→变得强大6、能够区分事实和观点。
(观点是根据事实提出的)第二节人的生殖一、生殖系统1、男性生殖系统:睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿2、女性生殖系统:卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎和胎儿发育的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴3、精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所:输卵管女大十八变,越变越好看。
与这种变化直接相关的器官是:卵巢受精过程中,众多的精子与卵细胞相遇,最后与卵细胞结合的精子数是:1个女孩的青春期开始的年龄比男孩早,在8.5-9.5岁,男孩在10.5-11.5岁二、生殖过程1、在输卵管内,精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中,最终植入子宫内膜。
胚泡发育成胚胎。
胚胎经过5周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道排出。
新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体(羊水)中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理第一单元生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外,生物都是由细胞构成的。
- 生物都能遗传和变异。
1.2 环境影响生物- 非生物因素:阳光、温度、水、空气、土壤等。
- 生物因素:同种和不同种的生物个体。
1.3 生物影响环境- 植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
- 植物的光合作用可以释放氧气,吸收二氧化碳。
- 动物可以传播种子,影响植物的生长。
第二单元生物圈中的绿色植物2.1 绿色植物的生活需要阳光- 光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2.2 绿色植物的生活需要营养- 根:吸收水和无机盐。
- 茎:运输水分和养分。
- 叶:进行光合作用,制造有机物。
2.3 绿色植物的生活需要呼吸- 呼吸作用:细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
第三单元生物圈中的人3.1 人的生殖和发育- 生殖:产生生殖细胞,繁殖新个体。
- 发育:胚胎发育和胚后发育。
3.2 人的营养- 六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
3.3 人体的呼吸- 呼吸系统:呼吸道和肺。
- 气体交换:肺泡和毛细血管。
3.4 人体的排泄- 排泄途径:呼吸系统、皮肤、泌尿系统。
3.5 人体的调节- 神经系统:调节身体的各种活动。
- 内分泌系统:分泌激素,调节身体的生长和发育。
第四单元动物的运动和行为4.1 动物的运动- 骨骼肌:收缩产生运动。
- 关节:支点作用。
4.2 动物的行为- 先天性行为:出生时就有的行为。
- 学习行为:通过生活经验和学习获得的行为。
第五单元生物的生殖、发育和遗传5.1 生物的生殖- 有性生殖:两性生殖细胞结合。
- 无性生殖:不经过两性生殖细胞结合。
5.2 生物的发育- 胚胎发育:受精卵发育成新个体。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪,进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于:(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是,的功能是产生并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵,受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法,让卵细胞和在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育:1、为了控制生齿数目和进步生齿素质,我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质(糖类是主要的供能物质;蛋白质是组成细胞的基本物质;水是组成细胞的主要身分。
)2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
初一下生物知识点归纳人教版一、人的由来。
1. 人类的起源和发展。
- 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿在进化过程中,由于环境的变化,一部分森林古猿不得不下地生活,逐渐进化成人类,而另一部分仍然生活在森林中,进化成现代类人猿。
- 在人类进化过程中,“露西”时代的古人类能使用工具,“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具。
2. 人的生殖。
- 男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
附睾储存和输送精子,输精管输送精子。
- 女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。
- 受精过程:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵,受精卵是新生命的开始。
- 胚胎发育:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这就是怀孕。
胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。
怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。
3. 青春期。
- 青春期的身体变化。
- 身高突增是青春期的一个显著特点。
另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
- 性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经。
- 青春期的心理变化:有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流等。
二、人体的营养。
1. 食物中的营养物质。
- 无机物。
- 水:是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60% - 70%。
人体的各项生命活动,离开水都无法进行。
- 无机盐:钙是构成牙齿和骨骼的重要成分,儿童缺钙易患佝偻病,中老年人缺钙易患骨质疏松症;铁是构成血红蛋白的一种成分,缺铁易患缺铁性贫血;碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘易患地方性甲状腺肿(大脖子病)。
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官)3、男性生殖系统附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官)4、女性生殖系统输卵管:输送卵细胞,受精的主要场所子宫:胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质;胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化:(1)身高突增是青春期一个显著特点;(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质:①糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)②无机盐、水、维生素(三大非供能物质)2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但作用大。
5(1)钙:佝偻病、骨质疏松症。
(2)铁:贫血(3)碘:地方性甲状腺肿(4)磷:厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症((789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质)13、食物消化:蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成:(1(2(32、呼出的气体在组成成分上发生了变化:呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳)3、肺泡适于气体交换的功能的特点:(1)肺泡数量多;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。
人教版七年级下册生物复习提纲(总结)人教版七年级生物下册复提纲第一章人的由来一、人类的起源和发展1.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先。
2.长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩是四种现代类人猿,其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
二、人的生殖1.男性生殖系统的主要器官是,其功能是产生和分泌雄性激素。
附睾贮存和输送,输精管输送,前列腺和精囊腺分泌黏液。
2.女性生殖系统的主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管输送卵细胞,是受精的场所;子宫是胚胎发育的场所;是进入和胎儿产出的通道。
3.生殖过程:胚胎和胎儿在子宫内发育,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出。
胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所。
三、青春期:身体发育和智力发展的黄金时期青春期的身体变化:1.身高突增是显著特点。
2.神经系统以及心、肺功能明显增强。
3.性器官发育是突出特征,并出现第二性征,如男孩出现遗精,女孩会来月经,这与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、蛋白质、脂肪是供能物质,来源包括食糖、谷类、根茎类、肥肉、油类、蛋黄和豆类。
3.水和无机盐是无机物,其中水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%,它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。
无机盐包括含钙、铁和碘等种类,缺乏时会出现佝偻病、骨质疏松症、缺铁性贫血和地方性甲状腺肿等症状。
食物来源包括乳类、豆类、虾、猪肝、黑木耳、瘦肉、海带、紫菜和碘盐等。
4.维生素是有机物,种类包括维生素A、B、C、D等。
缺乏时会出现夜盲症、干眼症、神经炎、脚气病、坏血病、牙龈出血、佝偻病和骨质疏松症等症状。
食物来源包括胡萝卜、玉米、猪肝、米糠、麦麸、蔬菜、水果、辣椒和肝脏等。
二、消化和吸收1.消化系统由消化道和消化腺组成。
七年级下册生物知识点人教版第一章科学研究方法1.1 科学研究方法的基本特点和步骤•科学研究方法的基本特点:客观性、系统性、实验性和可重复性;•科学研究方法的步骤:观察、提出问题、假设、验证、结论和报告。
1.2 科学实验方法•科学实验方法包括:设计实验、制定实验方案、进行实验、收集数据、处理数据和分析数据;•实验应遵循证明假设的原则,需要对实验参数进行控制和处理,并进行统计学分析。
第二章生物的基本特征2.1 生命的特征•生命的共同特征:细胞学说、自组织能力、代谢功能、生命传递和进化、适应环境的能力;•生命的多样性。
2.2 生物的分类•生物分类的目的:反映生物的亲缘关系、便于科学研究和教学;•生物分类的原则:形态分类、进化分类和现代分类。
第三章细胞与细胞组成的生物体3.1 细胞的结构与功能•细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成;•细胞的功能:产生能量、合成物质、消化和代谢、生长和分裂、运动和刺激等。
3.2 生物体的细胞组成•生物体的细胞组成:单细胞生物、多细胞生物;•细胞定向分化的意义:保证生物体各个组织和器官的协调功能。
第四章遗传与变异4.1 遗传的基本规律•孟德尔的遗传规律:单性分离、二性联配和自由组合定律;•基因的概念、分离定律、连锁现象和基因突变。
4.2 变异与进化•变异的概念、分类和来源;•进化的基本特征、方式和契合选择学说。
第五章人类的生殖与发育5.1 人类的生殖•人类产生的方式和卵子的特点;•男性生殖系统、女性生殖系统和怀孕的生理过程。
5.2 人类的发育•人类胚胎发育的主要过程和阶段;•人类成长的规律和影响因素。
第六章生物体对外界环境的适应6.1 生物体对外界环境的反应•外界环境的影响:光照、温度、水分、营养和气体等;•生物体对外界环境的反应:生理适应和行为适应。
6.2 保护环境和生物多样性•环境保护的重要性和基本举措;•生物多样性的意义和现状。
人教版七年级生物下册知识点归纳整理
知识点1:细胞的基本结构
- 细胞是构成生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的外包膜,具有控制物质进出的作用。
- 细胞质是细胞内部的液体,包含各种细胞器。
- 细胞核是细胞中一个重要的细胞器,负责遗传信息的传递。
知识点2:细胞的生命活动
- 细胞通过新陈代谢进行生命活动,包括营养摄取、呼吸作用、排泄等。
- 细胞的分裂是细胞增殖和繁殖的方式,可以产生新的细胞。
知识点3:组织与器官
- 组织是由具有相同功能的细胞组成的。
- 器官是由多种组织构成,具有特定的结构和功能。
知识点4:人的生殖与发育
- 人类的生殖系统包括男性的生殖系统和女性的生殖系统。
- 人的生殖过程包括受精、妊娠和分娩等。
- 人的发育过程包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、青春期和成年期等。
知识点5:遗传与进化
- 遗传是指生物中遗传信息的传递。
- 进化是生物种群中遗传特征的改变和适应环境的过程。
知识点6:生物多样性保护与生态文明
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类、数量和分布。
- 生物多样性的保护是保护自然生态系统和物种的多样性。
- 生态文明是人与自然和谐共生、可持续发展的文明。
以上是人教版七年级生物下册的知识点归纳整理,希望能对你有帮助。
人教版七年级下学期生物期末复习知识点
编织
细胞的组成和功能
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的功能:营养摄取、代谢、生长与繁殖
细胞的多样性和特点
- 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞
- 细胞的特点:细胞膜的选择性通透性、细胞内器官的分工合作、细胞的自我调控
遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因的互补性、基因突变
- 进化的基本过程:自然选择、适者生存、物种演化
生物多样性与分类
- 生物的分类:物种、属、科、纲、目、门、界
- 生物多样性的重要性:维持生态平衡、促进物种进化、提供新的药物和资源
生物的组成和结构
- 生物体的组成:细胞、组织、器官、器官系统
- 生物体的结构:骨骼、肌肉、皮肤、呼吸系统、循环系统
生命活动与环境
- 呼吸作用:有氧呼吸、无氧呼吸
- 光合作用:光合反应、光合产物利用
- 生物的适应性:生物对环境的适应、生物的生态位
生物与健康
- 常见的传染病:感冒、流感、肺结核、艾滋病等
- 预防传染病的方法:个人卫生、科学用药、疫苗接种
人类的生殖与发育
- 人类的性别:男性、女性、性染色体
- 人类的生殖:性别特征的发育、生殖器官的结构和功能
- 人类的发育:胚胎发育、青春期的变化、生理周期
以上是人教版七年级下学期生物期末复的主要知识点编织,希望能对你的复提供帮助。
(人教版)七年级生物下册知识点汇总人教版七年级生物下册知识点汇总第一章人的由来一、人类的起源和进化1.进化论的建立者XXX提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区,尤其是非洲的热带丛林。
2.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3.人类进化的原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖1.概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
2.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:(2)女性生殖系统的结构和功能:外生殖器:即外阴(3)、卵细胞和受精:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精:与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所:输卵管3、胚胎的发育和营养:(1)和卵细胞在输卵管结合构成受精卵,受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中,最终附在子宫内膜。
胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐步发育成胚胎。
胚胎经过8周摆布构成胎儿。
胎儿经过40周摆布从母体的排挤,新生儿产生,这一过程叫做分娩。
(2)胎儿糊口在子宫内半透明液体——羊水中,经由过程胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
废物从胎盘经母体排挤三、青春期1、描述青春期的发育特点(1)青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;(2)芳华期发育的凸起特性是性发育和性成熟。
(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;(4)性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等。
2、青春期的心理变化:(1)独立意识增强与依赖性并存(2)内心日益复杂,不愿与人交流(3)先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中自尿道排出的现象。
七年级下册生物复习资料第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类有共同祖先——森林古猿。
2.人类进化的历程:(1)从树栖生活到地面生活(2)从四肢行走到直立行走(3)从使用简单工具到制造工具(4)产生语言3.人类和类人猿的本质区别:(1)运动方式不同(人猿分界的重要标志是能否直立行走)(2)制造工具能力不同(3)脑发育程度不同。
第二节人的生殖:有性生殖、胎生、哺乳(重点)4.生殖是指生物通过雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。
5.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
6.男性主要的性器官是睾丸,功能是产生精子,分泌雄性激素。
7.女性主要的性器官是【1】卵巢,功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
8.人的生命的起点是受精卵,它形成的场所是【2】输卵管。
9.怀孕好比一粒种子落到土壤中,这粒种子指胚泡,土壤是子宫内膜。
10.胚胎和胎儿发育的主要场所是【3】子宫。
11.胚胎发育初期所需要的营养由卵黄提供,后期(胎儿)通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气同时排出二氧化碳等废物。
12.怀孕 38 周,胎儿基本发育成熟,从母体的【4】阴道排出,这一过程称为分娩。
13.试管婴儿属于有性生殖、体外受精、体内发育。
精子受精分裂分裂分化怀孕8周怀孕38周受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿卵细胞输卵管输卵管子宫子宫子宫第三节青春期14.青春期最显著的特点是身高和体重突增,青春期最突出的特征是性发育和性成熟_。
15.青春期除体形发生变化,还出现第二性征(如男性长胡须、喉结,声音变粗,声调较低等;女性骨盆宽大、乳房增大、声调较高等),这与睾丸、卵巢分泌的性激素有关。
16.青春期,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
17.进入青春期,男女会出现一些正常的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经现象。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1.食物中含有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大营养物质。
其中糖类、蛋白质、脂肪、维生素是有机物,水和无机盐是无机物。
第七类营养素是膳食纤维(属于有机物),能促进肠胃的蠕动和排空。
2.糖类、蛋白质、脂肪能为生命活动提供能量:①糖类:最主要的供能物质(生病注射葡萄糖补充能量);②脂肪:人体内备用能源(生病一段时间会消瘦),等质量的糖类、脂肪、蛋白质分解,脂肪释放的能量最多。
③蛋白质:有利于人体生长发育以及受损细胞的修复更新,(婴幼儿、生长发育期学生、病人需多吃蛋奶)3.不能供能的物质:①水:细胞的主要成分之一,约占体重的 60%~70% 。
②无机盐:含量少,不供能,但能构成细胞。
③维生素:含量少,不供能,不构成细胞。
无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含铁的无机盐贫血维生素A 夜盲症、干眼症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病含碘的无机盐大脖子病(成人)、呆小症(婴幼儿)维生素C 坏血病,抵抗力下降含钙的无机盐佝偻病 (儿童)、骨质疏松症(成人)维生素D 佝偻病、骨质疏松症特别提示:(1)植物性食物中不含维生素A,但含有胡萝卜素,可在人体内转化成维生素A;(2)维生素D促进钙的吸收,因此补钙的同时应补充维生素D。
第二节消化和吸收(重点)4.消化系统由消化道(包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门)和消化腺(包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)组成。
5.食物中水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收,而淀粉、蛋白质、脂肪等大分子有机物,必须先分解成小分子有机物,才能被细胞吸收。
序号消化腺分泌的消化液含有的消化酶作用1 唾液腺唾液唾液淀粉酶将淀粉初步分解成麦芽糖6 胃腺胃液盐酸、蛋白酶初步消化蛋白质5 肝脏胆汁不含消化酶乳化脂肪9 胰腺胰液含有多种酶消化淀粉、脂肪、蛋白质11 肠腺肠液含有多种酶;(2)在消化道中含消化液最多的部位是小肠,含有胆汁、胰液、肠液。
消化起始部位最终消化部位参与的消化液最终消化产物淀粉口腔小肠唾液、胰液、肠液葡萄糖蛋白质胃胃液、胰液、肠液氨基酸脂肪小肠胆汁、胰液、肠液甘油、脂肪酸9.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)。
原因是:①小肠很长;②小肠有环形皱襞和小肠绒毛;③小肠中有多种消化液(胆汁、胰液、肠液);④小肠壁很薄,只由一层上皮细胞构成。
①②③与消化有关,①②④与吸收有关。
消化器官消化功能吸收功能口腔初步将淀粉消化成麦芽糖胃初步消化蛋白质吸收少量的水和酒精小肠将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可以吸收的物质吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素的是大肠;既无消化功能也无吸收功能的是咽、食道、肛门。
第三节合理营养与食品安全11.设计一份合理的食谱:(1)早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%、30% 。
三餐应该按时进餐。
(2)食谱中含有人体所必须的营养物质,且营养均衡。
12.关注食品安全食用蔬菜水果之前,应该清水浸泡、冲洗,或削去外皮;买食品时,应注意检验是否合格,是否过期等。
第三章人体呼吸系统第一节呼吸道对空气的处理1.呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,能温暖、湿润和清洁吸入空气;肺是气体交换的场所。
2.咽既是呼吸系统又是消化系统的组成部分。
3.痰的形成:气管内表面的纤毛将灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。
4.俗话说“食不言,寝不语。
”因为边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物会误入气管引起咳嗽。
第二节发生在肺内的气体交换5.肺与外界气体交换(1)吸气:呼吸肌(膈肌、肋间肌)收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压下降→气体入肺(2)呼气:呼吸肌(膈肌、肋间肌)舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压上升→气体出肺(3)原理:呼吸运动(通过胸廓有规律的扩张和收缩而实现)6.肺适于和血液之间进行气体交换的特点:①肺泡数目多,增大了气体交换的表面积;②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。
7.肺泡内的气体交换(1)发生在_肺泡_和__血液 _之间(2)原理:气体扩散原理(3)过程:氧气肺泡血液二氧化碳(4)结果:血液中氧气增多,二氧化碳减少,由静脉血变成动脉血8.气体在血液里的运输氧气由红细胞运输,二氧化碳主要由血浆运输,此过程无血液成分的变化。
9.组织细胞处的气体交换(1)发生在血液和组织细胞之间(2)原理:气体扩散原理(3)过程:氧气血液组织细胞二氧化碳(4)结果:血液由动脉血变成静脉血,氧气最终在组织细胞的线粒体被消耗,用来进行呼吸作用,分解有机物产生二氧化碳,释放能量。
10.呼吸的意义:通过呼吸,空气中的氧气最终到达组织细胞的线粒体,分解有机物,释放能量,供给人体进行各项生命活动和维持体温的需要。
11.肺泡内的氧气浓度最高,二氧化碳浓度最低;组织细胞内的氧气浓度最低,二氧化碳浓度最高。
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液(结缔组织)1.血液:加抗凝剂后分为两层:上层是淡黄色的血浆(功能:运载血细胞,运输营养物质和代谢废物),下层是血细胞,血细胞有三种:种类特征细胞核数量大小功能异常状况少多红细胞两面凹的圆盘状最多运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞可变形能穿透有最少最大吞噬病菌炎症血小板形状不规则最小促进止血、加速凝血流血不止(血友病)血栓备注:(1)血红蛋白是红细胞中含铁的蛋白质。
特性:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离,所以红细胞能够运输氧气。
(2)血液中红细胞数目过少或血红蛋白含量过少都会引起贫血,贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
(3)人体内白细胞数目过多时会引起炎症,能穿过毛细血管的是白细胞.(4)人体从平原到高原后血液中红细胞数目会增多.(5)动脉血:含氧丰富,颜色鲜红的血。
静脉血:含氧较少,颜色暗红的血。
判断的依据:含氧的多少(血液的颜色)2.名称血流方向管壁、弹性管腔血流速度图示分布动脉从心脏流向全身(由主干到分支)厚,弹性大小快较深静脉从全身流回心脏(由分支到主干)薄,弹性小大慢较浅毛细血管连接最小动脉和最小静脉最薄,只由一层上皮细胞构成最小最慢,只允许红细胞单行通过分布广,数量多)判断血管依据:血液流动的方向。
血液由心脏流向身体各部分的是动脉;由身体各部分流向心脏的是静脉;红细胞单行通过的是毛细血管。
(2)四肢静脉血管内有静脉瓣,能防止血液倒流;毛细血管的特点便于血液与组织细胞_之间充分地进行物质交换。
(3)动脉受伤时血液喷射而出,颜色鲜红,应按住近心端;静脉受伤时血液随心脏跳动一股一股涌出,颜色暗红,应按住远心端。
(4)中医“切脉”的部位是动脉(腕动脉或劲动脉),手上的“青筋”是静脉,注射或抽血时刺入的血管也是_静脉_ ;碰擦伤时皮下出现紫块是伤到了毛细血管。
第三节输送血液的泵——心脏(血液循环的动力器官)3.心脏主要由心肌构成.心脏四腔:上面是心房,下面是心室。
(看图方法:上房下室,左右相反。
)左心室的壁最厚,原因:左心室出来的血液运送的路径最长,需要的压力最大。
左心室主动脉;右心室肺动脉;左心房肺静脉;右心房上下腔静脉。
(房连静,室连动)4.瓣膜的作用:防止血液倒流。
心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉。
所以血液流动的方向是:心房→心室→动脉。
心脏内防止血液倒流的瓣膜有:房室瓣、动脉瓣人体内防止血液倒流的瓣膜有:房室瓣、动脉瓣、静脉瓣5.血液循环的规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房6.体循环的途径: 左心室 → 主动脉 → 各级动脉 →全身各部毛细血管→各级静脉 →上下腔静脉 → 右心房 。
(解读:体循环的起点是 左心室 ,终点是 右心房 ,血液成分的变化是 氧气 减少, 二氧化碳 增加,_动脉血 变成 静脉血 。
简记:体循环从左回右,动变静。
)组织细胞肺泡左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房体循环肺循环氧气二氧化碳氧气二氧化碳左心动,右心静肺相反,体相同肺循环的途径: 右心室 → 肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→ 左心房。
肺循环的起点是 右心室 ,终点是 左心房 ,血液成分的变化是 二氧化碳 减少,氧气增加,静脉血变成 动脉血 。
简记:肺循环从右回左,静变动 。
)8.体循环和肺循环同时进行,在 心脏 处汇合,心脏为血液循环提供动力 。
9.心脏左侧两腔(左心房、左心室)及其相连的主动脉、肺静脉中流的都是 动脉血,心脏右侧两腔(右心房、右心室)及其相连的肺动脉、上下腔静脉中流的都是 静脉血。