初阶第六次课优秀作文
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四年级语文第六课小练笔《四年级语文第六课小练笔》章节一:课堂上的小插曲那天,阳光明媚,我们像往常一样走进了四年级的语文教室。
老师站在讲台上,手里拿着一本厚厚的书,脸上挂着神秘的笑容。
同学们都好奇地盯着他,心里想着:“今天又会有什么有趣的故事呢?”老师清了清嗓子,开始了他的“演讲”。
他先是讲了一个关于“狼来了”的故事,让大家捧腹大笑。
然后,他又讲了一个“狐狸和葡萄”的故事,让我们陷入了深思。
他还讲了一个“猴子捞月”的故事,让我们笑得眼泪都流出来了。
在老师的引导下,我们仿佛置身于一个神奇的世界,感受着语言的魅力和文字的力量。
我们时而惊叹于故事的精彩,时而感叹于作者的才华。
课堂上充满了欢声笑语,我们仿佛忘记了时间的流逝,只想沉浸在这个美好的世界中。
章节二:生活中的小发现课后,我和同学们一起走出了教室,来到了学校的操场上。
阳光洒在我们身上,温暖而舒适。
我们一边踢着足球,一边聊着刚刚上课的事情。
突然,我发现了一件有趣的事情——原来我们身边的花草树木都有自己的名字和特点!比如,那棵高大的梧桐树,它的名字就叫“梧桐”,因为它的叶子像羽毛一样飘落;还有那朵美丽的玫瑰花,它的名字就叫“玫瑰”,因为它的颜色鲜艳,香气扑鼻。
这些名字不仅让我们更好地了解了植物,也让我们更加热爱自然。
我们还发现了许多有趣的俚语和成语俗语。
比如说,“画蛇添足”告诉我们做事不要过于张扬,“亡羊补牢”告诉我们犯了错误要及时改正。
这些俚语和成语俗语在我们的生活中起到了很大的作用,让我们在面对问题时能够更加从容不迫。
章节三:生活中的小感悟通过这次课堂上的小练笔,我学到了很多知识,也感受到了语言的魅力。
我发现,语言不仅仅是一种交流工具,更是一种表达情感的方式。
它可以让我们的心情变得更加愉悦,也可以让我们的思想变得更加深刻。
我还发现,生活中的每一个细节都可以成为我们写作的素材。
只要我们用心去观察、去感受,就一定能够写出生动有趣的文章。
就像那次课堂上的小插曲,虽然只是短短的几分钟时间,但却让我收获颇丰。
英语第六课作文In the sixth lesson of our English course, we delvedinto the profound topic of perseverance. The lesson began with a quote from a renowned author: "Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts." This resonated deeply with me, reminding me of the importance of persistence in achieving our goals.As we progressed through the lesson, we discussed various examples of people who had overcome insurmountable obstacles through sheer determination and hard work. One such individual was Thomas Edison, who invented the light bulb after failing hundreds of times. His perseverance and unwillingness to give up in the face of failure were key factors in his ultimate success.The lesson also highlighted the role of perseverance in personal growth and development. We learned that setbacks and failures are not roadblocks to progress but stepping stones to success. By persevering in the face of challenges, we become stronger, more resilient, and better prepared to handle future difficulties.Moreover, the lesson emphasized the importance ofsetting clear goals and breaking them down into manageable tasks. This approach helps us stay focused and motivated, ensuring that we make steady progress towards our objectives. It also allows us to celebrate small victories along the way, which in turn fuels our desire to keep going. In conclusion, the sixth lesson of our English course taught us the invaluable lesson of perseverance. It reminded us that success often comes through hard work, determination, and the refusal to give up. By perseveringin the face of challenges, we can overcome any obstacle and achieve our dreams. Let us carry this lesson with us always and apply it to every aspect of our lives.**坚持的力量:来自英语第六课的启示**在我们英语课程的第六课中,我们深入探讨了坚持这一主题。
第六课小练笔关于鸟类的作文三百字英文回答:Birds are fascinating creatures that come in all shapes and sizes. Some birds, like the majestic eagle, are knownfor their impressive hunting skills and keen eyesight. Others, like the colorful parrot, are famous for theirability to mimic human speech. One of my favorite birds is the hummingbird, which is known for its incredible speedand agility. I remember one time when I was sitting in my garden and a hummingbird flew right up to me, hovering in front of my face for a few seconds before darting off again. It was a truly magical experience.中文回答:鸟类是非常迷人的生物,它们各种各样,形态各异。
有些鸟类,比如雄伟的鹰,以其出色的狩猎技能和敏锐的视力而闻名。
还有一些,比如色彩斑斓的鹦鹉,以其模仿人类语言的能力而著称。
我最喜欢的鸟之一是蜂鸟,以其惊人的速度和敏捷性而闻名。
我记得有一次我坐在花园里,一只蜂鸟飞到我面前,停在我面前几秒钟后又飞走了。
那真是一次奇妙的经历。
第六课小练笔作文Title: A Day at the BeachThe sun shone brightly, casting a golden hue over the sandy beach. 阳光明媚,给沙滩披上了一层金色的光辉。
I could hear the gentle waves lapping against the shore, creatinga soothing sound. 我能听到轻柔的海浪拍打着岸边,发出令人心安的声响。
Children played happily in the shallow water, splashing and laughing. 孩子们在浅水中快乐地玩耍,溅起水花,欢声笑语。
A group of teenagers built a sand castle, their faces full of excitement and creativity. 一群青少年正在建造沙堡,他们的脸上洋溢着兴奋和创造力。
I lay back on the warm sand, feeling the gentle breeze brush against my skin. 我躺在温暖的沙子上,感受着微风轻轻拂过我的皮肤。
The serenity of the moment was interrupted only by the occasional cries of seabirds overhead. 这宁静的时刻只被头顶偶尔传来的海鸟叫声打破。
As the sun began to set, the sky turned a vibrant orange and pink. 当太阳开始落山时,天空变成了鲜艳的橙色和粉红色。
I knew this day at the beach would be a memory I would cherish forever. 我知道这一天的海滩之行将是我永远珍藏的回忆。
第五课第六课的作文
哎呀呀,一提到这第五课和第六课,我这脑袋里就像开了个杂货铺,啥想
法都往外蹦。
第五课讲的东西就像一场奇妙的冒险,充满了新奇和未知。
老师在讲台上
眉飞色舞,我在下面听得一愣一愣的,有时候感觉自己像个在知识海洋里迷路
的小迷糊。
再说说第六课,好家伙,那简直是难度升级!就像是游戏里突然出现的大boss,让我有点招架不住。
不过呢,我这人就是有股子不服输的劲儿,越是难,我就越想把它拿下。
这两课的内容啊,一会儿让我兴奋,一会儿又让我发愁。
兴奋的是学到了
新东西,感觉自己又厉害了一点;发愁的是要记住这么多知识点,我这小脑袋
瓜都快不够用啦!
但是不管怎么说,我还是会努力把它们都装进我的脑子里,就像把宝贝放
进百宝箱一样。
说不定哪天就能派上大用场,让我在学习的道路上一路畅通无阻!。
三年级下册六课作文English:In the sixth lesson of the third grade, the students learned about the importance of taking care of the environment. They discussed the impacts of pollution on the planet and came up with various solutions to protect it. They also talked about the concept of sustainable development and the idea of reducing, reusing, and recycling. The students were encouraged to participate in activities such as waste sorting and tree planting to contribute to a cleaner and greener environment. Overall, this lesson helped the students to develop a greater awareness of environmental protection and the importance of being responsible global citizens.中文翻译:在三年级的第六课中,学生们学习了环境保护的重要性。
他们讨论了污染对地球的影响,并想出了各种解决方案来保护地球。
他们还谈到了可持续发展的概念和减少、重复利用和循环利用的理念。
鼓励学生参加垃圾分类和植树等活动,为创造更清洁、更绿色的环境做出贡献。
总的来说,这节课帮助学生们更加意识到环境保护的重要性,以及成为负责任的全球公民的重要性。
仿写第六课全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:第六课,是我们学习的一堂重要的课程。
这节课让我们明白了人生中的重要性和价值。
仿写第六课之时,我想借此机会表达我对人生的感悟和对未来的期望。
人生犹如一场旅行,每个人都在不同的路上前行。
在旅途中,我们会经历各种各样的风景和挑战。
有时候,我们会遇到困难和挫折,感到迷茫和无助;而有时候,我们也会看到美丽的风景和收获满满的快乐。
无论是经历什么样的风风雨雨,我们都要坚持走下去,相信自己的力量和坚持不懈的毅力。
在这个瞬息万变的社会里,我们需要学会适应变化、勇于面对挑战。
仿写第六课告诉我们,只有不断奋斗和前行,我们才能不断提高自己,不断创造价值。
我们要有信心,勇敢地面对生活中的各种困难,相信自己的能力和潜力。
只有这样,我们才能在人生的旅程中获得更多的收获和成长,迎接未来的挑战。
未来,是一个充满希望和憧憬的时刻。
仿写第六课让我明白,每一个人都可以成为自己的主角,创造自己的人生故事。
我们要有远大的目标和抱负,不断学习和进步,努力实现自己的梦想。
在未来的道路上,我们会遇到更多未知的困难和挑战,但只要我们坚持不懈,坚信自己,我们就能战胜一切困难,实现自己的理想与目标。
仿写第六课的重要性和价值在于让我们认识到人生的意义和使命。
只有不断努力,不断学习,我们才能在人生的旅途中走得更远,收获更多。
未来的路还很长,但只要我们拥有梦想和勇气,我们就能实现自己的人生价值,创造更加美好的未来。
让我们一起努力,迎接更加光明的未来!第二篇示例:第六课:中文写作要求2000字在学习中文写作的过程中,我们难免会遇到各种难题和困难。
但是只要我们持之以恒,不断努力,相信我们一定能够取得进步。
下面我将结合自己的学习经验,谈谈如何提高中文写作水平。
我们要多读书,多积累。
阅读是提高写作水平的最佳途径。
通过阅读,我们可以扩大词汇量,了解各种不同的表达方式,提升写作的表达能力。
建议我们要多读一些优秀的中文作品,比如《红楼梦》、《西游记》等,从中学习文笔、句式和篇章结构,提高自己的写作水平。
第六课飞向蓝天的恐龙仿写小练笔植物作文在奇妙的植物世界里,有许多神奇的植物。
有的会害羞,轻轻一碰就把叶子合拢;有的会吃人,稍不注意就可能成为它的“盘中餐”;而有的居然会跳舞,让人啧啧称奇。
没错,我说的就是跳舞草。
我第一次见到跳舞草,是在一个阳光明媚的周末。
那天,爸爸妈妈带我去植物园游玩。
一进园子,我就被各种各样的植物吸引住了,眼睛都看不过来。
就在我东张西望的时候,一株特别的植物引起了我的注意。
它看起来普普通通的,细长的枝干,翠绿的叶子,并没有什么特别出众的地方。
但是,当旁边的讲解员轻轻播放起音乐时,神奇的事情发生了。
只见那一片片小小的叶子,像是听到了命令一般,开始左右摆动起来。
起初,动作还很轻柔,就像一个羞涩的小姑娘在轻轻扭动腰肢。
随着音乐节奏的加快,它的动作也变得越来越快,越来越有力,仿佛是一位专业的舞者在尽情展示自己的舞姿。
我瞪大了眼睛,简直不敢相信眼前的这一幕。
我凑得更近了些,想要看个究竟。
只见那叶子一会儿向上伸展,一会儿向下弯曲,一会儿又左右旋转,就像是在跟随着音乐的旋律翩翩起舞。
我好奇地问讲解员:“这草为什么会跳舞呀?”讲解员微笑着告诉我:“跳舞草会跳舞,主要是因为它对声波的感知很敏感。
当音乐响起,声波会刺激它叶子上的细胞,让它产生反应,从而开始舞动。
”我听了,心中充满了疑惑:“那它是不是对所有的声音都有反应呢?”为了验证这个想法,我决定自己做个小实验。
我对着跳舞草大声喊了起来,可是它却毫无反应。
我又用手使劲地拍打旁边的栏杆,它依然静静地立在那里,一动不动。
看来,它并不是对所有的声音都有反应,而是对有节奏的音乐比较敏感。
我继续观察着跳舞草,发现它的每一片叶子都像是一个独立的小生命,有着自己的节奏和韵律。
有的叶子舞动得快,有的叶子舞动得慢,它们相互配合,构成了一幅美丽的动态画卷。
在阳光的照耀下,那翠绿的叶子闪烁着光芒,仿佛在向人们诉说着它的快乐。
看着这神奇的跳舞草,我不禁想起了自己学跳舞的经历。
仿写第六课全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:第六课人生每一堂课都是重要的,而第六课更是如此。
在这堂课上,我们重温了悲伤与失落,重新认识了希望与挑战。
面对生活的起起落落,我们学会了如何坚强地面对,如何勇敢地前行。
在第六课中,我们看到了许多不同的故事,有人在挫折中奋起,有人在失落中迷茫,还有人在挑战中迈出坚定的步伐。
这些故事让我们深刻地体会到人生的脆弱与坚强,懂得了如何勇敢地迎接每一个挑战。
在第六课中,我们也学会了珍惜眼前的幸福。
生活中的困难与挫折可能会让我们失去信心与勇气,但只要我们学会珍惜眼前的幸福,学会感恩生活中的每一个美好时刻,就能够更加坚强地度过人生的风风雨雨。
在第六课中,我们还学会了如何坚守自己的梦想。
生活中的困难与挫折可能让我们感到迷茫与无助,但只要我们始终坚守自己的梦想,不放弃对未来的希望与渴望,就一定能够战胜一切困难,实现自己的人生价值。
在第六课中,我们看到了许多不同的人生态度。
有人选择逃避困难,有人选择勇敢面对,还有人选择乐观积极地面对生活。
这些态度都让我们深刻地反思人生的意义,懂得了如何选择一种积极向上的生活态度,面对一切挑战。
第六课是一堂充满教益的课程,让我们学会了如何在生活中保持乐观与积极,如何勇敢地面对每一个困难与挑战。
无论生活如何变幻莫测,我们都要坚信自己,勇敢地迎接每一个新的挑战,实现自己的人生目标。
这就是第六课教给我们的宝贵经验,让我们在人生的道路上更加坚定地前行。
【本篇文章为创作内容,如有雷同,纯属巧合】第二篇示例:第六课,是我们探索自己内心的冒险之旅。
这是一篇在学校的课堂上无法学到的文章。
在这篇文章中,我们将探索自己内心的深处,发现那些隐藏在我们内心的秘密。
是什么让我们变得如此特别?是我们的梦想、我们的追求、我们的愿望呢?让我们一起来探索吧!让我们来谈谈梦想。
每个人都有属于自己的梦想,没有梦想的人生就像是一池死水。
梦想是我们内心最深处的那个声音,它告诉我们要努力奋斗,要不断超越自己。
第六课吹……【范文赏析】吹……今天,老师居然拎了一块小红砖来上课,真是奇怪啊!“咱们班谁是大力士呀?”老师这个问题一抛下来,我心中窃喜,就开始愉笑啦。
哈哈,我可是班上数一数二的大力士,若是比赛扳手劲儿,无论是左手还是右手,班里的同学可没有谁能够比得过我的。
看老师今天这个架势,难道是要让我们比试一下,看谁搬的砖最多么,那我可是志在必得呀!“有谁能把这块竖在讲台上的小红砖吹倒呢?”什么?吹倒这小砖头?呵呵,看来今天这节课完全是为了我而开设的。
吹砖头是个力气活儿,除了我,还有谁能胜任呀。
我举起手,走上了讲台。
老师把小红砖放好,我便开始运气了。
我先活动活动两只胳膊,以此来扩大肺活量,然后两脚分开站定,两手撑在讲桌上,仰起头,深深吸了一口气。
接着立刻俯下身去,用力地朝那块小红砖吐气:“呼——”咦?真奇怪,小红砖居然像长在课桌上一样,一动不动。
我的脸顿时红了,一半是因为刚才用力吹气的缘故,一半是因为难为情,难道我“大力士”的美誉从此就要被剥夺了么?不行,我得再试一试,在吹之前,来个助跑,这样或许能够加大风力呢。
“呼——呼——呼——”哎呀,我都一连吹了好几次了,小红砖还是岿然不动。
该怎么办哪?正当我不知所措的时候,聪聪突然叫了起来:“我有办法,我有办法。
”太好了,幸亏他及时走上讲台,下然,我的脸不知道要红成什么样子呢。
“可能一个人的力气不够大吧,我喊一二三,咱们俩一起吹吹看。
”聪聪很肯定地说出了他的办法,我觉得他说得很有道理,所以决定跟他一起再试一试!“一、二、三!”等聪聪一喊完口令,我就把憋足了的空气吹了出去。
聪聪也撅着嘴巴,使出了吃奶的力气。
天哪,我有点不敢相信自己的眼睛了,为什么小红砖仍旧竖在桌上?它为什么就不肯倒下去呢?我的脸啊,估计会更红了吧!这时,晶晶也开口了:“他们俩吹出来的气太散了,不够集中,应该把书卷成喇叭的样子再来吹,这样风力就集中了,也许能够把小红砖吹倒哦!”聪聪点了点头:“有道理,咱们把书卷起来吹吧。
初中第六课英语作文The English language has been an integral part of my educational journey since I first stepped into the classroom. As a student in the sixth grade, I have found that learning and mastering this global language has opened up a world of opportunities for me. The journey has been both challenging and rewarding, and I am grateful for the chance to explore the nuances and complexities of the English language.One of the most significant aspects of my English education in the sixth grade has been the focus on composition writing. Crafting well-structured and compelling essays has been a key component of my curriculum, and I have found it to be a valuable skill that extends far beyond the classroom. Through the process of planning, drafting, revising, and editing my work, I have developed a deeper understanding of the English language and its power to convey ideas, emotions, and experiences.In my English class, we have explored a wide range of topics and genres, from personal narratives to persuasive essays. Eachassignment has presented its own unique set of challenges, requiring me to think critically, conduct research, and effectively communicate my thoughts and ideas. One of the most memorable projects I have undertaken was a research paper on the impact of technology on modern society.This assignment challenged me to delve deep into the subject matter, synthesize information from a variety of credible sources, and present my findings in a clear and organized manner. The process of researching, outlining, and drafting the paper was both daunting and rewarding, as I learned to navigate the complexities of academic writing and develop a strong, well-supported argument.Another aspect of my English education that has been particularly meaningful is the opportunity to explore literature and its connection to the human experience. Through the study of novels, short stories, and poetry, I have gained a deeper appreciation for the power of language to convey universal themes and emotions. One of the most impactful works we have read in class is Maya Angelou's "I Know Why the Caged Bird Sings," a poignant memoir that explores themes of racism, resilience, and the transformative power of education.As I have engaged with this and other literary works, I have been struck by the ways in which language can be used to capture thecomplexities of the human condition. The ability to analyze and interpret literary texts has not only enhanced my understanding of the English language but has also broadened my perspective on the world around me.Beyond the academic aspects of my English education, I have also found great value in the opportunities for self-expression and creativity that have been woven into my curriculum. Through various writing exercises and projects, I have been encouraged to explore my own voice and to use language as a tool for personal growth and exploration.One particularly meaningful assignment was a personal narrative in which I was asked to reflect on a significant life experience and to convey its impact on my own development. This exercise allowed me to delve into my own thoughts and emotions, and to craft a piece of writing that was both authentic and engaging.As I look ahead to the rest of my educational journey, I am excited to continue building upon the foundation of knowledge and skills that I have acquired in my sixth-grade English class. I know that the ability to communicate effectively in English will be crucial to my success, both in academic and professional settings.Whether I choose to pursue a career in the sciences, the humanities,or the arts, the skills I have developed through my English education will serve me well. From the ability to craft well-structured and persuasive arguments to the capacity to empathize with diverse perspectives, the lessons I have learned in my English class have equipped me with the tools I need to thrive in an increasingly globalized world.As I reflect on my journey thus far, I am grateful for the dedication and expertise of my English teachers, who have challenged me to push the boundaries of my own abilities and to embrace the transformative power of language. I am also thankful for the support and encouragement of my family and peers, who have been instrumental in shaping my love of learning and my passion for the English language.Looking ahead, I am excited to continue exploring the rich and diverse world of English literature and composition, and to use my skills to make a positive impact on the world around me. Whether I am crafting a research paper, analyzing a work of fiction, or simply engaging in everyday conversation, I know that the lessons I have learned in my sixth-grade English class will continue to guide and inspire me for years to come.。
小作文写第六课1到9自然段英文回答:Lesson 6 introduces the topic of daily routine and activities. In this lesson, we learn how to talk about our daily activities and express our preferences. We also learn some useful vocabulary and phrases related to daily routine.Firstly, we learn how to ask and answer questions about daily activities. For example, we can ask "What do you doin the morning?" and answer with "I usually wake up, brush my teeth, and have breakfast." We can also ask about preferences using phrases like "Do you like...?" or "What's your favorite...?" For instance, we can ask "Do you like to exercise?" and answer with "Yes, I love going for a run in the park."Secondly, we learn some new vocabulary related to daily routine. For example, we learn words like "wake up," "brush teeth," "have breakfast," "go to work," "have lunch," "takea nap," "do homework," "have dinner," and "go to bed." These words are very useful when talking about our daily activities.Furthermore, we learn how to use adverbs of frequency to talk about how often we do certain activities. For example, we can say "I always brush my teeth before bed" or "I rarely take a nap in the afternoon." These adverbs help us express the frequency of our actions.In addition, we also learn some idiomatic expressions related to daily routine. For instance, we learn the phrase "early bird catches the worm," which means that people who wake up early have an advantage. We also learn the phrase "burn the midnight oil," which means to work or study late into the night. These idioms add color to our language and make our conversations more interesting.Overall, Lesson 6 provides us with the necessary vocabulary and grammar structures to talk about our daily routine and preferences. It helps us communicate more effectively and express ourselves in a more natural way.中文回答:第六课介绍了日常生活和活动的话题。
四年级小练笔第六课在四年级的学习中,第六课总是给我们带来很多特别的东西呢。
就像在这一课里,我们可能会学到关于友情的故事。
我记得有一个故事特别感人,说的是两个小伙伴,一个叫小明,一个叫小刚。
他们俩住在同一个村子里,每天一起上学,一起玩耍。
有一天,学校要举行一场跑步比赛。
小明特别想参加,可是他不小心在比赛前一天把脚扭伤了。
小刚知道后,就对小明说:“你别担心,我会带着你的梦想一起跑的。
”比赛那天,小刚跑得特别努力,他感觉自己的腿就像装了小马达一样。
他在心里一直想着小明不能参加比赛的遗憾,汗水不停地从他的脸上流下来。
当他冲过终点线的时候,他做的第一件事就是跑到小明面前,把自己的奖牌挂在小明的脖子上。
小明的眼睛里闪着泪花,那是感动的泪花。
这个故事就像第六课里讲的那样,友情就是在朋友需要的时候伸出援手,陪着朋友一起面对困难。
还有啊,第六课也许会讲到关于大自然的奇妙之处。
我家门前有一棵大树,每到春天的时候,大树就像被施了魔法一样。
原本干枯的树枝开始冒出嫩绿的小芽,就像一个个小脑袋从树干里探出来。
春风一吹,这些小芽就轻轻地晃动,好像在跟路过的人们打招呼呢。
树上还会有小鸟来筑巢,小鸟们叼着一根根小树枝,叽叽喳喳地忙个不停。
我和小伙伴们就会在树下仰着头看,觉得特别有趣。
这就像第六课里告诉我们的,大自然是一个神奇的宝藏,里面充满了各种各样的惊喜,只要我们用心去观察,就能发现很多美好的东西。
有时候,第六课还可能会让我们懂得一些道理。
就像我们班的小红,她之前数学成绩不是很好,每次考试都很沮丧。
但是她没有放弃,就像课文里那些努力的主人公一样。
她每天放学后都会主动找老师问问题,回到家还会做很多数学练习题。
有一次,她遇到一道特别难的数学题,她想了好久好久,草稿纸都用了好几张。
可是她没有被困难吓倒,最后终于把那道题解出来了。
后来,她的数学成绩慢慢地提高了。
这个例子就告诉我们,只要坚持,就没有克服不了的困难,就像第六课想要传达给我们的信念一样。
描写四年级下学期的第六课课后小练笔的作文在四年级下学期的学习中,第六课给我留下了深刻的印象。
那课后的小练笔,就像是一场有趣的冒险,让我尽情地发挥着自己的想象和观察。
这课的主题是关于大自然中的某种景象或者生物,老师布置的小练笔任务是让我们细致地描写一种自己喜欢的动物。
我毫不犹豫地选择了猫咪。
因为我家就有一只超级可爱、古灵精怪的猫咪,叫“汤圆”。
汤圆是一只胖乎乎的狸花猫,身上的花纹就像流淌的水墨画,黑、白、灰交织在一起,别提多好看了。
它的眼睛圆溜溜的,像两颗明亮的黄宝石,白天的时候瞳孔眯成一条细细的线,到了晚上,那瞳孔就会放大,仿佛能把整个黑夜都装进它的眼睛里。
它的耳朵总是警惕地竖着,哪怕是一点点细微的声音,都能引起它的注意。
那耳朵尖尖的,上面还有一小撮绒毛,摸起来软软的,特别舒服。
汤圆的鼻子粉嫩嫩的,总是湿漉漉的。
我听说猫咪的鼻子湿润代表它很健康,所以每次看到它那湿润的小鼻子,我就知道它状态不错。
它的嘴巴小小的,嘴角总是微微上扬,好像一直在微笑。
嘴巴旁边长着细长的胡须,那些胡须可神奇了,就像它的探测器一样,能帮助它感知周围的环境。
汤圆的爪子也特别有趣。
它的爪子平时是缩在脚掌里的,看起来特别温顺。
但一旦它要抓东西或者爬高,那锋利的爪子就会伸出来,像一把把小钩子。
它的脚底还有厚厚的肉垫,走起路来悄无声息,就像个幽灵。
说起汤圆的性格,那可真是让人又爱又无奈。
它有时候特别粘人,会在我写作业的时候,跳上桌子,在我的作业本上走来走去,还不时用头蹭蹭我的手,好像在说:“主人,别写了,陪我玩玩嘛。
”这时候我要是不理它,它就会伸出爪子轻轻拍拍我的笔,直到我放下笔摸摸它,它才会心满意足地走开。
但有时候,它又特别高冷。
自己找个舒服的角落,团成一团,呼呼大睡,任你怎么叫它,它都不理睬。
有一次,我放学回家,怎么都找不到汤圆。
我把家里每个角落都找遍了,还是没有它的踪影。
我心里着急得不行,想着它是不是跑出去走丢了。
就在我快要哭出来的时候,突然听到了一阵微弱的“喵喵”声。
播放三年级语文第六课六第六单元的作文哎呀,说起这三年级语文第六课,可真是让我印象深刻。
那是一个普通得不能再普通的日子,阳光透过窗户,斑驳地洒在课桌上。
我像往常一样,背着沉甸甸的书包走进教室,心里还在想着课间没玩够的游戏。
上课铃响了,语文老师迈着轻盈的步伐走进来,她的脸上带着那熟悉的微笑,仿佛能融化一切烦恼。
“同学们,今天我们一起来学习第六课。
”老师的声音清脆又动听。
这第六课啊,讲的是一个有趣的小故事。
我盯着课本上的那些文字,思绪也渐渐地被吸引了进去。
故事里的主人公们仿佛就在我的眼前,他们的一举一动,一颦一笑,都那么生动。
老师开始讲解课文了,她的声音抑扬顿挫,有时候会突然提高音量,强调某个重要的知识点,那时候我的心也会跟着猛地一提;有时候又会放缓语速,带着我们细细品味文中优美的语句,仿佛在领着我们漫步在一个美妙的文学花园里。
我记得,当老师讲到一个有趣的情节时,全班同学都忍不住笑了起来。
我同桌笑得眼睛都眯成了一条缝,前桌的同学更是夸张,笑得直拍桌子。
我呢,也笑得合不拢嘴,心里想着这课文可太有意思啦。
老师在黑板上写下的那些密密麻麻的笔记,我也认认真真地抄了下来。
那一笔一划,都好像带着某种魔力,让我想要把它们深深地印在脑海里。
讲到关键的地方,老师还会提问。
我紧张得手心都出汗了,心里默默祈祷着可别叫到我。
但有时候,命运就是爱捉弄人,老师的目光还是扫到了我这里。
我硬着头皮站起来,磕磕巴巴地回答着问题,心都快跳到嗓子眼儿了。
好在老师很耐心,听完我的回答后,给了我一些指导和鼓励,让我又有了信心。
在课堂上,我一边听着老师的讲解,一边看着课本上的插图。
那些插图色彩鲜艳,画得特别生动,让我对课文的理解又更进了一步。
我仿佛能看到故事里的场景在我眼前展开,就像是在看一场精彩的电影。
时间不知不觉就过去了,下课铃响的时候,我还有点儿意犹未尽呢。
这一堂课,让我对语文的兴趣又浓厚了几分。
直到现在,回想起那堂三年级语文第六课,我还是会忍不住笑起来。
第六次作文我学会骑自行车
《第六次作文我学会骑自行车》
哎呀呀,说起学骑自行车,那可真是一段让我印象深刻的经历呀!那时候,我跟自行车较上劲了,一心就想把它拿下。
记得那是个阳光明媚的日子,我推着家里那辆有点旧旧的自行车来到了小区的空地上。
一开始呀,我一坐上去,车子就开始左摇右晃的,嘿,它可真不听话呀!我心里那个急呀,这咋推都推不稳呢。
然后我就试着蹬了一下,结果“扑通”一声,我就摔倒在地了,哎呦喂,屁股那个疼哟。
我爬起来,拍拍身上的土,就不信邪了,又开始折腾。
这一次我慢慢悠悠地踩,车子总算是往前走了一点,可把我高兴坏了。
但没高兴多久呢,哎呀,车子又开始晃悠了,我又摔倒了,这跤摔得呀,真是够狼狈的。
我也不气馁呀,第三次、第四次、第五次,每次都状况百出。
不是差点撞墙了,就是又摔倒了,感觉自己就像个小丑一样在那和自行车较劲儿。
但是我这人呀,就是有股倔脾气。
到了第六次,嘿,也不知道咋的,我好像突然就找到了感觉。
我轻轻踩着脚踏板,车子稳稳地往前走,我心里那
个美呀,就好像发现了新大陆一样。
我越骑越顺,绕着空地骑了好多圈,开心得都要飞起来啦。
就这样,经过这第六次的尝试,我终于学会骑自行车啦。
现在回想起来,那些摔倒的疼呀,狼狈的样子呀,都成了特别有趣的回忆呢,哈哈!。
四年级语文第六课小练笔四年级语文第六课小练笔:我和我的家乡1.1 家乡的美景哎呀,说起我的家乡,那可真是一个美丽的地方!我出生在一个小山村,那里的水清澈见底,山青水秀,空气清新。
每当夏天来临,我和小伙伴们都会跑到山上的小溪里捉蝌蚪、摸鱼,还会在河边的草地上放风筝、踢毽子。
那时候的我们,无忧无虑,只想着怎么玩得更开心。
1.2 家乡的美食说到家乡的美食,我可是如数家珍。
我们村里有一道特色菜叫做“石锅豆腐”,是用大块的豆腐放在热腾腾的石锅中炖煮而成,味道鲜美,营养丰富。
还有一道叫“炒糍粑”的小吃,是将糯米蒸熟后切成小块,再用油炸至金黄,最后撒上白糖和芝麻。
每当我吃到这些美食时,总会想起小时候和爷爷奶奶一起在厨房忙碌的身影。
2.1 家乡的传统节日我们家乡有很多传统节日,比如春节、端午节、中秋节等。
其中,我最喜欢的就是春节了。
因为春节期间,我们家里会贴春联、挂灯笼、放鞭炮,还会给长辈拜年、发红包。
那时候的我,总是兴奋得睡不着觉,期待着新年的到来。
2.2 家乡的民间故事除了传统节日,家乡还有很多有趣的民间故事。
比如《白蛇传》、《牛郎织女》等。
这些故事都是从我们的祖辈口中流传下来的,虽然有些故事已经模糊不清,但我还是会尽量去了解它们背后的故事情节。
我觉得这些故事不仅富有趣味性,还能让我们更好地了解自己的文化传统。
3.1 家乡的发展变化近年来,随着国家的发展和政策的支持,我们家乡也发生了很多变化。
以前那些破旧的房子已经被新建的高楼大厦所取代,道路也变得越来越宽阔平整。
家乡还建起了许多现代化的设施,比如图书馆、体育馆等。
这些变化让我们的生活变得更加便捷舒适。
3.2 对家乡的感悟虽然我现在住在城市里,但我对家乡的感情依然很深。
每当我想起那些美好的回忆时,总会感到一阵温暖涌上心头。
我想对家乡说:“谢谢你给了我那么多美好的回忆,我会永远怀念你!”我也希望未来的家乡能够更加繁荣昌盛,让更多的人喜欢上这个美丽的地方。
完成作文书上的第六第五第六课的作文哎呀,提到要完成作文书上的第六第五第六课的作文,我这心里可真是五味杂陈。
这几天,我就像一只被困在作文笼子里的小鸟,扑腾着翅膀想要飞出去,却总是被那些题目和要求给拽回来。
就拿这第六课的作文来说吧,题目是。
我就开始在脑海里使劲翻腾,回忆自己那些走过的路,看过的景。
我想起了去年夏天和家人一起去海边的那次旅行。
那可真是一次让人难以忘怀的经历啊!我们一家子兴冲冲地赶到海边,刚一下车,那带着咸腥味的海风就呼呼地往脸上扑,那感觉,就像一个热情过度的朋友,给了你一个大大的拥抱,让你一下子就感受到了它的热情。
海边的沙滩在阳光的照耀下,金灿灿的,像撒了一地的金子。
我迫不及待地甩掉鞋子,光着脚丫子就往沙滩上冲。
那沙子细细的、软软的,踩上去就像踩在棉花糖上一样,脚丫子陷进去,再拔出来,还带着一种痒痒的感觉,别提多有趣了。
我在沙滩上奔跑着,欢笑着,时不时还停下来捡几个贝壳。
那些贝壳五颜六色的,形状各异,有的像扇子,有的像蜗牛,还有的像小喇叭。
我把它们捧在手心里,就好像捧着一堆宝贝。
接着,我们又去海里游泳。
刚走进海水里,那凉凉的感觉让我忍不住打了个寒颤。
但很快,我就适应了,开始在海里扑腾起来。
我像一只欢快的小鱼,游来游去。
爸爸在旁边教我游泳的技巧,妈妈则在不远处给我们拍照,一家人其乐融融。
游累了,我们就躺在沙滩上晒太阳。
那太阳火辣辣的,晒得人浑身发烫,但又特别舒服,就像被一双温暖的大手轻轻抚摸着。
我闭上眼睛,听着海浪的声音,感受着微风的吹拂,不知不觉就睡着了。
等我醒来的时候,太阳已经快落山了。
天边的晚霞红彤彤的,把整个海面都染成了红色。
那景色,美得让人窒息。
我呆呆地看着,心里想,这大概就是大自然最神奇的画笔吧。
再来说说第五课的作文,题目是。
这可让我犯了难,因为我的好朋友太多啦,不知道该写哪一个。
最后,我决定写我的同桌小明。
小明这家伙,长得高高瘦瘦的,一双大眼睛总是滴溜溜地转,透着一股机灵劲儿。
四年级语文第六课小练笔今天,我们迎来了四年级语文课程的第六课——小练笔。
这可是咱们学习写作的重要环节哦!老师告诉我们,这次的小练笔主题是“我的理想”。
想象一下,要是能把自己心里那个闪闪发光的梦想说出来,那得多酷啊!说到我的理想,我得好好想想。
我可是个有梦想的孩子,不像别的小朋友那样只知道玩。
我的理想是当一名医生,就像电视里的白大褂医生一样,救死扶伤,让病人都健健康康的。
说起为什么想当医生,这里面还有个小故事呢。
记得有一次,我和妈妈去公园玩,看到有个小朋友摔伤了腿,疼得直哭。
妈妈赶紧跑去问医生,医生说要赶快去医院处理一下。
我心里就想,要是我也能变成医生就好了,那样就能直接帮到受伤的小朋友们了。
我还记得上科学课的时候,老师讲了好多关于人体的知识。
那些细胞、器官和血液啊,听起来就像是在给我加油打气,告诉我要成为一名伟大的医生。
每次看到那些医学生穿着白大褂的样子,我就特别羡慕,觉得他们好厉害,好像可以拯救生命一样。
当然啦,我知道当医生可不是一件容易的事情。
它需要很多的知识和技能,还有一颗不怕困难、勇于奉献的心。
但我相信,只要我努力学习,将来一定能实现我的梦想,成为一个真正的医生。
所以,同学们,你们有没有自己的理想呢?不管梦想是什么,都要努力去追求它哦!说不定哪天,你就能成为那个让你骄傲的人呢!我想对大家说,每个人都有自己的闪光点,不要害怕展示自己。
就像我们写小练笔一样,把自己的内心世界展现出来,你会发现原来自己这么棒!好了,今天的小练笔就到这里啦。
希望大家都能勇敢地追逐自己的梦想,相信总有一天,我们都能成为自己心中的英雄!。
本节知识点回顾:远镜头:先勾勒出场所,天气等外部环境,引出内容特写镜头:以某一特写位置开头,以特写位置引出内容节短句:连续几个类似句式出现,带有一定的节奏感,或者是把长句子拆分开,放慢句子节奏写人拾荒老者A6班刘家豪炎炎夏日骄阳似火,太阳像吃了辣椒似的红着脸,怒着眉,将一口口热浪喷向大地,整个人间瞬时变成了蒸笼。
高矮不一的楼群中,满目的空调外机疯狂地、无奈地,不知疲地反抗者。
寻迹望去,空旷的路旁除去一排排低头午睡的垂柳,一位拾荒老者闯入了我的视线。
一头银白的短发,一脸花白的络腮胡子,满脸的皱纹如泥泞路上的车辙一样深。
无神的双眼,茫然地盯着前方的地上。
一身黝黑的皮肤就是他的出勤表。
身上的短袖已经穿得像油纸一样薄,仿佛用手撑开悬在眼前都可以视它为无物,而裤子却似春秋季节的。
脚上的白色帆布球鞋,已经变成了深浅不一的褐色。
老者驼着背,将一只污渍斑斑的蛇皮口袋反手搭在肩膀上向后耷拉着,缓慢地向前迈出每一步。
瞧见废品时,他会先用手将袋子抡回放在地上,再用同一只手捡起废品,送入袋中。
哪怕是豆大的汗珠顺着脸颊滑落衣衫,他都不曾用另一只手拭去。
仔细看才发现,原来老者的另一只手是残疾的,形似小儿麻痹般曲屈过度,发育不良。
我的钢琴老师A8班喻一鸣我一进门,看见琴凳上坐着一个人,正是我的钢琴老师,我走过去,坐在琴凳上。
钢琴老师便把手放在琴上,弹了一首曲子。
有时激昂,有时优美。
有时欢快活泼,又有时悲伤无比。
然后钢琴老师又让我来弹,我有点儿不自信。
我看了看老师的脸,老师微笑着,脸上更带着一种信任和赞许的目光。
我鼓起勇气,弹了一遍这首曲子,虽然不是很流畅,但我相信,只要我努力,就可以成功。
我又弹了一遍,这一遍我弹得比上次好了一些。
老师又给我示范了一遍,老师的手指飞快的在钢琴上跳跃着,一曲终了,下课了,我站起来,脚步间带着一种坚持,眉宇间透着一股勇气。
小片段练习C2班黄子君昏黄的灯光映衬着妈妈憔悴而恼怒的面容。
知道闯了大祸的我惴惴不安地站在一旁,等待着不可避免的教训。
皮带从妈妈细长有力的手中重重地落在我身上,瞬间炸出一条红印子。
皮带抽打的声音伴随着我的嚎叫从房子里传出来。
疼痛传遍身体的每一个细胞,妈妈并没有停手的意思。
“三十六计走为上计”我以迅雷不及掩耳之势,夺门而出,妈妈又急又气,穷追不舍,疯狂地挥着她手上的皮带,我心想:好汉不吃眼前亏,能躲一下是一下,我时而左躲,时而右藏,时而上蹿,时而下跳,但仍躲不开妈妈的“连环夺命鞭”,我节节败退,连忙求饶:“妈妈,我知道错了,我再也不敢了。
”描写垃圾分类志愿者的工作C5班潘俊楠深蓝色的天空中乳白色的新月初上,夏日的鸣蝉大声地吼叫。
地上有三两小池塘,装满了空调水。
在电灯朦胧的光下,在两侧建筑的巨大阴影下,那个熟悉的身影——垃圾分拣员老潘,跨入了我的视线。
走近些,只见烟圈缕缕升起,又听犬吠声声入耳。
他看到我,立刻向我招手。
束狗的链子绷直了,狗挺起了胸脯。
我把垃圾放下,一双粗糙的手又把它拾起,随机忙活了起来。
他拆开袋子,分成好几堆,又仔细检查,才倒入箱子,末了还用叉子,翻一翻,拱一拱,挑一挑,以免分类错误。
他熟练地干完这一切,看似轻松,实则极耗体力。
他坐下了,点根烟,吐出一阵阵烟雾,流下一串串汗珠,却又露出了满意的笑容。
这位平凡的志愿者真可敬!尽管风霜雨雪令他满脸黝黑,辛勤工作使他双手起茧,身上有股异味,但他却依然用恪尽职守感化着我们。
我的妈妈C31班金承清晨起床,走出房门,一股清香钻进我的鼻子,嗯,馄饨。
抬眼望去,一个人影在厨房里忙碌着,倒水,撒盐,切葱,捞馄饨,转身,端着碗向我走来,动作娴熟,一气呵成,仿佛这件事她已经做了成千上万遍。
这就是我的妈妈,她身材匀称,皮肤白皙,性格多变,她的心情变化是迅猛的、没有规律的、切换是自如的,是随意的。
“还呆在那于什么,馄饨凉了,要我喂你吗?”妈妈的吼声传来,惊得我一哆嗦,初春的清晨真是冷走到桌前.轻轻坐下,拿起汤勺,捞起馄饨,缓缓入口,嗯,皮滑肉香,很是美味,“上课时间要到了呀,你快点呀,怎么还这么慢。
”啪,五颜六色的幸福泡泡稀碎一地。
我迅速的开始在碗里捞馄饨,一只塞嘴里,二只塞嘴里,三只塞嘴里,嘴里塞得鼓鼓囊囊,我奋力的嚼,怒嚼,好似跟这馄饨有深仇大恨一般。
“你狼吞虎咽的干什么呀,不烫吗?不会把食道烫坏吗?你慢点呀……”这就是我的妈妈,吃馄饨慢了说我浪费时间,快了说我狼吞虎咽,夸她馄饨做的好吃她说我拍马屁,说不好吃她讲我没良心。
可这有什么关系呢,我知道她是爱我的,这些随意的切换只是她爱我的表现,而我,也爱她。
状物小片段练习B47班蔡昀燕天山脚下,赛里木湖,水波荡漾,清澈见底。
宛如一颗横卧在天山旁的眼泪。
一眼望去,看到的即是碧绿的湖水。
湖水边屹立着连绵起伏的山峦,山顶披着皑皑白雪,犹如白云轻轻落在上方休息,使人不禁赞叹:“多美啊!”湖水中,一道道小小的“闪电”穿梭自如,好似在像人们发出邀请,与它一起来到湖中嬉戏玩闹。
天空渐渐黑了下来,山峦边不知何时飘来一朵墨色的云,掩住了大半个天空。
人们望着云和山出了神,看得极其认真。
当人们还沉浸在美景中时一颗颗如同珍珠似的雨珠早已在湖面轻盈的跳着华尔兹舞。
人们看到这好一副“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入‘湖’。
”的景象才恍然想起避雨。
可人群跑了几步后却无一不抬头疑惑的望向天空,又望向湖面,原来唯有湖面上下着瓢泼大雨,甚至连湖边栈道上都滴水未沾,可谓是“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
”赛里木湖上,雨密密的下着,人高兴的谈着,云缓缓的飘着,一切都是那么美好那么美妙。
我的宠物C14班金牛一身浅绿色的薄纱衣,恰似仙女,温婉贤淑;一对令人毛骨悚然的屠虫刀,威风凛凛,杀气腾腾;一个到三角形的脑袋,宛如外星来客,异常特别,这就是我的宠物螳螂——绿莹。
绿莹沉着冷静、非常敏捷。
我把一只硕大的蝗虫放到绿莹的盒子里。
绿莹呆若木鸡,盯着蝗虫,一动不动,蝗虫不明就里,笨头笨脑,稀里糊涂,跳来跳去。
突然,绿莹的两对翅膀猛然张开,如同船帆,并不断摩擦,发出啪啪的声音,同时高举大刀。
蝗虫一见这阵势,吓得不知所措。
(注:螳螂只会对大型昆虫这样,小型昆虫直接了结)。
说时迟,那时快,螳螂找准时机嗖地弹出大刀,左边的砍向蝗虫头部,右边的刀攻击蝗虫腹部,蝗虫拼命挣扎,但已无济于事。
细看绿莹的刀和腿,所有的秘密便迎刃而解。
它的每把屠虫刀上都有三根大刺和12根小刺,估计这就是绿莹的杀手锏。
它的腿上有许多密密匝匝的勾刺,腿部的末端还有一根大刺,让它有了蜘蛛侠的能力,能挂在大树或天花板上,只要被它锁定的猎物都逃不出它的魔掌。
这就是我的宠物螳螂,一个在昆虫食物链顶端的生物。
窗外即景C15班韦奕涵现在是夕阳西下时,一轮橘红的圆日嵌在空中。
我打开了窗,探着头,欣赏窗外的风景。
因疫情影响,比起以前,我家安静了许多。
过去,在这时,高速上还有来来往往的车辆,现在只见宽大的车道上,仅时不时来几辆车。
远远望去,车时而好似甲壳虫,时而又如蚂蚁搬家。
车道上此起彼伏的噪音,真是热闹的昆虫世界。
而在之中,不变的是这山这水。
在夕阳的衬托下,那山泛着红晕,像美丽的一幅画;那山映出黑影,似亮中的一道墨;那山接在一起,如连绵的一条线。
山中还有一片小水库。
它是明亮的眼睛,深情地望着我们;它是未磨的镜子,朦胧地照出天空;它是神奇的颜料,缓缓地绘出波纹。
天色渐渐暗了下来,我合上了窗。
那天夜里,我梦见自己变成了小精灵,在这山水图中尽情飞翔。
雪中即景C31班王悉萌窗外下雪了。
看,像纯白的棉花,像洁白的鹅毛,像轻柔的柳絮,纷纷扬扬,铺天盖地。
雪地里,几个小黑点儿在缓慢地跳动,我蹑手蹑脚地走近一瞧,原来是几只调皮的小麻雀。
小黑嘴,小红脚,棕身体,小眼睛,白肚皮,甚是好看。
我正看得入神,麻雀们不知受了什么惊扰,“呼啦”一声飞走了,只留下一些零零散散的爪印。
一串银铃般的笑声扰乱了我的思绪,一匹“五彩绸缎”在雪中轻盈地舞蹈。
看,一个穿粉衣裳的小女孩,戴着红手套,铲起一大捧雪,用力一攥,一个大小适中的“子弹”随机发射,“啪”的一声,一朵白莲花在小男孩的黑衣服上绽放……雪,越下越大,笑声,越飘越远……我家的风信子D18班唐启睿朝霞悄悄地爬到天边,雪白的花架上,是三株风信子。
粗糙的球形鳞茎,宽大的青翠叶子,笔直的墨绿花茎,清纯的小巧花苞。
三株风信子的花苞都已欣欣然地睁开了眼。
初阳轻柔地将第一缕光束投向她们,她们张开双臂,拥抱美好的世界;她们嘴角上扬,绽开灿烂的笑容。
太阳是有脚的,它轻轻悄悄地挪移了,没有声音,也不会有影子。
明亮的阳光从花蕾慢慢地挪向直挺挺的花茎,又移向长而宽的翠绿叶子,最后在西边隐没,而后又从东边缓缓升起……花茎上那小小的花苞已经消失,取而代之是一个个由无数星星般的小花组成的繁茂的花球,挤挤挨挨的,热热闹闹的。
瞧,三朵燃烧的云!那一团明丽的桃红,恰似初恋的少女颊上的绯红;那一片纯洁的雪白,便是少妇宴会上飘逸的裙摆;那一捧朦胧的淡紫,宛若傍晚天边的一片燃烧的晚霞!星星般的小花在欢笑,在舞蹈,绸缎般光滑的花瓣上,点点露珠在闪耀,映出一道道绚丽的彩虹。
微风拂过,送来浓郁的沁人心脾的幽香,使人觉得风信子就是一位西方的富家小姐——美丽而优雅,高贵又清纯,大方而羞涩,文静又俏皮。
她戴的项链——米粒般大小的雪白花蕊;她穿的舞裙——绸缎般光滑的艳丽花瓣;她系的腰带——青的逼你眼的宽大叶子;她洒的香水——夹杂着浓郁幽香的点点晨露。
她是精灵,她是上天跌到人间的晨星,她是一缕鲜润轻柔的微风。
所到之处天地灵动,山川苏醒。
鲜花睁开明丽的眼眸,草木亮出动人的舞姿,鸟儿放出清脆的歌喉,万物的灵魂都得到了升华。
写事第一次煮饭A7班郑台鑫“臭小子,你过来一下,老哥今天教你煮饭。
”听到哥哥的召唤生,我三步并作两步冲进厨房。
一个装米的盆子递到了我的手中,“柜子里面有米,你去装4杯米。
”跟随着哥哥的目光,我打开最里面的橱柜,发现了一个黄中带白的大盒子,里面装满了调皮的米粒宝宝。
我拿起米杯小心翼翼地装满一杯米粒宝宝,慢慢地将米倒入盆子里。
水流很急,冲入盆子时,冒出了一个个气泡,形成了一个个旋涡,转着圈,打着滚,米粒宝宝也跟着翻腾起来,有的浮在水面上冲浪;有的在水面上欢快地游泳,有的潜入水底,捉迷藏,激流勇进呢!清澈的水突然变得浑浊起来。
米粒宝宝迅速沉入海底,逃出了我的视野。
我连忙伸手去抓它,它调皮地从我的手指缝里逃出来了,我用力捏紧,又松开,捞起,又放下,换了两次水,水又变得清澈透明了。
白白的米粒宝宝唱着欢乐的乐曲被我装入饭锅里。
此刻,它们肯定以为自己要经历一场欢乐的旅行呢!练琴A13班蔡昕宸在一个琴声回荡的房间里,昏暗的灯光下,亮黑色的钢琴旁,总有一个男孩戴着黑色眼镜,坐在柔软的钢琴椅上,游在音乐的海洋里。
一弹起来就发狠了,忘情了,没命了!六十个负责各音级音符,犹如几十个准备合奏的音乐家,一场雄伟的音乐会马上开幕了。