南岸小学苏教版六上《郑成功》PPT课件

郑成功
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初读感知
第一课时
学习目标 1、认识4个生字，会写8个生字； 2、理解“驻军、慷慨激昂、风帆蔽空”等 由生字组成的词语，并能判别一些词语的 感情色彩； 3、正确、流利地朗读课文，练习复述课文。
郑成功
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生字学习
慷 kāng 慷慨 隅 yú 城隅
瞭 liào 瞭望 耙 bà 犁耙
奴 慨 兽 镰
郑成功
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背景介绍
台湾自古是我国的领土，东汉称夷 洲，隋时改称流求，明代又称北港、东 蕃。元明设巡检司于澎湖，清康熙二十 三年（1684年）置台湾府，隶属福建省。 光绪十一年（1876年）建为台湾省。台 湾一词最早见于官方文献的是明崇祯八 年（1635年）何楷等人的奏疏中，从清 初建府始一直沿用至今。
郑成功
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背景介绍
荷兰侵略者在台湾的统治长达38年。 在这38年中，他们真是丧尽天良，惨无 人道。1622年，17艘满载荷兰士兵的战 舰在澎湖的马公岛登陆。侵略军一上岸， 烧杀抢掠，无恶不作。他们将手无寸铁 的居民赶到一个地方集中，然后架起大 炮轰击，进行灭绝人性的大屠杀。
郑成功
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背景介绍
台湾人民稍有反抗，他们就进行血腥镇压， 对起义者残暴蹂躏（róu lìn），严刑拷打，任意 杀害，甚至施以“车裂”、“五马分尸”等残暴 刑法，有时甚至对整个部落进行屠杀。这在当时， 就连荷兰远征队统帅宋克本人也不得不承认： “我们在中国沿岸的掠夺行为，激起了全中国的 愤怒和反抗，他们把我们看成是谋杀者、暴君、 海盗。我们ห้องสมุดไป่ตู้付中国人的手段确实也太过刻薄和 残酷了。”
nú kǎi shòu lián
奴役 慨叹 野兽 镰刀
驻 zhù 蔽 bì 犁 lí 洽 qià

Байду номын сангаас
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
敌我实力对比
荷兰铁甲舰
中国战船
郑成功是如何收复台湾的呢？他 为什么能取得这场战斗的胜利呢？自 由读课文第4-6小节，找找他们胜利 的原因，画出相关语句。
修造船只，聚集粮草，加紧 准备工作充分： 操练海军。 庞大舰队绵延几十里，风帆蔽 充满了必胜 日，战旗招展，纪律严明，军 的信心： 容整肃。 官兵英勇善战： 冒着、冲去、团团围住、 钩住敌舰、跳了上去。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。
敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
郑成功收复台湾后， 台湾同胞有什么表现？
喜出望外
慰劳 载歌载舞 欢庆胜利
默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
郑成功
课件
制作：宣德斌
我会认
yìxià cù yú 奴役 厦门 簇拥 负隅顽抗 bì chéng ？ 风帆蔽空 乘势 乘虚而入 zài 载歌载舞
犁、耙、镰
• 郑成功简介： • （1624--1662），中 国明清之际军事家， 民族英雄。福建南安 人。原名森，字大木。 22岁任南明隆武帝御 营中军都督。1661年， 率将士数万人，自厦 门出发，经澎湖，于 台湾禾寮港登陆，围
攻荷兰总督所在地赤嵌 城（今台南市西安 平）。经过八个月的 战斗，康熙元年 （1662年）2月1日， 荷兰总督揆一投降， 台湾重回祖国怀抱。 郑在台湾建立行政机 构，推行屯田，兴办 学校，促进了台湾的 发展。
想一想
1、郑成功是哪里人？是一个怎样的人？ 2、他为什么要收复台湾？为此他做了哪些 准备工作？战斗过程怎样?敌我双方表现怎 样？结果怎样？台湾人民表现怎样？ 3、收复台湾后，郑又做了什么？他又是从 哪几个方面去做的？ 4、最后一段写什么？有什么作用？ 根据这四个问题给课文分段。

滑轮。
2．过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析，
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法，学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3．情感、 通过活动，提升学生的自主学习能力， 态
度和价值观 培养相互协作和交流；使学生感悟到 周
围生活处处充满科学，只有掌握其规
律，才能更好地为我们服务。
三、 教
• 1、民族英雄郑成功是福建省南安县人。
பைடு நூலகம்• 2、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的 宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞， 台湾人民恨透了这伙强盗。
• 3、当时，郑成功驻军厦门。一天，他登 上军营附近的一座山头，临风眺望。郑 成功指着东南方向问卫兵：“那是什么 地方？”卫兵说：“是大海。”“大海 那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!” 郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来 就是中国的领土，绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时

默读课文第7-8小节，思考：郑成 功是怎样建设台湾的？
1、郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
2、从祖国内地来到台湾的，有不少爱国 的读书人，郑成功让他们办起了学校。
自学课文第9小节。
1、齐读这一小节。 2、说说人们为什么永远也不会忘 记郑成功？
《郑成功》一文是一篇历史故事，记 述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、 建设台湾的史实。全文依循事情发展的先 后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功 的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。
初读了课文，你能说说郑成功的主 要功业是什么吗？
收复台湾
建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情？
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
同学们默读第1-3小节并思考： 这部分主要写什么？
台湾人民痛恨侵略者，郑 成功决心要收复祖国的宝岛台 湾。
哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛 恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国 的宝岛台湾？画出文中相关的句子。
胜利属于正义之师，侵略者的下场只能 是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈 相和可耻下场的。 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳 了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举 手投降。
小组学习课文第6小节解决以下问题。
①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎， 找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。 ②小组内交流各பைடு நூலகம்的看法。 ③全班齐读。
我会认
nǔ zhù kǎi bà bì
奴 驻 慨 霸 蔽
奴隶 驻防 感慨 霸占 遮蔽
我会认
shòu lí lián qià
兽 犁 镰 洽
野兽 犁地 镰刀 洽谈
同学们自由朗读课文，想一想， 这一课主要写了什么？

④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一 个个跳了上去。
① 郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操 练海军。
② 这支前进中庞大舰队，前后绵延十几里，风 帆蔽空，战旗招展。郑成功看着自己亲手训练的 海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着 舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人 的大炮失去了威力。
学
探究中让学生认识定滑轮和动滑轮的特点，培养 学生
动手实验、观察描述等能力
重 难 点
四、 图片，铁架台、定滑轮和动滑轮、钩码等的工具 教 盒，
测力计。 学
准 备：
教学过程
教
教师引导过程
学
学生参与过程
内容 一、 1、看书本升旗的图片，请 导同
2、（学生虚拟升旗 的过
入 学回忆升旗的情境，做一做
程）描述旗帜是怎样 旗手的升旗动作，就像你正
郑成功
课件
南岸小学 林辉平
制作：宣德斌
民 族 英 雄
岳飞
文天祥
郑
收复台湾
成
功
建设台湾
明朝末年，荷兰侵略者强占 了我国的宝 岛台湾。他们残残酷酷地地奴役台湾同胞，台 湾人民恨透 了这伙强盗。
郑成功慷慨激昂的说：“台湾自自古古以以来来 就是中国的领土，绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收祖复国祖的国的宝岛台 湾！”
决心收复！
① 郑成功在厦门修造船只，聚集粮草， 加紧操练海军。
② 这支前进中庞大舰队，前后绵延十 几里，风帆蔽空，战旗招展。郑成功看 着自己亲手训练的海军纪律严明，军容 整肃，充满了必胜的信心。
③ 英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮 火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团 围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。

字词乐园
课件PPT
奴驻 慨 蔽 兽犁 镰 洽
课件PPT
字词乐园
巧记字： 奴：努力去，受人欺。 慨：既然心来到，感叹知多少。 蔽：憋在草下，难以留心。 兽：单要上，不要下，扎腰带，就张口。 镰：自称很清廉，为何贪金钱。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2521.8.25Wednesday, August 25, 2021
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
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缅怀英雄
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概括主题
本文通过记述明朝末年民族英雄郑 成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂 了郑成功的爱国热情和民族气节，表达 了人们对郑成功的敬仰与怀念之情。
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写法点拨
本文多处运用场面描写的写作方法， 比如描写两军交战的场面，不仅表现了 郑军的机智与英勇，而且写出了敌军的 狼狈不堪。这一个好的场面描写对文章 起到了渲染气氛、突出人物、推动故事 情节发展和表达文章主题的作用。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时48分18秒下午5时48分17:48:1821.8.25
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课件PPT
字词乐园
多音字：
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三下午5时48分18秒17:48:1821.8.25
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午5时48分21.8.2517:48August 25, 2021

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
郑成功
课件
制作：宣德斌
雄民 族 英
岳飞
文天祥
郑
收复台湾
成
建设台湾
功
明朝末年，荷兰侵略者强占 了我国的宝 岛台湾。他们残残酷酷地地奴役台湾同胞，台 湾人民恨透 了这伙强盗。 郑成功慷慨激昂的说：“台湾自自古古以以来来 就是中国的领土，绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收祖复国祖的国的宝岛台 湾！”
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了 上去。
胜 利收复！
台湾同胞
喜出望外 慰劳 载歌载舞 欢庆胜利
大力发展生产
建
设
台 湾
办起了学校
绍相
郑成功收复台湾
示意图
关
介
我们永远也不会忘记 民族英雄——郑成样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
决心收复！
① 郑成功在厦门修造船只，聚集粮 草，加紧操练海军。

（学生讨论，设计实验方案） 根据学生的设计，叫某个同学到示教板上连接好电路，闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做 的 功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？ 学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所 做 的功越多。
陶冶学生的情操，激发学生学习的兴趣。 二、教学重点、难点 重点：1、家庭电路的连接方式。
2、火线、零线、地面之间的电压。 3、电能表的最大功率。 难点：1、保险丝的作用。
2、电器金属外壳接地的作用。 3、测电笔的使用方法。 三、教学方法及学习方法
教学方法：
1、
本节课的内容是一些与生活
密切联系的有趣、有用的知识，对于基础知识采用谈话的方式让 学生从
二、教学目标 1.知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
2 理解电功的计算公式：Ｗ=ＵＩｔ 3 知道电功的单位：焦耳
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题 的能力。 （2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。 三、教学重点与难点 教学重点：电功的概念、计算公式及应用。 教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通 电 时间的关系
问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能 又会怎样？ （学生回答） 问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？ （学生回答） 归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电 压 、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算 引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式 （学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？ （学生回答）
④ 郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一 个个跳了上去。

• 8、从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的 读书人，郑成功让他们办起了学校。他还 规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样 一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
•
• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
课文结构：
• 决心收台
民族英雄 胜利收台 纪念英雄 建设台湾
总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了， 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声 不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后，大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得 到明显改善。
苏教版六年级上册《郑成功》PPT
生字词学习
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降
蔬菜
慰劳 酋长 徭役
• 犁、耙、锄、镰刀
• 4、郑成功在厦门修造船只， 聚集粮草，加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下， 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队， 前后绵延十几里，风帆蔽空， 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明，军容 整肃，充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响， 所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状， 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱，只好统统举手投降。