语文大一轮复习考点综合练2 文言文阅读——议论性散文 Word版含答案.doc

一、文言文阅读（共6题）1、阅读下面的文言文，完成下面小题。

曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。

”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。

缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾：以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。

”曰：“可得闻与？”曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。

”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。

海内之地，方千里者九，弃集有其一。

以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于主之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。

其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能进于是矣。

愿夫子辅吾志，明以教我。

我虽不敏，请尝试之。

”曰：“ 无恒产而有恒心者惟士为能若民则无恒产因无恒心苟无恒心放辟邪侈无不为已及陷于罪然后从而刑之是罔民也。

焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡，然后驱而之善，故民之从之也轻。

今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。

此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

”（节选自《孟子·齐桓晋文之事》）52 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A ．无恒产而有恒心者惟士/ 为能若民/ 则无恒产/ 因无恒心/ 苟无恒心/ 放辟邪侈/ 无不为/ 已及陷于罪/ 然后从而刑之/ 是罔民也B ．无恒产而有恒心者/ 惟士为能/ 若民/ 则无恒产/ 因无恒心/ 苟无恒心/ 放辟邪侈/ 无不为/ 已及陷于罪/ 然后从而刑之/ 是罔民也C ．无恒产而有恒心者/ 惟士为能/ 若民/ 则无恒产/ 因无恒心/ 苟无恒心/ 放辟邪侈/ 无不为已/ 及陷于罪/ 然后从而刑之/ 是罔民也D ．无恒产而有恒心者惟士/ 为能/ 若民/ 则无恒产/ 因无恒心/ 苟无恒心/ 放辟邪侈/ 无不为已/ 及陷于罪/ 然后从而刑之/ 是罔民也53 ．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A ．中国，古代指中原地区，中心位于黄河流域一带，古称中土、中夏或中华。

考点综合练(二) 文言文阅读——议论性散文(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

《六一居士集》叙苏轼夫言有大而非夸，达者信之，众人疑焉。

孔子曰：“天下之将丧斯文也。

后死者，不得与于斯文也。

”孟子曰：“禹抑洪水，孔子作《春秋》，而予距杨、墨。

”盖以是配禹也。

文章之得丧，何与于天？而禹之功与天地并。

孔子、孟子以空言配之，不已夸乎？自《春秋》作，而乱臣贼子惧；孟子之言行，而．杨墨之道废。

天下以为是固然而．不知其功。

孟子既没，有申商韩非之学，违道而趋利，残民以厚主，其说之陋也。

而士以是罔．其上，上之人，侥幸一切之功，靡然从之。

而．世无大人先生如孔子、孟子者，推其本末，权其祸福之轻重，以救其惑，故其学遂行。

秦以是丧天下，陵夷至于胜、广、刘、项之祸，死者十八九，天下萧然。

洪水之患，盖不至是也。

方秦之未得志也，使复有一孟子，则申、韩为空言，作于其心，害于其事；作于其事，害于其政者，必不至若是烈也。

使杨、墨得志于天下，其祸岂减于申、韩哉？由是言之，虽以孟子配禹可也。

太史公曰：“盖公言黄、老，贾谊、晁错明申、韩。

”错不足道也，而谊亦为之。

予以是知邪说之移．人，虽豪杰之士，有不免者，况众人乎？自汉以来，道术不出于孔氏，而乱天下者多矣。

晋以老庄亡，梁以佛亡，莫或正之。

五百余年而后得韩愈，学者以愈配孟子，盖庶几焉。

愈之后二百有余年，而后得欧阳子，其学推韩愈、孟子以达于孔氏。

著礼乐仁义之实，以合于大道，其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。

故天下翕然师尊之。

自欧阳子之存，世之不说者，哗而攻之，能折困其身，而．不能屈其言，士无．贤不肖，不谋而同曰：“欧阳子，今之韩愈也。

”宋兴七十余年，民不知其兵，富而教之。

至天圣、景祐极矣，而斯文终有愧于古，士亦因陋守旧，论卑而气弱。

自欧阳子出，天下争自濯磨，以通经学古为高；以救时行道为贤；以犯颜纳谏为忠。

长育成就，至嘉祐末，号称多士，欧阳子之功为多。

呜呼！此岂人力也哉？非天其孰能使之？欧阳子没，十有余年，士始为新学，以佛老之似，乱周孔之真，识者忧之。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯： 60 分分： 54 分基一、 [2016 ·衡水中学猜 ]下面的文字，完成1～ 3 。

(9 分，每小 3 分 )宋王朝在中国史上存在了三百余年。

段期的文学以极盛，其成就亦最突出，因而被誉“ 代文学”。

今存八百余，其中百分之八十是宋人制和使用的。

宋代人一千四百余家，存两万余首。

宋的作家作品的数目与唐相比少一半，若与宋相比少得更多。

它是倚声而作的，要求作者精通音律，否便可能遭到“不当行”之，而那种不音律的作品就被“句不葺之”了。

所以像精巧密的古典格律体能有如此众多的作家作品，在世界文学史上都属罕的文学象。

之代文学，然因体性的局限，不可能像宋那反映广的社会生活而得重大的意，但仍有不少言志遣、登古、感事或歌升平的材，也有表达林泉逸、美好祝愿、情操高尚、人格大的作品，尤其当民族国家于危之，人出了悲壮激烈的代音，一股振人心的国思想的潮流。

在宋里，估最少有百分之六十的作品都属科，即涉及恋情的。

我于部分作品当怎呢？我以从文化的意上去理解。

情是文学中的永恒主，各个代的人却予它特定的内容与色彩，因此我可以从中到那个代人情感的一般史，可到一种很真的代精神。

宋人多在里女性的形之美，大胆地描述男女，表心灵的，歌甜蜜的幸福。

正因宋人在里写出了个体生命的真，服从了新的律，才成代文学的。

在科材里，作者流露了真情感，于是往往不自地表了主体的精神品格。

因此作品就其品格而言，是存在各种等的。

宋人多春愁怨与离相思之作，然表了蔑礼法，冲破道德念的束，争取情自由，敢于向阻碍取幸福的社会因素斗争的反抗精神，但他并不决，没有付出最大的代价，成的是苦的果，留下了永生的憾。

他幽会是“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞”；他注定分浅，“ ，情薄。

一愁，几年离索”；他魂梦，再无期，“系我一生心，你千行泪”，只得以“两情若是久，又在朝朝暮暮”作慰藉；他往往辛酸地下人生杯苦酒，“到景中情”，未了今生，亦不希望于来生，因“欲将恩来生，只恐来生又短”。

课时作业20　文言文阅读综合练一、阅读下面的文言文，完成1～8题。

章得象，字希言，世居泉州。

高祖仔钧，事闽为建州刺史，遂家浦城。

得象母方娠，梦登山，遇神人授以玉象，及生，父奂复梦庭积象笏如山，故名。

长而好学，美姿表，为人庄重。

进士及第，为大理评事。

真宗将东封泰山，以殿中丞签书兖州观察判官事，知台州，历南雄州，徙洪州。

杨亿以为有公辅器，荐之。

或问之，亿曰：“闽士轻狭，而章公深厚有容，此其贵也。

”得象尝与亿戏博李宗谔家一夕负钱三十万而酣寝自如他日博胜得宗谔金一奁数日博又负即反奁与宗谔封识未尝发也其度量宏廓如此。

未几，召试，为翰林学士，迁右谏议大夫，以齐衰丧去官，有诏夺服，号诉不见听，累迁礼部侍郎兼龙图阁学士，进承旨兼侍讲学士，迁户部侍郎，遂拜集贤殿大学士。

帝谓得象曰：“向者太后临朝群臣邪正朕皆默识之卿清忠无所附且未尝有所干请今日用卿职此也。

”陕西用兵，加中书侍郎兼工部尚书兼枢密使，辞所加官。

时西夏设言邀隙，得象阴使人往察之，折敌谋。

拓跋叛宋，公谓贼地褊，战则亟弊，乃按甲毋出，以饱士气，既割刈，不克，遂止。

庆历五年，拜镇安军节度使、同平章事，封郇国公，徙判河南府，守司空致仕，薨。

故事，致仕官乘舆不临奠，帝特往焉。

盖公之纳忠也，至故报礼也。

赠太尉兼侍中，谥文宪。

皇祐中，改谥文简。

得象在翰林十二年，章献太后临朝，宦官方炽，太后每遣内侍至学士院，得象必正色待之，或不交一言。

在中书凡八年，宗党亲戚，一切抑而不进。

仁宗锐意天下事，进用韩琦、范仲淹、富弼，使同得象经画当世急务。

富、韩俱少年执政，颇务兴作。

章郇公位丞相，终日默然，如不能言。

或问郇公：“富、韩勇于事为何如？”曰：“得象每见小儿跳踯戏剧，不可诃止。

俟其抵触墙壁，自退耳。

方锐于跳踯时，势难遏也。

”后富、韩二公，阅历岁月，经涉忧患，始知天下事不可妄有纷更。

而王荆公年少气盛，强项莫敌，尽取祖宗典制变乱之，二公不可救止而去，始叹郇公之贤也。

初，闽人谣曰：“南台江合出宰相。

考点精练三归纳概括内容要点一、比对法专练比对下面的原文与选项，看看选项存在什么问题。

1.(2016·山东)(原文)晏子对曰：“……今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。

”(《晏子春秋》)(选项)晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚。

比对：________________________________________________________________________ 答案曲解文意。

原文是说不效仿他们服饰宫室的形制，不是不“取法已过时的古圣王制度”。

2.(2016·江苏)(原文)乙未，(张汝霖)成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。

贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。

巡方下疑狱，令五县会鞫之。

贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。

”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。

贞父歙然张口称“奇才！奇才！”(张岱《家传》)(选项)黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。

比对：________________________________________________________________________ 答案选项中“黄贞父断案时遇到难题，无法解决”与原文不符，黄贞父只是想“为难”一下张汝霖。

3.(2015·湖北)(原文)古之所谓廉者，必始于不见可欲。

不见可欲，故其奉于身者薄；奉于身者薄，故其资于物者轻。

虽其一无所慕与无所惧，而未尝不廉。

盖虽欲不廉，而无所用之也。

(《荆川先生文集》)(选项)古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。

比对：________________________________________________________________________ 答案选项中的“偶尔有了不廉的念头”与原文中的“必始于不见可欲”相矛盾。

课时达标21(见课时达标P41)一、(2018·广东广州八校联盟联考)阅读下面的文言文，完成后面的题目。

林光朝，字谦之，兴化军．莆田人。

再试礼部不第，闻吴中陆子正尝从尹焞学，因往从之游。

自是专心圣贤践履之学，通《六经》，贯百氏，言动必以礼，四方来学者亡虑数百人。

然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。

尝曰：“道之全体，全乎太虚。

《六经》既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。

”孝宗隆兴元年，光朝年五十，以进士及第调袁州司户参军。

乾道三年，龙大渊、曾觌以潜邸恩幸进，台谏、给舍论驳不行。

张阐自外召为执政．．，锐欲去之，觉其不可摇，遂以老疾力辞不拜。

而光朝及刘朔方以名儒荐对，颇及二人罪，由是光朝改左承奉郎、知永福县。

而大臣论荐不已，召试馆职，为秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历著作佐郎兼礼部郎官。

八年，进国子司业兼太子侍读，史职如故。

是时，张说再除签书枢密院事，光朝不往贺，遂出．为广西提点刑狱，移广东。

茶寇①自荆、湘剽江西，薄岭南，其锋锐甚。

光朝自将郡兵，檄摧锋统制路海、本路钤辖黄进各以军分控要害。

会有诏徙光朝转运副使，光朝谓贼势方张，留屯不去，督二将遮击，连败之，贼惊惧宵遁。

帝闻之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶。

”加直宝谟阁，召拜国子祭酒兼太子左谕德。

四年，帝幸国子监，命讲《中庸》，帝大称善，面赐金紫。

不数日，除中书舍人。

是时，吏部郎谢廓然由曾觌荐，赐出身．．，除殿中侍御史，命从中出。

光朝愕曰：“是轻台谏、羞科目也。

”立封还词头②。

天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。

光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五。

(节选自《宋史·林光朝传》) 【注】①茶寇：南宋时贩茶的商人为抵抗政府过度的盘剥、压榨而组成的武装。

②封还词头：驳回皇帝在人事决策方面不恰当的诏命。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)A．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五B．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五C．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五D．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五解析“廓然”指上文的“谢廓然”，为“缴驳”的宾语，“士论”为“始服”的主语，两者间应断开，排除C、D两项。

文言文阅读综合复习试题02一、阅读下面的文言文，完成后面问题。

芋老人传周容芋老人者，慈水祝渡人也。

子佣出，独与妪居渡口。

一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。

老人延入坐，知从郡城就童子试归。

老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。

尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。

”雨止，别去。

十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。

丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。

至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。

”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。

相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？”老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。

于是，芋老人之名大著。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A. 知从郡城就．童子试归就：参加B. 谓老人与相国有旧．旧：老交情C. 厚资．而遣之资：赏赐D. 相国遽惊谢．曰谢：道谢十多年后，书生因为科举考试名列前茅，当了宰相。

偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，他放下手中的筷子感叹说：“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢！”于是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马载他们来。

当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节，芋老人的儿子也不再到外面当佣工赚钱了。

到京城后，宰相慰劳他们说：“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！”不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷子说：“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！”芋老人走上前说：“还是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前，相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，(又饿又冷)，吃东西是不会挑剔的。

一轮复习高考语文文言文阅读试题(含答案)(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。

沈思孝传①沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。

番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。

②时尚书殷①镇两粤，下令多不便民。

几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。

岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。

及兵至广，殷以张募非己出，斥不收部。

于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵曰：“诸士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。

我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。

”乱卒咸涕泣谢。

入见殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独不为朝廷计乎？”殷曰：“若何以为计？”公曰：“只烦两纸告谕耳。

一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。

一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。

如此则威令不损，而反侧潜消矣。

”殷从公，兵乱始定。

③适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。

疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。

越五日，发遣广东神电卫②。

时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。

至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。

公曰：“抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。

”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。

御史孙继先上章乞还公等，始得还京。

④明年，公历救言官。

调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。

壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。

公又告病去。

⑤公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。

（节选自《右都御史沈公传》）【注释】①殷：人名，殷正茂②神电卫：明代广东海防要塞（1）写出下列加下划线词在句中的意思。

①公力沮不奉行________ ②公上疏极论居正其咎________（2）为下列句中加下划线词选择释义正确的一项。

①斥不收部（）A．排挤 B．罢免 C．责备 D．拒绝②而反侧潜消矣（）A．辗转 B．反复 C．反叛 D．惶恐（3）把第③段画线句译成现代汉语。

高中语文文言文练习——散文类1、一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐，而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项( )A．故时有物外之趣。

B．何不试之足C．从其所契者入水求之D．观之正浓【小题2】所选语段写的是之趣。

【小题3】翻译下列句子。

忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

2、阅读下面文言文，完成问题。

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【小题1】解释加点词语①天帝使我长百兽②以为畏狐也③故遂与之行④兽见之皆走【小题2】与“虎求百兽而食之”中的“之”用法相同的一项（）A．而忘操之B．至之市C．是吾剑之所从坠D．观百兽之见我而敢不走乎【小题3】翻译句子：今子食我，是逆天帝命也。

【小题4】从这则寓言可概括出的成语是，它们都是用来比喻的一类人3、阅读下面两则文言文，完成小题【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。

”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

部编版高中语文一轮复习《课内文言文类》训练题1．课内翻译（1）师者，所以传道受业解惑也。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

2．请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（3）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。

”（4）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（6）大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？3．了解作者。

普希金（1799—1837），俄国___________的杰出代表，___________的奠基人，现代标准俄语的创始人。

普希金的抒情诗有800余首，内容非常广泛，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》《致西伯利亚的囚徒》等，也有大量的爱情诗和田园诗，如《致克恩》和《我曾经爱过你》等。

此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》。

普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响，高尔基称之为“一切开端的开端”。

4．把下面句子翻译成现代汉语。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

5．课内文言文翻译题①妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

6．找出并解释下列句子中的活用词语。

（1）而此独以钟名____________（2）余自齐安舟行适临汝____________（3）大石侧立千尺____________（4）事不目见耳闻____________（5）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下____________（6）虽大风浪不能鸣也____________7．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

2021届高考文言文阅读一轮复习：散文专练语文试题及答案人教版高三总复习2021届高考文言文阅读一轮复习：“文人散文”精选精练一、阅读下面的文言文，完成9～13题。

（17分）宜城县开国伯柳公行状柳宗元公字惟深，其先河东人。

公应机能断而遇节必立。

年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。

”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。

公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。

”开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。

江南西道连帅闻其名，辟至公府。

以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。

公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。

耕夫复于封疆，商旅交于关市。

既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。

泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。

贼徒访公所在，追以相印。

既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。

贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。

即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。

上嘉其诚节，不时召见。

公顿首流涕，累陈计画。

贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。

是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。

群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。

华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。

未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。

贞元五年二月五日，薨于昌化里。

公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。

有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。

（选自《柳宗元文集》）9．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．遽命夺去其业夺：剥夺B．人罹凶害罹：遭受C．以为才堪攘寇攘：铲除D．章示后来章：彰显10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A．且令从之而生欲人之无惑也难矣B．公于是用重典以威奸暴敛赀财以送其行C．既庶而富君子博学而日参省乎己D．凡百莫不嗟服焉圣心备焉11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．柳公行事果断。

课时达标12(见课时达标P23) 1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(D) A．秦爱．纷奢，人亦念其家爱：爱好B．风雨不动安．如山安：安稳C．将军身被．坚执锐被：穿着D．田家少闲月，五月人倍．忙倍：背向解析倍：加倍，愈加。

2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(A) A．起视四境，而秦兵．又至矣兵：战争B．向吾不为斯役，则久已病．矣病：困苦C．察．邻国之政，无如寡人之用心也察：调查D．寻常巷陌，人道寄奴曾．住曾：曾经解析兵：士兵，军队。

3．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(B) A．相如每朝．时，常称病朝：朝见B．涂有饿莩而不知发．发：发现C．战败而亡，诚．不得已诚：的确D．其文约，其辞．微辞：言辞解析发：打开粮仓，赈济百姓。

4．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(C) A．伐无道．，诛暴秦道：王道B．轩东故．尝为厨故：过去C．顾．计不知所出耳顾：回头看D．独夫之心，日益骄固．固：固执解析顾：表轻微的转折，相当于“只是”“不过”。

5．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(D) A．鸡豚狗彘之畜．畜：畜养B．金就．砺则利就：接近，靠近C．不爱．珍器重宝肥饶之地爱：吝惜D．六艺经传皆通．习之通：通晓解析通：普遍。

6．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(B)A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①请息交以绝．游②假舟楫者，非能水也，而绝．江河 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①收天下之兵．，聚之咸阳②诸郎中执兵．，皆陈殿下 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①豫章故．郡，洪都新府②君安与项伯有故．D ．⎩⎪⎨⎪⎧①去以六月息．者也②请息．交以绝游 解析 A 项，绝：①断绝；②横渡。

B 项，兵：兵器。

C 项，故：①形容词，旧；②名词，交情。

D 项，息：①名词，风；②动词，停止。

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( C )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①五亩之宅，树．之以桑②狗吠深巷中，鸡鸣桑树．颠 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①或命巾车，或棹．孤舟②桂棹．兮兰桨，击空明兮溯流光 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①范增数目．项王，举所佩玉玦以示之者三②宦官惧其毁己，皆共目．之 D ．⎩⎪⎨⎪⎧①从郦山下，道．芷阳间行②距洞百余步，有碑仆道． 解析 A 项，树：①名词作动词，种植；②名词，树木。

〔一〕阅读下面的文言文，完成9—12题。

斯论〔清〕鼐子瞻谓斯以荀卿之学乱天下，是不然。

之乱天下之法，无待于斯，斯亦未尝以其学事。

当之中叶，孝公即位，得商鞅任之。

商鞅教孝公燔"诗"、"书"，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。

因国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。

始皇之时，一用商鞅成法而已，虽斯助之，言其便利，益成乱，然使斯不言其便，始皇固自为之而不厌。

何也？之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。

斯逆探始皇、二世之心，非是缺乏以中侈君吾之宠。

是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚"诗"、"书"，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。

设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。

君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。

且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然①无与者矣。

嗟乎！未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！且夫人有为善而受教于人者矣，未闻为恶而必受教于人者也。

荀卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。

而氏以斯之害天下罪及于卿，不亦远乎？行其学而害者，商鞅也；舍其学而害者，斯也。

商君禁游宦，而斯谏逐客②，其始之不同术也，而卒出于同者，岂其本志哉！宋之世，王介甫以平生所学，建熙宁新法，其后章惇、曾布、商英、蔡京之伦，曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋，与斯事颇相类。

夫世言法术之学足亡人国，固也。

吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！[注释]①宴然：安闲的样子。

2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读31、阅读下面的文言文，完成16-20题。

（19分）甲王君为池州之明年，治其后堂北向，而命之曰思政之堂。

谓其出政于南向之堂，而思之于此也。

其冬，予客过池，而属．予记之。

君之治堂，易旧腐坏断，既完以固，不窘寒暑。

辟而即．之，则旧圃之胜，凉台清池，游息之亭，微步之径，皆在其前；平畦浅槛，佳花美木、竹林香草之植，皆在其左右。

君于是退处其中，并心一意，用其日夜之思者，不敢忘其政，则君之治民之意勤矣！夫接于人无穷，而使人善惑者，事也；推移无常，而不可以拘者，时也；其应无方．，而不可以易者，理也。

知时之变而因之，见必然之理而循之，则．事者虽无穷而易应也，虽善惑而易治也。

故所与由之，必人之所安也；所与违之，必人之所厌也。

如此者，未有不始于思，然后得于己。

得于己，故谓之德。

正己而治人，故谓之政。

政者，岂止于治文书、督赋敛、断狱讼而已乎？然及其已得矣，则无思也；已化矣，则亦岂止于政哉！今君来为是邦，施用素学，以．修其政，既得以休其暇日，乃．自以为不足，而思之于此。

虽今之吏不得以尽行其志，然迹君之勤如此，则池之人，其不有蒙其泽者乎？故予为之书。

（选自曾巩《思政堂记》，有删节）乙（曾）巩为文章上下驰骋愈出而愈工本源六经斟酌于司马迁韩愈一时工作文词者鲜能过也。

少与．王安石游，安石声誉未振．，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。

神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。

”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。

”帝然之。

吕公著尝告神宗，以巩为人行义不如政事，政事不如文章，以是不大用云。

（选自《宋史·曾巩传》）16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 而属予记之属：请托B.辟而即之即：走近C. 其应五方方：方法D.安石声誉未振振：（引起）震动17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A. 则．事者虽无穷而易应也于其身也，则．耻师焉B. 少与．王安石游臣尝从大王与．燕王会境上C. 施用素学，以．修其政日削月割，以．趋于亡D. 乃．自以为不足乃．如左丘无目，孙子断足，终不可用18．下列各句对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A. 甲文中第①段文字简洁，内容丰富：点明了“思政堂”的由来、位置，并交代了写作的缘由。

2018年5月10日古代议论性散文阅读（二）高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★★☆阅读下面的文言文，完成小题。

师说清·章学诚韩退之曰：“师者，所以传道受业解惑也。

”又曰：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。

”“道之所存，师之所存也。

”又曰：“巫医乐师．．．．百工之人，不耻相师。

”而因怪当时之人，以相师为耻，而曾巫医百工之不如。

韩氏盖为当时之敝俗而言之也，未及师之究竟也。

《记》①曰：“民生有三，事之如一，君、亲、师也”此为传道言之也。

授业解惑，则有差等矣。

业有精粗，惑亦有大小，授且解者之为师，固然矣，然与传道有间矣。

巫医百工之相师，亦不可以概视也。

盖有可易之师与不可易之师，其相去也，不可同日语矣。

知师之说者，其知天乎？盖人皆听命于天者也，天无声臭，而俾②君治之。

人皆天所生也，天不物物而生，而亲则生之。

人皆学于天者也，天不谆谆而诲，而师则教之。

若夫授业解惑，则有差等矣。

经师授受，章句训诂：史学渊源，笔削义例，皆为道体所该。

古人“书不尽言，言不尽意”。

竹帛之外，别有心传，口耳转受，必明所自，不啻宗支谱系不可乱也。

此则必从其人而后受，苟非其人，即已无所受也，是不可易之师也。

学问专家，文章经世，其中疾徐甘苦，可以意喻，不可言传。

此亦至道所寓，必从其人而后受，不从其人，即已无所受也，是不可易之师也。

至于讲习经传．．，皆无取于别裁；斧正文辞，义未见其独立；人所共于道，彼偶得而教我；从甲不终，不妨去而就乙；甲不我告，乙亦可询；此则不究于道，即可易之师也。

巫医百工之师，固不得比于君子之道，然亦有说焉。

技术之精，古人专业名家，亦有隐微独喻，得其人而传，非其人而不传者，是亦不可易之师也。

嗟夫！师道失传久矣。

有志之士，求之天下，不见不可易之师；而观于古今，中有怦怦动者，不觉冁然而笑，索焉不知涕之何从，是亦我之师也。

注：①以下语出《国语·晋语》：“栾共子曰，民生于三，事之如一，父生之，师教之，君食之。

一、基础巩固（每题3分）1．下列词语中加点字的读音，全正确的一项是A．鲲．鹏(kūn) 榆枋．(fāng) 沮．丧(jǔ) 抟．扶摇(tuán)B．坳．堂(āo) 蟪蛄．(gū) 斥鷃．(àn) 恶．乎待(wù) C．草芥．(jiè) 蓬蒿．(gāo) 北冥．(míng) 蜩．与鸠(tiáo) D．夭阏．(è) 泠．然(léng) 椿．树(chūn) 决．起而飞(xuè)2．下列句中加点词，古今意义相同的一项是A．野马．．之境．．也，尘埃也B．辩乎荣辱C．腹犹果然．．匹之，不亦悲乎．．D．众人3．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．怒．而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒B．而后乃今将图南．南：向南飞C．《齐谐》者，志．怪者也志：记载D．而控．于地而已矣控：投、落下4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A．鹏之徙于．南冥也覆杯水于．坳堂之上B．鹏之．徙于南冥也之．二虫又何知C．其．正色邪！其远而无所至邪！则其．负大翼也无力D．而彭祖乃今以．久特闻赵王岂以．一璧之故欺秦也5．下列句中加点词的活用情况，分类正确的一项是①而后乃今将图南．②水．击三千里③彼于致．福者④《齐谐》者，志怪．者也⑤我腾而上．，不过数仞而下．⑥德合．一君、而征．一国者A．①②/③⑥/④⑤B．①⑤/②/③⑥/④C．①⑤/②⑥/③④D．①③/②/④⑥/⑤6．下列各句句式特点，不同于其他三项的是A．莫之夭阏者。

B．之二虫又何知！C．奚以知其然也？D．《齐谐》者，志怪者也。

7、下列加点字的解释，有误的一项是（）A抟．扶摇而上者抟：环旋着往上飞B然后图南．．图南：计划向南飞C怒．而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒D生物之以息．相吹也息：气息8、下列各句中加点字词与例句中加点字词词类活用现象相同的一项是（）例句：奚以之九万里而南．为A 《齐谐》者，志怪．者也B不过数仞而下．C 水．击三千里D而征．一国者9、下列各句加点字词没有古今异义的一项是（）A 生物．．，犹有未树也．．之以息相吹也 B 虽然C 众人．．匹之 D 三餐而反，腹犹果然．．10、下列句子与所给例句句式相同的一项是（）例句：南冥者，天池也A 奚以知其然也？B《齐谐》者，志怪者也。

高考语文第一轮强化《文言文》训练试题（附答案解析）一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。

(22分)顾众,字长始,吴郡吴人。

父秘,交州刺史,有文武才干。

众出后伯父,早终,事．伯母以孝闻。

及帝践阼,大将军王敦请为从事中郎。

会诏除鄱阳太守,加广武将军。

众径之鄱阳,不过敦,敦甚怪焉。

及敦构逆,令众出军,众迟回不发。

敦大怒,以军期召众还,诘之,声色甚厉。

众不为．动容,敦意渐释。

时敦又怒宣城内史陆喈,众又辨明之。

敦长史陆玩在坐,代众危惧,出谓众曰:“卿真所谓刚亦不吐,柔亦不茹,虽仲山甫何以加之!”苏峻反,王师败绩,众还吴,潜图义举。

吴中人士同时响应。

峻遣将弘徽领甲卒五百,鼓行而前。

众与顾飏、张悊要击徽,战于高莋,大破之,收其．军实。

众遣飏率诸军屯无锡。

庾冰至,镇御亭,恐贼从海虞道入,众自往备之。

而贼率张健、马流攻无锡,飏等大败,冰亦失守,健等遂据吴城。

时贼党方锐,义军沮退,人咸劝众过浙江。

众曰:“不然今保固紫壁可得全钱唐以南五县若越他境便为寓军控引无所非长计也。

”临平人范明亦谓众曰:“此地险要,可以制寇,不可委．也。

”众乃版明为参军。

明率宗党五百人,合诸军,凡四千人,复进讨健。

健退于曲阿,留钱弘为吴令。

军次．路丘,即斩弘首。

众进住吴城,遣督护朱祈等九军,与．兰陵太守李闳共守庱亭。

健遣马流、陶阳等往攻之。

闳与祈等逆击,大破之,斩首二千余级。

峻平,论功,众以承檄奋义,推功于谟,谟以众唱谋,非己之力,俱表相让,论者美之．。

咸康末,迁领军将军、扬州大中正,固让不拜。

以母忧去职。

穆帝即位,何充执政,复征众为领军,不起。

服阕．,乃就。

以年老,上疏乞骸骨,诏书不许。

迁尚书仆射。

永和二年卒,时年七十三。

(节选自《晋书·卷七十六》)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()(3分)A.事．伯母以孝闻事:侍奉。

B.可以制寇,不可委．也委:委托、托付。

C.军次．路丘,即斩弘首次:驻扎。

D.服阕．,乃就阕:终了。

答案:B解析:B项,委:放弃、舍弃。

考点综合练(一) 文言文阅读——记人类散文(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

【导学号：54012085】何氏仆录毛奇龄邑①何氏仆方相。

何氏两世入御史台，家富。

相效犬马走，积赐钱若干缗。

何氏中落，出诸仆。

相亦以例出，乃发前所赐钱营贩。

耗敝筋力，凡数岁，贸田园若干。

忽谓其弟曰：“吾，何氏仆也，将老．何氏矣。

虽然，予固方氏子，予不可不为人后。

予弟有子，当后．予！”削木，著名字，如既死者，予羡财若干；而以身与田园归何氏焉。

王师②渡浙江，江上军溃，兵入城，何氏谋走避，而难守者，谓：“相卫家人出城，己主守，可乎？”相曰：“不然。

郎虽贫，广额丰颐，又何氏也，为众所耳目，恐死，死则家人谁主者？卫家人者，郎也。

以辎从、第宅、器仗责奴已矣。

”叩头别。

城破，诸坊人凡以仆守家，而告其主所者释之。

相不告，死。

齐于氏曰：“江上军溃时，军无守者，而相独为何氏守其家，可不哀乎？凡人，进事人，退则亦自爱．其身。

向使相既出，自营其余财，终老于外，谁则厌之？又或者好言致主，指画慷慨，其忠诚似亦可信；及一旦有急，而阴鬻．其事；甚或予敌以主者，悲哉！闻方相，亦少愧矣！”(选自《西河集》卷一一八)【注】①邑：这里指浙江萧山。

②王师：指清军。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．何氏仆也，将老．何氏矣老：终老B．予弟有子，当后．予后：后人C．退则亦自爱．其身爱：爱惜D．及一旦有急，而阴鬻．其事鬻：出卖B[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

B项，后：做……后人，名词活用为动词。

]2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．方相削了块木牌，写下自己的名字，表示在方家，自己如同已经死了一样。

B．何家因家道中落，遣散仆人。

几年后，方相却带着所买的田园返回了何家。

C．清军入城，何家主人难以守护家院，就与方相商量，责成方相留下看护。

D．方相认为何氏相貌不凡，又是世家大族，会被众人关注，性命难保。