数学专业师范生见习计划书

2023年数学教育实习计划书尊敬的领导：我是一名即将毕业的数学专业学生，非常热爱数学学科。

在我即将步入社会之际，非常希望能够有机会深入了解数学教育，掌握数学教学方法和技巧，为将来从事数学教育工作打下坚实基础。

因此，我希望能够申请您们学校的2023年数学教育实习计划。

以下是我的实习计划：一、实习时间我计划在2023年暑假期间，也就是7月份开始到8月份结束，参加为期2个月的实习。

二、实习地点我想要在贵校的数学教学实验室中参加实习。

通过实习，我可以更加深入了解教学实践与方法，熟悉数学教学软件的使用，了解数学教材的制作和教学资源的开发等。

三、实习内容1. 参与课堂教学我希望能够参与一些数学课程的教学，辅助老师开展教学活动。

我可以作为一个学生，从学生的视角去了解教学过程和效果，和老师配合参与评价和探讨，共同提高教学质量，并了解不同的教学方法和策略。

2. 教材编写和资源开发实践通过实习，我也想了解教材编写的具体流程，包括教材的规划、策划、撰写、审校等步骤。

在此基础上，我还期望能够学到如何开发教学资源，例如教案、讲义、多媒体教学辅助材料等等。

3. Data analysis我也参与实习培训数据分析的课程的教学。

下载一些数字数据并进行分析, 以获取一个更深入的理解。

我相信这将使我更好地理解和传递数学知识，并能够帮助学生更好地理解和应用数学，提高他们的数学能力。

四、实习收，获得通过实习，我将会深入了解教育实践中的各种问题，掌握数学教学的最新技术和方法，提高自己的数学教学能力。

同时，我还将获得学分和实习酬金，丰富自己的学生生活，为将来的数学教育工作打下坚实的基础。

最后，我想说明我为什么要选择贵校完成数学教育实习。

首先，贵校的数学教育实践相当出色，有着丰富的数学教学实践和经验，我很希望能够跟随贵校的老师和同学们一起学习、实践和探讨数学教育。

其次，贵校的学术氛围浓厚，能够给我提供一个最佳的学习环境，让我在学术上得到全方位的提高和成长。

师范生数学专业实习生培养计划表全文共5篇示例，供读者参考师范生数学专业实习生培养计划表1一、顶岗实习的意义和目的师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节，是密切高师院校与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务我省基础教育的重要纽带。

自去年开始，根据教育部有关文件，延长教育实习时间至一个学期，以鼓励师范生到农村地区进行顶岗支教，通过这种方式，促进教师自身技能得到充分提高和农村教育得到更快发展。

通过教育实习应达到如下目的：1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、顶岗实习时间安排实习时间共一个学期，第1周出发（xx年9月6日前），第18周（xx年1月8日）返校，各阶段安排如下：（一）准备阶段（xx年7月16日-xx年9月4日）在队长、副队长统筹和全体队员积极参与下，做好以下前期准备：1、以民主公平形式选拔实习队伍队长、副队长，统筹队伍开展实习前准备工作；2、确定定岗学校校的教材版本、任教年级及其他相关顶岗实习任务和内容，组织队员准备好相关教学资料；3、建立q群、公邮、博客等网络资源共享平台；4、制定队规、实习队计划，收集队员简历，将队伍通讯录、队员建立和实习队计划发给实习学校；5、实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务和内容。

队员学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、混合编队教育实习完全实操手册、混合编队教育实习常见问题解答等。

数学师范生见习报告数学师范生见习报告5篇在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的数学师范生见习报告，希望能够帮助到大家。

数学师范生见习报告1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一班（实验班）数学老师高一班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

三、实习目标我的教学实习目标主要是以下两方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

千里之行，始于足下。

202X年数学师范生实习计划202X年数学师范生实习计划Ⅰ. 实习目标与任务作为一名数学师范生，实习期间的主要目标是全面提升教学技能，积累实践经验，并为今后的教学工作打下扎实的基础。

具体任务如下：1.参与学校的数学教学活动，观摩并记录老师的授课过程和学生的反应，分析教学中的优点和不足。

2.参与班级教学，辅导学生进行数学习题和课后作业，帮助他们解决学习中的难题，并记录与学生的互动情况。

3.参与教学设计与备课工作，为老师提供素材和建议，积极学习和掌握教学设计的方法与技巧。

4.积极参与教研活动，与老师和同事们进行教学经验分享和交流，提升专业能力和教学理念的层次。

Ⅱ. 实习安排1.实习时间：整个寒假期间，共计4周。

2.实习地点：选择一所中小学进行实习，实地接触学生并参与教学活动。

3.导师安排：每名实习学生分配一名教师导师，负责指导并跟踪实习过程，提供相关的教学指导和支持。

4.实习计划：第1周：观摩和记录数学老师的授课过程，了解教学环境和学生反应。

第2周：参与班级教学，辅导学生习题和课后作业，记录学生的学习情况和互动情况。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

第3周：参与教学设计与备课工作，为老师提供素材和建议，学习教学设计的方法和技巧。

第4周：参与教研活动，与老师和同事们进行教学经验分享和交流。

Ⅲ. 实习方法与措施1.积极与老师和同事们互动，倾听他们的教学经验和建议，灵活运用到自己的实习工作中。

2.认真观摩和分析数学老师的授课过程，学习他们的教学方法和技巧，逐步形成自己的教学风格和特点。

3.尽量多与学生互动，理解他们的学习需求和兴趣，帮助他们解决学习中的困惑，加深师生之间的互信与沟通。

4.参与教学设计与备课工作，通过实践来掌握教学设计的原理和方法，提高教学素材的运用能力。

5.定期与导师进行交流和汇报，及时了解实习中的问题和困难，寻求指导和解决方案。

Ⅳ. 实习评价与总结实习结束后，学生需要向导师提交实习报告，总结实习期间的经验和收获，同时导师将对实习学生进行评价，综合考虑实习过程的表现及成果。

数学专业师范生实习报告模版转眼间，2个多月的实习工作结束了。

我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

这2个月我们收获了很多，也成长了很多。

一、实习安排及总体情况经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。

我的班主任和指导教师是同一个人xxx，在教育实习的1月内，听取指导教师的课；写听课记录。

共完成了5个新课时的教案，进行10节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。

在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。

二、实习取得的成果在x老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。

一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任。

真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。

三、实习中的典型事例我很清楚的记得刚开始我们满怀期待来到x中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。

然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

实习的工作一天天重复着，我好像有些厌烦了。

“教育是什么？学校是什么？”我脑袋里不禁产生了这样的疑问。

直到一件事情，解开了困扰我很久的疑惑。

还记得我第一次走进26班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，而我也同时注意到了班上一个特别的孩子。

师范生实习计划书（通用3篇）师范生书篇1实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。

我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。

古语说得好：凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。

一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49。

全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。

这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。

在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。

这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。

学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。

表现在以下方面：1、责任感不强。

本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。

好像自己没有必要对自己负责一样。

没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。

就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。

但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。

所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

师范生实习计划师范生实习计划精选3篇（一）师范生实习计划一般包括以下几个方面：1. 实习目标：明确实习目标，师范生可以根据自己的专业方向和兴趣确定实习目标，比如提高教学技能、深入了解学校教育管理等。

2. 实习时间和地点：确定实习时间和实习地点，一般师范生要在学校或其他教育机构进行实习，实习期限根据学校要求和实际情况确定。

3. 实习内容和任务：明确实习内容和任务，根据实习目标确定实习任务，比如观察教学活动、参与教学设计、执教等。

4. 实习导师和指导：确定实习导师和指导，师范生在实习过程中需要有专业教师指导和帮助，指导老师可以提供实践经验、教学技巧和指导意见。

5. 实习评价和总结：师范生在实习结束后，需要进行实习评价和总结，以检验实习效果并提出改进建议。

师范生实习计划可以根据实际情况进行调整和完善，但以上几个方面是一个基本的框架。

同时，师范生在实习过程中还需注意保护学生隐私、遵守教育法律法规等相关要求。

师范生实习计划精选3篇（二）实习计划范文尊敬的实习导师：我是师范学院的一名学生，非常荣幸能有机会在您的指导下进行实习。

为了更好地提升自己的教育教学能力，我制定了以下实习计划：1. 目标和任务- 学习了解和适应学校课程和教学环境；- 观察和参与教学过程，积累教学经验；- 提升教育教学能力，改进教学方式和方法；- 学习教师专业素养，培养教育思想和教育情怀。

2. 实习时间和地点- 实习时间为X月X日至X月X日；- 实习地点为XX中学。

3. 实习内容和安排- 第一周：学习课程教学大纲，了解学校教学要求和班级特点；- 第二周至第四周：观察任课教师的课堂教学活动，记录教学过程和效果；- 第五周至第六周：参与教师的课堂教学，完成教学任务，并接受教师的指导和评价； - 第七周至第八周：独立承担部分课堂教学，反思和改进教学过程；- 第九周至第十周：参与学校的教研活动和教育讲座，提升教育教学能力；- 第十一周：整理实习心得和教学反思，准备实习总结报告。

数学与统计学院（数学与应用数学专业）教育见习手册班级学号姓名年月日数学与统计学院师范生教育见习方案为做好我院数学与应用数学（数学教育方向）专业的教育见习工作，提高教育见习质量，特制定本学院师范生的教育见习实施方案。

一、开展教育见习的指导思想以“学院主导，学生自主”为指导思想开展教育见习工作。

教育见习是培养师范生实践技能的重要环节，是一件与学生个人发展密切相关的事情。

教育见习的目的之一是使学生能从一个新的角度系统地观察中小学教育、教学，获得对中小学教育、教学一些新的感知，为自己的本科阶段学习寻找更明确的目标。

教育实习的另一目的是使学生在这一环节中寻找自主学习、自主工作的方式、方法，为学生后阶段的教育实习和就业铺设一个阶梯。

学院从宏观的方面给予把握、引导和帮助，提供必要的条件和指导；学生则自主组队（组队人数根据见习学校的要求定），自主开展教育见习，争取在全过程中基本实现自我管理。

二、教育见习的目标开展教育见习的目标包括：1．感受教师的生活，初步体会教师职业的专业性与艺术性。

2．了解教学的基本环节，对教学有初步的认识。

3．了解班主任工作的内容与基本环节，对教育工作有初步的认识。

4．通过各种途径，初步了解学生的心理特点与学习困难。

三、教育见习的内容与要求为了达到教育见习的目标，师范生在教育见习中应该努力做好以下各项工作：1．细心观察教师的日常教学活动与言行举止。

2．注意观察教师教学的基本环节与时间分配。

3．注意观察教师在教学过程中的提问、讲解和辅导学生的方式与方法。

4．观察教师开展班会课及课外活动的环节与过程。

5．注意了解学生的心理与学习困难，并尝试辅导学生。

6．在指导教师的指导下开展作业批改。

在做好以上各项工作的基础上，师范生在见习期间需要完成以下任务：1．见习学校教师的数学课至少听5节以上，完成听课记录表至少5份以上。

2．班主任的班会课至少参与1次，参加1次见习学校组织的集体活动，完成班会课或班级活动记录表。

数学师范生实习计划篇一：数学师范生实习计划一、教育实习的目的教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是实现师范院校培养目标的一个重要环节，数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的：1．使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身人民教育事业的崇高思想，增强对中小学教育事业的适应性。

通过教育调查，深入了解中小学教育实际。

2．使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，熟悉数学教学过程，掌握数学课堂教学技能，培养良好的数学教学能力。

3．使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际情况，熟悉中小学班主任工作规律，培养管理班级的能力。

二、对实习生的要求1．认真钻研教材，备好每节课（写好教案，做好试讲，提交指导师审核），上好每一节课，课后认真评议，写好每节课课后反思。

实习期间，至少上8节课（其中至少2节课使用多媒体），上交全部不同内容课的教案（最少4个）。

2．虚心请教，听从指导师的安排，学习指导师的教学经验、教学方法和管理经验。

积极参加各种教研活动，听课至少24节（要求有不同年段的课），课后认真参加评课。

3．为人师表，仪表端庄，教书育人，热爱学生。

认真做好班主任工作，实习期间，至少独立承担两个星期的班主任工作（细致了解班级和学生，写好班主任工作计划，做好班级日常管理），同组合作至少完成一次主题班会。

4．通过教育调查，深入了解中小学教育实际与教育改革，每人完成一份教育调查（可以两人合作）。

5．遵守实习学校的各项规章制度，服从安排。

实习要有始有终，负责到底，无特殊情况不得请假，有事请假，必须经实习点负责老师批准。

三、组织领导1．学院教育实习领导小组林长胜，方均斌，黄忠裕2. 温州市第二十一中学实习点实习中学教育实习领导小组：吕俊杰，金平，胡珏，胡大为，金森林，赵庆东，李祖来，吕小玲，方均斌带队指导教师：方均斌，徐彦辉，闻仲良，程国正教学指导教师：吕小玲，周炼，李丽平，倪卡娜班主任指导师：杨工力，陈宝荣，吕小玲，周炼，李丽平，朱清楚，李祖来3．温州市实验中学广场路校区实习点教育实习领导小组：何民，林金云，林晓斌，刘小丽，马海波，黄忠裕带队指导教师：黄忠裕，方均斌，谭金芝，温红蕾教学指导教师：班主任指导师：赵玉晶，陈洁，金雷，姜畅，刘彩萍，陈芙蓉，林秋玲，陈芳芳，吴彩苗篇二：数学师范生实习计划我院08级本科数学与应用数学（师范）专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。

数学教育见习工作计划数学教育见习工作计划应包括以下几个关键部分：1. 目标设定：- 明确见习目标，如提高数学教学技能，了解学生学习需求，掌握教学方法等。

2. 见习内容：- 参与课堂教学，观察并学习教师的教学风格和方法。

- 学习课程规划，包括教学大纲的编写和课程内容的设计。

- 参与学生辅导，了解不同学生的学习特点和需求。

3. 技能提升：- 学习使用教学辅助工具和软件，如几何画板、数学建模软件等。

- 掌握基本的课堂管理技巧，如时间管理、学生行为管理等。

4. 教学实践：- 在导师的指导下，设计并实施一次或多次教学活动。

- 收集反馈，评估教学效果，并进行反思和改进。

5. 研究与创新：- 参与或独立开展数学教育相关的小规模研究项目。

- 探索创新教学方法，如游戏化学习、项目式学习等。

6. 专业发展：- 参加教育研讨会、工作坊，与其他教育工作者交流经验。

- 阅读专业书籍和期刊，了解数学教育的最新趋势和发展。

7. 评估与反馈：- 定期与导师进行会谈，获取反馈并制定改进计划。

- 完成见习报告，总结见习期间的学习成果和经验教训。

8. 时间安排：- 制定详细的时间表，包括每周或每月的见习活动和目标。

9. 资源与支持：- 确定可用的教学资源，如教材、教具、软件等。

- 确定导师和其他支持人员，确保见习期间能够得到必要的指导和帮助。

10. 风险管理：- 识别可能的风险因素，如学生安全、教学事故等，并制定相应的预防措施。

通过这个工作计划，见习者可以系统地学习和实践数学教育的各个方面，为将来成为一名优秀的数学教师打下坚实的基础。

数学师范生实习计划
实习计划的目标：让数学师范生通过实习，提高教学能力，增加实践经验，促使他们更好地应对课堂教学的挑战。

实习计划的内容如下：
1. 实习前的准备：
- 了解相关教学理论和教育法律法规；
- 熟悉所在学校的教学大纲和教材；
- 与导师或指导教师进行沟通，明确实习目标和任务。

2. 实习期间的任务：
- 观察和参与数学课堂教学，了解不同年级和能力水平学生的学习特点；
- 辅导学生，解答他们在学习过程中遇到的问题；
- 与导师或指导教师一起备课，设计教学方案，并按照教学大纲进行教学；
- 进行教学实验，使用不同的教学方法和教学工具，评估其效果；
- 参与学科教研活动，与其他老师进行交流和研讨，提升自己的教学能力；
- 积极参与学校的其他教育活动，如家长会、赛事等。

3. 实习结束后的总结与反思：
- 回顾实习期间的经历，总结自己的教学收获和不足；
- 与导师或指导教师进行交流，听取他们的意见和建议；
- 撰写实习报告，总结实习经验和感悟；
- 建立实习经验交流平台，与其他师范生分享实习心得。

实习计划的评估与反馈：
- 导师或指导教师定期对师范生的实习进行评估和指导，对其表现给予积极反馈；
- 师范生可以提供反馈意见，对实习过程中的教学环境、师生互动等方面提出建议； - 实习结束后，学校或教育部门可以对整个实习计划进行评估，总结经验，完善制度。

以上是一个基本的数学师范生实习计划，具体可根据实习学生的特点和教学需求进行
调整。

实习期间，师范生应注重实际操作和自我反思，通过实践提高自己的教学能力
和教育素养。

数学师范生实习计划
数学师范生实习计划通常包含以下内容：
1. 教学实习：师范生将到学校进行教学实习，亲身参与教学活动。

在实习期间，师范
生将承担一定的教学任务，例如备课、讲授课程、组织学生活动等。

通过实际教学实践，师范生可以提高教学技能和教育教学能力。

2. 观摩教学：师范生将有机会观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方式和教学
策略。

通过观摩教学，师范生可以提高对教学过程和教育教学理论的理解和把握。

3. 教育实践：师范生将有机会参与学校的教育实践活动，例如组织学生活动、参与学
校的教育改革工作等。

通过参与教育实践，师范生可以深入了解学校的教育环境和教
育管理工作，提高对教育教学工作的综合素质和能力。

4. 教学讲座和研讨：师范生将参加学校组织的教学讲座和研讨活动，学习和了解最新
的教育教学研究成果和教学方法。

通过教学讲座和研讨，师范生可以拓宽教育教学知
识面，提高自己的教育教学水平。

5. 实习总结和评估：师范生在实习结束后，需要撰写实习总结报告，并接受实习评估。

实习总结报告可以总结实习期间的教学经验和体会，反思自己的不足之处，并提出改
进建议。

实习评估可以评价师范生在实习中的教学表现和发展情况，为师范生提供进
一步的成长指导和培训。

总之，数学师范生实习计划旨在通过实际教学实践和教育教学活动，培养和提高师范
生的教学技能和教育教学能力，为将来的教育工作打下坚实的基础。

数学专业师范生实习报告数学专业师范生实习报告1不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。

在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。

近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：(一)班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

(二)拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。

(三)日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。

在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。

主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。

我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。

(四)组织主题班会主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式，也是班级教育的主要手段。

举行主题班会之前，我先拟定方案，特别注意主题的教育性及活动的针对性，用形式的新颖、有特色来能激发中学生的参与意愿。

根据调查并结合实际，给同学们上了一次主题班会;“目标target”主题班会。

在原班主任的指导下，我认真准备，精心组织，如查找相关资料，并结合自己大学生活制作主题班会的课件，班会上学生反应十分热烈，现场气氛非常活跃，取得了圆满的成功。

课后学生思考自己的未来，向我提出心中关于梦想的疑问，我都一一为之解答，这种形式的教学达到了比预想的.还要好的效果。

(五)个别教育高二是一个非常关键的转折阶段，老师逐渐放手其进行自我管理，能否适应自我管理保持良好的学习状态，对接踵而至的高三异常重要。

而作为一名教师，除了“教书”更重要的是“育人”。

某某学院某某学院级数学与应用数学（师范）专业201 -201 学年度第学期教育见习计划根据数学与应用数学本科专业（师范）教学计划的要求和安排，我系拟定于本学期第周期间组织201 级数学与应用数学的学生开展教育实习活动。

一、教育实习目的为了使我们的师范教育切合当今中学教学实际，让师范生深入中学教学第一线，了解中学教育现状，特别是新课程下的中学数学课堂教学改革的情况；了解中学数学教师所要履行的职责，进一步提高对教师职业的理解与认识，进一步加深师范生对所学的教育教学理论、数学专业知识在中学数学教学中的具体运用的认识与理解，促进数学教学技能的形成；同时，也为同学们在校期间的教育实习作好思想上和心理上的准备。

二、组织管理领导小组和指导教师组长：副组长：指导教师：本次见习由专业数学教研室具体负责联系及组织管理，见习指导老师与各见习小组组长负责小组见习的监督、总结等具体工作，专业数学教研室老师对组长负责监督。

三、见习的具体安排（一）时间、地点安排本次教育见习学生到钟吾中学等学校见习。

具体时间安排如下：1．201日下午：见习动员大会.2．201-- 201:到各见习学校学习见习.3. 201—201：整理见习材料并上交。

4. 201下午：见习总结大会.（二）教育见习方式与任务本次见习是级学生的第次见习，本次见习的主要目的是观察课堂及学生，了解当前中学生的思想与学习状况，采取与学生交流谈话，参加班级主题活动，进班级听课相结合的形式。

1．每位学生听课不少于5节，每节课的听课要做好听课记录和评议。

2．每位学生写1节课详细教案。

3．每位学生与见习班级学生谈话不少于3次，并做好记录。

4．每位学生参与见习1次班级主题活动并做好记录。

5.每位学生见习结束结合见习期间自己所听、所看、所想、所获完成并缴交一篇教育见习总结（不得少于1500字）。

6.见习结束后由见习小组长组织讨论，写一篇小组见习总结，见习总结会上交流。

四．见习的总结与评价见习结束后，根据见习生的见习情况和完成作业情况结合指导教师评价进行评分，分为优秀、良好、一般、及格、不及格五级。